FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - EXERCÍCIOS AULA 10

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
AULA 10: QUESTÕES FILOSÓFICAS ATUAIS E DESAFIOS À PRÁTICA EDUCACIONAL 
 
 1a Questão 
 
 
Para Dewey a eficácia de todo o processo educativo depende de quê? 
 
 
Do interesse produtivo da Unidade Escolar; 
 
Do interesse exclusivo do Educador; 
 
Do interesse da Comunidade. 
 Do interesse produtivo do aluno; 
 
Do interesse exclusivo da família do educando; 
 
 2a Questão 
 
 
Os educadores que pensam a educação concebem-na como um processo que permite ao 
educando recriar e reconstruir o conhecimento da realidade através da... 
 
 Experimentação; 
 
Pesquisa; 
 
Seminários; 
 
Ensino Teórico; 
 
Ensino Profissionalizante 
 
 
 3a Questão 
 
 
Educar para a liberdade, segundo Paulo Freire é: 
 
 
Educar para emancipação e heteronomia do educando 
 Educar para emancipação e esclarecimento do educando. 
 
Educar para emancipação e não esclarecimento do educando. 
 
Educar para mecanização e autonomia do educando 
 
Educar para não emancipação e esclarecimento do educando. 
 
 4a Questão 
 
 
Defensor do pragmatismo trouxe para a educação uma contribuição nova onde houve avanços 
em termos de preocupação com a realidade do aluno, mas que ficou limitado ao conhecimento 
da dimensão psicológica deste, não conseguindo envolvê-lo num projeto maior que garantisse a 
transformação da mesma. Para ele o processo educativo depende essencialmente da ligação da 
escola ao lar e à comunidade que o educando faz parte. Apoiando-se em Willian James, afirma 
que, o essencial no processo educativo consiste na educação pela ação manual e intelectual, 
bases da própria experiência. O processo educativo consiste, portanto, na constante 
reconstrução da experiência. Mas essa reconstrução depende da ação responsável e consciente 
do educando. Estas Características se referem ao Pensador: 
 
 
Karl Marx 
 
Francis Bacon 
 
Marx Weber 
 John Dewey 
 
John Locke 
 
 5a Questão 
 
 
John Dewey foi filósofo e educador sendo considerado um dos fundadores do movimento 
filosófico conhecido como pragmatismo. Em relação ao este educador considere as afirmações a 
seguir: 1) John Dewey enxergou na educação o meio para se atingir o verdadeiro ideal 
democrático. 2) A construção de um modelo de escola para todos era para Dewey um modo de 
se atingir uma sociedade democrática. 3) Dewey entende a educação como uma reconstrução 
da experiência sendo uma atividade contínua. Os itens corretos são: 
 
 
1 e 2 
 Todos os itens estão corretos. 
 
Apenas 2 
 
2 e 3 
 
Apenas 1 
 
 6a Questão 
 
 
Paulo Freire se notabilizou como um dos principais pensadores mundiais acerca da prática 
pedagógica. Indique nas opções abaixo a principal característica da educação na visão deste 
autor: 
 
 
Educação que despreza a autonomia do educando. 
 
Educação visando a manutenção dos status quo sem possibilidades de transformação. 
 
Formação da consciência política dos indivíduos através da neutralidade do ato 
educacional. 
 Educação como um ato político sendo impossível a neutralidade. 
 
Educação neutra e desvinculada da realidade vivida pelo educando. 
 
 7a Questão 
 
 
Sobre a proposta de educação do grande educador brasileiro Paulo Freire, podemos afirmar 
que: 
 
I. Parte da análise da realidade vivida pelo povo brasileiro, apostando em um processo 
educativo que reconheça os direitos das massas populares a uma educação popular; e 
reconhecendo a urgência da democratização da cultura nacional. 
II. O sucesso do processo educativo depende essencialmente da liberdade do educando. É 
tendo liberdade que este será motivado para uma participação crítica no processo educativo e, 
consequentemente, social. 
III. Sua visão o leva a substituir a escola tradicional, monoliticamente estruturada, por outro 
veículo educativo mais maleável, mais participativo e baseado no diálogo: o círculo de cultura. 
IV. Defende a autoridade máxima do professor tendo em vista que o mesmo é detentor do 
conhecimento e deve transmitir o mesmo de forma neutra e objetiva. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
2. Somente os enunciados I e III estão corretos 
 5. Somente os enunciados I, II e III estão corretos 
 
4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos 
 
1. Somente os enunciados II e IV estão corretos 
 
3. Somente os enunciados II e III estão corretos 
 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 
educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos 
trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿Mas, do direito de cada 
indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o 
proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, 
como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a 
cooperação de todas as instituições sociais.¿ ¿A consciência desses princípios fundamentais da 
laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou 
profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, 
lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, 
com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto 
histórico, o Manifesto era 
 
 
conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio. 
 
autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar. 
 
elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino. 
 
libertário, pois pregava o fim do Estado 
 inovador, pois compreendia a educação como um direito social. 
 
 
 1a Questão 
 
 
John Dewey foi filósofo e educador sendo considerado um dos fundadores do movimento 
filosófico conhecido como pragmatismo. Em relação ao este educador considere as afirmações a 
seguir: 1) John Dewey enxergou na educação o meio para se atingir o verdadeiro ideal 
democrático. 2) A construção de um modelo de escola para todos era para Dewey um modo de 
se atingir uma sociedade democrática. 3) Dewey entende a educação como uma reconstrução 
da experiência sendo uma atividade contínua. Os itens corretos são: 
 
 
2 e 3 
 
Apenas 2 
 
1 e 2 
 Todos os itens estão corretos. 
 
Apenas 1 
 
 2a Questão 
 
 
Para Dewey a eficácia de todo o processo educativo depende de quê? 
 
 Do interesse produtivo do aluno; 
 
Do interesse produtivo da Unidade Escolar; 
 
Do interesse exclusivo da família do educando; 
 
Do interesse exclusivo do Educador; 
 
Do interesse da Comunidade. 
 
 
 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Quem foi que afirmou "o processo educativo depende essencialmente da ligação da escola ao 
lar e à comunidade que o educando faz parte".? 
 
 Dewey 
 
Anisio Teixeira; 
 
Comte. 
 
Pestalozzi; 
 
Benthan; 
 
 
 4a Questão 
 
 
Preencha corretamente o espaço: 
Na busca de novos caminhos, a Educação passa a ter um caráter --------------- devido à 
importância que exerce na sociedade, sendo instrumento de transmissão da cultura e formação 
da cidadania. 
 
 Politico; 
 
Ético 
 
Religioso; 
 
Social. 
 
Econômico; 
 
 
 5a Questão 
 
 
Como o processo educativo deve agrupar os educandos? 
 
 Por interesses reais e grau de capacidade intelectual; 
 
Pela condição social; 
 
Por idade; 
 
Por nível de Instrução; 
 
Pelos Interesses da Unidade Escolar 
 
 
 6a Questão 
 
 
A educação que Paulo Freire criticou foi denominada Educação Bancária, indique a opção quecontém as características corretas deste modelo de educação: 
 
 
O homem neste processo é o sujeito da educação. 
 
Seu foco não é o conteúdo mas o despertar para uma nova forma de relação com a 
experiência vivida. 
 O aluno é considerado passivo e o professor é aquele que detêm o conhecimento. 
 
Procedimento educacional libertador , político. 
 
Há o enraizamento da educação na vida e na sua rede de relações. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Educadores brasileiros, que trouxeram para cá, em 1932, as concepções da Escola Nova: 
 
 
Kant, Marx e Engels 
 
Paulo freire, Saviani e Fernando de Azevedo 
 
Lourenço Filho, Froebel e Freinet 
 
Anísio Teixeira, Dewey e Fernando de Azevedo 
 Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho 
 
 8a Questão 
 
 
Paulo Freire criticou a educação de sua época, denunciando-a como educação bancária, na qual 
o aluno é um ser passivo e o professor detentor do conhecimento em uma relação mecânica e 
hierárquica. Seu processo educativo é voltado para a 
 
 
Passividade do aluno; 
 
Pedagogia do adestramento 
 
Verticalidade do processo; 
 
Transmissão do saber pelo docente; 
 Emancipação dos homens;