Avaliação On Line 4 (AOL 4) gramatica historica lingua espanhola

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 Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Tais Cristina Samora de Figueiredo
Curso 5904 . 7 - Gramática Histórica da Língua Espanhola - 20181.B
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 30-05-2018 9:56
Enviado 30-05-2018 11:59
Status Completada
Resultado
da
tentativa
9 em 10 pontos 
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decorrido
2 horas, 3 minutos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Sobre o manual chamado “Curso de gramática castellana. Segundo curso. Plan 1957”, de
Carmen Pleyán, analise como verdadeiro (V) ou falso (F) as proposições:
( ) A mudança mais significativa trazida foi o planejamento de atividades nas quais são
propostos ao aluno exercícios de substituição e construção frasal, relacionando o conhecimento
da gramática com a prática da escrita — modelo que é utilizado até hoje nas gramáticas
escolares. 
( ) Foi um manual escrito para contrapor-se à gramática de Nebrija, pois visava o usuário e
assim propunha mudanças a facilitar a oralidade.
A sequência correta apresenta-se e
VF
VF
FF
VF
VV
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Tais Cristina Samora de Figueiredo 82
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
d. 
Em 1953, surgiu a Lei de Ordenação do Ensino Médio, apresentando:
Uma nova forma de trabalhar conteúdos, que seguia o modelo francês.
Todas as alternativas estão erradas.
A confirmação do método a ser utilizado pelos professores.
Uma nova forma de trabalhar conteúdos, que seguia o modelo francês.
Uma formalização do ensino que já era praticado.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Muito já vimos e falamos sobre a presença do Latim na Língua Espanhola. Quais as principais
perdas estruturais da gramática da mãe para a filha (do Latim para o espanhol)? Julgue como
verdadeiro (V) ou falso (F) as proposições:
( ) O latim possuía um sistema de três gêneros, o espanhol só manteve dois, de modo geral. 
( ) A língua espanhola manteve as 5 declinações substantivas do Latim, que são as 5 classes
que um mesmo substantivo pode ocupar numa oração. 
( ) O gênero neutro perdeu-se completamente do Latim para o espanhol.
Marque a sequência correta:
VFV
VFF
VVV
FFF
VFV
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
“Para os homens da Idade Média, somente o latim e o grego eram considerados línguas cultas,
pois carregavam uma grandeza merecedora de estudo e análise; no entanto, as línguas
vulgares se mantinham apenas pelos falantes, sem necessidade de gramática, normatização ou
regras.” Foi nesse ambiente que o latinista Elio Antonio de Nebrija aparece e:
Aplica o estudo culto do latim em uma língua romance, que seria o latim vulgar,
que havia se transformado no dialeto castelhano.
Aplica o estudo culto do latim em uma língua romance, que seria o latim vulgar,
que havia se transformado no dialeto castelhano.
Faz uma crítica à língua latina e tenta fazê-la desaparecer.
Funda a Real Academia Espanhola, hoje responsável pela língua espanhola.
Normatiza a primeira gramática sulamericana de língua espanhola.
1 em 1 pontos
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Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Em que ano foi oficialmente substituído o latim pela Língua Espanhola?
1813
1771
1832
1822
1813
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
Sobre o autor Manuel Seco (1961):
Observou a necessidade de melhor inspeção para adequação
pedagógica.
Pretendia a análise aprofundada e extensa da gramática.
Foi apenas um escritor da época que não opinou sobre as mudanças
gramaticais.
Observou a necessidade de melhor inspeção para adequação
pedagógica.
Todas as alternativas estão corretas.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Sobre a romanização ou latinização, Julgue como verdadeiro (V) ou falso (F) as proposições:
( ) A dominação dos romanos foi um acontecimento determinante para a formação do espanhol
como você o conhece hoje. O Império Romano era muito poderoso e dominou vários territórios e
povos. 
( ) Apesar de ótimos guerreiros, os romanos não eram muito inteligentes, introduziram o
conceito de civilização e não fizeram várias construções. Porém, ainda hoje existem construções
dessa época na Espanha. 
( ) O Império Romano impôs a língua latina (o latim) como forma de dominação sobre os outros
povos (já que para eles era mais vantajoso que os povos dominados aprendessem o latim do
que eles aprenderem os idiomas falados pelos povos que ali viviam).
Marque a sequência correta:
VFV
VFF
VVV
VFV
FVV
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Quarta-feira, 30 de Maio de 2018 11H59m BRT
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
O que foi a “pedagogia moderna” de Rousseau e Pestalozzi?
Um novo enfoque pedagógico, no qual o ensino passava a ser centrado no
desenvolvimento psicológico do aluno.
Foi nessa época que surgiram as gramáticas pedagógicas, que objetivavam o
ensino da língua a partir de um método repetitivo e normativo.
Foi um projeto criado a partir de um partido comunista espanhol
Um novo enfoque pedagógico, no qual o ensino passava a ser centrado no
desenvolvimento psicológico do aluno.
Segundo essa concepção, a escola deveria fazer discriminação ideológica,
política ou social, e permaneceria a realização de provas.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Das alternativas abaixo marque verdadeiro (V) ou falso (F) em relação às principais mudanças
propostas pelo francês César Chesneau Du Marsais (1676-1756), que escreveu a Gramática
Geral (publicada em 1767).
( ) Foi levado então a ver a ordem “natural” de palavras, de acordo com a organização do
francês (sujeito–verbo–objeto), afirmando que essa é a melhor forma de perceber a relação
entre as palavras. Com isso, ele introduziu o conceito de complemento. 
( ) Propõe que a análise da língua deve ser objetivamente gramatical.
A sequência correta apresenta-se em:
VF
VV
VF
FF
FV
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Qual a causa do desaparecimento do fonema /f/ no início de algumas palavras? Porexemplo
‘hada’ (fada, em português).
Pela ausência de som.
Porque o /h/ e o /f/ têm o mesmo som na língua espanhola.
Pois o ‘f’ não existia na língua latina.
Pela ausência de som.
Foi uma substituição arbitrária, sem motivo.
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1 em 1 pontos
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