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Exercício: CCJ0128_EX_A1_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:24:36 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408074541
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	O objetivo da pesquisa explicativa é:
		
	 
	Descrever fenômenos e formular críticas.
	
	Descrever as características dos fenômenos.
	 
	Entender ou explicar as razões das coisas.
	
	Levantamento de opiniões e críticas.
	
	Formular hipóteses verificáveis.
	
Explicação:
A pesquisa explicativa se propõe a identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Neste modelo, temos um efetivo aprofundamento de conhecimentos, porque busca entender ou explicar as razões das coisas, o que amplia o entendimento. Nada impede que uma pesquisa explicativa seja a continuação de uma descritiva ou exploratória. 
Considerando o conceito, podemos afirmar que:
A opção formular hipótese verificáveis está INCORRETA, pois a pesquisa explicativa não formula hipóteses, ele explica o fenômeno.
A opção descrever as características do fenômeno, está INCORRETA, considerando que ela não descreve, explica.
A opção levantamento de opiniões e críticas está INCORRETA, pois o objetivo é entender ou explicar as razões das coisas.
A opção descrever fenômenos e formular críticas está INCORRETA, pois ela não descreve nem formula críticas, antes, identifica os fatores para entender ou explicar as razões.
A opção entender ou explicar a razão das coisas está CORRETA, pois ela se aprofunda no conhecimento de modo que possa explicar o fenômeno.
 
	
	 
	Ref.: 201408074760
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central.
 
"Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renovação destes desafios."
 
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: .
Acesso em: 14 mar. 2003.)
		
	 
	A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático.
	 
	A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório.
	
	A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável.
	
	A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias.
	
	A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo.
	
Explicação:
Segundo Pedro Demo, pesquisar coincide com criação e emancipação. É através da pesquisa que se constrói um pensamento crítico e se estabelece conexão com a realidade. Por essa razão, não basta copiar o que já foi dito, mas recriar, reconstruir, com novas possibilidades.
Assim, a resposta para o questionamento é que a pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático. Trata-se de levantar o que foi dito por outros e perguntar, analisar, refletir e descobrir, permitindo a reconstrução do que já foi dito.
	
	 
	Ref.: 201408074949
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento reflexivo, sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: a) o levantamento de algum problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático:
		
	
	A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre.
	 
	O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante.
	
	O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados.
	
	A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados.
	 
	O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica.
	
Explicação:
A pesquisa envolve um pensamento crítico que analisa, discute, repensa, condutas típicas  do pensamento científico.
	
	 
	Ref.: 201408074588
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Leia com atenção a seguinte definição: 
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999).
A definição acima refere-se ao conceito de:
		
	
	Conhecimento
	 
	Metodologia
	
	Senso comum
	 
	Pesquisa
	
	Método
	
Explicação:
A citação "Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999) expressa o sentido de pesquisa  como atividade rigorosa e que segue um método  - sendo importante para o desenvolvimento de novos saberes.
	
	 
	Ref.: 201408074507
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
		
	 
	pesquisa bibliográfica.
	 
	estudo de caso.
	
	pesquisa histórica
	
	pesquisa comparada.
	
	pesquisa de campo.
	
Explicação:
 
Pesquisa Bibliográfica: Consiste no levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa, entendendo-se como bibliografia, o conjunto de obras escritas, por autores conhecidos, identificados ou anônimos, sobre determinado tema, que influenciará todas as etapas de uma pesquisa, já que dará o embasamento teórico do trabalho.
 
Pesquisa de Campo: É a investigação empírica realizada no local onde ocorre ou ocorreu um fenômeno. Pode incluir entrevistas, aplicação de questionamentos, testes e observações.
 
Pesquisa Histórica: Descreve o que já aconteceu, sob a forma de investigação, registro, análise e interpretação de fatos ocorridos no passado, para poder compreender o presente.
 
Pesquisa Comparada: Procura estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, por meio de relações entre os elementos que são comparados.
 
Estudo de Caso: Envolve um processo de discussão, onde os participantes devem se colocar no lugar do tomador de decisão, gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação.
 
Com os conceitos acima, a resposta para esta pergunta é: Estudo de Caso.
 
	
	 
	Ref.: 201408074503
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Ao estudarmos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
		
	 
	estudo de caso.
	
	pesquisa de campo.
	
	pesquisa histórica.
	
	pesquisa bibliográfica.
	
	pesquisa comparada.
	
Explicação:
Pesquisa bibliográfica: trata-se de uma etapa fundamental em todo trabalho científicoque influenciará todas as etapas de uma pesquisa, na medida em que der o embasamento teórico em que se baseará o trabalho. Consistem no levantamento, seleção, fichamento e arquivamento de informações relacionadas à pesquisa.
Pesqusia de Campo: é a investigação empírica realizada no local onde ocorre ou ocorreu um fenômeno. Pode incluir entrevistas, aplicação de questionamentos, testes e observações. Segundo Antônio Joaquim Severino (2007, p. 123), na pesquisa de campo ¿o objeto é abordado em seu próprio meio. A coleta de dados é feita nas condições naturais em que os fenômenos ocorrem, sendo assim diretamente observados¿.
Pesquisa documental:
Trata-se de uma pesquisa realizada através de documentos que podem ser: documentos pessoais, cartas, diários, jornais, balancetes, microfilmes, fotografias, etc.
Histórica:
Descreve o que já aconteceu, sob a forma de investigação, registro, análise e interpretação de fatos ocorridos no passado, para poder compreender o presente.
Comparada:
Procura estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, por meio de relações entre os elementos que são comparados.
Estudo de caso:
É o estudo circunscrito a uma ou poucas unidades, entendidas essas como uma pessoa, uma família, um produto, uma empresa, um órgão, uma comunidade ou um país. O estudo de casos constitui-se numa metodologia de ensino participativa, voltada para o envolvimento do aluno. Os casos apresentam situações em que empresas e pessoas reais precisam tomar decisões sobre um determinado dilema. A condução do método envolve um processo de discussão, em que alunos devem se colocar no lugar do tomador de decisão, gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação.
A questão apresenta uma hipótese de ESTUDO DE CASO.
	
	 
	Ref.: 201408074791
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Ao concluir seu curso de Fisioterapia, Mariza fez um estudo nos arquivos da clínica em que estagiou. Interessaram a ela registros de quebraduras em pacientes com mais de 60 anos nos dois últimos anos.  Podemos concluir que Mariza se utilizou de uma pesquisa
		
	
	de campo
	 
	documental
	
	bibliográfica
	
	experimental
	 
	exploratória
	
Explicação:
Trata-se de uma pesquisa documental porque a pesquisadora analisou relatórios de cada  paciente para chegar a uma conclusão. Ela analisou documentos.
	
	 
	Ref.: 201408074938
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Do ponto de vista da sua natureza, ou seja, aquilo que compõe a substância do ser ou essência da pesquisa, uma pesquisa APLICADA é aquela que:
		
	
	utiliza necessariamente o método de entrevista para coleta de dados.
	 
	investiga os elementos de um projeto de pesquisa.
	 
	investiga possibilidades para cura de uma doença.
	
	investiga as técnicas de abordagem para uma metodologia.
	
	investiga fundamentos teóricos e conceituais de um problema.
	
Explicação:
A pesquisa aplicada, conforme o nome já diz, é aquela que visa a uma aplicação prática. Exemplo: pesquisas científicas para elaborar uma vacina e curar determinada enfermidade.
	Exercício: CCJ0128_EX_A2_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:25:50 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408074996
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados.
 
Caso 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva indígena.
Caso 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, nunca viajou à Hungria.
		
	 
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	 
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro.
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as exigências institucionais.
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser genérico; no caso 2, não considerou que o tema deve ser viável.
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
Explicação:
O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível - o pesquisador teria que viver entre os ianomâmis.
no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro - o pesquisador teria que ser fluente na língua estrangeira.
	
	 
	Ref.: 201408074923
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	O conhecimento produzido pode tornar-se uma ferramenta às práticas profissionais, no sentido de qualificá-las enquanto expressões de uma totalidade mais ampla. Em relação às estratégias para a escolha e melhor delimitação de um tema para a pesquisa é necessário levar em conta o caráter da pesquisa voltado para finalidades práticas. Em relação à escolha do tema, o que significa delimitar?
		
	 
	restringir
	
	aumentar
	
	alterar
	
	modificar
	
	riscar
	
Explicação:
Quando o pesquisador/aluno decide sobre o que quer pesquisar e discorrer, é necessário que sua escolha esteja pautada em objetividade, já que esse conhecimento produzido pode embasar práticas dentro da área escolhida.
Por isso, é importante que o tema seja uma limitação de um assunto de interesse dele. Específico, objetivo e claro.
Dentre as opções apresentadas a que se encaixa na definição de delimitação é restringir, cujo significado no Dicionário On Line é  ¿reduzir a limites mais estreitos, limitar...¿ Gerando, assim, um tema específico para a pesquisa e para a produção do conhecimento.
	
	 
	Ref.: 201408074650
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Um das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de:
		
	
	estrutura cognitiva
	 
	anteprojeto
	
	fontes primárias
	 
	mapa conceitual
	
	trabalho de conclusão de curso
	
Explicação:
Uma técnica para facilitar a difícil tarefa de delimitar o tema, é a representação gráfica de um conjunto de conceitos que se relacionam dentro de um tema; o estabelecimento de uma relação entre o conceito central (questão-chave), as principais teorias, como foram aplicadas e desenvolvidas; bem como as críticas que foram feias em relação ao tema escolhido. Nesse mapa, inserimos conceitos e observamos as relações que guardam entre si. Essas relações são especificadas através de frases e palavras de ligação; que tem funções estruturantes ee exercem papel fundamental na representação de uma relação entre dois conceitos. A esta teia, dá-se o nome de mapa conceitual.
Considerando o conceito, identifica-se que, as opções Trabalho de Conclusão de Curso, anteprojeto, fontesprimárias, estrutura cognitiva, estão incorretas.
A resposta correta é Mapa Conceitual.
 
  
	
	 
	Ref.: 201408074702
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas:
		
	
	Buscar orientação religiosa ou espiritual
	
	Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir demasiadamente a respeito a fim de evitar racionalizar demais sua escolha.
	 
	Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada de alguém especializado e experiente.
	
	Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico
	
	Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo que possam lhe sugerir o melhor caminho.
	
Explicação:
A seleçãod e um tema pressupõe que o estudante tenha conhecimento teórico prévio sobre ele para que possa dialogar com seu orientador e apresente as rezões para escolha de um objeto de investigação.
	
	 
	Ref.: 201408074635
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que interpreta corretamente a ideia do autor mencionado: Imagine um pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43).
		
	
	A citação fala que o tema não precisa ser específico, apenas o resultado da pesquisa.
	 
	A citação fala das fontes que devem ser examinadas pelo pesquisador.
	
	A citação fala da necessidade de o tema ser exequível.
	
	A citação fala que originalidade não é pré-requisito.
	 
	A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à escolha do tema.
	
Explicação:
Para a escolha do tema, alguns requisitos são imprescindíveis: tema acessível, tema exequível, maturidade acadêmica do aluno, para a pesquisa, entre outros. Mas o que significa a maturidade acadêmica? Significa que é preciso uma busca de todo o material que foi escrito sobre o tema que quer pesquisar. É preciso conhecer bastante sobre ele, de forma que aquilo que escrever tenha profundidade e consistência.
Logo, a citação que está sendo analisada, aponta que o aluno não possuía conhecimento suficiente para falar sobre o tema que escolheu, considerando que de Foucault ele havia lido, apenas, um artigo.
	
	 
	Ref.: 201408074909
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Delimitar é o mesmo que determinar um foco dentro de uma gama imensa de possibilidades de pesquisa no caso de um TCC. Nesse sentido, ao fazermos isso, nós determinamos um caminho cujo objetivo é permitir:
		
	
	um trabalho bibliográfico amplo
	
	um bom trabalho de pesquisa que trate de todas as questões que envolvem o assunto
	
	um trabalho que esteja de acordo com os objetivos de sua Universidade
	 
	um trabalho bem direcionado que demonstre uma coerência geral na formulação dos argumentos e no projeto como um todo
	
	nenhuma das respostas acima
	
Explicação:
Delimitar significa estabelecer limites. Um trabalho precisa especificar o que pretende analisar e como pretende analisar o tema escolhido. Delimitar pode ser comparado ao estabelecimento de um roteiro a ser seguido.
	
	 
	Ref.: 201408074633
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A primeira tarefa em uma pesquisa é a escolha do tema, ou seja, a escolha do objeto que será investigado. Nesta tarefa é preciso alguns cuidados que contribuem para o sucesso. Imagine-se a hipótese em que um estudante após ouvir uma palestra sobre o pensamento de Michel Foucault, sente-se incentivado a escrever seu Trabalho de Conclusão de Curso sobre este autor que acabou de conhecer e que nunca leu antes. Neste caso, é correto afirmar que:
		
	 
	Para uma pesquisa não é importante ter o domínio prévio do tema/autor escolhido, pois será apenas uma compilação de textos.
	 
	O trabalho acadêmico requer uma pesquisa bibliográfica prévia e para se escolher um tema é preciso maturidade acadêmica.
	
	No caso é admissível e recomendável, pois pode-se construir uma pesquisa acadêmica apenas com fontes secundárias.
	
	Como o tipo de trabalho acadêmico não requer aprofundamentos teóricos, a escolha está adequada.
	
	Qualquer assunto poderá ser considerado um tema adequado para pesquisa acadêmica, basta ter como adquirir os livros do autor.
	
Explicação:
 
Com o exemplo citado, percebe-se que o estudante para definir como tema de seu trabalho de conclusão de curso, um autor tão complexo como Foucault, precisaria conhecer mais e melhor suas teorias, seus pensamentos. Isto porque o trabalho acadêmico exige que o pesquisador tenha maturidade acadêmica, como requisito, para a definição do tema. E a maturidade acadêmica se alcança com o tempo e com horas de leitura e análise.
 
	
	 
	Ref.: 201408074944
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Ao escolher um determinado tema, deve-se levar em consideração alguns aspectos relevantes a realização da pesquisa científica:
I. O interesse pessoal do pesquisador pelo assunto.
II. O domínio que o pesquisador tem ou pode vir a adquirir sobre aquele assunto.
III. A preferência por dedicar-se a alguma coisa totalmente desconhecida ou muito distante do domínio prévio do pesquisador.
IV. Evitar assuntos muito vastos ou muito restritos. Assinale a afirmativa correta:
		
	
	Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 
	Todas as afirmativas estão incorretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	 
	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
	
	Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas
	
Explicação:
Os incisos I, II e IV observarm regras mínimas que o estudante deve observar para realizar sua pesquisa. Para escolha do tema precisa ter conhecimento prévio dele, pois não será possível escolher um tema sem ter conhecimento construído sobre determinado assunto.
	
	
	 
	Exercício: CCJ0128_EX_A3_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:32:35 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408074958
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	As __________________, na investigação e na pesquisa, seriam consideradas matrizes explicativas do objeto em estudo, em sua maioria são produzidas por consulta direta ao autor original e estão no início do processo de produção de pesquisas científicas. Complete esta afirmativa com a opção correta:
		
	
	Fontes Terciárias
	 
	Fontes secundárias
	 
	Fontes primárias
	
	Fontes bibliográficas
	
	Fontes documentais
	
Explicação:
As fontes primárias são as obras originais, primeiras, dos autores estudados, documentos originais, por exemplo.
	
	 
	Ref.: 201408074792
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Sabemos que a pesquisa bibliográficaé essencial para a elaboração de um projeto de pesquisa de qualquer tipo. Essa pesquisa é responsável, principalmente, para guiar o pesquisador na direção do conhecimento inicial sobre:
		
	
	os objetivos específicos.
	 
	a justificativa.
	 
	o tema e o problema da pesquisa.
	
	a hipótese ou hipóteses construídas no projeto.
	
	o objetivo geral a que se destina a pesquisa.
	
Explicação:
Para elaboração do recorte temático precisamos conhecer o estado da arte do assunto escolhido. Para tanto é necessário uma boa pesqusia bibliográfica.
	
	 
	Ref.: 201408074738
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Segundo Bauman,  "a globalização soa agora algo inevitável e irreversível. O ponto a partir do qual não há mais possibilidade de voltar foi já alcançado. E ultrapassado. Não há volta possível. Nossas interconexões e nossa interdependência já são globais" (2011, p. 32). A internet  permite a pesquisa de milhares de informações diferentes, hoje, um acervo extraordinário. Sobre este ponto marque a opção correta.
		
	 
	A internet como ambiente virtual, disponível a qualquer um não configura a situação de plágio.
 
 
	
	As informações na internet podem ser usadas por se trata-se de um ambiente livre, sem autoria.
 
 
	
	A internet configura fonte primária para pesquisas documentais e bibliográficas.
 
 
	
	A internet como ambiente virtual, somente poderá ser usada para pesquisas experimentais.
	 
	A internet  é livre, mas há autoria que deve ser respeitada na forma sugerida pela ABNT.
 
 
	
Explicação:
A única opção correta é a que observa que a internet  é livre, mas há autoria que deve ser respeitada na forma sugerida pela ABNT.
	
	 
	Ref.: 201408074982
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento".
		
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes terciárias.
	
	O autor Abbagnano é a fonte primária; Immanuel Kant, a fonte secundária.
	 
	O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte secundária.
	
	Os autores apresentados sugerem a ideia de fontes secundárias.
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes primárias.
	
Explicação:
	O autor Immanuel Kant é a fonte primária porque ele é o autor que será citado e estudado diretamente; Abbagnano, a fonte secundária porque é um dicionário de filoaofia que explica conceitos de filósofos.
	
	 
	Ref.: 201408074946
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A _______________ implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta afirmativa com a opção correta:
		
	 
	Pesquisa Experimental
	
	Pesquisa Pura
	
	Pesquisa Descritiva
	
	Pesquisa Documental
	 
	Pesquisa Bibliográfica
	
Explicação:
A  pesquisa bibliográfica implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. 
	
	 
	Ref.: 201408074664
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias, diferentemente das ideias secundárias?
		
	 
	Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são mencionados por ela.
	
	Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter mais familiaridade com o tema.
	 
	Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor específico.
	
	Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor compreende melhor o seu tema.
	
	Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um autor principiante.
	
Explicação:
 
Deve-se esgotar as fontes primárias lendo o conteúdo com cuidado para embasar suas ideias de maneira eficiente. Não se deve construir o embasamento teórico apena com fontes secundárias.
 
A fonte primária é o objeto em análise. A fonte primária é o que o autor escreveu, expressou, a partir da análise do objeto, é a fonte original. A fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa.
 
Já a fonte secundária é o comentário sobre o que escreveu, o autor que fez a análise. As fontes secundárias são os comentários sobre as fontes primárias.
 
Considerando os conceitos, podemos afirmar que a resposta correta para esta questão é: Porque são trabalhos originais publicados pela primeira vez por um autor específico.
 
	
	 
	Ref.: 201408074654
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa:
		
	
	o objeto que se usa normalmente para ornar jardins e praças.
	 
	as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa.
	 
	a delimitação do assunto em tema para pesquisa.
	
	o tipo de letra escolhido para o trabalho de pesquisa.
	
	os manuais didáticos que despertam o interesse pela leitura.
	
Explicação:
Em Metodologia, entende-se por fonte a informação essencial para a construção do conhecimento a partir da escolha do objeto de pesquisa.
O objeto que se usa para ornamentar jardins e praças, certamente pode ser uma fonte, mas não a que utilizamos numa pesquisa.
Os manuais didáticos que despertam o interesse da leitura, certamente não podem ser considerados fontes, pois como vimos nas aulas, pois apresentam uma abordagem inicial e superficial do tema e só servem ao propósito de despertar o interesse pela leitura.
A delimitação do assunto em tema para pesquisa, não está correto, pois a delimitação do assunto em tema o transforma em objeto de pesquisa e não fonte.
O tipo de letra escolhida para o trabalho de pesquisa, apesar de o termo usado para designar a letra ser fonte, certamente não é utilizada como orientação para a pesquisa.
Assim, a resposta correta é: as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa.
 
	
	 
	Ref.: 201408074987
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa:
		
	
	o tipo de letra escolhido para o trabalho de pesquisa.
	
	o objeto que se usa normalmente para ornar jardins e praças.
	 
	as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa.
	
	a delimitação do assunto em tema para pesquisa.
	
	os manuais didáticos que despertam o interesse pela leitura.
	
Explicação:
Em ciência, a palavra fonte significa origem, fundamento de algo.
	Exercício: CCJ0128_EX_A4_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:33:57 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408074696
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos?
		
	 
	Objetividade
	
	Não condução ajulgamentos morais
	
	Boa formulação temática
	
	Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico
	 
	Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos
	
Explicação:
O problema precisa ser claro, objetivo, conciso e específico.
Ele necessariamente precisa atender a determinados critérios:
Não deve ser formulado de maneira vaga; os termos devem ser adequados, deve ser solucionável, deve apresentar objetividade, não pode conduzir a julgamentos morais (questões subjetivas).
Considerando os conceitos, podemos afirmar que, dentre as opções oferecidas a única que NÃO corresponde aos atributos do problema científico é terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos.
	
	 
	Ref.: 201408074833
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Ao realizarmos um estudo científico, como por exemplo, o exigido no TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas, também devemos identificar um problema específico que será analisado no trabalho. Assinale as principais características deste processo denominado problematização: I. Indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver ou responder. II. É a apresentação da ideia central do trabalho, tendo-se o cuidado de não empregar em sua formulação expressões que gerem equívocos ou inexpressivas. III. Tem relação direta com o objeto de estudo, foco do trabalho. IV. É a pergunta a ser respondida ao final do estudo, pois, um tema pode ter problemas distintos.
		
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	 
	Apenas as alternativas II e IV estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e IV estão corretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
Explicação:
TCC é uma sigla que se usa para designar um tipo de trabalho exigido no final de um curso. Esse trabalho poderá ter diferentes modelos, poderá ser: uma monografia,  ou um artigo científico,  ou uma  dissertação  ou uma tese. Cada modelo possui uma formatação específica. Além do tema é obrigatório apresentar um problema científico que é uma pergunta controvertida. Logo todas as opções estão corretas.
I. Indica exatamente qual a dificuldade que se pretende resolver ou responder. CERTO
II. É a apresentação da ideia central do trabalho, tendo-se o cuidado de não empregar em sua formulação expressões que gerem equívocos ou inexpressivas.  CERTO
III. Tem relação direta com o objeto de estudo, foco do trabalho.  CERTO
IV. É a pergunta a ser respondida ao final do estudo, pois, um tema pode ter problemas distintos.  CERTO
	
	 
	Ref.: 201408074552
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova percepção da realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são respectivamente:
		
	 
	O problema científico e a hipótese.
	
	O tema e as hipóteses.
	 
	As hipóteses e o delineamento da pesquisa.
	
	As hipóteses e as variáveis.
	
	O tema da pesquisa e seu delineamento.
	
Explicação:
O olhar do cientista acha-se impregnado por pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 186)
Pressupostos são ideias preconcebidas a partir de leituras e estudos já construídos. Teorias são conhecimentos sistemáticos sobre diferentes assuntos. Sem ter construído previamente um conhecimento, o pesquisador não consegue escolher um tema, nem elaborar um problema científico.
	
	 
	Ref.: 201408074675
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	A sociedade vem manifestando um clamor por mudanças estruturais no Brasil, em um movimento motivado inicialmente pela causa da mobilidade urbana. Se tentássemos fazer uma abordagem científica da questão dos transportes públicos, teríamos restrições. Como afirma Carlos Gil (2010, p. 8-9), "este tema não gera um problema de natureza científica". Esta afirmação se baseia no fato de que:
		
	
	a revolta das pessoas depende da manipulação que se faz sobre o tema
	 
	soluções para o transporte público envolvem questões de engenharia e de valor
	
	as decisões técnicas sobre as melhores soluções podem decorrer de um planejamento de médio e longo prazo
	
	o transporte público está à mercê da vontade subjetiva das pessoas e por isso não pode ser problematizado
	
	o transporte público não pode ser observado e medido de forma sistemática
	
Explicação:
O problema científico que é o ponto central da pesquisa não pode tazer perguntas que tratem de "como fazer para" ou " se é melhor ou pior" - não deve trazer questões deengenharia nos entido de fazer algo para melhor  ou valorativas que dependem do juízo particular de alguém. O problema científico analisa uma situação controvertida que confronta dois objetos e investiga o resultado. Exemplo: em que medida A poderá acarretar B na situação XYZ.
	
	 
	Ref.: 201408074980
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A etapa do projeto onde é apresentado o tema e o problema da pesquisa, denomina-se:
		
	 
	Introdução.
	
	Justificativa.
	 
	Referências Bibliográficas.
	
	Sumário.
	
	Objetivos.
	
Explicação:
Para se fazer uma pesquisa, o estudante precisa construir um projeto em que apresentará ao seu orientador. Neste documento designado pelo nome de "Projeto" temos uma parte chamada de introdução e como o nome já diz nesta parte informamos o tema e o problema a ser investigado.
	
	 
	Ref.: 201408074657
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	De acordo com Cervo e Bervian (2002, p. 84) "Escolhido o tema e determinado o seu escopo, a fase seguinte é a transformação do tema em problema".  Partindo do pensamento, NÃO podemos considerar verdadeira a afirmação de que o problema científico:
		
	
	Pode ser expresso sob a forma de pergunta.
 
	 
	Questiona como as coisas são feitas de modo eficiente.
	
	Deve ter clareza, objetividade, concisão e especificidade. 
.
	
	Pode ser chamado de questão norteadora da pesquisa.
 
 
	
	Explicita a dificuldade que se pretende resolver.
 
	
Explicação:
 
Problematizar é outro desafio, depois da escolha do tema. Quando o pesquisador problematiza, ele apresenta a dificuldade que pretende resolver e tem que estar diretamente relacionada com o foco do trabalho.
 
Para maior clareza, o problema deve ser formulado com questionamento encerrando com um ponto de interrogação. A formulação do problema é imprescindível para a pesquisa, mas para isso, precisa atender à determinados requisitos, como clareza, objetividade, concisão e especificidade.
 
O problema pode ser denominado de questão norteadora, questão-problema ou pergunta de partida.
 
Considerando os conceitos acima, a única opção que NÃO se coaduna com a afirmação sobre o Problema Científico é: questiona como as coisas são feitas de modo eficiente.
 
	
	 
	Ref.: 201408074641
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Um problema é de natureza científica quando envolve variáveis que podem ser tidas como testáveis, que podem ser observadas e manipuladas, enfim, verificadas na realidade ou em seu meio. Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta.
		
	
	Denotam a preocupação em como fazer algo de maneira eficiente.
	
	Identificam no tema escolhido alguma dificuldade teórica ou prática.
	 
	São aqueles que indagam se algo é bom ou mau, desejável ou indesejável.
	
	A delimitação do problema está relacionadacom os meios disponíveis para investigação.
	 
	É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação.
	
Explicação:
 
A variável é tudo o que pode influenciar na verificação de um fenômeno; que assume diferentes valores ou aspectos, de acordo com os casos particulares ou as circunstâncias. A variável tem como objetivo, conferir maior precisão aos enunciados científicos e podem ser hipóteses, teorias, leis, princípios.... Ou seja, é o que pode variar e, por conseguinte, ser medido e observado.
 
Assim: É uma propriedade que pode variar e, por conseguinte é suscetível de medição e observação. (SAMPIERI; COLLADO; LUCIO, 2006 P.212)
 
	
	 
	Ref.: 201408074866
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base em um método científico. Assinale suas principais características: I. Constituem proposições especulativas que se aceita de forma provisória como ponto de partida de uma investigação. II. A confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. III. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-argumento.
		
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
Explicação:
Uma hipótese ou hipóteses são possúveis respostas ao problema formulado e que serão investigadas ao longo da pesquisa. Por isso,
I. Constituem proposições especulativas que se aceita de forma provisória como ponto de partida de uma investigação.  CERTA
II. A confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. CERTA
III. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-argumento. CERTA
	
	Exercício: CCJ0128_EX_A5_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:34:55 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408074990
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Analise as opções abaixo e identifique em qual  aparece um objetivo corretamente formulado segundo as regras metodológicas:
		
	
	Segundo Vergara (2000, p.35) entre outros aspectos de contextualização e consistência à investigação, a precisão dos dados levantados leva à elaboração das recomendações oferecidas.
	
	Evidencia-se o tema escolhido (estado da arte), o alcance que o pesquisador pretende atribuir ao seu projeto e as vantagens, oriundas das respostas alcançadas.
	
	A revisão da literatura existente, realizada de forma preliminar pelo autor, oferece algumas pistas para a compreensão da questão tratada.
	 
	As discussões propostas neste trabalho nos permitem concluir, embora provisoriamente, que a geração do conhecimento na sociedade da aprendizagem não pode ocorrer, a não ser que seja conduzida por meio do pensamento reflexivo.
	 
	Analisar o surgimento da questão social, discutir sobre as novas expressões da questão social e identificar a fetichização das relações sociais e suas influências no mundo do trabalho.
	
Explicação:
Objetivos são elaborados com verbos de ação no infinitivo. Logo, a única opção que segue essa regra é: "Analisar o surgimento da questão social, discutir sobre as novas expressões da questão social e identificar a fetichização das relações sociais e suas influências no mundo do trabalho."
	
	 
	Ref.: 201408074744
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Um dos pontos importantes na elaboração dos objetivos é a escolha dos verbos.  A afirmação que NÃO condiz com com esse processo é:
		
	
	Os verbos dos objetivos aparecem no infinitivo.
 
	
	Os verbos devem expressar a ação que o estudante pretende executar.
	 
	Os verbos dos objetivos são claros e diretos.
 
	
	Os verbos dos objetivos são verbos de ação.
 
	 
	Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro.
 
	
Explicação:
A opção ERRADA a ser assinalada pe a que traz uma informação errada quando à formulação dos objetivos a saber: "Os verbos dos objetivos são usados no tempo futuro". Os objetivos NÂO são formulados no tempo futuro, mas no modo infinitivo.
	
	 
	Ref.: 201408074699
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O objetivo geral de uma pesquisa apresenta, de uma forma genérica, o que pretende o pesquisador com o desenvolvimento de seu trabalho, não devendo se desviar do tema proposto, pois:
		
	
	ele deve expandir todos os horizontes possíveis da pesquisa sem preocupações secundárias
	
	ele deve respeitar o que já foi escrito por somente um pesquisador para que o trabalho desenvolvido não fique confuso
	 
	ele deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador da especificidade de seu trabalho de pesquisa
	
	ele não deve respeitar o que já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador de seu trabalho de pesquisa
	
	ele deve respeitar todas as linhas teóricas existentes sobre o assunto e abranger todas sem restrições
	
Explicação:
O objetivo geral da pesquisa é a resposta  ao problema formulado que será alcançada ao final. os objetivos são formulado com verbos de ação no infinitivo.
	
	 
	Ref.: 201408074765
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) você deverá ter cuidados técnicos e EVITAR o seguinte:
		
	
	organizar logicamente o pensamento.
	
	iniciar com verbos no infinitivo.
	 
	 utilizar termos com significado preciso.
	
	 escrever com  linguagem clara e direta. 
	 
	usar linguagem prolixa e subjetiva.
	
Explicação:
Os objetivos deve ser escritos com verbos de ação no modo infinitivo, logo não podemos formulá-los de maneira ambígua.
	
	 
	Ref.: 201408074811
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Onde o autor da pesquisa pretende chegar? O que pretende pesquisar? Qual o motivo e a relevância do assunto?  As respostas para estes  questionamentos são redigidas  quando o autor do projeto de pesquisa expressa respectivamente:
		
	
	os objetivos gerais e  os objetivos específicos.
	
	a metodologia e a justificativa.
	
	a metodologia e os objetivos gerais.
	 
	os objetivos e  a justificativa.
	 
	a justificativa e as conclusões.
	
Explicação:
Indagações  como: "Onde o autor da pesquisa pretende chegar? O que pretende pesquisar? Qual o motivo e a relevância do assunto?" exprimem a ideia de objetivos e justificativa. 
	
	 
	Ref.: 201408074616
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve
		
	
	apresentar as fases da pesquisa a ser realizada.
	
	destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso.
	
	explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado.
	 
	incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos.
	 
	esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação.
	
Explicação:
 
Quando o pesquisador define o tema, ele deve considerar que o mesmo seja relevante. E, esta relevância tem que ser para a comunidade acadêmica e para a sociedade. É neste momento que, popularmente, dizemos que ele vai vender o seu peixe. E como vai vendero seu peixe? Através da justificativa, que vai esclarecer as contribuições que o objeto estudado trará para o meio científico. Para sua área de formação. Mostrar que seu trabalho irá influenciar a sociedade onde o fenômeno acontece, caso contrário, não haverá razão de ser, não será justificável.
 
	
	 
	Ref.: 201408074756
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	A elaboração dos objetivos é um momento especial no processo da pesquisa.  Afirma-se até que sem objetivos não há como realizar a pesquisa em si.
Assim podemos afirmar que os objetivos da pesquisa:
		
	 
	questionam o tema a ser pesquisado.
 
	
	respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador.
	
	justificam a pesquisa a ser realizada.
 
	
	estabelecem os limites significativos do tema.
	 
	estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa.
 
	
Explicação:
Na opção Justificam a pesquisa a ser realizada: Quem tem este papel, no trabalho de pesquisa são as Justificativas.
Na opção Estabelecem os limites significativos do tema: Os limites são definidos com a delimitação.
Na opção Questionam o tema a ser pesquisado: Quem tem que questionar o tema é o pesquisador, que vai considerar se sua escolha atende aos requisitos determinados.
Na opção Respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador ¿ As citações extraídas da pesquisa bibliográfica feita é que respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador.
Resposta:
Estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa. Objetivo, em termos simples, significa onde se quer chegar. O alvo que se quer alcançar. No trabalho, não é diferente: o objetivo geral é o que se quer demonstrar (meta) ao final da pesquisa.
  
	
	 
	Ref.: 201408074999
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em relação aos objetivos que o aluno pretende alcançar em sua pesquisa é necessário que ao descrever, de forma clara e sucinta esses objetivos do projeto, ele os relacione com verbos no infinitivo. Qual é a finalidade de descrever os objetivos?
		
	 
	A elaboração por etapas, das metas a serem mensuráveis na pesquisa para criar entendimento sobre a questão tratada.
	
	Promover a viabilidade da publicação da pesquisa.
	
	Demostrar as implicações práticas e o valor teórico das referências.
	
	Resumir os principais tópicos do texto original, indicando sucintamente seus conteúdos em frases curtas.
	
	Demonstrar e justificar a inviabilidade da pesquisa.
	
Explicação:
Cada objetivo configura uma etapa do trabalho que precisa ser realizada. Exemplo: definir o conecito X - em determinada etapa do trabalho o estudante terá que fazer a definição do conecito X.
	Exercício: CCJ0128_EX_A6_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:35:50 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408074707
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Dentre as vantagens formuladas abaixo, que justificam o estabelecimento do marco teórico de uma pesquisa, qual delas NÃO condiz com o conceito:
		
	
	Aperfeiçoamento de habilidades específicas
	 
	Consagração de uma verdade absoluta sobre o tema
	
	Prevenção de erros cometidos por outros pesquisadores
	
	Expansão de nossas ideias sobre o objeto da pesquisa
	
	Orientação para realização do trabalho como um todo
	
Explicação:
O marco teórico é o ponto de partida teórico da pesquisa. Ele resulta da pesquisa bibliográfica em que o pesqusiador analisou todas as obras disponóveis sobre o tema. Esse procedimento nos auxilia a evitar erros conceituais, ampliar nosso saber e a perceber que o conhecimento é perspectivo, ou seja, não existem verdades absolutas.
	
	 
	Ref.: 201408256277
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Em um estudo hipotético, o pesquisador procurou verificar se há alguma relação sistemática entre o consumo de bebidas alcoólicas por estudantes universitários e o rendimento escolar desses estudantes. Neste estudo, trabalhando com uma amostra representativa de sua população, o pesquisador registrou, para cada participante da pesquisa, a nota média obtida em disciplinas e a quantidade média de doses de álcool consumida semanalmente. Analisando os resultados, o pesquisador identificou a existência de uma clara correlação negativa entre esses dois conjuntos de eventos. O pesquisador pode concluir que:
		
	
	restringindo-se a quantidade de álcool que os estudantes consomem, pode-se predizer que as suas notas irão aumentar.
	 
	a extrapolação desses resultados permite predizer que estudantes que consomem menor quantidade de álcool possuem melhor rendimento escolar e viceversa.
	
	oferecendo-se aos estudantes condições para que venham a ter notas mais altas, pode-se predizer que o consumo de álcool irá diminuir.
	
	o aumento no consumo de álcool causou diminuições progressivas correspondentes no rendimento escolar dos estudantes.
	
	a diminuição progressiva do rendimento escolar dos estudantes levou-os ao consumo cada vez maior de álcool.
	
Explicação:
Na análise do método científico, a explicação científica é ¿inventada¿ pelo pesquisador em um nível teórico e, posteriormente, submetida a testes de falseabilidade, com o intuito de atribuir-lhe valores de verdade fatual. Segundo Köche (2007, p. 115), ¿evidencia-se, também, que essa tarefa é um contínuo deslocarse entre os níveis racionais (abstratos) e empíricos (observacionais).¿
	
	 
	Ref.: 201408074863
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A Revisão de Literatura constitui um procedimento metodológico fundamental na elaboração da pesquisa científica que pode ser caracterizada como: I. Tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, além de outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo. II. Processo seletivo das referências dentro da área de abrangência da pesquisa. III. Etapa da pesquisa que requer conhecer a produção científica atual considerando-a como ponto de partida para a nova pesquisa.
		
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	 
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
Explicação:
A revisão de literatura é a tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, além de outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo, pois representa o rocesso seletivo das referências dentro da área de abrangência da pesquisa. Uma etapa da pesquisa que requer conhecer a produção científica atual considerando-a como ponto de partida para a nova pesquisa. Todas as afirmativas trazem informações corretas sobre a questão.
	
	 
	Ref.: 201408074827
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Ricardo selecionou um tema de pesquisa e pretende ler sobre o assunto para fazer a revisão da literatura,  comparando diferentes abordagens dos autores sobre o problema a ser investigado. Com este procedimento, Ricardo está essencialmente buscando dados para:
		
	
	Organizar listas de referências.
	
	Estabelecer  relação entre as variáveis.
	 
	Definir as etapas da metodologia.
	
	Levantar hipóteses para a pesquisa experimental.
	 
	Definir um marco teórico.
	
Explicação:
Fazer a pesquisa bibliográfica para realizar a revisão de literatura é a fase que antecede a escolha do marco teórico da pesquisa.
	
	 
	Ref.: 201408074631
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A elaboração do projeto de pesquisa envolve vários momentos significativos.  A revisão de literatura é um deles porque mostra ao investigador vários pensamentos de autores diversos para sustentar sua pesquisa. Através da revisão de literatura, o pesquisador estabelece:
		
	
	a metodologiaa ser aplicada.
	 
	o problema a ser pesquisado.
	
	a justificativa da pesquisa.
 
	 
	o marco teórico da pesquisa.
 
	
	 os objetivos da pesquisa.
 
	
Explicação:
A revisão de literatura significa a leitura de todo o acervo bibliográfico disponível sobre o tema, o que permite escolher o ponto de partida teórico para tal.
	
	 
	Ref.: 201408074805
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Juliana já selecionou seu tema de pesquisa com propósito de demonstrar o que foi publicado sobre determinado tema, analisar e sintetizar conceitos, informações para abordar o problema investigado. Sendo assim,  Juliana  está realizando a:
		
	
	formulação do problema de pesquisa.
	
	definição de objetivos relevantes.
	 
	seleção de autores famosos.
	 
	revisão da literatura.
	
	escolha do tipo de pesquisa.
	
Explicação:
A revisão de literatura é o momento em que o pesquisador  reúne tudo o que ja se produziu sobre o tema para leitura e estudo.
	
	 
	Ref.: 201408074618
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Em uma pesquisa, o marco teórico é construído a partir de dois momentos importantes: a revisão da literatura e a posterior escolha de uma perspectiva teórica como referência. Entende-se por revisão de literatura:
		
	
	a tarefa de formular o problema científico a partir da escolha dos objetivos da pesquisa.
	 
	a tarefa de construir objetivos gerais e específicos como parte integrante da justificativa do trabalho.
	 
	a tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, bem como outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo.
	
	a tarefa de referenciar ao lista de documentos utilizados, no final do trabalho de pesquisa.
	
	a tarefa de justificativa do projeto de pesquisa.
	
Explicação:
O marco teórico é o ponto de partida teórico que se utiliza para embasar teoricamente a pesquisa. Só poderá ser escolhido com o estudo da bibliografia pertinente ao tema.
	
	 
	Ref.: 201408074674
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Nesta etapa da pesquisa, deve-se identificar um conjunto de trabalhos relevantes ao seu objeto de pesquisa. Revisite a bibliografia escolhida e selecione o que irá fundamentar o seu projeto, assim como construirá o embasamento teórico da pesquisa. De que etapa estamos nos reportando?
		
	
	escolha do tema
	
	problematização
	 
	Marco teórcio
	
	bibliografia
	 
	A revisão de literatura
	
Explicação:
O nome já denota a tarefa do pesquisador, revisar todo o material já produzido para dar conta de determinado tema.
	
	Exercício: CCJ0128_EX_A7_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:36:53 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408075014
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	No marco teórico, todos os parágrafos devem ser referenciados, podendo, as citações, serem diretas ou indiretas. Julgue as questões sobre citação direta e marque a CERTA.
		
	 
	Citação direta é a transcrição livre de parte do texto de outro autor. Deve sempre ser colocada em parágrafo próprio, recuado a 4 cm da margem esquerda do trabalho. A fonte deve ser de 12 pts.
	
	Citação direta é a transcrição livre de parte do texto de outro autor. Deve sempre ser colocada em parágrafo próprio, recuado a 4 cm da margem esquerda do trabalho. A fonte deve ser de 10 pts.
	
	Citação direta é a transcrição literal de parte do texto de outro autor. Deve ser colocada em parágrafo próprio, se for maior do que 3 linhas, recuado a 4 cm da margem esquerda do trabalho. A fonte deve ser de 12 pts.
	 
	Citação direta  é a transcrição literal de parte do texto de outro autor. Deve ser colocada em parágrafo próprio, se for maior do que 3 linhas, recuado a 4 cm da margem esquerda do trabalho. 
	
	Citação direta é a transcrição literal de parte do texto de outro autor. Deve sempre ser colocada em parágrafo próprio, recuado a 4 cm da margem esquerda do trabalho. A fonte deve ser de 12 pts.
	
Explicação:
Citação direta é a transcrição literal de parte do texto de outro autor. Deve ser colocada em parágrafo próprio, se for maior do que 3 linhas, recuado a 4 cm da margem esquerda do trabalho. A diminuição da letra nesta hipótese é opcional.
	
	 
	Ref.: 201408074795
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	É de se esperar um cuidado especial, por parte do aluno, ao elaborar o seu texto. É muito comum recorrer aos autores quando realizamos nossas pesquisas. Sobre citação marque a opção correta. 1- A citação da citação acontece quando referenciamos um autor ao qual não tivemos acesso direto; 2- A citação indireta é aquela que deve ser uma transcrição literal do texto escolhido; 3- A citação direta curta é aquela que ultrapassa três linhas e deve ser transcrita entre aspas duplas; 4- Usa-se apud quando desejamos citar um autor que é mencionado por outro.
		
	 
	Os itens 1 e 4 estão corretos
	
	Os itens 1 e 2 estão corretos
	 
	Os itens 2 e 4 estão corretos
	
	Os itens 2 e 3 estão corretos
	
	Os itens 1 e 3 estão corretos
	
Explicação:
1- A citação da citação acontece quando referenciamos um autor ao qual não tivemos acesso direto; CORRETA.
2- A citação indireta é aquela que deve ser uma transcrição literal do texto escolhido;  ERRADA. A citação indireta é uma paráfrase do autor citado.
3- A citação direta curta é aquela que ultrapassa três linhas e deve ser transcrita entre aspas duplas; ERRADA. A citação curta não ultrapassa 3 linhas.
4- Usa-se apud quando desejamos citar um autor que é mencionado por outro. CORRETA
	
	 
	Ref.: 201408074915
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A ABNT indica que citações diretas curtas aparecem entre aspas duplas, apresentam o autor, ano e página da fonte. As citações indiretas não recebem aspas e não indicam a página. Com base nessas observações, qual das citações abaixo apresenta inconsistência?
		
	
	Gil (1999) ainda informa que as hipóteses destacadas para a população-alvo podem sofrer alterações.
	 
	 Rogério Caldas (2008, p. 42) questiona "Se você é bem sucedido e não é feliz, você é bem sucedido?"
	 
	"Como se pode verificar as ideias regisrtradas não obedecem a nenhuma hierarquia". (MEDEIROS, 2003)
	
	 É Gil (1999, p. 91) quem destaca "quando as vantagens são físicas, não há grandes dificuldades na mensuração"
	
	 Segundo Caldas (2008) ter liderança não é o mesmo que ocupar um cargo.
	
Explicação:
Quando temos uma citação direta curta, precisamos colocá-la entre aspas duplas e indicar obrigatoriamente a página do original.
	
	 
	Ref.: 201408074977
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	"Qualquer espécie de pesquisa, em qualquer área, supõe e exige uma pesquisa bibliográfica prévia, quer para o levantamento do estado da arte do tema, quer para a fundamentação teórica ou ainda para justificar os limites e as contribuições da própria pesquisa (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2006, p. 60)." Com tanto material, o autor deve ter a preocupação em não copiar o texto, pois sem citar devidamente a fonte estaremos na situação ilegal de plágio. Há uma forma de fugir ao plágio quando o autor...
		
	
	dissimula
	
	omite
	 
	parafrasea
	
	oculta
	
	copia
	
Explicação:
A paráfrase ou citação indireta é um recurso interessante para comrntar as ideias de um autor.
	
	 
	Ref.: 201408074732
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Analise as afirmativas e responda a seguir:
I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), Rawls modificou a sua concepção da justiça da equidade.  - Esta passagem exemplifica o modelo de citação direta curta.
 
II - "Não que mundo objetivo seja segregadodiariamente pelo ego transcendental (como afirmaria Husserl) e, assim, possa ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta passagem exemplifica o uso de interpolação em citações diretas curtas.
 
III - "O inferno dos vivos não é algo que ainda virá: se houver um, é aquele que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e aprender a reconhecer quem e o que , no meio do inferno, não é inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" (CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83).  - Esta passagem apresenta uma supressão em citação direta longa de citação.
 
IV - Em qualquer tipo de citação o pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada no sistema numérico por ser o único sistema de chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos.
 
Está correto o que se afirma em:
 
		
	
	Apenas III
	 
	Apenas III e II.
	 
	Apenas I e III.
	
	Apenas II e IV.
	
	Apenas I e II.
	
Explicação:
I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), Rawls modificou a sua concepção da justiça como  equidade.  - Esta passagem exemplifica o modelo de citação direta curta. trata-se de citação indireta. Afirmativa ERRADA.
II - "Não que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria Husserl) e, assim, possa ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta passagem exemplifica o uso de interpolação em citações diretas curtas. CORRETA. Há o acréscimo de uma informação para o leitor, ou seja, uma interpolação.
III - "O inferno dos vivos não é algo que ainda virá: se houver um, é aquele que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e aprender a reconhecer quem e o que , no meio do inferno, não é inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" (CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83).  - Esta passagem apresenta uma supressão em citação direta longa de citação. CORRETA. A supressão é quando retiramos algum trecho da citação e o substituímos por reticências entre parênteses.
IV - Em qualquer tipo de citação o pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada no sistema numérico por ser o único sistema de chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos. ERRADA. Temos dois modelos para tal, o sistema autor data ou o sistema numérico. O pesquisador está livre para escolher aquele que melhor se adequa ao seu estilo de escrita.
	
	 
	Ref.: 201408074735
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Quando se utiliza o sistema de chamada numérico para referenciar as obras citadas no texto, há o recurso das siglas em latim em nota de rodapé ( Idem, ibidem etc). Nesse sentido, observe as notas de rodapé exemplificadas abaixo e a seguir marque a opção correta que expressa o tipo de sigla adequadao ao à hipótese de citação de uma mesma obra, na mesma página, mas intercalada por outra, conforme a regra da ABNT.
 
_________________________
1 SILVA, Tomaz Tadeu da. Que produz e o que reproduz em educação: ensaios de sociologia da educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. p.121.
2 NEY, João Luiz. Prontuário de Redação Oficial. 15. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. p. 24.
3 SILVA, Tomaz Tadeu da. Que produz e o que reproduz em educação: ensaios de sociologia da educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. p. 151.
		
	
	idem ou id.
 
	
	passim
	 
	Ibidem ou ibid
 
	
	Apud
 
	 
	opus citatum ou op. cit
 
 
 
 
	
Explicação:
A sigla opus citatum ou op. cit. são usadas na hipótese de uma mesma obra citada na mesma página, mas intercalada pela citação de outra obra. veja que no exemplo a mesma obra foi citada e referenciada na nota 1 e 3. A nota 2 apresenta uma outra obra. Assim, quando a mesma obra é citada mais de uma vez mas intercalada por outra usa-se as refereidas siglas.
	
	 
	Ref.: 201408074759
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Na hipótese de o texto citado apresentar um erro, uma expressão politicamente incorreta ou equívoco gramatical, entre outros, deve-se chamar a atenção para este fato. Assinale a opção que apresenta a forma correta segundo ABNT:
		
	
	A passagem deverá  conter um asterisco (*) ao lado da palavra em destaque com nota de rodapé na sua forma correta.
 
	 
	A citação deverá conter a expressão "grifo nosso".
 
 
	
	A citação deverá ser precedida de uma linha pontilhada com uso de aspas duplas.
 
	
	A citação deverá ser feita com a siga apud entre parênteses ou colchetes.
	 
	A citação deverá ser feita com a siga sic entre parênteses ou colchetes.
 
	
Explicação:
Na hipótese de o texto citado apresentar um erro, uma expressão politicamente incorreta ou equívoco gramatical,grafia antiga, deve-se chamar a atenção para este fato usando-se a sigla "SIC".
	
	 
	Ref.: 201408074752
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Observe as afirmativas abaixo e a seguir marque a opção que apresenta a análise  correta das duas afirmativas:
 
I - "[...] para que não tenha lugar a produção de degenerados, quer físicos quer morais, misérias, verdadeiras ameaças à sociedade" (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso).
 
II - "[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial" (CÂNDIDO, 1993, p. 12, grifo do autor).
		
	
	Nas referencias de citações diretas a inclusão da página do original é elemento opcional, sendo a data da publicação suficiente para tal fim.
 
	 
	Para referenciar citações diretas curtas devemos usar o sistema numérico como o único adequado nesta hipótese de citação.
 
	
	O uso do recurso do grifo deverá ser exclusivo no caso de paráfrases ou citações indiretas.
	 
	Para enfatizar trechos da citação direta, deve-se destacá-los indicando esta alteração em relação ao original com uso do recurso do grifo.
 
 
	
	Para retirar um trecho da citação direta deve-se utilizar a  interpolação como recurso adequado a este fim.
 
	
Explicação:
Nos dois exemplos temos o uso do grifo, ou seja, do destaque feito pelo redator do trabalho ao citar diretamente um autor:
"[...] para que não tenha lugar a produção de degenerados, quer físicos quer morais, misérias, verdadeiras ameaças à sociedade" (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso).
"[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial" (CÂNDIDO, 1993, p. 12, grifo do autor).
	Exercício: CCJ0128_EX_A8_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:37:45 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408074569
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica:
		
	
	Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998.
	 
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	 
	FERNANDO, L. Gomes. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF, 1998: Niterói.
	
	L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
	
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói.
	
	 
	Ref.: 201408074680
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	As referências de um trabalho acadêmico devem ser localizadas:
		
	
	Na folha de rosto do trabalho acadêmico.
	 
	Em listas de referências no final do trabalho acadêmico.
	 
	No cabeçalho do trabalho acadêmico
	
	Nos elementos pré-textuais do trabalho acadêmico
	
	Nos anexos do trabalho acadêmico.
	
	 
	Ref.: 201408074740
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Oitem do projeto de pesquisa que indica as obras consultadas e citadas em sua elaboração chama-se:
		
	 
	Referências
 
	
	Justificativa
 
	
	Metodologia
 
	
	Bibliografia
 
	 
	Objetivos
	
	 
	Ref.: 201408074679
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Em relação aos elementos essenciais para referenciar os documentos em meio eletrônico, podemos dizer que a citação certa é:
		
	 
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Disponível: . Acesso em: dia mês ano. Editora, ano: Cidade.
	
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Editora, ano: Cidade. Disponível: . Acesso em: dia mês ano.
	
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Editora, ano: Cidade. Acesso em: dia mês ano. Disponível:
	 
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Cidade: Editora, ano. Disponível: .Acesso em: dia mês ano.
	
	SOBRENOME, Nome. Título: subtítulo. Acesso em: dia mês ano. Editora, ano: Cidade. Disponível:
	
	 
	Ref.: 201408074644
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Autores em metodologia entendem que num trabalho acadêmico devemos mencionar apenas as obras efetivamente citadas, o que reforça o uso do termo referências. Portanto, ao final de um trabalho elaboramos uma lista de referências com todas as obras utilizadas na pesquisa. Marque a opção que apresenta a regra correta para esta parte do trabalho.
		
	
	As obras são alinhadas somente à margem direita do texto, em ordem decrescente, em espaço duplo, separadas entre si por espaço duplo.
	
	As obras são centralizadas na folha, em ordem alfabética por título, em espaço simples, separadas entre si por espaço duplo.
	
	As obras são numeradas em números arábicos, em ordem por tipo de documento, em espaço duplo, separadas entre si por espaço duplo.
	 
	As obras são alinhadas no modo justificado, em ordem por assunto, em espaço duplo, separadas entre si por espaço triplo.
	 
	As obras são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em ordem alfabética por sobrenome do autor, em espaço simples, separadas entre si por espaço duplo.
	
Explicação:
Ao final de um trabalho elaboramos uma lista de referências com todas as obras utilizadas na pesquisa. Nesta lista as obras são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em ordem alfabética por sobrenome do autor, em espaço simples, separadas entre si por espaço duplo.
	
	 
	Ref.: 201408074899
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A NBR 6023 de ago./2002 define regras de apresentação das referências.  Essa norma destaca elementos como sendo essenciais ou complementares. Sendo assim, qual referência apresenta um elemento complementar?
		
	
	 CALDAS, Rogério. A vida é um combate: sucesso é dor. Recife: Markação, 2008.
	
	MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 29. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.
	 
	EMEDIATO, Wander. A fórmula do texto: redação, argumentação e leitura. São Paulo: Geração Editorial, 2007.
	 
	GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999. 206 p.
	
	BAHIENSE, Raquel. Comunicação escrita: orientações para redação. 2. ed. Rio de Janeiro: Senac Nacional, 2007.
	
	 
	Ref.: 201408074910
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Estudamos que em referências a meio eletrônico é necessária a indicação da data de acesso, como demonstrado: acesso em: 27/fev/2003. Essa determinação se deve ao fato de que informações de fonte on line:
		
	
	não têm credibilidade científica.
	
	não são confiáveis.
	 
	precisam estar sempre atualizadas.
	
	nunca sofrem modificações.
	 
	podem ser alteradas ou mesmo suprimidas.
	
	 
	Ref.: 201408074906
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os elementos integrantes das referências são classificados como essenciais e complementares.  Os do segundo grupo só são indicados quando necessário. Marque a opção em que todos os elementos apresentados são essenciais.
		
	
	Edição - cidade - número de páginas
	 
	 Autor - edição - data de publicação
	 
	Autor - editora - ISBN
	
	       Editora - ISBN - ano da publicação
	
	Título - número de páginas - edição exclusiva
	
	Exercício: CCJ0128_EX_A9_201407251422_V1 
	27/05/2018 23:40:04 (Finalizada)
	Aluno(a): RAPHAEL COTTS VALDIERO
	2018.1
	Disciplina: CCJ0128 - METODOLOGIA DA PESQUISA EM DIREITO 
	201407251422
	 
	Ref.: 201408074762
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A produção científica em revistas científicas, congressos, seminários, participação em congressos são atividades pertinentes a (o):
		
	
	extensão
	
	trabalho de conclusão de curso
	
	anteprojeto de pesquisa
	 
	pesquisa
	 
	trabalho monográfico
	
	 
	Ref.: 201408074638
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Os artigos científicos passam por avaliação de especialistas, antes de serem publicados em revistas científicas e apresentam elementos pré-textuais, textuais e pós- textuais. Se você for redigir um artigo, a parte denominada TEXTUAL deve incluir
		
	
	apenas a introdução para dar uma visão geral.
	
	apenas o desenvolvimento organizado em seções e subseções.
	 
	o sumário porque mostra os tópicos principais.
	 
	a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.
	
	apenas o resumo para destacar os pontos essenciais.
	
	 
	Ref.: 201408074926
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	A estrutura de todo trabalho científico prima pelas partes que devem ser rigorosamente obedecidas. Uma das alternativas abaixo NÃO corresponde:
		
	
	A etapa da introdução deve conter a formulação lógica do trabalho, cuja finalidade é expor e demonstrar suas principais ideias.
	 
	A etapa do desenvolvimento deve conter apresentar o sentido do tema, analisar e compreender, procurar suprimir o ambíguo ou obscuro.
	 
	A etapa do desenvolvimento visa demonstrar a dedução lógica do trabalho, implicando o exercício do raciocínio.
	
	A etapa da introdução deve conter a formulação clara e simples do tema, sua delimitação, importância, caráter, justificativa, metodologia empregada e apresentação sintética da questão.
	
	A etapa da conclusão consiste no resumo completo, mas sistematizado, da argumentação.
	
	 
	Ref.: 201408074625
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O conhecimento científico, sem dúvida, é o resultado da articulação lógica entre a realidade e as teorias, por isso deve ultrapassar o nível do simples levantamento de dados, mas apresentar uma interpretação teórica consistente e com autoria. Sobre este ponto leia as duas assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção correta. Podemos entender como produção científica o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas instituições de ensino superior, cuja publicidade acontece através de publicações especializadas. PORQUE É preciso divulgar a produção científica como fruto do pleno exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, motivar a criatividade, bem como pelo compromisso com a sociedade.
		
	
	A primeira assertiva está errada; a segunda assertiva também está errada e não há relação entre elas.
	 
	A primeira assertiva está correta; a segunda assertiva também está correta e apresenta coesão com a primeira.
	
	A primeira assertiva está equivocada; a segunda observa a importância da produção científica.
	
	A primeira assertiva está correta, mas a segunda não complementa o seu sentido.
	
	A primeira assertiva está correta; a segunda não apresenta a finalidade da produção científica na universidade.
	
	 
	Ref.: 201408074739
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	"Numa sociedade organizada, assinala Antônio Joaquim Severino, espera-se que a educação,como