TESTE 05

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22/04/2018 EPS
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"A partir do pressuposto da neutralidade científica e inspirada nos princípios de racionalidade, eficiência e
produtividade, essa pedagogia advoga a reordenação do processo educativo de maneira a torná-lo objetivo e
operacional. De modo semelhante que ocorreu no trabalho fabril, pretende-se a objetivação do trabalho
pedagógico (...) Buscou-se planejar a educação de modo a dotá-la de uma organização racional capaz de
minimizar as interferências subjetivas que pudessem pôr em risco sua eficiência. Para tanto, era mister
operacionalizar os objetivos e, pelo menos em certos aspectos, mecanizar o processo".
A base teórica apresentada acima se refere à:
A escola ao longo das décadas vem cumprindo papeis de adequação do indivíduo a realidade vigente. Em cada
Tendência a Escola renova sua habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendência Liberal Tecnicista também
houve essa adequação.
Qual das opções apresenta o papel da Escola nesta tendência:
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
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Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: ALTEMIR DE PINHO NERI Matrícula: 201701018641
Disciplina: CEL0343 - FILOSOFIA DA ED BRAS Período Acad.: 2018.1 EAD (G) / EX
 
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que
será usado na sua AV e AVS.
 
1.
3. Pedagogia Nova
5. Pedagogia Tradicional
 2. Pedagogia Tecnicista
1. Pedagogia Histórico Crítico Social dos Conteúdos
4. Pedagogia Libertadora
 
 
2.
Preparar para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento psíquico.
 
Aperfeiçoar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o comportamento
humano.
Formação moral calcada nos princípios da tradição e preparar pesquisadores para o mercado de trabalho.
Formar o sujeito para uma sociedade democrática e igualitária a partir de uma lógica humana.
Adequar o indivíduo a estrutura social vigente e formar para o desenvolvimento da autonomia moral.
 
Gabarito Coment.
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Na Escola Nova o papel do professor é redimensionado, pois diferente da Escola tradicional, ele não é o Centro
do processo de ensino-aprendizagem.
Qual a opção que apresenta uma característica do professor escolanovista?
Os Pioneiros da Educação Nova, dentre os quais se destaca Anísio Teixeira, influenciaram muito a educação
brasileira, originando a denominada "Escola Nova" em nosso país, com sua ênfase na dimensão metodológica.
Podemos dizer que o aluno na escola nova é:
A escola ao longo das décadas vem cumprindo papeis de adequação do indivíduo a realidade vigente. Em cada Tendência a
Escola renova sua habilidade no cumprimento deste papel. Na Tendência Liberal Tecnicista também houve essa adequação.
Sinalize a UNICA OPÇÃO que apresenta o papel da Escola nesta tendência:
Na Escola Nova o papel do professor é redimensionado, pois diferente da Escola tradicional, ele não é o Centro do
processo de ensino-aprendizagem.
Qual a opção que apresenta uma característica do professor escolanovista?
 
3.
Aquele que conduz as atividades no processo ensino-aprendizagem.
Aquele indica os diferentes pontos de vista para a análise fenomenológica feita pelo aluno.
Aquele que guia o aluno através de mensuração de comportamentos de entrada e de saída, comparando-
os.
Aquele que problematiza o conhecimento, confronta saberes através da dialética.
 
Aquele que incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo os conhecimentos,
constatando os fenômenos na prática.
 
Gabarito Coment.
 
4.
 
4. incentivado à pesquisa e a busca por si mesmo dos conhecimentos tornando- se sujeito e centro da
aprendizagem
3. convocado a desenvolver o conhecimento através de manuais e módulos de auto-instrução que visam
objetivos e habilidades que levam à competência técnica
2. estimulado a esforçar-se através de recursos pedagógicos previamente definidos por um planejamento
sistêmico de mensuração de comportamentos controlados por testes.
1. convidado a dominar conteúdos científicos já armazenados através da memorização e assim
desenvolver uma consciência crítica
5. considerado um ser passivo e um mero receptor do conhecimento
 
 
5.
3. Preparar para o exercício da cidadania e para o desenvolvimento psíquico.
 5. Aperfeiçoar o sistema capitalista; preparar para o mercado de trabalho e modelar o comportamento humano.
2. Formar o sujeito para uma sociedade democrática e igualitária a partir de uma lógica humana.
1. Adequar o indivíduo a estrutura social vigente e formar para o desenvolvimento da autonomia moral.
4. Formação moral calcada nos princípios da tradição e preparar pesquisadores para o mercado de trabalho.
 
Gabarito Coment.
 
6.
2. Aquele que conduz as atividades no processo ensino-aprendizagem
5. Aquele que ocupa o centro do processo de ensino-aprendizagem e transmite o conhecimento sistematizado
1 A l i ti i t d l l d b i h i t
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Sobre a pedagogia nova marque abaixo a alternativa que NÃO corresponde a uma de suas características:
A Pedagogia é a ciência que tem por finalidade a reflexão, a ordenação, a sistematização e a crítica do processo
educativo na sua forma e no seu conteúdo. Na cultura ocidental foram quatro as perspectivas que se
construíram desde a antiguidade até a atualidade. São elas: Pedagogia Essencialista, Pedagogia Existencialista,
Pedagogia Cientificista e Pedagogia Dialética. Sendo assim, qual dos enunciados abaixo, corresponde a
Pedagogia Dialética?
 
1. Aquele que incentiva a pesquisa por parte do aluno, levando-o a buscar por si mesmo o conhecimento
3. Aquele indica os diferentes pontos de vista para a análise fenomenológica feita pelo aluno
4. Aquele que guia o aluno através de mensuração de comportamentos de entrada e de saída,
comparando-os
 
Gabarito Coment.
 
7.
Adequação das necessidades individuais ao meio social.
 Valorização de uma escola voltada para os estudos cristãos.
Valorização do conhecimento do aluno.
Escola Democrática, proclamada para todos.
Estímulo para os alunos que são diferentes e necessitam de estímulos diferentes.
 
 
8.
 
Baseia-se em modelos universais do ser humanos, como por exemplo: os homens são essencialmente
iguais.
 
Reflete criticamente as contradições do processo de ensino-aprendizagem a partir dos contextos históricos
e sociais em que são produzidos a fim de possibilitar a superação das relações de poder e dominação,
como também, promover a emancipação do homem em seu conjunto.
Restringe a educação à dimensão econômica, ou seja, sua finalidade é formar para o mercado de
trabalho.
Visa garantir a cientificidade do pensamento e da prática pedagógica com a finalidade de aumentar a
produtividade no campo educacional.
Baseia-se no princípio universal de que os homens são essencialmente diferentes, fazendo uma defesa em
torno das diferenças individuais.
 
Gabarito Coment.
 
 
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
Exercício inciado em 22/04/2018 06:27:26.