Questões de Genética e Tecnologia do DNA Recombinante

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1.
	
		Quanto as Anomalias Cromossômicas, marque a alternativa correta a partir dos conceitos a seguir: 
		
	
	
	
	
	
	Aneuploidia: são células que não contêm um múltiplo de 25 cromossomos, ou seja, a célula não tem 46 cromossomos e sim 47 (caso tenha um cromossomo à mais em um par, condicão chamada de trissomia) ou 45 (caso tenha um cromossomo à menos em um par, condição chamada de monossomia.
	
	
	Aneuploidia: são células que não contêm um múltiplo de 20 cromossomos, ou seja, a célula não tem 47 cromossomos e sim 48 (caso tenha um cromossomo à mais em um par, condicão chamada de trissomia) ou 45 (caso tenha um cromossomo à menos em um par, condição chamada de monossomia.
	
	
	Poliploidia: é a presença de mais de um conjunto de genoma em uma célula. As condições poliploideo que foram observadas em humanos são triploidia (80cromossomos no núcleo de cada célula, chamada então de 4n) e a tetraploidia (62 cromossomos no núcleo de cada célula, chamada então de 2n). 
	
	
	Euploidia: é uma célula que contém o número normal de cromossomos, ou seja, uma célula 2n.
	
	
	Euploidia: é uma célula que contém o número normal de cromossomos, ou seja, uma célula 4n. 
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		2.
	
		O zigoto é formado pela união do gameta feminino com o gameta masculino, cada um com metade do número de cromossomos da espécie. Modificações no número cromossômico, geralmente, ocorrem devido à presença ou ausência de um ou mais cromossomos no gameta. Estas mutações cromossômicas do tipo numéricas são chamadas de aneuploidia. Sobre as aneuploidias assinale a alternativa correta:
		
	
	
	
	
	
	A síndrome de Turner ocorre exclusivamente no sexo masculino e se caracteriza pela presença de duplo Y.
	
	
	A síndrome de Down é a mais frequente aneuploidia na espécie humana e se caracteriza pela trissomia do cromossomo 21.
	
	
	A síndrome de Edward causa em recém-nascidos malformações congênitas múltiplas e retardamento mental. Foi à primeira trissomia autossômica identificada na espécie humana. 
	
	
	A síndrome de Patau é uma tetrassomia do cromossomo 13, causa retardo mental acompanhado de graves malformações do sistema nervoso central.
	
	
	A síndrome de Klinefelter é uma monossomia sendo o cariótipo do indivíduo 45, X.
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		3.
	
		A Síndrome de Down corresponde a anormalidade denominada:
		
	
	
	
	
	
	trissomia 11
	
	
	trissomia do 21 
	
	
	trissomia 20
	
	
	trissomia 13
	
	
	trissomia 14 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		4.
	
		Existem quatro padrões de herança monogenética, entre eles a Herança Autossômica Recessiva que tem como característica: 
		
	
	
	
	
	
	Ocorrer apenas em homozigotos, ou seja, são necessários dois alelos mutantes para gerar o fenótipo anormal 
	
	
	Todas as alternativas acima estão corretas
	
	
	Ocorrer apenas em heterozigotos, ou seja, apenas um alelo mutante gera o fenótipo anormal
	
	
	A consanguinidade não aumenta as chances dos indivíduos possuírem o mesmo alelo mutante
	
	
	Ser um tipo de herança muito comum na população 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		5.
	
		Algumas síndromes clínicas humanas, como a Síndrome do miado do gato, são causadas por alterações na estrutura dos cromossomos. Os distúrbios cromossômicos em que existe uma alteração na estrutura dos cromossomos da célula são chamados de: 
		
	
	
	
	
	
	Mutações gênicas estruturais
	
	
	Mutações cromossômicas numéricas
	
	
	Mutações cromossômicas estruturais
	
	
	Mutações gênicas dominantes
	
	
	Mutações gênicas recessivas
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		6.
	
		Devido à um erro na produção dos gametas de um dos pais algumas crianças do sexo masculino podem possuir dois cromossomos X e serem portadores do cariótipo 47, XXY. Estes meninos exibem geralmente características em comum, caracterizando uma síndrome. Esta síndrome denomina-se: 
		
	
	
	
	
	
	Síndrome de Klinefelter
	
	
	Síndrome de Down
	
	
	Síndrome de Edwards 
	
	
	Síndrome de Turner
	
	
	Síndrome de Patau
		1.
	
		Através da Tecnologia do DNA recombinante é possível fazer com que bactérias produzam proteínas humanas de interesse médico, como por exemplo a insulina humana. Para isso o gene da insulina humana é introduzido numa bactéria ligado a um plasmídeo. Uma vez dentro da célula este gene será:
		
	
	
	
	
	
	Transcrito e traduzido
	
	
	Apenas replicado
	
	
	Inativado
	
	
	Apenas transcrito
	
	
	Apenas traduzido
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		2.
	
		A descoberta das endonucleases de restrição foi fundamental para o desenvolvimento da tecnologia do DNA recombinante. Qual o papel das enzimas de restrição?
		
	
	
	
	
	
	São enzimas capazes de duplicar uma fita 5-→3 do DNA, gerando uma fita antiparalela complementar
	
	
	São enzimas capazes de criar uma molécula de RNA a partir de um molde de DNA, importante na transcrição reversa
	
	
	São enzimas responsáveis pelo fim da tradução, restringindo o tamanho da proteína a ser sintetizada e atuando junto ao stop códon
	
	
	São enzimas capazes de duplicar a fita de DNA, amplificando esta molécula para estudos de sequenciamento 
	
	
	São enzimas capazes de reconhecer uma sequência específica de nucleotideos do DNA dupla fita e cortá-la em uma região específica
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		3.
	
		A vacina contra a hepatite A e B é um produto biotecnológico. O nome comercial é Vacina Adsorvida Hepatite A e Hepatite B (recombinante) e tem na sua composição preparações do vírus da hepatite A (VHA) purificado e inativado e do antígeno de superfície da hepatite B (HBsAg) purificado (geneticamente manipulado por DNA recombinante), separadamente adsorvidos em sais de alumínio. A clonagem do DNA é o principal processo da tecnologia do DNA recombinante sobre este tema é correto falar que:
		
	
	
	
	
	
	um DNA recombinante é a união de dois genes com uma proteína.
	
	
	um DNA recombinante é a união do gene de uma proteína com um plasmídeo.
	
	
	um DNA recombinante é a união de um gene que tem a capacidade de auto replicar.
	
	
	um DNA recombinante é a união de uma proteína com um vetor de clonagem.
	
	
	um DNA recombinante é a introdução de um gene dentro de uma bactéria.
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		4.
	
		A Tecnologia do DNA Recombinante possui uma forte aliada, que faz cortes na molécula de DNA em locais específicos, permitindo uma infinidade de aplicações. Estamos nos referindo ao (as):
		
	
	
	
	
	
	Cosmídeos 
	
	
	Bacteriófagos 
	
	
	Plasmídeos 
	
	
	Enzimas de restrição
	
	
	Vetores de clonagem 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		5.
	
		Trata-se de uma técnica que pode ser usada para estudar mecanismos de replicação e expressão gênica, na determinação da sequência de um gene e consequentemente da proteína que ele codifica, ou no desenvolvimento de culturas microbianas capazes de produzir substâncias úteis, tais como a insulina humana, hormônio de crescimento, vacinas e enzimas industriais em grandesquantidades. O texto aborda sobre:
		
	
	
	
	
	
	A tecnologia do cromossomo recombinante
	
	
	A tecnologia do RNA recombinante
	
	
	A tecnologia do DNA recombinante
	
	
	A tecnologia do gene recombinante
	
	
	A tecnologia da proteína recombinante
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		6.
	
		A Tecnologia do DNA Recombinante possui uma forte aliada, que faz cortes na molécula de DNA em locais específicos, permitindo uma infinidade de aplicações. Estamos nos referindo ao (as): 
		
	
	
	
	
	
	Cosmídeos
	
	
	Enzimas de restrição
	
	
	Vetores de clonagem
	
	
	Bacteriófagos 
	
	
	Plasmídeos
		1.
	
		1- O conhecimento da genética do desenvolvimento que inclui os mecanismos responsáveis pelo desenvolvimento humano normal no útero é essencial para médicos realizarem uma avaliação diagnóstica de um paciente com defeito congênito. Portanto, para entender o que é a Genética do Desenvolvimento, precisamos entender o conceito de desenvolvimento. O CONCEITO DE DESENVOLVIMENTO pode ser assim descrito:
		
	
	
	
	
	
	Compreende uma seqüência de acontecimentos simples que se encontram inter-relacionados, obtendo finalmente um organismo formado por várias capas de células iguais. 
	
	
	Compreende uma seqüência de acontecimentos simples que se encontram inter-relacionados, obtendo finalmente um órgão formado por várias capas de células iguais.
	
	
	É a parte da ciência que estuda a caracterização das causas pelas quais os organismos se desenvolvem de um modo particular, devido ao impacto que exerce a supressão de seus genes. 
	
	
	É a parte da genética que estuda a caracterização das causas pelas quais os organismos se desenvolvem de um modo particular, devido ao impacto que exerce a expressão de seus genes. 
	
	
	Compreende uma seqüência de acontecimentos muito complexos que se encontram inter-relacionados, obtendo finalmente um organismo formado por várias capas de células diferentes. 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		2.
	
		As mutações que ocorrem no DNA e que acabam levando ao desenvolvimento de câncer geralmente ocorrem em três classes de genes celulares: ___________, genes supressores de tumor e genes de reparo de DNA. A lacuna pode ser substituída por:
		
	
	
	
	
	
	Poligenes
	
	
	Heterogenes 
	
	
	Monogenes 
	
	
	Oncogenes 
	
	
	Citogenes 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		3.
	
		A _________________________________ é a parte da genética que estuda a caracterização das causas pelas quais os organismos se desenvolvem de um modo particular, devido ao impacto que exerce a expressão de seus genes. Graças a ela pôde-se conhecer melhor grande parte dos processos que têm lugar no desenvolvimento de um zigoto até o estado adulto. A lacuna pode ser substituída por: 
		
	
	
	
	
	
	Genética do desenvolvimento. 
	
	
	Farmacogenética.
	
	
	Genética clínica. 
	
	
	Genética molecular. 
	
	
	Imunogenética. 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		4.
	
		São contribuições que a imunogenética pode trazer aos pacientes, EXCETO:
		
	
	
	
	
	
	Compreensão das técnicas de clonagem imunológica humana.
	
	
	Compreensão da patogênese das doenças autoimunes. 
	
	
	Compreensão da patogênese das doenças infecciosas. 
	
	
	Compreensão da relação entre a inflamação crônica e a malignidade. 
	
	
	Compreensão da patogênese da inflamação crônica. 
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		5.
	
		Os tumores celulares surgem quando determinadas mudanças ou mutações ocorrem em genes responsáveis pela regulação do crescimento da célula. Sobre o desenvolvimento der tumores (ou carcinogênese): I - Não são causadas por fatores ambientais II - Pode ser devido a genes que controlam a apoptose III - A proliferação celular é um fator limitante A análise das afirmativas acima permite dizer que: 
		
	
	
	
	
	
	As afirmativas I e II estão corretas. 
	
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	Apenas a afirmativa III está correta. 
	
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas. 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		6.
	
		O conhecimento da genética do desenvolvimento que inclui os mecanismos responsáveis pelo desenvolvimento humano normal no útero é essencial para médicos realizarem uma avaliação diagnóstica de um paciente com defeito congênito. Nos últimos 10 anos, houve um grande aceleramento nas descobertas que estão ajudando a entender as causas das malformações humanas e das síndromes genéticas. Com os avanços obtidos nesse campo, conhece-se a grande importância que tem os genes e daí ocorre quando alguns deles falham devido a alguma mutação. O desenvolvimento embrionário envolve os processos de formação do padrão, especificação do eixo e organogênese. Cada um desses processos é controlado por uma série de proteínas que fornecem sinais e formam estruturas necessárias para o desenvolvimento normal do embrião (Bamshad et al. 2º ed. Rio de Janeiro: Elsevier, Ed, 2004). Como já é sabido, o desenvolvimento resulta da ação dos genes que interagem comas células e os fatores ambientais. Os produtos gênicos envolvidos incluem reguladores transcricionais, fatores difusíveis que interagem com as células e direcionam estas para uma via de desenvolvimento específica, os receptores para tais fatores, proteínas estruturais, moléculas sinalizadoras intracelulares e várias outras. Esses produtos são considerados mediadores genéticos e são expressos em combinações de padrões sobrepostos que controlam espacial e temporalmente processos diferentes do desenvolvimento. Com base na discussão é correto destacar que: 
		
	
	
	
	
	
	O processo no qual o arranjo espacial ordenado das células indiferenciadas cria tecidos e órgão é conhecido como formação padrão. O padrão geral do plano corpóreo do indivíduo é projetado durante a embriogênese. Isso leva à formação de regiões autônomas no embrião nas quais o processo de formação de padrão é repetido para formar órgão e apêndice.
	
	
	O processo no qual o arranjo espacial ordenado das células diferenciadas cria tecidos e órgão é conhecido como formação padrão. O padrão geral do plano corpóreo do indivíduo é projetado durante a embriogênese. Isso leva à formação de regiões semi autônomas no embrião nas quais o processo de formação de padrão é repetido para formar órgão e apêndice.
	
	
	O processo no qual o arranjo espacial ordenado das células diferenciadas cria tecidos e órgão é conhecido como formação padrão. O padrão geral do plano corpóreo do indivíduo é projetado durante a embriogênese. Isso leva à formação de regiões autônomas no embrião nas quais o processo de formação de padrão é repetido para formar órgão e apêndice.
	
	
	O processo no qual o arranjo espacial ordenado das células diferenciadas cria tecidos e órgão é conhecido como formação padrão. O padrão geral do plano corpóreo do indivíduo é projetado durante a gametogênese. Isso leva à formação de regiões autônomas no embrião nas quais o processo de formação de padrão é repetido para formar órgão e apêndice.
	
	
	O processo no qual o arranjo espacial ordenado das células indiferenciadas cria tecidos e órgão é conhecido como formação padrão. O padrão geral do plano corpóreo do indivíduo é projetado durante a gametogênese. Isso leva à formação de regiões autônomas no embrião nasquais o processo de formação de padrão é repetido para formar órgão e apêndice.
		1.
	
		As endonucleases de restrição ou enzimas de restrição cortam em fragmentos a longa cadeia de DNA. Em seguida, os fragmentos gerados através da digestão pelas enzimas de restrição podem ser analisados através da técnica de:
	
	
	
	
	
	
	Eletroforese de DNA em gel de agarose 
	
	
	RFLP
	
	
	PCR (Reação em Cadeia da Polimerase)
	
	
	Isolamento de genes
	
	
	Sequenciamento de DNA
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		2.
	
		A PCR, Reação em Cadeia da Polimerase, é uma técnica que amplifica o DNA, ou seja, replica o DNA in vitro. Pode ser utilizada em diversas análises diagnósticas, tais como, câncer, dengue, hepatite, etc. A técnica da PCR se baseia em três etapas, são elas:
	
	
	
	
	
	
	desnaturação, anelamento e extensão
	
	
	anelamento, extensão e digestão
	
	
	extensão, anelamento e desnaturação
	
	
	desnaturação, ligação e digestão
	
	
	anelamento, ligação e extensão
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		3.
	
		A técnica de PCR (Reação em Cadeia da Polimerase) tem provocado um grande impacto nas principais áreas da Biotecnologia. A PCR NÃO é utilizada para:
	
	
	
	
	
	
	Detecção de organismos geneticamente modificados em alimentos
	
	
	Diagnóstico de doenças genéticas
	
	
	Detecção de material genético do vírus HIV
	
	
	Promover o cruzamento entre espécies diferentes de bactérias
	
	
	Detecção do material genético do vírus HPV
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		4.
	
		A análise com enzimas de restrição NÃO é utilizada para:
	
	
	
	
	
	
	Sequenciamento de DNA
	
	
	Isolamento de genes
	
	
	Análise da estrutura dos cromossomos
	
	
	Técnica de RFLP
	
	
	Detecção de anticorpos
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		5.
	
		(ENADE 2007) Em exames clínicos a técnica de amplificação de DNA pela reação da polimerase em cadeia (PCR, Polymerase Chain Reaction) é muito utilizada. No diagnóstico de infecção de um paciente por um determinado vírus, por exemplo, a técnica permite a amplificação específica de material genético do vírus. A especificidade da reação é garantida:
	
	
	
	
	
	
	pelos oligonucleotídeos iniciadores, complementares à sequência do DNA viral. 
	
	
	pelos sais e nucleotídeos fosforilados do tampão empregado, que reconhecem o DNA viral. 
	
	
	pela DNA polimerase do próprio vírus, que amplifica a sequência do DNA viral. 
	
	
	pela coloração final da reação, que indicará a presença do DNA viral.
	
	
	pelas temperaturas usadas na reação, que permitem a amplificação apenas do DNA viral. 
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		6.
	
		A reação em cadeia da polimerase (PCR) é uma técnica fundamental nos laboratórios atuais. Recentemente, uma nova técnica designada PCR em tempo real, evoluiu da técnica de PCR convencional, com o objetivo de minimizar as suas numerosas limitações. Esta técnica, também conhecida como PCR Quantitativa ou PCR em tempo real Quantitativa. Na reação em cadeia pela polimerase, nenhuma das DNAs polimerase humanas ou de outras espécies multicelulares puderam ser usadas na automação. A DNA polimerase que faz parte da reação é a Taq polimerase, que foi isolada de uma bactéria. A propriedade importante da Taq polimerase que a fez ser a DNA polimerase selecionada para a realização da PCR é que:
	
	
	
	
	
	
	ela é termoestável a 90oC. 
	
	
	ela adiciona nucleotídeos em qualquer direção. 
	
	
	ela não precisa de magnésio como cofator. 
	
	
	ela adiciona nucleotídeos sem precisar de iniciadores. 
	
	
	ela adiciona aminoácidos a partir de iniciadores.
	
	
		1.
	
		Todos os indivíduos são diferentes fenotípica e geneticamente, mesmo nascendo gêmeos idênticos. Uma doença como a esclerose múltipla, onde o sistema imunológico agride os neurônios, comprometendo a função do sistema nervoso, leva o indivíduo a ter problemas motores e sensitivos. Geralmente esta doença começa a aparecer entre os 20 e 30 anos de idade e vai desde a fadiga a completa perda da capacidade mental e dos movimentos. Por que alguns pacientes reagem bem aos medicamentos e outros têm que mudar de tratamento e de fármacos?
		
	
	
	
	
	
	Porque a expressão gênica pode ser diferente em indivíduos diferentes. 
	
	
	Porque alguns indivíduos têm a sorte de serem tratados em hospitais diferenciados. 
	
	
	Porque os pacientes não se acostumam com os médicos e com os hospitais.
	
	
	Porque todos os pacientes que reagem ao tratamento sofreram terapia gênica. 
	
	
	Porque os fármacos não funcionam em doenças que afetam o sistema imunológico. 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		2.
	
		Células do fígado de um paciente portador de um doença genética foram retiradas do seu corpo, manipuladas em laboratório para que fossem introduzidos nelas genes normais e depois transferidas de volta para o paciente. Este procedimento se chama:
		
	
	
	
	
	
	Terapia gênica in vivo
	
	
	Sequenciamento gênico
	
	
	Clonagem gênica
	
	
	Hibridização gênica
	
	
	Terapia gênica ex vivo
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		3.
	
		Quando analisamos o perfil genético de uma pessoa e de acordo com o resultado podemos utilizar um medicamento na quantidade certa, garantindo seu máximo efeito e impedindo efeitos indesejáveis, estamos trabalhando com:
		
	
	
	
	
	
	Diagnóstico de doenças genéticas
	
	
	Farmacogenética
	
	
	Clonagem
	
	
	Terapia gênica
	
	
	Sequenciamento do DNA
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		4.
	
		Quando realizamos a terapia gênica e substituímos um gene doente por um gene saudável, esperamos que:
		
	
	
	
	
	
	Que o efeito do gene não seja duradouro
	
	
	Ocorram poucos efeitos indesejáveis
	
	
	Não ocorram efeitos indesejáveis
	
	
	Ocorram muitos efeitos indesejáveis
	
	
	Que o efeito do gene seja pouco duradouro
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		5.
	
		A farmacogenética e a farmacogenômica tratam da influência dos fatores genéticos na resposta aos medicamentos. Ambas buscam identificar genes que:
I) Não estejam relacionados a doenças. 
II) Modulem respostas aos medicamentos.
III) Afetem a farmacocinética e farmacodinâmica de medicamentos.
IV) Estejam associados a reações adversas à medicação.
A partir das alternativas acima identifique as que estejam corretas:
		
	
	
	
	
	
	Apenas as alternativas I e IV.
	
	
	Apenas as alternativas I, II e III.
	
	
	Apenas as alternativas II, III e IV.
	
	
	Apenas as alternativas I e II.
	
	
	Apenas as alternativas II e III.
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		6.
	
		É definida como o estudo da expressão de genes individuais relevantes na susceptibilidade a doenças, bem como resposta a fármacos em nível celular, tecidual, individual ou populacional, procurando também uma relação entre o metabolismo de drogas e os estudos moleculares de DNA ou RNA. O texto refere-se ao conceito de:
		
	
	
	
	
	
	imunogenética.
	
	
	citogenética.farmacogenética.
	
	
	farmacoterapia.
	
	
	farmacogenômica.
	1a Questão (Ref.: 201101666759)
	sem. N/A: Diagnóstico molecular
	
	O diagnóstico molecular é uma poderosa ferramenta capaz de proporcionar informações fundamentais sobre a condição do paciente e seu prognóstico, podendo também, em muitos casos, auxiliar o médico na escolha do melhor tratamento para o paciente. A análise molecular pode ser realizada através de diferentes técnicas, que são definidas a partir de características moleculares específicas da doença em questão. Com relação a essas características cite pelo menos três delas:
		
	
Sua Resposta: 
	¿ ocorrência e frequência de mutações em determinadas populações ¿ localização da mutação; ¿ características específicas do gene em questão; ¿ tipo de mutação (mutação pontual, grandes deleções, inserções, etc.), entre outras. 
		
	
	
	2a Questão (Ref.: 201101457779)
	6a sem.: Aula 6 - Citogenética
	
	A análise do cariótipo é indicada como um procedimento diagnóstico de rotina para uma série de fenótipos específicos encontrados em medicina clínica. Cite pelo menos três outras situações em que se faz necessário o estudo do cromossomo.
		
	
Sua Resposta: 
	- Problemas precoces de crescimento e de desenvolvimento - Natimortos e morte neonatal - Problemas de fertilidade - História familiar - Neoplasia e gestação em uma mulher em idade avançada 
		
	
	
	3a Questão (Ref.: 201101501219)
	8a sem.: Tópicos Avançados em Genética
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Os tumores celulares surgem quando determinadas mudanças ou mutações ocorrem em genes responsáveis pela regulação do crescimento da célula. Mas sabe-se que a freqüência e as conseqüências dessas mutações podem ser alteradas por um grande número de fatores ambientais De todos os casos, 80% a 90% dos cânceres estão associados a fatores ambientais. Entre os fatores ambientais carcinogênicos MAIS CONHECIDOS é:
		
	
	o refrigerante. 
	
	o agrotóxico.
	
	o amianto. 
	
	o sol. 
	
	o cigarro. 
		
	
	
	4a Questão (Ref.: 201101484454)
	8a sem.: Tópicos Avançados em Genética
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Os tumores celulares surgem quando determinadas mudanças ou mutações ocorrem em genes responsáveis pela regulação do crescimento da célula. De todos os casos, 80% a 90% dos cânceres estão associados a fatores ambientais. Esses fatores podem ser agentes químicos, físicos ou virais, e são denominados:
		
	
	Mutagênico 
	
	Teratogênico
	
	Cardiogênico 
	
	Carcinogênico 
	
	Diabetogênico 
		
	
	
	5a Questão (Ref.: 201101485837)
	8a sem.: Tópicos Avançados em Genética
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	A compreensão dos processos e mecanismos macroevolutivos que levaram ao surgimento dos grandes grupos de organismos multicelulares fica difícil quando vista como mera extensão de processos microevolutivos. Muitos destes problemas foram resolvidos nas últimas décadas com os avanços das pesquisas em Biologia e Genética do Desenvolvimento. Podemos definir o desenvolvimento como:
		
	
	Uma sequência de acontecimentos muito complexos que não se encontram inter-relacionados obtendo finalmente um organismo formado por várias capas de células diferentes. 
	
	Uma sequência de acontecimentos muito simples que se encontram inter-relacionados obtendo finalmente um organismo formado por várias capas de células diferentes. 
	
	Uma sequência de acontecimentos muito complexos que se encontram inter-relacionados obtendo finalmente um organismo formado por várias capas de células iguais.
	
	Uma sequência de acontecimentos muito complexos que se encontram inter-relacionados obtendo finalmente um organismo formado por várias capas de células diferentes. 
	
	Uma sequência de acontecimentos muito simples que não se encontram inter-relacionados obtendo finalmente um organismo formado por várias capas de células diferentes. 
		
	
	
	6a Questão (Ref.: 201101651790)
	sem. N/A: Tópicos Avançados em Genética
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	O estudo da genética associada a compreensão da patogênese da inflamação crônica, doenças autoimunes e infecciosas, abrangendo também a relação entre inflamação crônica, imunidade e malignidade é conhecido como:
		
	
	Genética Molecular 
	
	Genética do desenvolvimento
	
	Imunogenética
	
	Genética Clássica
	
	autoimunidade
		
	
	
	7a Questão (Ref.: 201101637724)
	8a sem.: Aula 8 -Tópicos avançados em genética
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	O desenvolvimento de um indivíduo compreende uma sequência de acontecimentos muito complexos que se encontram inter-relacionados, obtendo finalmente um organismo formado por várias capas de células diferentes. A genética do desenvolvimento estuda a caracterização das causas pelas quais os organismos se desenvolvem de um modo particular, devido ao impacto que exerce a expressão de seus genes. Como profissionais da área da saúde o que vocês indicariam para uma paciente grávida, que tem histórico de doenças cromossômicas numéricas, que quer saber se está tudo correto com o seu bebê?
		
	
	Fazer um raio X para ver se o bebê está bem.
	
	Esperar o bebê nascer para saber se é saudável.
	
	Abortar, já que tem história familiar.
	
	Fazer uma consulta genética e o diagnóstico pré-natal.
	
	Fazer um diagnóstico pré-natal e em caso de doença genética abortar.
		
	
	
	8a Questão (Ref.: 201101637188)
	8a sem.: Aula 8 - Tópicos avançados em genética
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	A maioria dos eventos genéticos que causam câncer ocorre ao longo da vida do indivíduo, nos seus tecidos somáticos. Como esses eventos ocorrem em células somáticas, eles não são transmitidos para gerações futuras. Entretanto, é possível que ocorram tais mutações em células de linhagem germinativa. Quando há envolvimento de células germinativas: 
		
	
	O câncer ocorrerá de forma esporádica 
	
	O câncer nunca é herdado de um dos genitores
	
	O câncer não poderá ocorrer em um indivíduo sem antecedentes familiares
	
	O câncer raramente ocorre em membros de uma mesma família 
	
	O câncer poderá ser transmitido aos descendentes
		
	
	
	9a Questão (Ref.: 201101484446)
	8a sem.: Tópicos Avançados em Genética
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	O câncer é uma doença genética, independentemente de ocorrer de forma esporádica ou hereditária, pois a carcinogênese sempre inicia com danos no DNA. De acordo com esta afirmativa, o câncer:
		
	
	é sempre herdado de um dos genitores. 
	
	raramente ocorre em membros de uma mesma família. 
	
	nunca ocorre em um indivíduo sem antecedentes familiares.
	
	pode ocorrer em um indivíduo sem antecedentes familiares. 
	
	nunca é herdado de um dos genitores. 
		
	
	
	10a Questão (Ref.: 201101484444)
	8a sem.: Tópicos Avançados em Genética
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	A parte da genética que contribui para a compreensão da patogênese da inflamação crônica, doenças autoimunes e infecciosas é:
		
	
	Genética molecular.
	
	Genética do desenvolvimento. 
	
	Citogenética. 
	
	Imunogenética. 
	
	Farmacogenética. 
	1a Questão (Ref.: 201101636731)
	1a sem.: Aula 1: Introdução a genética humana (parte I)
	Pontos: 0,0 / 0,5 
	Leia atentamente as duas definições a seguir: A) É a causa das semelhanças entre indivíduos. Essa é a razão pela qual os irmãos e irmãs com os mesmos pais assemelham-se uns aos outros e B) É a causa das diferenças entre indivíduos. É por esse motivo que irmãos e irmãs, apesar de parecerem uns aos outros, ainda são indivíduos únicos. Podemos afirmar que elas reportam, respectivamente, aos termos:
		
	
	Monoibridismo e diibridismo.
	
	Dominância e recessividade.
	
	Mitose e meiose.Herança e variação.
	
	Homozigose e heterozigose.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201101641445)
	sem. N/A: INTRODUÇÃO A GENÉTICA HUMANA
	Pontos: 0,0 / 0,5 
	Em 1908, o cientista Wiliam Batesson, usou o termo genética para descrever o estudo da variação e hereditariedade. Atualmente, o termo genética significa: 
		
	
	O ramo da Biologia que estuda apenas as mutações ocorridas na gametogênese.
	
	O ramo da Biologia que estuda a estrutura dos cromossomos. 
	
	O ramo da Biologia que estuda apenas as Leis de Mendel.
	
	O ramo da Biologia que estuda a forma como de transmitem as características biológicas de geração para geração.
	
	O ramo da Biologia que estuda o DNA, a molécula que contém as informações genéticas dos seres vivos. 
	
	
	3a Questão (Ref.: 201101659422)
	sem. N/A: Introdução à genética humana ¿ Parte 2
	Pontos: 0,5 / 0,5 
	Gametogênese é o processo pelo qual os gametas são produzidos nos organismos dotados de reprodução sexuada. Os processos de formação dos gametas masculinos e femininos são denominados espermatogênese e ovogênese, respectivamente. Sobre estes processos é INCORRETO afirmar que:
		
	
	a espermogênese é o processo de transformação das espermátides em espermatozóides. 
	
	o número de gametas viáveis resultantes da espermatogênese é maior que o da ovogênese. 
	
	na fase de crescimento, as ovogônias aumentam em número por sucessivas divisões meióticas. 
	
	durante a gametogênese ocorre um processo reducional do número de cromossomos. 
	
	as espermatogônias e os espermatócitos primários possuem o mesmo número de cromossomos. 
	
	
	4a Questão (Ref.: 201101490888)
	2a sem.: Aula 2: Introdução à genética humana (parte II)
	Pontos: 0,0 / 0,5 
	O que são cromossomos homólogos? 
		
	
	São os cromossomos que se encontram em pares diferentes
	
	São cromossomos que não apresentam as mesmas caracteristicas porém estão no mesmo locus genéticos
	
	São cromossomos que não apresentam as mesmas caracteristicas
	
	São cromossomos que apresentam as mesmas caracteristicas e se apresentam no mesmo locus genéticos
	
	São cromossomos que apresentam as mesmas caracteristicas porém se apresentam em diferentes locus genéticos
	
	
	5a Questão (Ref.: 201101641455)
	sem. N/A: 8- O GENOMA HUMANO
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Imagine uma proteína sendo produzida com RNA mensageiro de formiga, ribossomos de borboleta, RNA transportador de aranha e aminoácidos de mosca. De acordo com o dogma central da Biologia a proteína sintetizada teria a estrutura:
		
	
	Idêntica da borboleta.
	
	Idêntica a da mosca e borboleta.
	
	Idêntica da formiga. 
	
	Idêntica da aranha.
	
	Idêntica da mosca.
	
	
	6a Questão (Ref.: 201101659431)
	sem. N/A: O genoma humano
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	(Enem) Define-se genoma como o conjunto de todo o material genético de uma espécie, que, na maioria dos casos, são as moléculas de DNA. Durante muito tempo, especulou-se sobre a possível relação entre o tamanho do genoma - medido pelo número de pares de bases (pb) -, o número de proteínas produzidas e a complexidade do organismo. As primeiras respostas começam a aparecer e já deixam claro que essa relação não existe. De acordo com as informações do texto: 
		
	
	o conjunto de genes de um organismo define o seu DNA. 
	
	o tamanho do genoma não é diretamente proporcional ao número de proteínas produzidas pelo organismo. 
	
	quanto mais complexo o organismo, maior o tamanho de seu genoma. 
	
	genomas com mais de um bilhão de pares de bases são encontrados apenas nos seres vertebrados. 
	
	a produção de proteínas não está vinculada à molécula de DNA. 
	
	
	7a Questão (Ref.: 201101993432)
	sem. N/A: Padrões de herança monogênica
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Considerando-se indivíduos hemofílicos do sexo masculino, pode-se afirmar que suas células somáticas e gaméticas, respectivamente, possuem:
		
	
	44 alossomos + XY - 22 alossomos + X ou Y.
	
	44 alossomos + XX - 22 alossomos + X ou X.
	
	46 autossomos - 23 alossomos.
	
	46 autossomos + XX - 23 autossomos + X ou X.
	
	44 autossomos + XY - 22 autossomos + X ou Y. 
	
	
	8a Questão (Ref.: 201101636870)
	4a sem.: AULA 4 - HERANÇA MONOGÊNICA
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	O heredograma de uma família que estava sendo investigada devido à uma possível doença monogênica revelou que tanto os homens como as mulheres eram afetados pela doença em iguais proporções, que em todas as gerações havia pelo menos um indivíduo afetado pela doença e este havia recebido o gene mutante de um dos seus pais, que é também acometido. Este tipo de padrão de herança é:
		
	
	Ligada ao sexo dominante 
	
	Limitada ao sexo
	
	Autossômica recessiva
	
	Autossômica dominante
	
	Ligada ao sexo recessiva
	
	
	9a Questão (Ref.: 201101994241)
	sem. N/A: Aula 5 - Herança Monogênica
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Todos os ovócitos (gametas femininos) produzidos por uma mulher possuem o cromossomo X, por esta razão o sexo feminino é chamado de: 
		
	
	Heterogamético 
	
	Homogamético
	
	Monogamético 
	
	Mesogemético
	
	Isogamético 
	
	
	10a Questão (Ref.: 201101467119)
	5a sem.: Aula 5 - Herança monogênca
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Em todas as células humanas existem 23 pares de cromossomos, dos quais 22 são autossômicos e 2 sexuais. Os cromossomos sexuais X e Y por serem diferentes um do outro são também chamados de heterossomos por que:
		
	
	São do mesmo sexo 
	
	São homólogos 
	
	São da mesma forma 
	
	Não são homólogos 
	
	São do mesmo tamanho