PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM AULA 2

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PLANEJAMENTO ESCOLAR E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
2a aula
		
	 
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	Ref.: 201608539797
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Acerca do planejamento, coloque V ou F e a seguir assinale a alternativa correta:
I - O planejamento organiza as atividades e as coloca em sequência, que deve ser rigorosamente seguida para a obtenção do seu êxito.
II - O planejamento faz com que se divida a pratica em etapas, o que causa a fragmentação do trabalho escolar.
III - A formulação de estratégias e uma maneira de planejar o futuro, associada a um processo de tomada de decisão e baseada em um procedimento formalizado de objetivos 
 
		
	
	I e III estão corretas
	
	II e III estão incorretas
	
	I, II e III estão incorretas
	
	Apenas II está correta
	 
	Apenas III está correta
	
	 
	Ref.: 201608539623
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Quais as principais características de um planejamento escolar? Marque a alternativa correta.
		
	
	Precisa ser inflexível para conseguir realizar todas as tarefas.
	
	Ele é um guia, mas não precisa ser seguido, o professor deve adaptar todo o tempo.
	
	Para o professor que já leciona muitos anos naquela mesma série não precisa mais olhar o planejamento.
	
	Precisa ser totalmente novo a cada ano.
	 
	Precisa ter claro os objetivos, conteúdos e métodos; Ser norteador para a prática do docente; Permitir a racionalização do trabalho do docente;
	
Explicação:
O planejamento precisa ter claro os objetivos, conteúdos e métodos; ser um norteador para a prática do docente e permitir a racionalização do trabalho do docente. Assim, o professor ficará mais seguro ao dinamizar suas atividades em sala de aula.
	
	 
	Ref.: 201608539283
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Na sociedade moderna e capitalista fica evidente que a prática educativa é uma prática política por ser determinada pelas relações de poder vigente, bem como, por produzir outras. Portanto, não podemos deixar de considerar que os espaços de convivência e formação humana são espaços de conflitos e contradições, ou seja, de relações de poder que ora se assemelham e ora se diferenciam em sua dinâmica. Assim, podemos compreender que o ensino como prática pedagógica intencional e sistemática necessita de uma organização específica, ou seja, de um rigoroso planejamento. 
Identifique, nos enunciados abaixo, quais os fatores a serem considerados na elaboração do planejamento:
I - o legal (determinado pela LDB)
II - o local (a realidade - a comunidade)
III - o humano (o corpo administrativo, o corpo docente e o corpo discente) e suas experiências de vida como agentes sociais.
IV - o técnico, por se tratar de um documento desvinculado da prática social, portanto, neutro.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	Somente os enunciados II, III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados I e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	 
	Ref.: 201608539443
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	O planejamento na escola, em seus diferentes níveis de abrangência, pode contribuir não só para ajudar a enfrentar os desafios decorrentes da necessidade atual de reinvenção da escola, como também a lidar com aqueles desafios apresentados pela própria complexidade do cotidiano escolar. O planejamento além de ser um procedimento que visa à organização das atividades ou das ações educativo-pedagógicas, ele precisa ser compreendido como possibilidade de explicitação e de resgate da intencionalidade dessas atividades e ações ajudando a evitar o fracasso escolar. O planejamento dos conteúdos possui inúmeros objetivos, EXCETO:
		
	
	proporcionar pesquisas para que o conhecimento recebido se torne um todo com dinamicidade e desenvolvimento dos alunos.
	
	apresentar níveis de dificuldades assimiláveis de modo que os educandos possam construir conhecimentos.
	
	apresentar visões valorativas do mundo, presentes nos conteúdos ensinados.
	 
	conter elementos somente da espontaneidade do educando para fundamentar seu desenvolvimento afetivo e intuitivo.
	
	conter uma dinâmica de assimilação ativa das questões presentes no cotidiano e assim desenvolver a capacidade de ampliar conhecimentos.
	
Explicação:
Os conteúdos devem ser escolhidos de acordo com os PCNs e definidos no planejamento considerando sua exequibilidade, sua coerência com a sociedade e com a comunidade na qual a escola se insere. Os conhecimentos prévios do aluno podem ser utilizados desde que complementem os conteúdos delimitados pelo professor.
	
	 
	Ref.: 201608539789
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Analise a Afirmativa e a Justificativa abaixo, adaptadas do texto de Luckesi (1990). Afirmativa: A prática educativa deve atuar na perspectiva da construção do desenvolvimento e da independência do educando. Justificativa: Porque o objetivo político da prática educativa é formar alunos para ocuparem postos no mercado de trabalho, que exige, hoje, a independência do trabalhador. A análise correta das duas sentenças é
		
	 
	a Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.
	
	a Afirmativa e a Justificativa são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	a Afirmativa está errada e a Justificativa está correta.
	
	a Afirmativa e a Justificativa estão erradas.
	 
	a Afirmativa e a Justificativa são verdadeiras, mas não existe relação entre elas.
	
	 
	Ref.: 201608539362
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A elaboração do projeto político pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica.
Nesse texto, o projeto político-pedagógico se constitui como:
		
	
	Implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
	
	Desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar.
	
	Incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade.
	 
	Definição de princípios e diretrizes que projetam o vir a ser da escola
	
	Instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora.
	
Explicação:
O PPP- projeto político-pedagógico define, de forma organizada as intenções educacionais a serem seguidas pela escola, definindo sua visão de futuro.
	
	 
	Ref.: 201608539556
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O planejamento escolar possui muitas características, dentre elas podemos considerar, marque a resposta certa:
		
	 
	Atua como um fator impeditivo à gestão democrática da escola.
	 
	É um instrumento para socialização e difusão da proposta da escola, inclusive para além dos muros escolares.
	
	Seu caráter é apenas político.
	
	Possui dimensões que são exclusivas de cada ator escolar.
	
	Propicia que cada um na escola tenha seu próprio olhar para as práticas pedagógicas.
	
	 
	Ref.: 201608539619
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	O planejamento escolar possui muitas características, dentre elas podemos considerar, marque a resposta certa:
		
	
	Possui dimensões que são exclusivas de cada ator escolar.
	
	É um instrumento para difusão da proposta das Prefeituras.
	
	Seu caráter é apenas pedagógico.
	 
	Viabilizar a gestão democrática da escola.
	
	Propicia que cada um na escola tenha seu próprio olhar para as práticaspedagógicas.