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Questões resolvidas

Para que eu possa ter uma Atitude formada sobre algo ou sobre alguém, é imprescindível que tenha, em mim, um sentimento pró ou contra em relação ao assunto ou à pessoa que são objetos desta atitude.
Quando sou indiferente a alguém, ou a algum assunto, não posso dizer que tenho uma atitude, mas que tenho:
uma reação passional.
um pensamento mágico.
um pensamento afetivo.
uma predisposição.
uma opinião.

A menina responde: eu ganhei presente. Se acompanharmos o desenvolvimento teórico dado por Piaget em seu estudo sobre a linguagem e sobre a relação entre linguagem, pensamento e ação, podemos pensar que faltou à jornalista:
Está CORRETO o que se afirma:
I-um maior conhecimento teórico sobre o desenvolvimento da linguagem nos humanos e sua especificidade na infância;
II- adequar sua entrevista ao mundo cognitivo e comunicativo infantil;
III- entender que a pergunta que elaborou envolvia operações simbólicas de pensamento só conquistadas mais tarde pelas crianças.
em I e III.
apenas em II.
apenas em I.
em I, II e III.
em II e III.

Sabemos que para que possamos formar uma Atitude, em relação a algo ou alguém, é preciso que três componentes se articulem na produção da mesma.
Então, se amplio meu campo de informação sobre algum tema, lendo sobre o assunto ou ouvindo especialistas se pronunciarem sobre ele, produzirei elementos que influenciarão significativamente um dos componentes de minha atitude. Este componente gerado pela informação obtida ou pela aprendizagem realizada é o componente:
O gosto pela leitura.
O sentimento de inferioridade em relação ao outro.
A capacidade de estabelecer categorias.
A capacidade de reagir com agressividade.
O aumento da inteligência.

Algumas estruturas de linguagem são frequentemente utilizadas pelas pessoas em seus discursos e se forem devidamente trabalhadas podem não só esclarecer o conteúdo do discurso como influir de modo decisivo neste mesmo discurso.
O padrão onde a pessoa alega conhecer o conteúdo das mentes alheias é chamado:
ELIMINAÇÃO
PRESSUPOSIÇÕES
GENERALIZAÇÕES
NOMINALIZAÇÕES
LEITURA DE MENTE

Para Vygotsky, contrariando Piaget, a linguagem egocêntrica não desaparece com o advento da linguagem socializada. Vygotsky afirma que ela permanece ativa como linguagem subvocal.
Considerando esta afirmativa como verdadeira, podemos entender que ao dizermos que ¿estamos pensando¿, na verdade estaríamos:
Construindo raciocínios lógico-dedutivos.
Utilizando da memória para elaborar o discurso.
Conversando conosco mesmo.
Utilizando da linguagem egocêntrica.
Utilizando a linguagem socializada internamente.

Para produzirmos mudança na atitude de alguém em relação a algo:
O componente Comportamental das atitudes pode ser explicado como:
Cognitivo.
Afetivo.
Verbal.
Lógico.
Comportamental.

Para produzirmos mudança na atitude de alguém em relação a algo:
Basta que um dos componentes atitudinais seja alterado.
Precisamos alterar todos os componentes atitudinais.
Precisamos fazer com que a pessoa admita que estava errada sobre o que pensava.
Basta construirmos na pessoa uma nova atitude contrária a anterior.
Precisamos atuar diretamente sobre a opinião da pessoa.

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Questões resolvidas

Para que eu possa ter uma Atitude formada sobre algo ou sobre alguém, é imprescindível que tenha, em mim, um sentimento pró ou contra em relação ao assunto ou à pessoa que são objetos desta atitude.
Quando sou indiferente a alguém, ou a algum assunto, não posso dizer que tenho uma atitude, mas que tenho:
uma reação passional.
um pensamento mágico.
um pensamento afetivo.
uma predisposição.
uma opinião.

A menina responde: eu ganhei presente. Se acompanharmos o desenvolvimento teórico dado por Piaget em seu estudo sobre a linguagem e sobre a relação entre linguagem, pensamento e ação, podemos pensar que faltou à jornalista:
Está CORRETO o que se afirma:
I-um maior conhecimento teórico sobre o desenvolvimento da linguagem nos humanos e sua especificidade na infância;
II- adequar sua entrevista ao mundo cognitivo e comunicativo infantil;
III- entender que a pergunta que elaborou envolvia operações simbólicas de pensamento só conquistadas mais tarde pelas crianças.
em I e III.
apenas em II.
apenas em I.
em I, II e III.
em II e III.

Sabemos que para que possamos formar uma Atitude, em relação a algo ou alguém, é preciso que três componentes se articulem na produção da mesma.
Então, se amplio meu campo de informação sobre algum tema, lendo sobre o assunto ou ouvindo especialistas se pronunciarem sobre ele, produzirei elementos que influenciarão significativamente um dos componentes de minha atitude. Este componente gerado pela informação obtida ou pela aprendizagem realizada é o componente:
O gosto pela leitura.
O sentimento de inferioridade em relação ao outro.
A capacidade de estabelecer categorias.
A capacidade de reagir com agressividade.
O aumento da inteligência.

Algumas estruturas de linguagem são frequentemente utilizadas pelas pessoas em seus discursos e se forem devidamente trabalhadas podem não só esclarecer o conteúdo do discurso como influir de modo decisivo neste mesmo discurso.
O padrão onde a pessoa alega conhecer o conteúdo das mentes alheias é chamado:
ELIMINAÇÃO
PRESSUPOSIÇÕES
GENERALIZAÇÕES
NOMINALIZAÇÕES
LEITURA DE MENTE

Para Vygotsky, contrariando Piaget, a linguagem egocêntrica não desaparece com o advento da linguagem socializada. Vygotsky afirma que ela permanece ativa como linguagem subvocal.
Considerando esta afirmativa como verdadeira, podemos entender que ao dizermos que ¿estamos pensando¿, na verdade estaríamos:
Construindo raciocínios lógico-dedutivos.
Utilizando da memória para elaborar o discurso.
Conversando conosco mesmo.
Utilizando da linguagem egocêntrica.
Utilizando a linguagem socializada internamente.

Para produzirmos mudança na atitude de alguém em relação a algo:
O componente Comportamental das atitudes pode ser explicado como:
Cognitivo.
Afetivo.
Verbal.
Lógico.
Comportamental.

Para produzirmos mudança na atitude de alguém em relação a algo:
Basta que um dos componentes atitudinais seja alterado.
Precisamos alterar todos os componentes atitudinais.
Precisamos fazer com que a pessoa admita que estava errada sobre o que pensava.
Basta construirmos na pessoa uma nova atitude contrária a anterior.
Precisamos atuar diretamente sobre a opinião da pessoa.

Prévia do material em texto

Para que eu possa ter uma Atitude formada sobre algo ou sobre alguém, é imprescindível que tenha, em
mim, um sentimento pró ou contra em relação ao assunto ou à pessoa que são objetos desta atitude.
Quando sou indiferente a alguém, ou a algum assunto, não posso dizer que tenho uma atitude, mas que
tenho:
Uma jornalista, ao realizar uma matéria sobre o Dia da Criança, visita uma creche e, com o microfone, se dirige a
uma menina de 4 anos de idade. Pergunta o nome dela e, na sequência, indaga que importância ela atribui a este
dia, perguntando ainda o que este dia tem de especial. A menina responde: eu ganhei presente. Se
acompanharmos o desenvolvimento teórico dado por Piaget em seu estudo sobre a linguagem e sobre a relação
entre linguagem, pensamento e ação, podemos pensar que faltou à jornalista: I-um maior conhecimento teórico
sobre o desenvolvimento da linguagem nos humanos e sua especificidade na infância; II- adequar sua entrevista ao
mundo cognitivo e comunicativo infantil; III- entender que a pergunta que elaborou envolvia operações simbólicas
de pensamento só conquistadas mais tarde pelas crianças. Está CORRETO o que se afirma:
Para Luria, além de outras funções culturais, a linguagem é também responsável por desenvolver nas pessoas a
seguinte característica:
Sabemos que para que possamos formar uma Atitude, em relação a algo ou alguém, é preciso que três
componentes se articulem na produção da mesma. Então, se amplio meu campo de informação sobre
algum tema, lendo sobre o assunto ou ouvindo especialistas se pronunciarem sobre ele, produzirei
elementos que influenciarão significativamente um dos componentes de minha atitude. Este componente
gerado pela informação obtida ou pela aprendizagem realizada é o componente:
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será
usado na sua AV e AVS.
 
1.
 um pensamento afetivo.
uma reação passional.
um pensamento mágico.
uma predisposição.
 uma opinião.
 
 
2.
 em I e III.
apenas em II.
apenas em I.
 em I, II e III.
em II e III.
 
Gabarito Coment.
 
3.
 O gosto pela leitura.
O sentimento de inferioridade em relação ao outro.
 A capacidade de estabelecer categorias.
A capacidade de reagir com agressividade.
O aumento da inteligência.
 
Gabarito Coment.
 
4.
Algumas estruturas de linguagem são frequentemente utilizadas pelas pessoas em seus discursos e se forem
devidamente trabalhadas podem não só esclarecer o conteúdo do discurso como influir de modo decisivo neste
mesmo discurso. O padrão onde a pessoa alega conhecer o conteúdo das mentes alheias é chamado:
Para Vygotsky, contrariando Piaget, a linguagem egocêntrica não desaparece com o advento da linguagem
socializada. Vygotsky afirma que ela permanece ativa como linguagem subvocal. Considerando esta afirmativa
como verdadeira, podemos entender que ao dizermos que ¿estamos pensando¿, na verdade estaríamos:
Para produzirmos mudança na atitude de alguém em relação a algo:
O componente Comportamental das atitudes pode ser explicado como:
 Cognitivo.
Afetivo.
Verbal.
Lógico.
Comportamental.
 
 
5.
 ELIMINAÇÃO
PRESSUPOSIÇÕES
GENERALIZAÇÕES
NOMINALIZAÇÕES
 LEITURA DE MENTE
 
Gabarito Coment.
 
6.
 Construindo raciocínios lógico-dedutivos.
Utilizando da memória para elaborar o discurso.
Conversando conosco mesmo.
 Utilizando da linguagem egocêntrica.
Utilizando a linguagem socializada internamente.
 
Gabarito Coment.
 
7.
 Basta que um dos componentes atitudinais seja alterado.
Precisamos alterar todos os componentes atitudinais.
Precisamos fazer com que a pessoa admita que estava errada sobre o que pensava.
Basta construirmos na pessoa uma nova atitude contrária a anterior.
Precisamos atuar diretamente sobre a opinião da pessoa.
 
Gabarito Coment.
 
8.
 O comportamento em si. Após ser definida a atitude este é o componente da ação.
A predisposição da pessoa em promover comportamentos eficazes e proativos.
O componente que equilibra a razão e o afeto na formação das atitudes.
A predisposição da pessoa a agir de modo coerente com seus conceitos e afetos.
 
O componente responsável pela transformação das atitudes em ações.
 
Gabarito Coment.