ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE COLETIVA TEÓRICO

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ENSINO CLÍNICO EM SAÚDE COLETIVA TEÓRICO
	Avaliando Aprend.: SDE3620_SM_201703098773 V.1 
	Aluno(a): NAYARA AMARAL DOS SANTOS
	Matrícula: 201703098773
	Desemp.: 0,5 de 0,5
	23/05/2018 19:48:14 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201704159563)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Constituem cuidados para as feridas crônicas, exceto:
		
	
	Retirada do atrito
	
	Parar de fumar
	
	Nutrição adequada
	 
	Curativo seco, aderente e bactericida
	
	Educação do cliente
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201704159731)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A satisfação das necessidades elementares da vida do homem, dá origem a qualidade de vida. Quais são as necessidades mais importantes para que o indivíduo tenha qualidade de vida?
		
	 
	educação, saúde, alimentação, acesso a água potável
	
	saúde, alimentação, acesso a água potável, exclusão social
	
	alimentação, trabalho, exclusão social, desemprego
	
	educação, saúde, trabalho, exclusão social
	
	acesso a água potável, educação, trabalho, desemprego
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201704160325)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O ensino de saúde e a promoção da saúde estão ligados por uma meta comum ¿encorajar as pessoas a alcançar o nível mais elevado possível de bem estar de modo que elas possam viver com mais saúde e prevenir as doenças evitáveis. É correto afirmar em relação ao assunto, EXCETO: (Concurso da prefeitura de Uberaba, MG, 2016: adaptada.)
		
	 
	Um indivíduo com uma doença crônica fica impossibilitado de atingir algum nível desejável de bem estar
	
	A saúde é vista como uma condição dinâmica, sempre mutável, que possibilita que uma pessoa funcione em um potencial ótimo em determinado momento.
	
	A finalidade da promoção da saúde é focalizar o potencial de uma pessoa para o bem estar e encorajar as alterações apropriadas nos hábitos pessoais, estilo de vida e ambiente, de modo que os riscos diminuirão e a saúde e o bem estar serão estimulados.
	
	A promoção da saúde pode ser definida como aquelas atividades que auxiliam os indivíduos no desenvolvimento de recursos que manterão ou estimulando o bem estar e melhorarão sua qualidade de vida.
	
	A promoção da saúde é um processo ativo, ou seja, não é algo que possa ser prescrito ou ditado.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201704160108)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	No modelo de história natural das doenças, discutimos os níveis de prevenção de doenças, marque a alternativa que corresponda a uma ação (exemplo) de prevenção primária de doenças:
		
	 
	Coleta de material para Hemograma;
	 
	Palestra para profissionais de saúde sobre como fazer o diagnóstico da dengue;
	 
	Aplicação de radioterapia;
	 
	Imunização contra hepatite B.
	 
	Atendimento de fisioterapia;
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201704159778)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O conceito de promoção da saúde foi definido na Carta de Ottawa como "[...] processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação nesse processo". As definições da Carta de Ottawa evidenciam a expectativa da comunidade internacional por uma saúde pública inclusiva, levando em conta os determinantes do processo saúde-doença-cuidado, na busca por equidade e justiça social.
		
	
	A promoção da saúde descrita na Carta de Ottawa não é utilizada no Sistema Único de Saúde Brasileiro.
	
	A 1ª Conferência Internacional de Promoção da Saúde realizada em Ottawa, Canadá (1986), que gerou a Carta de Ottawa, não foi importante para a saúde mundial.
	 
	A Carta de Ottawa traçou os cinco eixos de ação para a promoção da saúde, quais sejam: construção de políticas públicas saudáveis, criando ambientes favoráveis a saúde, reforço da ação comunitária, desenvolvimento de habilidades pessoais e reorientação dos serviços de saúde.
	
	A Carta de Ottawa não interferiu no processo de construção da saúde brasileira.
	
	Ter paz, habitação, educação, alimentação, renda, ecossistema estável, recursos sustentáveis, justiça social e equidade não possui relação com ter saúde.