Exercícios políticas públicas e legislação educacional

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QUESTÃO 1
Texto da questão
A riqueza de uma nação compreende exclusivamente o desenvolvimento de sua cultura como um todo,ou seja, não basta apenas ter capital e instituições bem instaladas e desenvolvidas,é necessário atingir uma série de estruturas que circundam as ciências, os comportamentos, os projetos, os discursos, a forma de expressão.Sendo assim,o Desenvolvimento Nacional caracteriza-se pelo aperfeiçoamento do Homem, da Terra e das Instituições,os chamados elementos básicos da nacionalidade nas cinco expressões do Poder Nacional.São eles:
Escolha uma:
a. Política, economia, psicossocialidade, militarismo e científico-tecnológico. 
b. Política,economia,socialidade, militarismo e científico-tecnológico.
c. Política, economia, psicossocialidade, teologia e científico-tecnológico.
d. Política, economia, psicológico, militarismo e científico-tecnológico.
QUESTÃO 2
Texto da questão
Com a Constituição de 1934, no seu Artigo 156, foi definido a contribuição da União, Estados, Municípios e Distrito Federal, a saber:
Escolha uma:
a. União e Municípios com o mínimo de 10% - Estados e Distrito Federal com o mínimo de 20%. 
b. União, Estados, Distrito Federal e Municípios com o mínimo de 10%.
c. União, Estados, Distrito Federal e Municípios com o mínimo de 20%.
d. União e Municípios com o mínimo de 20% - Estados e Distrito Federal com o mínimo de 10%.
QUESTÃO 3
Texto da questão
Com relação à Legislação Educacional no Brasil a partir da Nova LDB/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, pode ser considerada como a Carta Magna para a educação, portanto: Assinale a alternativa que condiz com o enunciado:
Escolha uma:
a. Ela é normativa e orienta a educação nacional. Assim é indispensável a todos os cidadãos e em especial aos trabalhadores da educação, tenham acesso, leiam e produzam novos conhecimentos sobre a educação e sobre as políticas educacionais. 
b. Ela é normativa e orienta a educação nacional. Assim é indispensável a todos os cidadãos e em especial aos trabalhadores da educação profissional, tenham acesso, construindo novos conhecimentos sobre a educação.
c. Ela é normativa e orienta a educação nacional.Assim é indispensável a todos os operários, para que tenham acesso, leiam e produzam novos conhecimentos sobre a educação e sobre as políticas educacionais.
d. Ela é normativa e orienta a educação para o trabalho. Assim é indispensável para as crianças e em especial aos trabalhadores do campo, tenham acesso,leiam e produzam novos conhecimentos sobre a educação e sobre as políticas educacionais.
QUESTÃO 4
Texto da questão
A atual ______________________________ teve sua origem em 1987, após a Carta de Goiânia, em 1986, pois foi quando iniciaram os estudos para a elaboração de um novo documento que normatizasse a Educação Brasileira. Porém, somente em 1989 foi constituído um grupo de trabalho e apesar de todos os esforços, somente em 1996, dez anos após a conferência em Goiânia, o novo documento foi aprovado:
Escolha uma:
a. Diretrizes Curriculares da Educação.
b. Lei da Educação Geral para Todos no Brasil.
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
d. Resolução Nacional para os Parâmetros Curriculares Nacionais.
QUESTÃO 5
Texto da questão
Segundo o professor Miguel de Jesus Castriani,a política da Educação Profissional no Brasil tem recebido muito incentivo do Governo e da iniciativa privada na atualidade.Acerca da Lei nº 9.394/96 sobre a Educação Profissional,assinale a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. O conhecimento adquirido poderá ser avaliado, reconhecido e certificado para prosseguimento ou conclusão de estudos, com diploma legal/nacional.
b. Apenas jovens matriculados podem ter acesso a esta educação que deve ser realizada apenas em instituições oficiais e especializadas. 
c. O aluno matriculado ou egresso,o trabalhador em geral,jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à essa educação que será desenvolvida em articulação com o ensino regular ou por diferentes estratégias.
d. A Educação Profissional integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia conduz desenvolvimento de aptidões para a vida.
QUESTÃO 6
Texto da questão
A Lei 12.796 de 2013 apresenta algumas complementações importantes para a LDB 9394/96.Dentre os pontos mais discutidos estão:
( ) Obrigatoriedade da matrícula das crianças com 7 anos de idade na Rede Regular de Ensino;
( ) Os Currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum;
( ) A União,o Distrito Federal, os Estados e os Municípios, adotarão mecanismos facilitadores, de acesso e permanência em cursos de formação de docentes em nível superior,para atuar na educação básica pública.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, V, F.
b. V, F, V.
c. F, V, V. 
d. F, F, V.
QUESTÃO 7
Texto da questão
Qual foi o percentual dos recursos que o FUNDEF definiu que devem ser aplicados em valorização do magistério?
Escolha uma:
a. Aproximadamente 17% dos recursos.
b. Não menos de 60% dos recursos. 
c. Mais de 97% dos recursos.
d. 10% dos recursos.
QUESTÃO 8
Texto da questão
A nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei 9394/96) constitui-se,na norma legal, no campo da educação mais importante do país e, com suas legislações complementares, define os rumos das políticas educacionais.Na qual no seu Art. 1º traz que:A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar,na convivência humana,no trabalho,nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
§ 1º Esta Lei disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino,em instituições próprias.
§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. (Parte da LDB retirada do site: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/L9394.htm).Já no Título V (Artigo 21 _ Artigo 60), parte mais extensa da Lei são descritos os níveis e etapas das modalidades da educação nacional. Na qual se determinou dois níveis e suas denominações, os quais se encontram nas alternativas a seguir:
Escolha uma:
a. O primeiro nível é a Educação Básica composta pelas etapas denominadas de: educação infantil, educação fundamental, ensino médio; o segundo nível é o ensino superior. 
b. Primeiro nível creche, Jardim de Infância, e Primário, sendo este último conhecido ensino de primeira à quarta série; e o segundo nível ensino Superior.
c. Primeiro nível é a Educação Primária, dividida em primário e secundário; e a segunda etapa conhecida como científico.
d. Primeiro nível é a Educação de Jovens e Adultos, educação profissional e educação especial; o segundo nível é o ensino superior.
QUESTÃO 9
Texto da questão
Os profissionais da educação são todos aqueles que atuam na escola: professores, coordenadores, diretores, funcionários em geral. Quanto ao professor,assinale a alternativa que corresponde às suas habilidades e competências:
Escolha uma:
a. Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico; elaborar plano de aula pedagógico, sem necessariamente cumpri-lo; zelar pela aprendizagem do aluno; estabelecer estratégias de recuperação para alunos de maior rendimento;ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos e; desenvolver-se profissionalmente de forma integral e sem descanso.
b. Presença facultativa na elaboração do Projeto Político Pedagógico; apenas elaborar o plano de aula pedagógico; estabelecer estratégias de recuperação para alunos de maior rendimento; ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos e;participar integralmente do planejamento, da avaliação e do desenvolvimento profissional, além das atividades de rotina.
c. Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico;elaborar e cumprir o plano de aula pedagógico; zelar pela evasão escolar; estabelecer estratégias de recuperação para alunos de maior rendimento; ministrar horas-aula estabelecidas e;participar integralmentedos períodos dedicados ao planejamento,à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
d. Participar da elaboração do Projeto Político Pedagógico; elaborar e cumprir o plano de aula pedagógico; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer estratégias de recuperação para alunos de menor rendimento;ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos e; participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional. 
QUESTÃO 10
Texto da questão
A Educação Básica pública e gratuita é:
Escolha uma:
a. Direito de todos e dever do Estado. 
b. Direitos da família.
c. Dever dos empresários.
d. Dever dos pais.
QUESTÃO 1
Texto da questão
O Estado Brasileiro está organizado com bases no Federalismo e seus componentes são:
I. A União.
II. Os Estados.
II. O Distrito Federal.
IV. Os Municípios.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estão corretos todos os itens. 
b. Apenas os itens I e III estão corretos.
c. Somente os itens I e II estão corretos.
d. Apenas os itens II e III estão corretos.
QUESTÃO 2
Texto da questão
Em 2008 foi sancionada a Lei Nº 11.738, que instituiu o Piso Salarial Profissional Nacional para os profissionais do magistério Público da Educação Básica, regulamentando o Art. 60 do ADCT; porém, só passou a ter validade a partir de 27 de abril de 2011, quando o Supremo Tribunal Federal reconheceu sua constitucionalidade. A Lei de uma forma geral apresenta três importantes pilares da carreira profissional.São eles:
Escolha uma:
a. Salário, experiência, formação.
b. Formação, produtividade, jornada.
c. Salário, experiência, jornada.
d. Salário, formação, jornada. 
QUESTÃO 3
Texto da questão
Os termos Educação e Ensino foram muito utilizados durante todas as aulas do Professor Miguel de Jesus Castriani na disciplina de Políticas Públicas e Legislação na Educação,bem como em todas as demais disciplinas deste curso.Mas o que significa os termos Educação e Ensino? Relacione-os adequadamente.
(1) Educação
(2) Ensino
( ) é um processo que necessariamente não ocorre somente na escola.
( ) designa transmissão de conhecimentos,informações ou esclarecimentos úteis.
( ) pode acontecer na rua, no clube, com os amigos.
( ) ocorre na escola, conforme um plano pedagógico.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma:
a. 1, 2, 2, 1.
b. 1, 2, 1, 2. 
c. 2, 1, 2, 1.
d. 1, 1, 2, 2.
QUESTÃO 7
Texto da questão
A Constituição de 1946 retomou a vinculação dos impostos e determinou que os Estados e Municípios investissem 20% para a manutenção e desenvolvimento do ensino.Nesse contexto,a União reforçou sua participação no financiamento da educação básica e ampliou os repasses de impostos para o Fundo de Participação dos Estados para o Fundo de Participação dos Municípios.Isso aconteceu até o final da década de 50 do século XX e as escolas públicas eram de qualidade,mas excludentes.Diante dessa temática,assinale a alternativa que apresenta um aspecto excludente a respeito das escolas públicas:
Escolha uma:
a. Os estudantes não aprendiam.
b. Não havia escolas para a zona rural e nem para a população mais pobre. 
c. As salas de aula eram extremamente lotadas e sem carteiras.
d. A merenda escolar era de péssima qualidade.
QUESTÃO 1
Incorreto
Texto da questão
Na esfera que permeia as Políticas Educacionais temos um documento-referência para todos os níveis de governo, contemplando um diagnóstico da educação e apresentando princípios, diretrizes, prioridades, metas e estratégias de ação para o enfrentamento dos problemas educacionais. O referido documento denomina-se:
Escolha uma:
A resposta correta é: Plano Nacional de Educação ─ PNE..
QUESTÃO 1
Texto da questão
O FUNDEF é um fundo de natureza contábil que subvinculou o Ensino Fundamental a uma parcela dos Recursos constitucionalmente destinados à Educação: 25% das receitas dos Estados e Municípios; e, com a Emenda Constitucional nº 14/96, 60 % desses recursos ficaram reservados ao Ensino Fundamental, promovendo a partilha de recursos entre o Governo Estadual e seus Municípios, de acordo com o número de alunos atendidos em cada rede de ensino. Quanto aos objetivos do FUNDEF, analise as afirmativas abaixo:
I. Remunerar os docentes e outros funcionários que atuam diretamente no Ensino como diretores, vice-diretores, coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais.
II. Pagar encargos sociais devidos pelo Poder Público.
III. Investir no aperfeiçoamento dos professores do Ensino Fundamental com recursos de especialização, Ensino Superior ou formação continuada.
IV. Elaboração de Planos de Carreira e remuneração para os docentes para a melhoria da qualidade do ensino público.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
b. I, II, III e IV. 
QUESTÃO 2
Texto da questão
No Brasil, as fontes para o financiamento da educação básica, após a Constituição Federal de 1.988 e a Lei nº 9.394/96, são os impostos próprios da União, dos estados e municípios, as receitas provenientes de transferências que tenham como origem:
I O recolhimento de impostos.
II As contribuições do Salário-educação.
III Receitas de incentivos fiscais.
Estão corretas APENAS:
Escolha uma:
b. Todas estão corretas. 
QUESTÃO 3
Texto da questão
O PNE foi aprovado por meio da Lei 10172/2001. A lei estabeleceu que o plano teria a duração de dez anos (2001/2011). O Artigo 2º do plano definiu também que os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deveriam, com base no Plano Nacional de Educação, elaborar planos decenais correspondentes e realizar avaliações periódicas da implementação destes. Em síntese, o Plano aprovado teve os seguintes objetivos (BRASIL. 2001):
I. Elevação global do nível de escolaridade da população.
II. A melhoria da qualidade do ensino em todos os níveis.
III. A redução das desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência, com sucesso, na educação pública.
IV. Democratização da gestão do ensino público, nos estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estão corretos os itens I, II, III e IV. 
QUESTÃO 4
Texto da questão
A LDB 9.394/96, nos Artigos 70 e 71,estabelece critérios bem definidos para a manutenção e uso dos Recursos destinados à educação.De acordo com o Artigo 70,considerar-se-ão como de manutenção e desenvolvimento do ensino a remuneração e o aperfeiçoamento dos profissionais da educação.Ainda ao que consta no Artigo 70 e,portanto, constitui-se como despesas para o ensino. Avalie as seguintes afirmações:
I. A aquisição, manutenção, construção e conservação das instalações, equipamentos, bens e serviços.
II. Concessão de bolsas de estudos a alunos de escolas públicas e privadas.
III. Programas suplementares de alimentação, assistência médica-odontológica, farmacêutica e psicológica.
IV.Aquisição de material didático-escolar e manutenção de programas de transporte escolar.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
b. I, II e IV. 
QUESTÃO 5
Texto da questão
Percebe-se que a aprovação da Lei n. 9.394/96 foi caracterizada por intensos debates de vários segmentos sociais, muitos deles representados no Congresso Nacional. Leia os acontecimentos abaixo e assinale aquele que NÃO fez parte dessa história.
Escolha uma:
a. Ocorre o Plano Decenal de Educação para Todos, com o intuito de inserir todas as políticas (municipais, estaduais e particulares) para fazer parte da recuperação da educação fundamental no país. 
b. Predomina uma metodologia democrática de construção da LDB e uma sistemática de audiências públicas.
c. A formação inicial e continuada do magistério era ação de prioridade, enfatizava-se a necessidade de formação progressiva em nível superior dos docentes.
d. Há uma intervenção direta do Fórum Nacional em Defesa da Escola Públicapara garantir amplas condições democráticas do direito à educação.
QUESTÃO 6
Texto da questão
O FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi criado pela Emenda Constitucional Nº 53/2006 e regulamentado pela Lei Nº 11.494/2007 e pelo Decreto Nº 6.253/2007. O FUNDEB é formado por recursos provenientes dos impostos e transferências dos Estados, Distrito Federal e Municípios, e por uma parcela de recursos federais, sempre que no âmbito de cada Estado, seu valor por aluno não alcançar o mínimo definido nacionalmente. Ainda ao que se refere ao FUNDEB, avalie as seguintes afirmações:
I. O FUNDEB surgiu em 2006, em substituição ao FUNDEF.
II. O FUNDEB manteve os mesmos princípios e processos do FUNDEF, mas ampliou em vários de seus aspectos, especificamente compreendendo o número de alunos da Educação Básica com a inclusão da Creche, Pré-Escolar, Ensino Fundamental e Médio.
III. O FUNDEB manteve os mesmos princípios e processos do FUNDEF, inclusive quanto à percentagem de recursos, pois não houve alterações.
IV. A vigência do FUNDEB será de 14 anos, ou seja, até o ano 2020.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e IV. 
QUESTÃO 7
Texto da questão
A LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, considerada de extrema importância no âmbito educacional, veio para normatizar e orientar o nosso ensino. Observe as afirmações abaixo e assinale a alternativa que NÃO está correta:
Escolha uma:
a. A primeira LDB foi aprovada em 1961.
b. A LDB é uma lei Educacional com abrangência nacional.
c. A LDB normatiza e orienta somente as Unidades Educacionais municipais. 
d. A LDB pode ser considerada a Carta Magna para a educação.
QUESTÃO 8
Texto da questão
Considerada a Carta Magna para a Educação, que normatiza e orienta a educação nacional, perguntamos:o que a Lei n. 9.394/96, publicada no Diário Oficial da União, em 23 de dezembro de 1996, define? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Dispõe sobre o Plano Nacional de Educação.
b. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente
c. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
d. Dispõe sobre o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.
QUESTÃO 9
Texto da questão
A vinda do rei Dom João VI ao Brasil, em 1808, foi um marco muito importante para a educação pública brasileira, pois com a expulsão dos jesuítas o ensino ficou prejudicado, uma vez que não havia profissionais aptos para lecionar e leigos passaram a ser introduzidos no ensino. Diante do exposto, assinale a alternativa que explica por que a vinda do rei foi tão importante.
Escolha uma:
a. Houve uma preocupação em melhorar o Ensino Superior, criando cursos não teológicos, para proporcionar à corte uma educação elitizada. 
b. Valorizou-se o ensino básico e seus profissionais, ofertando capacitações aos professores.
c. Ocorreram mudanças significativas na educação, como a criação de centros educacionais, e que somente os filhos dos aristocratas frequentavam.
d. Valorizou-se ainda mais o profissional que atuava em Nível Superior, por ter que constituir carreira.
QUESTÃO 1
Texto da questão
Após a expulsão dos jesuítas, promovida pelo Marquês de Pombal em 1760,este se viu em séria dificuldade para instituir uma instrução pública não religiosa,uma vez que com a expulsão,desmantelou-se a estrutura administrativa de ensino e um dos maiores problemas era a ausência de professores para atender a demanda existente no ensino primário.É correto afirmar.
I. Os jesuítas foram expulsos pelo Marquês de Pombal em 1760.
II. Com a expulsão dos jesuítas a estrutura administrativa de ensino ficou mais eficiente apresentando assim excelentes resultados.
III. Com a expulsão dos jesuítas um dos maiores problemas era a ausência de professores para atender a demanda existente no ensino primário.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
b. Estão corretas somente as afirmativas I e II.
c. Apenas a afirmativa III está correta.
d. Estão corretas apenas as afirmativas I e III. 
QUESTÃO 5
Texto da questão
Com relação ao processo de construção da LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação, assinale a alternativa correta:
I. A partir de 1987, iniciam-se os esforços para a elaboração de novas diretrizes e bases para a educação brasileira.
II. Demerval Saviani é um dos principais contribuintes para a Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
III. Em 1988, iniciou-se a elaboração do projeto original da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Estão Corretas:
Escolha uma:
c. Todas as alternativas estão corretas. 
QUESTÃO 9
Texto da questão
Desde o tempo do Brasil Colônia, fala-se na valorização dos profissionais do magistério. Antigamente o ensino tinha outro objetivo e atingia uma seleta e diferenciada clientela. Analise as duas afirmações a seguir:
I. Antigamente a instrução era realizada pelos jesuítas, tendo como objetivos catequizar, recrutar fiéis e contribuir para a formação humanística.
II. Somente os jesuítas e seus discípulos ministravam as aulas sem qualquer interferência, porém com o consentimento do governo central.
Marque a resposta correta:
Escolha uma:
d. Somente a alternativa I está correta. 
QUESTÃO 3
Texto da questão
Leia o relatório de Antônio Pinto Chichorro da Gama, ministro do Império Brasileiro:
“Os salários dos professores das faculdades de direito são muito parcos e não os convence a preferir este emprego à magistratura, que é mais lucrativa e oferece melhores oportunidades no futuro. A isso se deve a dificuldade de encontrar professores, tornando indispensável aumentar os vencimentos” (GAMA apud ALMEIDA, 2000, p. 32).
O relato do autor propõe uma reflexão sobre:
Escolha uma:
a. A demanda do Ensino Superior foi tanta que não havia profissionais adequados para atuarem neste nível.
b. Os profissionais de Ensino Superior preferiam lecionar nas Instituições governamentais a qualquer outro emprego na magistratura, pois o salário era muito bom.
c. Não havia profissional suficiente para lecionar no Ensino Superior, logo os da magistratura eram convidados a fazê-lo, aumentando o seu vencimento.
d. Apesar da preocupação do momento, de melhorar o Ensino Superior, não houve a valorização dos profissionais que atuavam nesse nível, preferindo assim a magistratura. 
QUESTÃO 4
Texto da questão
A revista número 13 da Andes definiu como pauta para a edição de 1988 a nova LDB e convidou (como fez a ANPEd) Demerval Saviani para elaborar um artigo sobre o tema. Neste momento, começava a elaboração do projeto original da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, antes mesmo da aprovação da Constituição de 1988. Sendo assim, leia as afirmações a seguir, marque F para as falsas e V para as alternativas verdadeiras, em relação as principais considerações e destaques para a lei de diretrizes e bases evidenciadas no artigo da revista da Andes – Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior –, que se traduziriam em avanço real para a legislação educacional. Depois escolha a alternativa correta:
( ) A elaboração do sistema nacional da educação;
( ) A criação do Conselho Nacional de Educação com autonomia em relação ao MEC;
( ) No que diz respeito ao financiamento, o condicionamento dos recursos públicos para o pleno atendimento da escola pública, encerrando a política de transferências de recursos públicos para entidades privadas.
( ) No que se refere ao financiamento, o condicionamento dos recursos públicos para o pleno atendimento da escola pública e privada.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V-V-V-F; 
QUESTÃO 5
Texto da questão
O Acordo Nacional de Educação para Todos foi resultado do debate entre o Governo Federal e as seguintes entidades: Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), o Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras (CRUB),o Fórum dos Conselhos de Educação, a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), entre outras instituições da sociedade civil organizada, que, em seguida, daria origem ao:
Escolha uma:
a. Pacto pela Valorização da Educação Profissional e Tecnológica.
b. Pacto Nacional pela Alfabetização.
c. Pacto pela Valorização do Ensino Médio.
d. Pacto pela Valorização do Magistério e Qualidade da Educação. 
QUESTÃO 6
Texto da questão
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional pode ser considerada a Carta Magna para a educação, pois normatiza e orienta a educação nacional, sendo imprescindível que todos os cidadãos, em especial os profissionais da educação, leiam, produzam e tenham acesso a novos conhecimentos sobre a educação e as políticas educacionais. Tais afirmações referem-se a:
Escolha uma:
a. LDB nº 4.024/61.
b. LDB nº 9.394/96. 
c. LDB nº 5.692/71.
d. LDB nº. 5.540/68.
QUESTÃO 7
Texto da questão
Um marco importante para a educação pública brasileira foi a vinda de D. João VI, em 1808. Nos anos em que permaneceu no Brasil,ele implantou profundas mudanças nas instituições educacionais da época, sendo a principal delas a criação de cursos. São eles:
Escolha uma:
a. Superiores teológicos.
b. Supletivos.
c. Superiores não teológicos. 
d. Profissionalizantes.
QUESTÃO 8
Texto da questão
A discussão sobre a valorização dos profissionais do magistério, ainda que de forma indireta e secundária, esteve presente no debate da instrução pública, no Brasil, desde que a educação deixou de estar ao encargo dos jesuítas e passou a ser de responsabilidade pública. Desde a segunda metade do século XVI até a primeira metade do século XVIII, a instrução foi realizada pelos jesuítas, cujo real objetivo dividia-se em:
Escolha uma:
a. Catequização, monitoramento de fiéis e servidores, formação intelectual.
b. Catequização; monitoramento de fiéis; formação humanística.
c. Catequização; recrutamento de fiéis; formação comunista.
d. Catequização; recrutamento de fiéis e servidores; formação humanística. 
QUESTÃO 9
Texto da questão
A Constituição de 1934 foi a primeira das cartas magnas brasileiras a fixar a alçada para a elaboração de diretrizes da educação como competência privativa da União. Nessa legislação, ainda foi prevista a elaboração de um documento que compreendesse todos os graus e modalidades de ensino, bem como a fiscalização e execução do mesmo em todo o território nacional. Assinale a alternativa que corresponde a esse referido documento:
Escolha uma:
a. Plano de Metas e Compromisso de Todos pela Educação.
b. Plano de Carreira.
c. Plano Nacional de Educação. 
d. Plano de Desenvolvimento da Educação.
QUESTÃO 10
Texto da questão
A valorização dos professores, bem como de sua formação, passou a ter destaque somente em 1932, com o lançamento do documento que ficou conhecido como o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova. Nesse momento, por influência de importantes autores, como John Dewey, Adolphe Ferrière, Willian Herdr Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Eduard Claparède, Jean Piaget e Roger Cousinet, buscou-se uma educação renovada, que instigasse a mudança social. Quanto ao referido documento, avalie as seguintes afirmações:
I. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova alertava para o fato de que grande parte dos professores era recrutada em todas as carreiras, destacava a ausência sem qualquer preparação profissional.
II. O documento apontava, ainda, para a formação dos docentes em curso superior, em universidades ou escolas normais elevadas a esse nível.
III. Esse documento apontava a necessidade da existência de professores bem remunerados e com formação adequada, como condição precípua para a melhoria dos padrões de ensino no Brasil.
IV.Sobre a remuneração, o manifesto também apontava para uma unidade. Entendia-se que um mestre, professor ou catedrático deveriam perceber remuneração idêntica.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
d. I, II, III e IV. 
QUESTÃO 1
Texto da questão
A partir dos anos 80, a sociedade brasileira passou por um período de redemocratização. O cenário político passou por vários momentos históricos que contribuíram para o crescimento do país, entre eles aprovações de Leis, reivindicações de lutas dos trabalhadores da educação e conquistas.Observe os acontecimentos a seguir e assinale aquele que NÃO faz parte deste contexto.
Escolha uma:
a. Valorização dos profissionais de ensino, garantidos, na forma da lei, planos de carreira para o magistério público, com piso salarial e ingresso exclusivo por concurso público.
b. Aprovação do Fundef - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.
c. Aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
d. Reformulação do ensino superior, sendo chamada de Reforma Universitária, a qual criou habilitações do curso de Pedagogia. 
QUESTÃO 3
Texto da questão
A valorização dos professores, assim como de sua formação, passou a ter mais importância em 1932, quando foi lançado o documento “Manifesto dos Pioneiros da Educação”, que procurava uma educação mais renovada, que instigasse a mudança social. Leia as afirmações abaixo e assinale aquela que vai ao desencontro deste documento.
Escolha uma:
a. Destacava para o fato de que grande parte dos professores era recrutado em todas as carreiras, destacando a ausência de qualquer preparo profissional.
b. Apontava que a formação dos docentes não precisaria ser em curso superior, já que faltavam profissionais para lecionar. 
c. Os professores brasileiros não haviam recebido ainda a importância social e nem a formação adequada, pois acreditavam que o professorado deveria fazer parte de uma elite intelectual e de destaque social.
d. A remuneração deveria ser igual para todos, entre eles mestres, professores ou catedráticos.
QUESTÃO 5
Texto da questão
No Título IV da LDB (Artigo 8º – Artigo 20), fica demonstrado que, por um lado, as decisões mais importantes são centralizadas no Ministério da Educação ao passo que as despesas com a manutenção e desenvolvimento do ensino são descentralizadas para os demais entes federados (estados, municípios e distrito federal), ou seja, nesse Título:
Escolha uma:
a. Está assegurada a organização da educação nacional. 
b. Trata-se do “direito a educação e dever do de educar”, mantendo as orientações que já estavam na Constituição de 1988.
c. São descritos os níveis e etapas e modalidades da educação nacional.
d. São abordadas as condições de trabalho dos profissionais da educação.