ATIVIDADE 1 METODOLOGIA E PRÁTICA PEDAGOCICA

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ATIVIDADE 1: 
O case a que lemos traz uma situação relativamente comum em nossas salas de aula: uma professora interessada que se depara com uma classe com dificuldades e que se vê frente à necessidade de repensar seu plano de aula. Nessa primeira fase de nossa disciplina, você deve reler com bastante calma o case e procurar identificar os pontos fortes (o que há de positivo na situação descrita no case); os pontos fracos (os problemas identificados no case); as oportunidades (as possibilidades de melhoria) e as fraquezas (espaços em que essa melhoria talvez não consiga ser vista).
Instruções: Você pode responder à questão com um texto corrido ou em tópicos. É importante que você apresente pelo menos um ponto forte, um ponto fraco, uma oportunidade E uma fraqueza.
RESPOSTA:
 Pontos fortes:
Têm ciência que deve repensar seu plano de ensino para obter um bom resultado no aprendizado de seus alunos;
É uma professora dedicada e sabe que deve ser persistente;
Sabe o que deve ser ensinado;
Pontos fracos:
Se sente muito insegura em buscar ajuda com um colega de profissão;
Em sua época de estudante aprendeu pelo método de memorização e por este motivo se sente segura em repetir o mesmo modelo;
Oportunidades: 
Mudança da metodologia;
Utilizar os conhecimentos prévios dos alunos;
No planejamento escolar tem a oportunidade de expor suas dúvidas e dificuldades quanto a disciplina com outros colegas; 
Listou todas as suas dúvidas e buscou ajuda;
Fraquezas:
Maioria dos alunos com dificuldades no conhecimento lógico matemático;
Dificuldade de colocar em práticas conceitos de teóricos como Ausubel, Vygotsky, Wallon e Piaget;