Politicas publicas e org. da educaçao basica  A Nova Lei De Diretrizes e Bases Da Educaçao LDB  E o Plano Nacional de Educaçao Aula 9
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Politicas publicas e org. da educaçao basica A Nova Lei De Diretrizes e Bases Da Educaçao LDB E o Plano Nacional de Educaçao Aula 9


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29/05/2018 EPS: Alunos
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CEL0246_EX_A9_201708445498_V1
 
 
 
POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
 9a aula
 Lupa 
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Exercício: CEL0246_EX_A9_201708445498_V1 29/05/201813:54:25(Finalizada)
Aluno(a): FRANCISCO JOSE OLIVEIRA GOMES
Disciplina: CEL0246 - POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA
EDUCAÇÃO BÁSICA 201708445498
 
 
Ref.: 201709109988
 1a Questão
Considere a Lei n°9.394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e
a composição dos níveis escolares estabelecida pelo artigo 21, a educação infantil é um
dos componentes:
Do ensino primário
 Da educação básica
Da educação especial
Da educação média
Do ensino fundamental
 
 
 
Ref.: 201709115762
 2a Questão
Mariana precisa começar a trabalhar para ajudar com nas despesas da família. Vai se
matricular em uma escola no turno da noite. De acordo com a LDB, aos alunos do
ensino noturno é:
 Garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando
Exigida a reorganização curricular de acordo com turno de trabalho do aluno
Garantida a liberação de horário de estudos em época de provas, pelas
empresas
Permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, quando
trabalhadores com jornada de trabalho superior a seis horas diárias
Facultada a exigência da frequência mínima de 75% do total de horas letivas
para aprovação
 
 
 
Ref.: 201708548480
 3a Questão
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Assinale a alternativa CORRETA:Entre as diversas mudanças à Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional anterior a Lei n.4024/61, podemos afirmar que a LDB em vigor,a
Lei n. 9394/96 trouxe a seguinte inovação.
 a inclusão da educação infantil (creches e Pré-escolas) como primeira etapa da
Educação básica.
a inclusão da obrigatoriedade da Educação Infantil.
a implantação da avaliação por conceito na Educação Básica.
a gratuidade do Ensino Médio como um direito dos jovens.
o ingresso na universidade sem o exame vestibular.
 
 
 
Ref.: 201708548510
 4a Questão
O Plano de Desenvolvimento da Educação foi uma iniciativa governamental e teve
como eixo norteador o Índice de Desenvolvimento da educação:
 Fundamental
 Básica
Profissionalizante
Superior
Infantil
 
 
 
Ref.: 201708548488
 5a Questão
O Plano de desenvolvimento da Educação (PDE) refere-se a todos os segmentos do
ensino, mas tem um foco prioritário na Educação Básica. As medidas devem ser
implementadas conjuntamente pela União, estados e municípios e visam solucionar os
problemas que afetam:
 o rendimento, a frequência e a permanência do aluno na escola
a organização do espaço escolar e a compra de mobílias
a formação dos professores e a compra de materiais didáticos
o investimento financeiro para melhoria da estrutura escolar
o problema da violência e do bullying
 
 
 
Ref.: 201708548509
 6a Questão
O Plano Nacional de Educação aprovado definiu as metas e os objetivos da educação
brasileira e determinou que estados e municípios, elaborassem seus respectivos
Planos. O PNE é previsto para:
Três décadas
Cinco décadas
Quatro décadas
Duas décadas
 Uma década
 
 
 
Ref.: 201709109993
 7a Questão
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O PNE foi elaborado pelo Ministério da Educação, fundamentado na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB ) O MEC contou com a participação de mais de
sessenta entidades, entre sindicatos, associações, conselhos e secretarias de
Educação. Então ... O plano foi i enviado pelo governo federal ao congresso nacional
em dezembro de 1997. Parlamentares apresentaram um projeto substitutivo e, após
muitos debates e criação de emendas, o plano foi aprovado no final de 2000 e
sancionado pelo então presidente Fernando Henrique Cardoso em 09 de janeiro de
2001. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda falsa.
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma sequência real
de fatos da primeira.
A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
 As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a sequência de
fatos correta da primeira.
 
 
 
Ref.: 201709109996
 8a Questão
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9394/96, no título I Da
Educação, afirma que na mesma abrange processos formativos que se desenvolvem:
 Nas diversas manifestações culturais
Nos processos discriminatórios e classificatórios
Nos processos seletivos
Nos sindicatos dos educadores
Nas empresas privadas