CAP 01 - MERCADOS E PREÇOS

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Capítulo 1: Assuntos Preliminares 
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PARTE I 
INTRODUÇÃO: 
MERCADOS E PREÇOS 
CAPÍTULO 1 
ASSUNTOS PRELIMINARES 
OBSERVAÇÕES PARA O PROFESSOR 
 O objetivo dos dois primeiros capítulos é relembrar aos alunos os conceitos de 
microeconomia que eles estudaram no curso introdutório de economia: o Capítulo 1 
trata do tema geral da economia, enquanto que o Capítulo 2 desenvolve a análise de 
oferta e demanda. O uso de exemplos no Capítulo 1 propicia aos alunos uma maior 
compreensão de conceitos econômicos abstratos. Os exemplos nesse capítulo discutem 
os mercados de produtos farmacêuticos (Seção 1.2), a introdução de um novo 
automóvel (Seção 1.4), a elaboração de padrões de emissão de poluentes para 
automóveis (Seção 1.4), o salário mínimo (Seção 1.3), e os preços reais e nominais de 
ovos e educação (Seção 1.3). A discussão desses e outros exemplos é uma forma 
interessante de rever alguns conceitos econômicos importantes, como a escassez, os 
dilemas entre opções alternativas, a construção de modelos econômicos visando 
explicar o processo de tomada de decisões de consumidores e empresas, e a diferença 
entre mercados competitivos e não competitivos. As Partes I e II do texto pressupõem 
a existência de mercados competitivos; o poder de mercado é discutido na Parte III, e 
algumas conseqüências do poder de mercado são analisadas na Parte. 
 A Questão para Revisão (2) ilustra a diferença entre análise positiva e 
normativa e pode incentivar discussões bastante produtivas em sala de aula. Outros 
exemplos para discussão estão disponíveis em Kearl, Pope, Whiting, e Wimmer, “A 
Confusion of Economists,” American Economic Review (May 1979). 
 O capítulo conclui com uma discussão sobre preços reais e nominais. Dada que 
estaremos continuamente nos referindo a preços em dólares nos capítulos seguintes, 
os alunos devem entender que se trata sempre de preços em relação a algum padrão; 
nesse caso específico, trata-se de dólares a preços de um determinado ano. 
QUESTÕES PARA REVISÃO 
1. Freqüentemente, diz-se que uma boa teoria é aquela que, em princípio, 
poderia ser refutada por meio de uma análise empírica. Explique por que 
uma teoria que não possa ser avaliada empiricamente não é uma boa teoria. 
A avaliação de uma teoria envolve dois passos: primeiro, é necessário 
examinar a razoabilidade das hipóteses adotadas; segundo, deve-se 
testar as previsões da teoria comparando-as com os fatos. Se uma teoria 
não pode ser testada, ela não pode ser aceita ou rejeitada. Logo, ela 
contribui muito pouco para nossa compreensão da realidade. 
2. Qual dentre as seguintes afirmações envolve análise positiva e qual 
envolve análise normativa? Quais são as diferenças entre os dois tipos de 
análise? 
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a. O racionamento de gasolina (que fixa para cada indivíduo uma 
quantidade máxima de gasolina a ser comprada anualmente) é uma 
política insatisfatória do governo pois interfere no funcionamento do 
sistema de mercado competitivo. 
 
b. O racionamento de gasolina é uma política que piora a situação de um 
certo número de pessoas e melhora a de outras; o número das pessoas 
cuja situação piora é maior do que o número daquelas cuja situação 
melhora. 
A análise positiva descreve como o mundo é. A análise normativa 
descreve como o mundo deveria ser. A análise econômica nos diz que 
uma restrição na oferta deve mudar o equilíbrio de mercado. A 
afirmação (a) combina os dois tipos de análise. Primeiro, a afirmação (a) 
apresenta o argumento positivo segundo o qual o racionamento de 
gasolina “interfere no funcionamento do sistema de mercado 
competitivo”. Em seguida, é apresentada uma afirmação normativa (ou 
seja, que envolve um juízo de valor) segundo a qual o racionamento de 
gasolina é uma “política social ineficiente”. Dessa forma, a afirmação (a) 
representa uma conclusão derivada da análise positiva da política. 
A afirmação (b) é positiva porque descreve o efeito do racionamento de 
gasolina sem fazer qualquer juízo de valor acerca da desejabilidade da 
política. 
3. Suponha que o preço da gasolina comum fosse $0,20 por litro mais cara 
em Nova Jersey que em Oklahoma. Você acha que poderia existir uma 
oportunidade para arbitragem (isto é, a possibilidade de que as empresas 
pudessem comprar gasolina em Oklahoma e vendê-la com lucro em Nova 
Jersey)? Por que sim ou por que não? 
Oklahoma e Nova Jersey representam mercados geográficos separados 
de gasolina devido à existência de custos de transporte elevados. Se os 
custos de transporte fossem zero, um aumento de preço em Nova Jersey 
levaria os arbitrageurs a comprar gasolina em Oklahoma e revender em 
Nova Jersey. É pouco provável que uma diferença nos custos de $0,20 
por galão seja suficiente para criar uma oportunidade lucrativa de 
arbitragem, dada a existência de custos de transação e custos de 
transporte. 
4. No Exemplo 1.2, quais forças econômicas poderiam explicar a razão da 
queda do preço real dos ovos e da alta do preço real do ensino 
universitário? De que forma tais mudanças de preço poderiam ter afetado 
as escolhas dos consumidores? 
O preço e quantidade dos bens (por exemplo, ovos) e serviços (por 
exemplo, ensino universitário) são determinados pela interação entre 
oferta e demanda. O preço real dos ovos caiu, entre 1970 e 1985, devido 
a uma redução na demanda (os consumidores passaram a comprar 
alimentos com pouco colesterol), a uma redução nos custos de produção 
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(ocorreram avanços na tecnologia de produção de ovos), ou a ambos os 
fatores. Conseqüentemente, o preço dos ovos diminuiu em relação a 
outros alimentos. O preço real do ensino universitário aumentou devido 
ao aumento na demanda (as pessoas passaram a dar mais valor à 
educação), ao aumento no custo da educação (associado, por exemplo, a 
aumentos salariais para os funcionários), ou a ambos os fatores. 
5. Suponhamos que o iene japonês suba em relação ao dólar norte-
americano, isto é, que de agora em diante seriam necessários mais dólares 
para adquirir uma determinada quantidade de ienes japoneses. Explique 
por que tal fato simultaneamente aumentaria o preço real de automóveis 
japoneses para consumidores norte-americanos e reduziria o preço real de 
automóveis norte-americanos para consumidores japoneses. 
À medida que o valor do iene aumenta com relação ao dólar (e supondo 
custos constantes na produção de automóveis no Japão e nos EUA), são 
necessários mais dólares para adquirir um iene. Como resultado da 
mudança na taxa de câmbio, a compra de um automóvel japonês com 
preço denominado em ienes requer maior quantidade de dólares. 
Analogamente, a compra de um automóvel americano com preço 
denominado em dólares requer menor quantidade de ienes. 
 
EXERCÍCIOS 
 
1. As afirmações a seguir são verdadeiras ou falsas? Justifique sua resposta. 
a. Cadeias de fast food, como o McDonald’s, Burger King e Wendy’s, atuam 
em todos os EUA. Logo, o mercado de fast food é um mercado nacional. 
Esta afirmação é falsa. Geralmente, as pessoas consomem fast food nos 
locais onde vivem e não percorrem longas distâncias dentro do país 
somente para adquirir uma refeição mais barata. Dado que há poucas 
oportunidades para arbitragem entre restaurantes de fast food distantes 
entre si, é provável que haja múltiplos mercados de fast food no país. 
b. Em geral, as pessoas compram roupas nas cidades onde vivem. Logo, 
pode-se dizer que o mercado de vestuário de Atlanta, por exemplo, é 
diferente do mercado de Los Angeles. 
Esta afirmação é verdadeira. Dado que as pessoas realmente tendem a 
comprar roupas nas cidades onde vivem, elas interagem apenas com os 
vendedores nas respectivas cidades  não sendo, portanto, influenciadas 
pelo preço do vestuário nas lojas localizadas emoutras cidades. Logo, há 
poucas oportunidades de arbitragem. Apenas em alguns poucos casos, é 
possível o surgimento de boas oportunidades de arbitragem entre 
mercados distantes, como no caso do mercado de jeans na ex-URSS. 
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c. Alguns consumidores preferem fortemente Pepsi e outros preferem 
fortemente Coca-Cola. Logo, não existe um único mercado de refrigerantes 
do tipo "cola". 
Esta afirmação é falsa. Apesar da existência de preferências muito 
fortes por determinadas marcas de refrigerante, as semelhanças entre as 
várias marcas são suficientes para caracterizar um único mercado. Há 
consumidores que não têm uma clara preferência por determinada 
marca de refrigerante, e outros que, mesmo apresentando alguma 
preferência, são influenciados pelos preços ao tomar suas decisões de 
consumo. Conseqüentemente, os preços dos refrigerantes "colas" não 
devem divergir significativamente, em especial no caso da Coca-Cola e 
Pepsi. 
2. A Tabela E.1 apresenta o preço médio do leite no varejo e o Índice de 
Preços ao Consumidor entre 1980 e 1998. 
ˇ 1980 1985 1990 1995 1998 
 
IPC 100 130,58 158,62 184,95 197,82 
Preço do leite (varejo) $1,05 $1,13 $1,39 $1,48 $1,61 
(fresco, integral, meio 
galão) 
 
 
a. Calcule o preço real do leite em dólares de 1980. O preço real aumentou, 
diminuiu ou permaneceu constante desde 1980? 
Preço real do leite no ano X = X ano no nominal preço*1980
anoXIPC
IPC
. 
1980 $1,05 1985 $0,86 1990 $0,88 1995 $0,80 1998 $0,81 
Desde 1980 o preço real do leite diminuiu. 
b. Qual foi a variação percentual no preço real (em dólares de 1980) entre 
1990 e 1995? 
Variação percentual no preço real entre 1990 e 1995 = 
0.80 0.88
0.88
 0.09 9%. 
c. Mude a base do IPC para 1990 = 100 e determine o preço real do leite em 
dólares de 1990. 
Para mudar a base do IPC para 1990=100, divida o IPC de cada ano pelo 
IPC de 1990. Use a fórmula do item (a) e os novos valores do IPC, 
apresentados abaixo, para calcular o preço real do leite. 
Novo IPC 1980 63 Preço real do leite 1980 $1,67 
 1985 82 1985 $1,38 
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 1990 100 1990 $1,39 
 1995 117 1995 $1,26 
 1998 125 1998 $1,29 
d. Qual foi a variação percentual no preço real (em dólares de 1990) entre 
1990 e 1995? Compare este resultado com sua resposta no item (b). O que 
você observa de interessante? Explique. 
Variação percentual no preço real entre 1990 e 1995 = 
1.261.39
1.39
 0.093 9.3%. A resposta é praticamente idêntica (com 
exceção de erros de arredondamento) à resposta do item (b). O ano 
escolhido como base não afeta o resultado. 
 
3. Na época em que este livro foi concluído, o salário mínimo nos EUA era 
de $5,15. O salário mínimo atual pode ser encontrado em 
http.//www.bls.gov/top20.html 
 Clique em: Consumer Price Index- All Urban Consumers (Current 
Series) 
 Selecione: U.S. All items 
Dessa forma, você obterá a série do IPC de 1913 até o presente. 
a. A partir desses valores, calcule o salário mínimo real atual em dólares de 
1990. 
Salário mínimo real em 1998 = 13,4$15,5
163
7,13015,5*
1998
1990 
IPC
IPC
. 
b. Qual foi a variação percentual no salário mínimo real, expresso em 
dólares de 1990, entre 1985 e 1998? 
Suponha que o salário mínimo em 1985 fosse $3,35. Logo, 
Salário mínimo real em 1985 = 07,4$35,3*
6,107
7,13035,3*
1985
1990 
IPC
IPC
. 
A variação percentual no salário mínimo real foi, então: 
1,5% de cercaou ,0147,0
07,4
07,413,4  . 
	QUESTÕES PARA REVISÃO