AV1 e AV2 Teorias Práticas do Currículo

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Av1 - Pedagogia - Teorias e Práticas do Currículo
1)Vários são os teóricos da educação que afirmam em seus estudos a importância do conteúdo escolar ser significativo para o aluno. Desta forma, todo aluno deve compreender o que vai estudar; para que vai estudar determinado conteúdo e onde irá utilizá-lo no seu cotidiano. Desta forma, assinale a alternativa correta que apresenta quais são os motivos que um aluno de Pedagogia deve estudar Currículo.
I) Os Currículos são orientadores de todas as práticas educativas realizadas na escola.
II) O currículo é parte das discussões sobre a educação pública e mobiliza, portanto, múltiplas reflexões acerca das teorias, das tendências e das intenções políticas que permeiam a construção de uma Diretriz Curricular, ou seja, de um Currículo.
III) O educador é o grande artífice do currículo que se materializam na escola.
Alternativas:
a)Estão corretas as alternativas I e II.
b)Estão corretas as alternativas II e III.
c)Estão corretas as alternativas I e III.
d)Todas as alternativas estão corretas.
2)Vale dizer que todo professor deve compreender a relação existente entre currículo e cultura. Mas, para que isso aconteça é fundamental que o professor compreenda o que é Cultura. Assinale a alternativa abaixo que define o que é Cultura.
I) Cultura significa a formação do homem, sua melhoria e refinamento.
II) Cultura é o conjunto dos modos de viver e de pensar cultivados, civilizados, polidos por uma civilização.
III) Cultura é o conjunto de conteúdos cognitivos e simbólicos selecionados, organizados, normalizados rotinizados, sob efeitos de imperativos de didatização.
Alternativas:
a)Estão corretas as alternativas I e II.
b)Estão corretas as alternativas II e III.
c)Estão corretas as alternativas I e III.
d)Todas as alternativas estão corretas.
3)Assinale a alternativa a baixo em que a Professora Lauro promoveu em seus alunos a aprendizagem de conhecimentos escolares.
Alternativas:
a)Na aula de Ciências a professora ensinou seus alunos a fazerem uma salada de fruta.
b)Na aula de Geografia fez um passeio com os alunos no bairro.
c)Na aula de história contou uma história infantil.
d)Na aula de Ciências ensinou para seus alunos quais eram as vitaminas presentes em cada fruta e os benefícios para a saúde.
4)Qual é a definição de Currículo Escolar? Assinale a resposta correta.
I) Currículo é um território específico que expressa os modos como à educação escolar é concebida;
II) Currículo escolar é construído de acordo com as influências históricas, políticas e sociais que afetam a estrutura da escola e da ação docente.
III) O Currículo escolar é elaborado pela Direção e obedecido pelos professores e alunos.
IV) O Currículo escolar é elaborado pelo MEC e enviado para as escolas.
Alternativas:
a)Estão corretas as alternativas I e II.
b)Estão corretas as alternativas II e III.
c)Estão corretas as alternativas I e IV.
d)Todas as alternativas estão corretas.
5)Assinale a alternativa correta que demonstra que Teoria curricular é esta? Os conteúdos transmitidos eram acumulados pela humanidade, o método de ensino utilizado pelo professor era de exposição e demonstração, o professor é autoridade máxima do saber, cabendo ao aluno uma atitude receptiva e submissa.
Alternativas:
a)Pedagogia Tecnicista.
b)Pedagogia Renovada Progressivista.
c)Pedagogia Tradicional.
d)Pedagogia Renovada não-diretiva.
Av2 - Pedagogia - Teorias e Práticas do Currículo
1)Há muitas discussões acerca do princípio da seletividade dos conteúdos: quais conteúdos devem ser ensinados tendo em vista a concepção de homem que queremos formar? Quais tipos de habilidades e competências, valores, comportamentos devem estar expostos no currículo escolar? De um modo bem sintético, podemos dizer que a decisão de inserir determinados conhecimentos em detrimento de outros no currículo escolar é um processo essencialmente:
Alternativas:
a)educacional
b)cultural
c)político
d)social
2)É o conhecimento que faz parte do cotidiano de nossas vidas e é veiculado por todas as instâncias sociais: jornais, revistas, televisão, internet. Eles influenciam na construção da identidade pessoal e social do sujeito. Referimo-nos ao conhecimento
Alternativas:
a)acadêmico
b)pessoal
c)popular
d)científico
3)James Bank (1993) apresenta o conhecimento escolar em quatro tipos de conhecimentos, exceto:
Alternativas:
a)acadêmico
b)popular
c)social
d)pessoal
4)Um dos pontos mais difíceis a serem enfrentados pela escola é o currículo escolar. Diante dessa complexidade, qual alternativa abaixo está incorreta?
Alternativas:
a)O currículo abrange tudo o que ocorre na escola, as atividades programadas e desenvolvidas sob a sua responsabilidade e que envolvem a aprendizagem dos conteúdos escolares pelos alunos, na própria escola ou fora dela, e isso precisa ser muito bem pensado na hora de elaborar um projeto político-pedagógico.
b)Podemos definir o currículo escolar apenas como uma grade curricular
c)É indispensável que a escola se reúna para discutir a concepção atual de currículo expressa tanto na LDBEN quanto nas Diretrizes Curriculares Nacionais para os diferentes níveis de ensino e também nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
d)A Base Nacional Comum é, portanto, uma dimensão obrigatória dos currículos nacionais e é definida pela União.
5)Considerando o processo de execução do currículo, Grande (1998), são destacadas três modalidades de currículo que todas as escolas ensinam: formal, oculto ou nulo. O Currículo oculto refere-se ao currículo:
Alternativas:
a)Que os alunos aprendem no cotidiano escolar, mas que não é intencionalmente ensinado pela escola
b)Que diz respeito ao currículo que a escola não ensina.
c)Estabelecido pelos sistemas de ensino. Apresenta-se por meio das diretrizes curriculares, objetivos e conteúdos das áreas ou disciplina de estudo. Este é o que traz prescrito institucionalmente os conjuntos de diretrizes como os Parâmetros Curriculares Nacionais.
d)Voltado à Educação não-formal e às ONGs.