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APAE - TREINAMENTO PARA O CENTRO TECNOLÓGICO

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Ana Paula CM

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Sobre a tecnologia assistiva e seu objetivo, pode-se afirmar:
Escolha uma:
a. A partir de ideias e observações que fazem parte do cotidiano, busca a valorização humana.
b. Aproveitar as habilidades já desenvolvidas.
c. A tecnologia assistiva deve estar intrinsecamente comprometida com a busca das soluções de problemas funcionais.
d. Todas as alternativas estão corretas.

Em relação a alguns softwares que podem auxiliá-lo(a) no ensino dos alunos, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. Em seguida, marque a opção correta:
Escolha uma:
(1) HEAD MOUSE
(2) VIACAM
(3) MOTRIX
(4) DOSVOX
( ) É um sistema de leitura de tela com voz digital que facilita à pessoa com deficiência visual usar o computador. A única orientação para utilização é que ao usá-lo, tenha computador com saída de som.
( ) É utilizado a partir do controle do mouse, utilizando os movimentos com a cabeça. Nesta ferramenta, é possível configurar diversos movimentos para o clique do mouse.
( ) Foi criado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para permitir o acesso de pessoas com tetraplegia ou deficiências motoras severas que impeçam o uso efetivo dos membros superiores. Através dele, é possível comandar com a voz a maior parte das funções de um computador com Windows.
( ) Tem a função de permitir o controle do mouse através de movimentos da cabeça. Com a ferramenta, o clique do mouse é ligado definindo-se por alguns segundos o ponteiro do mouse na região esperada na tela. Para ter acesso, é necessário apenas uma webcam conectada ao computador do usuário.
a. 2, 3, 4, 1
b. 4, 1, 2, 3
c. 4, 1, 3, 2
d. 1, 3, 2, 4

O uso do computador trouxe para a Educação Inclusiva vários recursos, em relação às tecnologias assistivas.
Marque a resposta CORRETA:
a. Este acesso está gradativamente se tornando cada vez mais presente em nossa realidade.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Através do computador, temos oportunidade de trabalhar tarefas extremamente simples e outras muito avançadas.
d. A interatividade, em muitos casos, o componente lúdico propiciado pelo computador, permite que profissionais da educação e de outras áreas, desenvolvam atividades impensáveis há algum tempo atrás.

O que significa DUPLO R?
a. Revestir e reprimir.
b. Repetição e Rotina.
c. Rever e redescobrir.
d. Repetir e renovar.

A socialização, pensando na perspectiva escolar, deve:
Escolha uma:
a. É um sistema de leitura de tela com voz digital que facilita à pessoa com deficiência visual usar o computador. A Auxiliar em todas as limitações.
b. Cumprir o papel somente de interação.
c. Auxiliar as crianças a vencerem suas limitações, físicas ou cognitivas.
d. Nenhuma das alternativas.

Em relação às matérias e oficinas que podem auxiliar ainda mais no aprendizado dos alunos, relacione a 2ª coluna com a 1ª. Em seguida, marque a opção correta:
Escolha uma:
(1) Geografia
(2) Artes
(3) Ciências
(4) História
( ) Traz dados sobre os materiais utilizados na fabricação de pães e alimentos, ou ainda sobre o calor.
( ) Oferece revelação de peculiaridades sobre o fornecimento e consumo de pães e alimentos em outras regiões.
( ) Pode auxiliar mediante a demonstração das formas e os desenhos para o enfeite final.
( ) Permite uma viajem no tempo e no espaço, como por exemplo, a partir da história dos pães e da fabricação de alimentos.
a. 2, 1, 3, 4
b. 3, 2, 4, 1
c. 1, 4, 2, 3
d. 3, 1, 2, 4

Marque a opção que mostra quais são as associações não verbais.
a. Nenhuma das alternativas.
b. Tato, Olfato e Visão.
c. Acústica, Visual e Contexto.
d. Nota musical e Visual.

Sobre o software MOTRIX, podemos dizer:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas.
b. Tem a função de permitir o controle do mouse através de movimentos da cabeça. Com a ferramenta, o clique do mouse é ligado definindo-se por alguns segundos o ponteiro do mouse na região esperada na tela. Para ter acesso, é necessário apenas uma webcam conectada ao computador do usuário.
c. Foi criado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), para permitir o acesso de pessoas com tetraplegia ou deficiências motoras severas que impeçam o uso efetivo dos membros superiores. Através dele, é possível comandar com a voz a maior parte das funções de um computador com Windows.
d. É um sistema de leitura de tela com voz digital que facilita à pessoa com deficiência visual usar o computador. A única orientação para utilização é que ao usá-lo, tenha computador com saída de som.

Marque a opção que caracteriza conforme visto no curso, as palavras chave que devem ser trabalhadas com o público de pessoas com deficiência intelectual e múltipla.
Escolha uma:
a. Pesquisa-ação, falta de paciência.
b. Nenhuma das opções.
c. Limitação, adaptação e doença.
d. Criatividade, experimentação e adaptação.

Em relação a Interdisciplinaridade, podemos dizer que:
Escolha uma:
a. É uma abordagem cujo objetivo é ampliar a compreensão de um tema estudado, não utilizando conteúdos de outras disciplinas que se relacionam entre si.
b. Nenhuma das alternativas acima.
c. É uma abordagem cujo objetivo é diminuir a compreensão de um tema estudado.
d. É uma abordagem cujo objetivo é ampliar a compreensão de um tema estudado, utilizando também conteúdos de outras disciplinas que se relacionam entre si.

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Questões resolvidas

Sobre a tecnologia assistiva e seu objetivo, pode-se afirmar:
Escolha uma:
a. A partir de ideias e observações que fazem parte do cotidiano, busca a valorização humana.
b. Aproveitar as habilidades já desenvolvidas.
c. A tecnologia assistiva deve estar intrinsecamente comprometida com a busca das soluções de problemas funcionais.
d. Todas as alternativas estão corretas.

Em relação a alguns softwares que podem auxiliá-lo(a) no ensino dos alunos, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. Em seguida, marque a opção correta:
Escolha uma:
(1) HEAD MOUSE
(2) VIACAM
(3) MOTRIX
(4) DOSVOX
( ) É um sistema de leitura de tela com voz digital que facilita à pessoa com deficiência visual usar o computador. A única orientação para utilização é que ao usá-lo, tenha computador com saída de som.
( ) É utilizado a partir do controle do mouse, utilizando os movimentos com a cabeça. Nesta ferramenta, é possível configurar diversos movimentos para o clique do mouse.
( ) Foi criado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para permitir o acesso de pessoas com tetraplegia ou deficiências motoras severas que impeçam o uso efetivo dos membros superiores. Através dele, é possível comandar com a voz a maior parte das funções de um computador com Windows.
( ) Tem a função de permitir o controle do mouse através de movimentos da cabeça. Com a ferramenta, o clique do mouse é ligado definindo-se por alguns segundos o ponteiro do mouse na região esperada na tela. Para ter acesso, é necessário apenas uma webcam conectada ao computador do usuário.
a. 2, 3, 4, 1
b. 4, 1, 2, 3
c. 4, 1, 3, 2
d. 1, 3, 2, 4

O uso do computador trouxe para a Educação Inclusiva vários recursos, em relação às tecnologias assistivas.
Marque a resposta CORRETA:
a. Este acesso está gradativamente se tornando cada vez mais presente em nossa realidade.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Através do computador, temos oportunidade de trabalhar tarefas extremamente simples e outras muito avançadas.
d. A interatividade, em muitos casos, o componente lúdico propiciado pelo computador, permite que profissionais da educação e de outras áreas, desenvolvam atividades impensáveis há algum tempo atrás.

O que significa DUPLO R?
a. Revestir e reprimir.
b. Repetição e Rotina.
c. Rever e redescobrir.
d. Repetir e renovar.

A socialização, pensando na perspectiva escolar, deve:
Escolha uma:
a. É um sistema de leitura de tela com voz digital que facilita à pessoa com deficiência visual usar o computador. A Auxiliar em todas as limitações.
b. Cumprir o papel somente de interação.
c. Auxiliar as crianças a vencerem suas limitações, físicas ou cognitivas.
d. Nenhuma das alternativas.

Em relação às matérias e oficinas que podem auxiliar ainda mais no aprendizado dos alunos, relacione a 2ª coluna com a 1ª. Em seguida, marque a opção correta:
Escolha uma:
(1) Geografia
(2) Artes
(3) Ciências
(4) História
( ) Traz dados sobre os materiais utilizados na fabricação de pães e alimentos, ou ainda sobre o calor.
( ) Oferece revelação de peculiaridades sobre o fornecimento e consumo de pães e alimentos em outras regiões.
( ) Pode auxiliar mediante a demonstração das formas e os desenhos para o enfeite final.
( ) Permite uma viajem no tempo e no espaço, como por exemplo, a partir da história dos pães e da fabricação de alimentos.
a. 2, 1, 3, 4
b. 3, 2, 4, 1
c. 1, 4, 2, 3
d. 3, 1, 2, 4

Marque a opção que mostra quais são as associações não verbais.
a. Nenhuma das alternativas.
b. Tato, Olfato e Visão.
c. Acústica, Visual e Contexto.
d. Nota musical e Visual.

Sobre o software MOTRIX, podemos dizer:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas.
b. Tem a função de permitir o controle do mouse através de movimentos da cabeça. Com a ferramenta, o clique do mouse é ligado definindo-se por alguns segundos o ponteiro do mouse na região esperada na tela. Para ter acesso, é necessário apenas uma webcam conectada ao computador do usuário.
c. Foi criado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), para permitir o acesso de pessoas com tetraplegia ou deficiências motoras severas que impeçam o uso efetivo dos membros superiores. Através dele, é possível comandar com a voz a maior parte das funções de um computador com Windows.
d. É um sistema de leitura de tela com voz digital que facilita à pessoa com deficiência visual usar o computador. A única orientação para utilização é que ao usá-lo, tenha computador com saída de som.

Marque a opção que caracteriza conforme visto no curso, as palavras chave que devem ser trabalhadas com o público de pessoas com deficiência intelectual e múltipla.
Escolha uma:
a. Pesquisa-ação, falta de paciência.
b. Nenhuma das opções.
c. Limitação, adaptação e doença.
d. Criatividade, experimentação e adaptação.

Em relação a Interdisciplinaridade, podemos dizer que:
Escolha uma:
a. É uma abordagem cujo objetivo é ampliar a compreensão de um tema estudado, não utilizando conteúdos de outras disciplinas que se relacionam entre si.
b. Nenhuma das alternativas acima.
c. É uma abordagem cujo objetivo é diminuir a compreensão de um tema estudado.
d. É uma abordagem cujo objetivo é ampliar a compreensão de um tema estudado, utilizando também conteúdos de outras disciplinas que se relacionam entre si.

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APAE - TREINAMENTO PARA O CENTRO TECNOLÓGICO
Sobre a tecnologia assistiva e seu objetivo, pode-se afirmar:
Escolha uma:
a. A partir de ideias e observações que fazem parte do cotidiano, busca a valorização humana.
b. Aproveitar as habilidades já desenvolvidas.
c. A tecnologia assistiva deve estar intrinsecamente comprometida com a busca das soluções de problemas funcionais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Em relação a alguns softwares que podem auxiliá-lo(a) no ensino dos alunos, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. Em seguida, marque a opção correta:
(1) HEAD MOUSE
(2) VIACAM
(3) MOTRIX
(4) DOSVOX 
(  ) É um sistema de leitura de tela com voz digital que facilita à pessoa com deficiência visual usar o computador. A única orientação para utilização é que ao usá-lo, tenha computador com saída de som.
(  ) É utilizado a partir do controle do mouse, utilizando os movimentos com a cabeça. Nesta ferramenta, é possível configurar diversos movimentos para o clique do mouse.
(  ) Foi criado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) para permitir o acesso de pessoas com tetraplegia ou deficiências motoras severas que impeçam o uso efetivo dos membros superiores. Através dele, é possível comandar com a voz a maior parte das funções de um computador com Windows.
(  ) Tem a função de permitir o controle do mouse através de movimentos da cabeça. Com a ferramenta, o clique do mouse é ligado definindo-se por alguns segundos o ponteiro do mouse na região esperada na tela. Para ter acesso, é necessário apenas uma webcam conectada ao computador do usuário.
Escolha uma:
a. 2, 3, 4, 1
b. 4, 1, 2, 3
c. 4, 1, 3, 2 
d. 1, 3, 2, 4
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Questão 3
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a. Este acesso está gradativamente se tornando cada vez mais presente em nossa realidade.
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Através do computador, temos oportunidade de trabalhar tarefas extremamente simples e outras muito avançadas.
d. A interatividade, em muitos casos, o componente lúdico propiciado pelo computador, permite que profissionais da educação e de outras áreas, desenvolvam atividades impensáveis há algum tempo atrás.
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Questão 4
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Questão 5
Correto
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A socialização, pensando na perspectiva escolar, deve:
Escolha uma:
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b. Cumprir o papel somente de interação.
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Questão 6
Correto
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(1) Geografia
(2) Artes
(3) Ciências
(4) História 
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(  ) Oferece revelação de peculiaridades sobre o fornecimento e consumo de pães e alimentos em outras regiões.
(  ) Pode auxiliar mediante a demonstração das formas e os desenhos para o enfeite final.
(  ) Permite uma viajem no tempo e no espaço, como por exemplo, a partir da história dos pães e da fabricação de alimentos.
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a. 2, 1, 3, 4
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Questão 7
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Questão 8
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Escolha uma:
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b. Tem a função de permitir o controle do mouse através de movimentos da cabeça. Com a ferramenta, o clique do mouse é ligado definindo-se por alguns segundos o ponteiro do mouse na região esperada na tela. Para ter acesso, é necessário apenas uma webcam conectada ao computador do usuário.
c. Foi criado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), para permitir o acesso de pessoas com tetraplegia ou deficiências motoras severas que impeçam o uso efetivo dos membros superiores. Através dele, é possível comandar com a voz a maior parte das funções de um computador com Windows. 
d. É um sistema de leitura de tela com voz digital que facilita à pessoa com deficiência visual usar o computador. A única orientação para utilização é que ao usá-lo, tenha computador com saída de som.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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c. Limitação, adaptação e doença.
d. Criatividade, experimentação e adaptação. 
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Questão 10
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a. É uma abordagem cujo objetivo é ampliar a compreensão de um tema estudado, não utilizando conteúdos de outras disciplinas que se relacionam entre si.
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