as II

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Leia as asserções seguintes para identificar a(s) informação(ões) correta(s):I. A intertextualidade é um mecanismo de processamento das relações explícitas ou implícitas entre textos na produção de sentidos. II. As citações diretas ou indiretas e a paródia são partes essenciais dos resumos e fichamentos. III. Todo e qualquer tipo de resumo é crítico. IV. A resenha é um resumo crítico.
	
	a.
	Está correto o que se diz em I e II.
	
	b.
	Está correto o que se diz em II e III.
	
	c.
	Está correto o que se diz em III e IV.
	
	d.
	Está correto o que se diz em I e IV.
	
	e.
	Está correto o que se diz em todos os itens.
0,15 pontos   
Pergunta 2
Os sentidos de um texto provêm das relações entre:
	
	a.
	a forma e o conteúdo do texto.
	
	b.
	as palavras, a frase e a intenção de quem fala/escreve.
	
	c.
	quem fala/escreve e o interlocutor/leitor.
	
	d.
	a competência linguística.
	
	e.
	Todas as alternativas anteriores estão corretas.
0,15 pontos   
Pergunta 3
Umberto Eco fala-nos em dois tipos de leitor, o leitor empírico e o leitor modelo. Quem será um e outro?
	
	a.
	O primeiro são todos que leem um texto de várias formas, com a preocupação sobre as leis que determinam como devemos ler. O segundo é o tipo ideal de leitor.
	
	b.
	O primeiro são todos que leem um texto de várias formas, sem a preocupação sobre as leis que determinam como devemos ler. O segundo é o colaborador que todo texto prevê.
	
	c.
	O primeiro utiliza o texto como receptáculo das próprias paixões. O segundo é uma pessoa disposta a aceitar algo que extrapola o sensato e o razoável.
	
	d.
	O leitor modelo é alguém que jamais está disposto para jogar. O empírico sempre se dispõe ao jogo da composição.
	
	e.
	Leitor empírico e modelo são sinônimos do construtor do texto.
0,15 pontos   
Pergunta 4
Relacione as definições (com números) aos exemplos das respectivas colunas (com letras maiúsculas). Coluna A
1. Intertextualidade 2. Paráfrase 3. Paródia 4. Citação direta 5. Citação indireta Coluna B (A) Texto Original Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabiá, As aves que aqui gorjeiam Não gorjeiam como lá. (Gonçalves Dias, “Canção do exílio”). Outro texto Meus olhos brasileiros se fecham saudosos Minha boca procura a ‘Canção do Exílio’. Como era mesmo a ‘Canção do Exílio’? Eu tão esquecido de minha terra... Ai terra que tem palmeiras Onde canta o sabiá! (Carlos Drummond de Andrade, “Europa, França e Bahia”). (B) Texto Original Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabiá, As aves que aqui gorjeiam Não gorjeiam como lá. (Gonçalves Dias, “Canção do exílio”). Outro texto Minha terra tem palmares onde gorjeia o mar os passarinhos daqui não cantam como os de lá. (Oswald de Andrade, “Canto de regresso à pátria”). (C) Segundo Bakhtin, a língua, em sua totalidade concreta, viva, em seu uso real, tem a propriedade de ser dialógica. (D) “Quem não vê bem uma palavra, não pode ver bem uma alma” (Fernando Pessoa). (E) Não confunda "bife à milanesa" com "bife ali na mesa." Não confunda "conhaque de alcatrão" com "catraca de canhão." Não confunda "força da opinião pública" com "opinião da força pública."
	
	a.
	1E; 4D; 5C; 2A; 3B
	
	b.
	2A; 3B; 5C; 4D; 1E
	
	c.
	3B; 1E; 2A; 5C; 1E
	
	d.
	1E; 2A; 3B; 4D; 5C
	
	e.
	4D; 2A; 5C; 1E; 3B
São estratégias de leitura e interpretação do texto, exceto:
	
	a.
	a relação entre as partes que compõem o texto.
	
	b.
	o conhecimento das relações linguísticas.
	
	c.
	a consulta ao dicionário e à gramática.
	
	d.
	a competência de leitura do tipo de texto.
	
	e.
	a visão de mundo.
Leia a manchete, seguida do olho da notícia (texto seguinte à manchete), retiradas do Estadão, jornal de grande circulação em São Paulo, para identificar quais conhecimentos prévios o leitor competente precisa lançar mão para compreender a leitura?
OMS pode declarar vírus Ebola ameaça sanitária mundial
Só epidemia de pólio e gripe A receberam o mesmo tratamento; grupo de especialistas se reúne para tentar conter a proliferação.
O Estado de São Paulo, caderno Metrópole, 06/08/2014
	
	a.
	Apenas linguísticos, pois para compreender do que trata a notícia bastaria saber o significado das palavras: OMS e Ebola.
	
	b.
	Linguísticos e de mundo, pois além de saber o significado das palavras OMS e Ebola, é preciso saber que Ebola é uma usina hidrelétrica e OMS, um órgão de controle na região sudeste do Brasil.
	
	c.
	Linguísticos e textual, pois é preciso saber que a manchete é um texto resumido que introduz uma notícia.
	
	d.
	Apenas conhecimento de mundo, pois se o leitor souber o que são OMS e Ebola poderá compreender do que trata a notícia a que a manchete se refere.
	
	e.
	Todos os três grandes conjuntos de conhecimentos, linguístico, textual e de mundo se articulam no momento da leitura e só ativando todos eles o leitor pode realmente compreender um texto.