AV1 ANALISE TEXTUAL

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Avaliação: AV1_» ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	ANGELA CRISTINA DE SOUZA REGO
ALINE GOLDBERG
	Turma: 
	Nota da Prova: 6,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 04/10/2014 11:10:20
	
	 1a Questão (Ref.: 201407716165)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No estudo sobre a existência de variações linguísticas, é INCORRETO afirmar que
		
	
	preconceito linguístico é achar que só faz uso correto da língua quem utiliza em todos os níveis da fala a rigidez das regras gramaticais.
	
	usar a língua de maneira correta é saber utilizar as variações linguísticas adequadas a cada situação que se apresente.
	
	as línguas não somente variam com o passar do tempo mas também com as diferenças de grupos sociais.
	 
	a existência da língua portuguesa é uma prova da estaticidade das línguas.
	
	a variação das línguas não é um fenômeno exclusivamente linguístico; é também um fenômeno social.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407716272)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma entrevista é um evento comunicativo que se realiza sob condições contextuais específicas. Uma entrevista para a obtenção de um emprego, por exemplo, deve se desenvolver a partir de uma linguagem com características de norma
		
	
	informal, na modalidade oral.
	
	coloquial, na modalidade escrita.
	
	popular, na modalidade escrita
	 
	culta, na modalidade oral.
	
	culta, na modalidade escrita.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407380293)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto abaixo e analise a variedade linguística nele presente:
"Nos termos do compromisso de ajustamento de conduta nº 51.161.323/08 assinado com o Ministério Público de SP, A Nivea vem a público prestar o seguinte esclarecimento: a estrutura da pele é formada pelas papilas dérmicas, que com o tempo perdem a intensidade. Nivea Visage Reverse regenera e devolve às papilas a densidade de uma pele mais jovem, segundo pesquisa do instituto alemão DermaConsult. Ao contrário do afirmado em publicidade anterior, não pode determinar o rejuvenescimento da pele em número de anos, uma vez que diversos fatores contribuem para a variação deste resultado. NIVEA ." (KOCH, I. V. Ler e escrever: estratégias de produção textual. SP: Contexto, 2011,p.47)
Este texto trata-se de um informe publicitário. Nele, predomina a linguagem:
		
	 
	Formal
	
	Literária
	
	Familiar
	
	Regional
	
	Informal
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407376782)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O QUE SE DIZ
Que frio! Que vento! Que calor! Que caro! Que absurdo! Que bacana! Que tristeza! Que tarde! Que amor! Que besteira! Que esperança! Que modos! Que noite! Que graça! Que horror! Que doçura! Que novidade! Que susto! Que pão! Que vexame! Que mentira! Que confusão! Que vida! Que talento! Que alívio! Que nada...
Assim, em plena floresta de exclamações, vai-se tocando pra frente.
Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, 1983. P. 1379.
Assinale a alternativa CORRETA em relação ao trecho acima.
		
	 
	O trecho não chega a se constituir texto, pois lhe falta coerência.
	
	A falta de verbos no primeiro parágrafo torna o trecho transcrito ininteligível.
	 
	O segundo parágrafo produz a unidade de sentido, transformando o trecho em texto.
	
	É possível identificar a classe social do falante após a leitura do segundo parágrafo.
	
	Faltam elementos de ligação entre todas as partes do trecho.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407384357)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia a definição a seguir.
"É a ligação entre os elementos de um texto. No interior de uma frase, entre as frases e entre os vários parágrafos, pois alguns termos fazem-se necessários para que o leitor possa receber o texto como uma informação contínua."
Essa definição equivale ao conceito de 
		
	
	Metonímia
	
	Coerência
	
	Metáfora
	
	Argumentos
	 
	Coesão
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407390373)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quais os elementos articuladores capazes de estabelecer as relações semânticas adequadas entre as orações dos períodos abaixo relacionado?
Sempre teremos esperança, ________ a esperança é a última que morre.
A desmotivação nos domina, ________ morre a esperança.
Nunca desanimaremos, ________ tivermos sempre esperança.
		
	 
	Porque - quando - se.
	
	Pois - uma vez que - portanto.
	
	Contudo - contanto que - caso.
	
	Logo - assim que - para que.
	
	Mas - porque - desde que.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407380146)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabendo que a coerência é o nexo entre ideias, acontecimentos e circunstâncias, a não contradição entre diversos segmentos textuais que devem estar encadeados logicamente e apoiados em mecanismos formais, um falante reconhece facilmente a incoerência quando não encontra sentido lógico entre as proposições de um enunciado oral ou escrito. Sendo assim, assinale a opção que apresenta incoerência estilística:
		
	
	Educação, problema universal onde todo indivíduo deveria ter acesso. .
	
	Todavia faça sol, iremos à praia.
	 
	O médico percebeu que o tratamento não daria o resultado pretendido, uma vez que o seu cliente enfiou o pé na jaca.
	
	A casa que desejo comprar é bastante jovem.
	
	- Moço, pode me dar um trocado? - Não, obrigado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407712029)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que a coesão é um fator importante para dar ao texto coerência, apesar de não ser sempre necessária. Entretanto, assinale a alternativa em que o uso de um item coesivo (operador argumentativo) errado provoca incoerência:
		
	
	As professoras já montaram o projeto porque receberam o dinheiro da bolsa.
	 
	A menina comprou a pipoca só pra ela, mas não gosta desse tipo de alimento.
	
	Todas as pessoas assinaram o termo, mesmo alguns sendo contrários ao texto.
	
	Todos os funcionários resolveram fazer a greve, mesmo sabendo que vão perder dinheiro.
	
	O casal foi ao cinema e comprou muita pipoca.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407410862)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir.
"Muitas bactérias sintetizam grandes quantidades de polímeros extracelulares quando crescem em seus ambientes naturais. Este polímero, forma uma camada condensada e bem definida que circunda estreitamente a célula. Esta estrutura contribui para a capacidade de invasão das bactérias patogênicas e ainda que, protege a célula contra a fagocitose, a não ser que sejam recobertas  com anticorpos."
 Assinale a alternativa que  corresponde às características desse  tipo de texto:
		
	
	o texto apresenta uma avaliação, juízos de valor, sobre o assunto e  se fundamenta em argumentos convincentes.
	
	    Faz uso de linguagem conotativa, figurada, coloquial, coerente com o contexto ou situação de comunicação.
	 
	O objetivo do texto é expor uma informação sobre determinada área do conhecimento científico.
	
	O texto descreve uma bactéria e tece comentários sobre sua qualidade apresentando uma posição ideológica do autor.
	
	O objetivo do texto é levar as pessoas a agirem de determinada forma para não ficarem doentes.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407387866)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Observe o texto a seguir.
LIBRA- 23/09 a 22/10. Diálogo favorecido nas relações, na vida amoroso e no contato com amigos. Aspectos ligados à comunicação e à expressão da criatividade ficam estimulados a partir de agora. Você perceberá várias melhorias, mas deve levar consigo os aprendizados das últimas semanas.(http://horoscopovirtual.uol.com.br).
Marque o item que indica respectivamente o seu gênero textual e o seu tipo textual
		
	
	Propaganda; descritivo.
	
	Crônica; Narrativo.
	
	Monografia; Argumentativo.
	 
	Horóscopo; Explicativo ou Expositivo.Horóscopo; Instrucional ou Injuntivo.