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Para que eu possa ter uma Atitude formada sobre algo ou sobre alguém, é imprescindível que tenha, em mim, um sentimento pró ou contra em relação ao assunto ou à pessoa que são objetos desta atitude. Quando sou indiferente a alguém, ou a algum assunto, não posso dizer que tenho uma atitude, mas que tenho: Uma jornalista, ao realizar uma matéria sobre o Dia da Criança, visita uma creche e, com o microfone, se dirige a uma menina de 4 anos de idade. Pergunta o nome dela e, na sequência, indaga que importância ela atribui a este dia, perguntando ainda o que este dia tem de especial. A menina responde: eu ganhei presente. Se acompanharmos o desenvolvimento teórico dado por Piaget em seu estudo sobre a linguagem e sobre a relação entre linguagem, pensamento e ação, podemos pensar que faltou à jornalista: I-um maior conhecimento teórico sobre o desenvolvimento da linguagem nos humanos e sua especificidade na infância; II- adequar sua entrevista ao mundo cognitivo e comunicativo infantil; III- entender que a pergunta que elaborou envolvia operações simbólicas de pensamento só conquistadas mais tarde pelas crianças. Está CORRETO o que se afirma: Para Luria, além de outras funções culturais, a linguagem é também responsável por desenvolver nas pessoas a seguinte característica: Sabemos que para que possamos formar uma Atitude, em relação a algo ou alguém, é preciso que três componentes se articulem na produção da mesma. Então, se amplio meu campo de informação sobre algum tema, lendo sobre o assunto ou ouvindo especialistas se pronunciarem sobre ele, produzirei elementos que influenciarão significativamente um dos componentes de minha atitude. Este componente gerado pela informação obtida ou pela aprendizagem realizada é o componente: Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. um pensamento afetivo. uma reação passional. um pensamento mágico. uma predisposição. uma opinião. 2. em I e III. apenas em II. apenas em I. em I, II e III. em II e III. Gabarito Coment. 3. O gosto pela leitura. O sentimento de inferioridade em relação ao outro. A capacidade de estabelecer categorias. A capacidade de reagir com agressividade. O aumento da inteligência. Gabarito Coment. 4. Algumas estruturas de linguagem são frequentemente utilizadas pelas pessoas em seus discursos e se forem devidamente trabalhadas podem não só esclarecer o conteúdo do discurso como influir de modo decisivo neste mesmo discurso. O padrão onde a pessoa alega conhecer o conteúdo das mentes alheias é chamado: Para Vygotsky, contrariando Piaget, a linguagem egocêntrica não desaparece com o advento da linguagem socializada. Vygotsky afirma que ela permanece ativa como linguagem subvocal. Considerando esta afirmativa como verdadeira, podemos entender que ao dizermos que ¿estamos pensando¿, na verdade estaríamos: Para produzirmos mudança na atitude de alguém em relação a algo: O componente Comportamental das atitudes pode ser explicado como: Cognitivo. Afetivo. Verbal. Lógico. Comportamental. 5. ELIMINAÇÃO PRESSUPOSIÇÕES GENERALIZAÇÕES NOMINALIZAÇÕES LEITURA DE MENTE Gabarito Coment. 6. Construindo raciocínios lógico-dedutivos. Utilizando da memória para elaborar o discurso. Conversando conosco mesmo. Utilizando da linguagem egocêntrica. Utilizando a linguagem socializada internamente. Gabarito Coment. 7. Basta que um dos componentes atitudinais seja alterado. Precisamos alterar todos os componentes atitudinais. Precisamos fazer com que a pessoa admita que estava errada sobre o que pensava. Basta construirmos na pessoa uma nova atitude contrária a anterior. Precisamos atuar diretamente sobre a opinião da pessoa. Gabarito Coment. 8. O comportamento em si. Após ser definida a atitude este é o componente da ação. A predisposição da pessoa em promover comportamentos eficazes e proativos. O componente que equilibra a razão e o afeto na formação das atitudes. A predisposição da pessoa a agir de modo coerente com seus conceitos e afetos. O componente responsável pela transformação das atitudes em ações. Gabarito Coment.