Avaliação e Currículo Prova 23 05 2018 (com respostas)

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Questão 1 
 
Podemos considerar Currículo não como uma teoria engessada e imutável, mas 
podemos considerar como uma gama de discursos que se sobrepõem uns aos outros a 
partir das concepções de cada comunidade em que aparecem, ou seja, todos são 
convidados à coautoria da (re) formulação dos conceitos e crenças que devem estar 
contidos nos currículos. 
 
Sobre as teorias do Currículo. Teorias pós-criticas: 
A) Reprovam o tradicionalismo preconceituoso estabelecido por uma sociedade 
patriarcal e pregavam a necessidade de aprender. 
B) Aprovam o tradicionalismo e defendem a necessidade de se aprender somente 
o necessário. 
C) Consideram que o ambiente escolar deve ser dominado somente pelo professor 
o responsável por toda e qualquer aprendizagem. 
D) Consideram que os conteúdos serão norteados pelo professor somente, pois é 
quem tem formação para tal escolha pedagógica, 
E) Selecionam as perspectivas curriculares pelo desempenho individual 
exclusivamente, já que a aprendizagem jamais se constrói coletivamente. 
 
 
Resposta: alternativa A – “Em relação ao currículo, as Teorias Pós-Críticas 
reprovavam o tradicionalismo preconceituoso estabelecido por uma sociedade 
patriarcal e pregavam a necessidade de aprender” (Tema - 1) 
Questão 2 
A função da teoria curricular é compreender e descrever fenômenos da prática 
curricular. É através da teoria que termos a compreensão do objeto e intenções de um 
determinado grupo social. 
Diante desta afirmação sobre a Teoria Tradicional leia as proposições, marque V para 
o que for verdadeiro e F para o que for falso, e em seguida assinale a alternativa correta. 
 
( ) Está centrada no contexto histórico e social dos alunos, flexibilizando o currículo 
de acordo com as necessidades. 
( ) Os alunos são repetidores de formulas e informações transmitidas pelo professor. 
( ) Está centrada no professor que é visto como transmissor de conhecimentos. 
( ) Está voltada a autoaprendizagem do aluno que possui uma postura autônoma, 
capaz de direcionar a própria aprendizagem. 
A) V, V, V, F 
B) F, V, V, F 
C) F, F, V, V 
D) V, F, V, F 
E) F, V, F, V 
 
Resposta: alternativa B – F, V – “transformando os alunos em repetidores das 
fórmulas prontas”, V - “o currículo concentrava suas perspectivas na figura do 
professor, que era visto como o transmissor dos conhecimentos básicos” e F. 
Questão 3 
Estudos realizados sobre Currículo a partir das décadas de 1960 e 1970 destacaram a 
existência de vários níveis de currículo formal, real e oculto. Vale ressaltar que nomear 
e distinguir desta forma os currículos, é para possibilitar a distinção de quanto o aluno 
aprendeu ou não aprendeu. 
Sobre o currículo oculto é correto. 
A) Está pautado nas relações de poder, é expressão do equilíbrio de interesses e 
forças que atuam no sistema educativo em um dado momento. 
B) Os sistemas de ensino que o estabelecem, de forma expressa em diretrizes 
curriculares, objetivos e conteúdo das áreas ou disciplinas de estudo. 
C) Se desenvolve dentro da sala de aula, com professores e alunos, a cada dia em 
decorrência de um projeto pedagógico e dos planos de ensino. 
D) Corresponde ao espaço no qual se ensina e se aprende conhecimentos mais 
respeitosos dos diferentes indivíduos e das realidades em que vivem. 
E) Está pautado no aprendizado espontâneo de práticas que se efetivam através da 
convivência entre alunos e professores mediados pela cultura e pelas 
experiências individuais. 
Resposta: alternativa E – F, V – “aprendizado espontâneo de práticas que se efetivam 
pela convivência entre alunos e professores, mediado pela cultura e pelas experiências 
individuais” (Tema – 2) 
Questão 4 
O conhecimento que se adquire no dia a dia escolar é aquele que se constitui pelo uso 
dos programas e livros escolares e pelo conjunto não homogêneo de práticas que tanto 
os docentes como outros constituem em sua relação. 
Para definir produtor de conhecimento é correto afirmar: 
A) É o que se submete ao conhecimento formal, mesmo que tenha capacidade 
intelectual capaz de gerar influência e poder. 
B) É o que tem o poder e o reconhecimento suficientes para avaliar e parametrizar 
o conhecimento disponível. 
C) É aquele que pela sua autoridade social recebe crédito pelo tempo passado em 
processos formais da escola e da academia. 
D) É o que não aceita as informações provenientes do contexto formal, mas 
considera apenas as experiencias vividas. 
E) É aquele que reproduz os conhecimentos adquiridos sem qualquer critério de 
análise e crítica. 
 
Resposta: alternativa C – “Podem ser reconhecidos como produtores de 
conhecimento aqueles que, pela sua autoridade social, recebem crédito pelo tempo 
passado em processos formais da escola e da academia” 
Questão 5 
Na contemporaneidade é possível identificar que a escola articula saberes de maneira 
fragmentada, buscando assim uma integração para não entendermos o conhecimento 
como uma “cômoda com suas gavetas”. 
A partir desta afirmação, leia as proposições e marque a alternativa correta sobre 
multidisciplinaridade: 
I) Construção do conhecimento a partir de atividades culturais. 
II) Diálogo entre as disciplinas em busca de uma solução comum a um problema. 
III) Falta de comunicação com outros saberes, o que limita a aprendizagem 
significativa. 
 
A) As proposições I e II estão corretas. 
B) As proposições II e III estão corretas. 
C) As proposições I e III estão corretas. 
D) Apenas a proposição III está correta. 
E) Apenas a proposição II está correta. 
 
Resposta: alternativa D – “Falta de comunicação com outros saberes, o que limita a 
aprendizagem significativa” (Tema – 2) 
 
Questão 6 
A partir das novas tecnologias a escola está se imbuindo cada vez mais de novas 
possibilidades, a partir da articulação de mídias variadas, que possibilitam uma 
aprendizagem não linear, através de redes de significações que apresentam um 
conhecimento sem início e sem fim. 
 
Sobre o web currículo e correto: 
 
A) O web currículo é um viés contrário a utilização de recursos tecnológicos, para 
o ensino/aprendizagem por não fazer integração com a realidade dos alunos. 
B) O web currículo é uma proposta que abrange as múltiplas linguagens da 
tecnologia, integrando-as ao currículo é fazendo-o ordenador da pedagogia que 
será utilizada a partir das TDIC. 
C) O web currículo é um segmento que considera a incapacidade de determinados 
indivíduos em se inserir na era digital e tecnológica. 
D) O web currículo é uma estruturação de um currículo a partir da exclusão de 
práticas sociais características das camadas sociais menos privilegiadas. 
E) O web currículo é uma construção de um currículo capaz de incluir as práticas 
sociais de todas as camadas sociais segregando os indivíduos. 
 
Resposta: alternativa B – “é mais uma proposta de abranger as múltiplas linguagens 
da tecnologia, integrando-as ao currículo e fazendo-o ordenador da pedagogia que será 
utilizada a partir das TDICs.” (Tema – 3) 
 
Questão 7 
O educador é responsável por proporcionar experiências que possibilitem a criança a 
desenvolver suas capacidades cognitivas como a atenção, memória, raciocínio entre 
outras. 
Isto posto, marque a alternativa que descreve o papel do educador corretamente: 
A) Articular as capacidades sociais, emocionais, afetivas e cognitivas da criança 
transformando-se em um parceiro neste processo. 
B) Excluir o lúdico das experiencias educativas, uma vez que afastam a atenção do 
foco das aulas. 
C) Conhecer os alunos e selecionar os mais inteligentes, afim de poder oferecer-
lhes uma educação mais eficaz. 
D) Interferir nas escolhas das crianças, promovendo um pensamento homogêneo.
E) Ignorar as individualidades das crianças de diferentes idades assim como a 
diversidade de hábitos. 
Resposta: alternativa A – “Ao articular as capacidades sociais, emocionais, afetivas e 
cognitivas da criança, o cuidador/professor reorganiza seus conhecimentos prévios, 
transformando-se num parceiro experiente” (Tema – 4) 
Questão 8 
Em especial na educação infantil podemos identificar uma pedagogia que privilegia o 
lúdico, ou seja que propõe o despertar das emoções e os sentimentos, ao mesmo tempo 
que ensina normas, valores e regras sociais. 
A partir desta afirmação, leia frase, preencha as lacunas e marque a alternativa que as 
preenche corretamente. 
Brincar é uma importante forma de ________________________ é por meio deste ato que 
a criança pode reproduzir o seu _____________________. O ato de brincar possibilita o 
processo de _____________________ da criança, pois facilita a construção da reflexão, da 
_______________________________ e da criatividade, estabelecendo desta forma, uma 
relação estreita entre jogo e aprendizagem. 
A) Desocupação – cotidiano – aprendizagem – autonomia 
B) Comunicação – estudo – aprendizagem – autonomia 
C) Comunicação – cotidiano – punição – autonomia 
D) Comunicação – cotidiano – aprendizagem – autonomia 
E) Comunicação – cotidiano – aprendizagem – regra 
 
 
Resposta: alternativa D 
Questão 9 
A alternativa correta. 
( ) O interprete de LIBRAS atrapalha o processo de adequação e adaptação do aluno 
com problemas de surdez na escola. 
( ) O professor deve privilegiar o uso de recursos visuais para facilitar a aprendizagem 
do aluno com problemas de surdez. 
( ) O interprete de LIBRAS assegura o aprendizado do aluno com problemas de surdez 
na escola. 
( ) O professor deve manter a mesma estrutura de aula, pois o aluno com problemas 
de surdez deve se adequar a situação. 
A) F, V, V, F 
B) F, V, F, V 
C) V, F, V, F 
D) F, F, V, V 
E) V, V, F, F 
 
 
Resposta: alternativa A - “A presença de um intérprete de LIBRAS é importante em 
todos os sentidos, pois deve assegurar que a criança aprenda significativamente” “Para 
que a aquisição qualitativa do conhecimento se dê, é preciso que o professor também 
faça a sua parte, privilegiando o uso de recursos visuais em suas aulas” (Tema – 5) 
Questão 10 
O ambiente virtual de aprendizagem – AVA é o espaço virtual, em geral, em que os 
cursos na modalidade a distância ou semipresencial acontecem, através de ambientes 
que utilizam plataformas planejadas para desenvolver cursos. 
Sobre o AVA pode-se destacar que: 
A) O AVA volta-se ao uso dos professores dos cursos a distância da área das 
tecnologias. 
B) O AVA desvaloriza o processo de aprendizagem, pois o torna distante e 
superficial. 
C) O AVA fomenta o massivo desemprego dos professores, devido a consequente 
perda de espaço 
D) O AVA atua como forma de substituir os professores, que se tornam 
dispensáveis nas aulas. 
E) O AVA favorece a exploração por professores, tutores e alunos de maneira 
sincronizada e fácil. 
 
Resposta: alternativa E - “Todos os recursos e ferramentas utilizados nos Ambientes 
Virtuais de Aprendizagem (AVA) têm um imenso potencial, que favorece a exploração 
por professores, tutores e alunos de maneira sincronizada e fácil.”