Resumo Colagem uma prática no psicodiagnóstico texto 11

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LOPES, L.C.C.C.P., Ferreira, M.F.M., Santiago, M.D.E Colagem: uma prática no psicodiagnóstico, in ANCONA-LOPEZ, S., Psicodiagnóstico interventivo: Evolução de uma prática. Cap. VI. p. 107-126
Nome: Rosângela de Souza Oliveira
RA: C3562D-6
Data: 20/03/2018
Resumo: Colagem: uma prática no psicodiagnóstico
Avaliação psicológica realizada com o uso da Atividade de colagem de Violet Oaklander 1984, denominado Atividade de colagem, Exercício de colagem, Técnica de colagem ou Técnica projetiva, baseado no referencial teórico da Gestalt "forma”, compreende as partes a partir da compreensão do todo, pode ser utilizada em qualquer momento do psicodiagnóstico, favorece a experiência sensorial e emocional, permite a criança ou adolescentes representar o mundo, seus sentimentos e pensamentos de modo individual ou em grupos, com figuras recortadas de revista, tesoura, cola e cartolina ou tecido. Processo que possibilita observar comportamento, motivação, rejeição, comentários, atitudes em relação ao trabalho e desejo de levar ou não a atividade para casa. A atividade de colagem realizada com conhecimento teórico e domínio da prática auxilia na compreensão de informações que são expostas pelo cliente, possibilitando intervenções em benefício da saúde e do desenvolvimento deste. Atividade é bem aceita em todas as faixas etárias e condições sócias econômicas e financeiras. Os testes psicométricos criticado por ser classificatório e de exclusão social, sofreu reflexões, modificações estruturais, reformulações, adaptações e exigências em sua qualificação o que em conjunto com a falta de mediadores/facilitadores para a devolutiva com a criança, estimulou a busca por novos procedimentos que suprissem esta necessidade. É preciso conhecimentos da vida biológica, intrapsíquica e social para compartilhamento de experiências do dia a dia e discussões. Os instrumentos de avaliação psicológica como: entrevistas, observações lúdicas, testes, visitas, não atendem a demanda dos clientes devido às diversas possibilidades de expressão da subjetividade. O método e aplicação: As figuras são recortadas escolhidas e oferecidas juntamente com tesoura, colas, cartolina, lápis de cor e caneta, a fim de abordar temas diversos do cotidiano do cliente evitando se a representação de fatos já expressados e figuras impróprias que limitem a análise e as associações do cliente. São avaliados alta imagem, percepção interna, pensamentos e sentimentos, gostos, medo e preocupações. Os temas: Álbum da Família; é onde representada a família e Tema Livre indeterminado onde a figura é disposta de modo aleatório, observa-se as falas, a atenção, a exclusão, Ao final ocorre mostras dos trabalhos aos pais e responsáveis para que identifiquem a produção do seu filho, e ressignifiquem o conhecimento que tem dos mesmos. Discutem-se então os sentimentos experimentados para compreendê-los, e a partir da colagem compartilhada aproximação e respeito a seus próprios sentimentos. As cartolinas são devolvidas os clientes, podendo ser observada posteriormente e promover mais reflexões. Os encaminhamentos são geralmente realizados através das escolas. Durante a análise são avaliados os conflitos, as reações, a percepção de espaço, identidade, organização, sentimentos, relações. A colagem contribuiu para o psicodiagnóstico interventivo e compreensão diagnóstica através de material expressivo.