PROVA REGIMENTAL 2018 LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS

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Prova: REGIMENTAL 2018 
 
Disciplina: LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E POLÍTICAS EDUCACIONAIS 
 
Questão 7 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) 
Enunciado: 
Considere as asserções a seguir em relação à Educação de Jovens e Adultos (EJA): 
 I - A EJA deve desenvolver um trabalho diferenciado diferente daquele que se desenvolve 
com crianças no ensino fundamental; 
II - Um adulto pode ser analfabeto e, ao mesmo tempo, ser, de certo modo, letrado; 
III - A EJA deve proporcionar aos educandos pertencentes aos segmentos menos 
favorecidos da população a experiência de saber o que é ter direitos. 
 
Correspondem à política e às diretrizes para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), 
expressas no Parecer CNE/CEB Nº 11/2000 apenas o que é indicado em: 
Alternativas: 
A.I. 
B.I e II. 
C.I, II e III. 
D.II e III. 
E.I e III. 
Alternativa Correta 
C. I, II e III. 
 
Questão 8 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) 
Enunciado: 
No que se refere ao ensino de língua estrangeira nos primeiros anos do ensino 
fundamental, a Resolução CNE/CEB No.7/2010, que fixa as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos, determina que: 
 
Alternativas: 
A. Não poderá ser ministrado do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, devendo se iniciar 
no 6º ano e ministrado por professores habilitados no componente curricular. 
B. Poderá ser iniciado no 1º ano pelo professor de referência da turma, desde que 
habilitado para o Magistério dos Primeiros Anos do Ensino Fundamental. 
C. Poderá ser ministrado pelo professor de referência da turma, do mesmo modo que o 
ensino de Arte e Educação Física. 
D. Poderá ser ministrado do 1º ao 5º ano, conforme a opção da escola, por professor 
habilitado no componente curricular. 
E. Poderá ser ministrado após o término do primeiro ciclo, por professor com curso 
superior e conhecimentos do componente curricular. 
Alternativa Correta 
C. Poderá ser ministrado do 1º ao 5º ano, conforme a opção da escola, por professor 
habilitado no componente curricular. 
 
Questão 9 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) 
Enunciado: 
A modalidade de ensino Educação Especial, destinada aos educandos portadores de 
necessidades especiais, deve ser realizada, preferencialmente: 
Alternativas: 
A.em escolas especiais. 
B.na rede regular de ensino. 
C.em classes especiais, com professores especialistas. 
D.em salas de aula especialmente preparadas. 
E.em comunidades carentes. 
Alternativa Correta 
B. na rede regular de ensino. 
 
Questão 10 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) 
Enunciado: 
Conforme a LDB em vigor atualmente (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 
Lei Federal 9394/96), o sistema de ensino do Brasil é composto de: 
Alternativas: 
A. Dois níveis (Básico e Superior), sendo a Educação Básica composta de três etapas, 
quais sejam, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
B. Três níveis: Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior. 
C. Três níveis: Primeiro Grau, Segundo Grau e Faculdade. 
D. Quatro níveis: Primário, Ginásio, Colégio e Faculdade. 
E. Cinco níveis: Pré-Primário, Fundamental, Médio, Graduação e Pós-Graduação. 
Alternativa Correta 
A. Dois níveis (Básico e Superior), sendo a Educação Básica composta de três etapas, 
quais sejam, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
 
Questão 11 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) 
Enunciado: 
Observe a imagem a seguir. 
 
 
 Fonte: Revista Nova Escola, Ano I, nº 5. 1986. 
 A revista acima trata do MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), um dos 
mais conhecidos programas de ensino para jovens e adultos do Brasil. 
 Sobre essa modalidade de ensino, assinale a alternativa correta: 
 
Alternativas: 
A. A educação de pessoas jovens e adultas é um direito do cidadão desde os anos de 
1990, com a criação do EJA. 
B. O MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização) não pode ser considerado 
oficialmente um programa de educação de jovens e adultos, já que visava somente 
a alfabetização e não tinha professores formais. 
C. Ao tratar de Educação de Jovens e Adultos, o Parecer CNE/CEB 11/2000 remete à 
discussão sobre o letramento, que representa o uso da escrita e da leitura e de forma 
social e consciente. 
D. Entre as funções do ensino de jovens e adultos, pode-se destacar a reparadora, mas 
não a equalizadora, já que não atende pessoas que tiveram saída forçada do sistema 
educacional. 
E. currículo na educação de jovens e adultos é o mesmo dos demais tipos de ensino e 
não considera fatores socioeconômicos. 
Alternativa Correta 
C. Ao tratar de Educação de Jovens e Adultos, o Parecer CNE/CEB 11/2000 remete à 
discussão sobre o letramento, que representa o uso da escrita e da leitura e de 
forma social e consciente. 
 
Questão 12 - Múltipla Escolha - 0.8 ponto(s) 
Enunciado: 
O Ensino Médio brasileiro é regido de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do 
Ensino Médio - DCNEM (2012), que buscam relacionar o ensino com o mercado de 
trabalho e com as interações sociais reais. 
Considerando essas diretrizes e as leis que regulamentam o Ensino Médio, considere as 
afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. 
I ¿ Com a promulgação da Lei nº. 9.394/96 (LDB), o Ensino Médio deixou de ser visto 
como uma identidade própria, já que é no ensino superior que deve haver a Transposição 
Didática e a autonomia intelectual. 
II - O currículo do ensino médio é composto pela Base Nacional Comum Curricular e por 
conteúdos específicos que serão estabelecidos pelos sistemas de ensino. 
III - Uma das finalidades legais do ensino médio é a preparação para o mercado e para a 
cidadania do aluno, para que ele possa entender e se adaptar a novas condições de 
ocupação ou aperfeiçoamento posteriores. 
IV - Alguns autores apontam que o Ensino Médio é sobre competências e não conteúdos; 
ou seja, preocupação é com as capacidades que cada uma das disciplinas pode criar nos 
alunos. 
 
 
Alternativas: 
A. Somente I está incorreta. 
B. Somente II está incorreta. 
C. C. Somente III está incorreta. 
D. Somente I e II estão incorretas. 
E. Somente I e III estão incorretas. 
Alternativa Correta 
A. Somente I está incorreta.