Atividade de Aprendizagem 01 Didatica Planejamento e Avaliacao

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Atividade de Aprendizagem 01 - Didática: Planejamento e Avaliação
1)Segundo as ponderações de Martins (1990), quais seriam as dimensões presentes no processo educativo?
Alternativas:
a)Dimensão histórica, humana e sociocultural. 
Alternativa assinalada
b)Dimensão histórica, humana, política e conservadora. 
c)Dimensão sociocultural e conservadora.
d)Dimensão histórica e inovadora.
e)Dimensão histórica e estruturalista. 
2)A Filosofia contribui com um significativo aporte para repensarmos as questões que envolvem a didática e a prática pedagógica, pois: 
Alternativas:
a)Permite uma visão fragmentada do saber e apresenta a Didática em suas múltiplas dimensões.
b)Permite uma visão positivista do saber e apresenta a Didática em suas múltiplas dimensões. 
c)Permite uma visão integradora do saber e apresenta a Didática em suas dimensões fragmentadas. 
d)Permite uma visão integradora do saber e apresenta a Didática em suas múltiplas dimensões. 
Alternativa assinalada
e)Permite uma visão integradora do saber e apresenta a Didática em suas dimensões especializadas.
3)O modelo cognitivista apresenta os processos cognitivos como preponderantes no processo de construção do conhecimento. Dentro dessa abordagem emergem perspectivas como: 
Alternativas:
a)Interacionismo histórico.
b)Materialismo dialético.
c)Inatismo hermêutico.
d)Sociointeracionismo histórico. 
e)Construtivismo.
Alternativa assinalada
4)Podemos afirmar que são elementos da formação continuada dos professores: 
Alternativas:
a)Sondagem, proposta de formação, desenvolvimento, avaliação. 
Alternativa assinalada
b)Sondagem, concepção de educação, treinamento, avaliação.
c)Diagnóstico, concepção de didática, treinamento, avaliação.
d)Diagnóstico, proposta de formação, desenvolvimento, avaliação somativa.
e)Diagnóstico, debates, simpósios, desenvolvimento, avaliação formativa.