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01/06/2018 Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II – 6696-15... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5417332_1&course_id=_15846_1&content_id=_241508_1&return_c… 1/4 Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II Estudos Disciplinares IV 6696-15_SEI_PD_0717_R_20181_01 CONTEÚDO Usuário kathllyn.ferreira @unipinterativa.edu.br Curso Estudos Disciplinares IV Teste TRABALHO INDIVIDUAL II Iniciado 01/06/18 09:42 Enviado 01/06/18 10:06 Status Completada Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Tempo decorrido 24 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: a. Segundo Perrenoud (2000), a noção de competência designa uma capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos para enfrentar um tipo de situação. Dentre as situações apresentadas, assinale aquela que se refere à competência de “Organizar e dirigir situações de aprendizagem”. A professora Sandra propôs à turma do 9º ano um projeto em que pudesse representar um programa da “Era de Ouro do Rádio”. Ela formou grupos de alunos que �caram responsáveis pela organização, criação e apresentação de: rádio-novela, jingles, entrevista, notícias e músicas. Esse trabalho demandou dois bimestres de estudos e pesquisas com a orientação de professores de diversas áreas. Pergunta 2 Resposta Selecionada: d. Educação de qualidade é direito de todos. Em educação, entende-se por qualidade: Um conjunto de competências, construídas pelos diferentes atores que atuam na escola, que poderão comprometer todos e cada um no processo educativo. Pergunta 3 CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos kathllyn.ferreira @unipinterativa.edu.br 1 01/06/2018 Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II – 6696-15... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5417332_1&course_id=_15846_1&content_id=_241508_1&return_c… 2/4 Resposta Selecionada: c. Terezinha Rios, no livro “Compreender e Ensinar: por uma docência da melhor qualidade”, apresenta as seguintes dimensões da competência: dimensão técnica, dimensão estética e dimensão ética e política. A dimensão técnica discute a: Capacidade de lidar com os conteúdos – conceitos, comportamentos e atitudes – e a habilidade de construí-los e reconstruí-los com os alunos. Pergunta 4 Resposta Selecionada: e. De acordo com Perrenoud, medidas pedagógicas imediatistas podem contribuir para a produção do fracasso escolar. Assinale a alternativa que melhor de�ne o conceito de fracasso escolar, a partir de uma Pedagogia das Diferenças: Trata-se de um fenômeno construído social e historicamente. Pergunta 5 Resposta Selecionada: e. Apoiando-se nas Dez Novas Competências para Ensinar, propostas por Perrenoud (2000), avalie as seguintes a�rmações: I. Prevenir a violência na escola e fora dela. II. Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais. III. Analisar a relação pedagógica, a autoridade e a comunicação em aula. IV. Apoiar o desenvolvimento do senso de responsabilidade, solidariedade e o sentimento de justiça. Levando em consideração a Competência de número 9 (nove) “Enfrentar os deveres e dilemas éticos da pro�ssão”, está correto o que se a�rma em: Todas estão corretas Pergunta 6 No século XXI, mediante a multiplicidade das diferenças humanas (físicas, sexuais, étnico. raciais, religiosas, sociais, econômicas, culturais, de gênero etc.) que povoa o tecido social contemporâneo, a palavra de ordem, na escola, é inclusão, sem a qual a legitimidade dos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 01/06/2018 Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II – 6696-15... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5417332_1&course_id=_15846_1&content_id=_241508_1&return_c… 3/4 Resposta Selecionada: b. princípios democráticos está irremediavelmente ameaçada. É fundamental para o campo da Didática re�etir sobre as diferenças humanas porque: Uma vez que a Didática se preocupa com os processos de ensino e aprendizagem, considerar as diferenças é fundamental para o planejamento e os resultados de um trabalho pedagógico inovador e democrático. Pergunta 7 Resposta Selecionada: c. Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos alunos deve: Ser considerado como estratégia para uma avaliação formativa. Pergunta 8 Resposta Selecionada: b. “Diferenciar é, sobretudo, aceitar o desafio de que não existem receitas prontas...” (André, 2002. p. 22). Assinale a alternativa que melhor indica os pressupostos de uma Pedagogia das Diferenças: A diferenciação reconhece o grupo como oportunidade de educação mútua e de aprendizagem: construção de uma identidade coletiva, trabalho cooperativo, tomada de consciência, respeito e ação em relação às diferenças e desigualdades. Pergunta 9 Resposta Selecionada: e. Para Perrenoud, trata-se da capacidade de agir eficazmente em situações determinadas. Trata-se do conceito de: Competência. Pergunta 10 No final da década de 1970, estudos de Sociologia em Educação trouxeram novas explicações para o fracasso escolar, que apontam as desigualdades (biológicas, psicológicas, 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 1 em 1 pontos 01/06/2018 Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II – 6696-15... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5417332_1&course_id=_15846_1&content_id=_241508_1&return_c… 4/4 Sexta-feira, 1 de Junho de 2018 10h06min36s BRT Resposta Selecionada: e. socioeconômicas e culturais) transformadas em desigualdades escolares. A esse respeito considere as a�rmações a seguir: I . O fracasso está no interior da escola, na organização do trabalho pedagógico e na estruturação das relações. II . Há diferenças educacionais nas diferentes escolas. III . Há diferenças na própria sala de aula. IV . Há atitudes para os menos favorecidos, que acentuam as diferenças. Está correta a alternativa: Todas estão corretas. ← OK
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