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UNIGRAN
	Curso de Pedagogia
	Disciplina: Sociologia da Educação
	Professora: Magda Maciel de Oliveira
	Aluno(a): 
	RGM:
	Polo:
	ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho;
		 - Envie as perguntas juntamente com as respostas;
	 - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio;
	 - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio das aulas 01 a 04 enviarem as respostas das aulas 05 a 08 ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma nota correspondente.
PORTFÓLIO 02
 Responda:
Na aula 07, os sociólogos chegaram a um conceito chamado de subcultura escolar, explique as características dessa “subcultura escolar”.
Cite 02 problemas específicos da educação rural brasileira: 
Gabarito das respostas das questões alternativas:
 Marque aqui as respostas referentes às questões de 02 a 04.
	02
	03
	04
	
	
	
 Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação: 
I - Fornecendo recursos humanos e materiais;
II - Fornecendo conteúdos e capital humano;
	III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas;
	IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar. 
Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta: 
V / V / V e V;
V / F / V e V;
F / F / F e F;
F / F / V e V;
F / F / F e V.
 Sobre a relação existente entre a escola e a comunidade, observamos que: 
I - A comunidade define totalmente o papel do professor, isto é, até certo ponto regula o que é ensinado e exerce um controle sobre a maneira pela qual o ensino é exercido;
II - A criança aprende por meio da família e da comunidade, e leva para a escola um grande número de atitudes, crenças e expectativas que facilitam ou retardam seu ajustamento à escola;
III – A escola é parte de uma comunidade e não uma unidade educacional isolada;
IV - Procura-se hoje fazer com que a escola seja uma peça útil na engrenagem da sociedade, mais do que um corpo estranho que emperra o andamento da sociedade.
Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta: 
V / V / V e V;
V / F / V e V;
F / F / F e F;
F / V / V e V;
F / F / F e V.
04) Conforme vimos na aula 08, a educação brasileira possui algumas características específicas. 
I - Só nas décadas de 1920 e 1930 é que começou a surgir uma cultura autenticamente nacional na educação brasileira;
II - A partir de 1930 começou uma tendência à democratização escolar no Brasil, considerando dois aspectos: a expansão das matrí​culas e a eliminação das desigualdades formais estabelecidas pela escola. Lentamente foi ocorrendo uma ampliação das oportunidades de acesso à escola;
III - A educação brasileira foi pouco marcada pelos jesuítas;
IV - Do ponto de vista legal, a educação brasileira evoluiu no sentido de dar igualdade de oportunidade a todos, independente​mente de sua origem de classe, mas, do ponto de vista real, muitos continuam fora da escola ou, então, entram, mas são excluídos logo nos primeiros anos.
Verifique as alternativas acima e marque somente a alternativa correta: 
V / V / V e V;
F / F / F e F;
V / V / F e V;
F / V / V e V;
F / F / F e V.