Questionário PE Integração Escola X Comunidade

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Questionário Prática de Ensino: Integração Escola X Comunidade (Nota: 10,0) 
PERGUNTA 1 
As atividades vinculadas à disciplina são: 
 
a. caracterização da comunidade escolar e um projeto técnico-administrativo. 
 
b. caracterização da escola e um projeto de melhorias para a instituição. 
 
c. caracterização tanto da escola quanto da comunidade por ela servida e um 
projeto de integração entre ambas. 
 
d. caracterização da comunidade e um relatório dos problemas à prefeitura. 
 
e. nenhuma das alternativas. 
1 pontos 
Feedback: A sequência das atividades propostas nesta disciplina é: identificar uma escola e caracterizá-la conforme orientações 
no Manual. O mesmo deverá ser feito para a comunidade onde a escola se insere. Por fim, com base nos dados levantados 
pelas caracterizações, propor um projeto de integração entre escola e comunidade. 
PERGUNTA 2 
As propostas de reforma no setor da educação sobre a importância da participação da comunidade 
na vida escolar, a partir de 1988, se intensificaram devido à: 
 
a. inserção de novas ideias filosóficas. 
 
b. pressão dos educadores do ensino particular. 
 
c. influência dos países desenvolvidos na educação. 
 
d. insatisfação quanto ao quadro caótico na educação, especialmente no ensino 
público. 
 
e. nenhuma das alternativas. 
1 pontos 
Feedback: A partir de 1988, com a promulgação da atual Constituição da República Federativa do Brasil, propostas de participação da 
comunidade na escola se intensificaram, especialmente devido à insatisfação quanto ao quadro caótico que se vislumbrava para a educação, 
especialmente no que se refere ao ensino público brasileiro. As propostas de reforma do setor pautaram-se, em grande parte, no discurso 
sobre a importância da ampliação da participação da comunidade na vida escolar. Logo, a alternativa correta é a D 
PERGUNTA 3 
Caracterizar uma comunidade servida por uma escola, nos moldes desta disciplina, envolve: 
I. apresentar a localização geográfica da comunidade; 
II. relacionar os equipamentos sociais existentes; 
III. apresentar dados sobre a população, como densidade 
demográfica e perfil econômico; 
IV. apresentar o uso do solo predominante na comunidade; 
V. apresentar o órgão financiador da escola; 
VI. apresentar o levantamento das expectativas dos alunos 
com relação à escola. 
Está correto o que se afirma em: 
 
a. I e II. 
 
b. somente III. 
 
c. I, II, III e IV. 
 
d. todas as afirmativas. 
 
e. I, II, III, IV e VI. 
1 pontos 
Feedback: Os itens I, II, III e IV estão corretos. O item V é incorreto, pois não é requerido neste momento do seu curso e se refere à escola, 
não à comunidade. O item VI, por sua vez, também se insere no contexto da caracterização da escola e não da comunidade. 
PERGUNTA 4 
Caracterizar uma unidade escolar, nos moldes desta disciplina, envolve: 
I. identificação da escola; 
II. análise crítica do ambiente físico; 
III. características da gestão escolar; 
IV. organização administrativa e pedagógica; 
V. outras atividades desenvolvidas pela escola; 
VI. levantamento das expectativas dos alunos com relação à 
escola. 
Está correto o que se afirma em: 
 
a. I e II. 
 
b. somente III. 
 
c. I, III e IV. 
 
d. todas as afirmativas. 
 
e. I, II, III e IV. 
1 pontos 
Feedback: Todos os itens relacionados nas afirmativas compõem o conjunto de atividades necessário para caracterizar uma unidade escolar, 
nesta disciplina. Não se requer nada além dos itens, nem menos do que eles. 
PERGUNTA 5 
Comunidade escolar”, no âmbito desta disciplina, corresponde a: 
 
a. Pessoal que reside nas proximidades de uma unidade escolar. 
 
b. Local onde a escola define os padrões de vida da comunidade. 
 
c. Local onde os interesses das pessoas que habitam se confundem com os interesses 
da escola que ali existe. 
 
d. Local onde existe população carente e uma escola que a atende. 
 
e. Pessoal que trabalha numa unidade escolar, bem como os pais dos educandos 
e os próprios alunos matriculados na instituição. 
1 pontos 
Feedback: Comunidade escolar é um termo muito utilizado em educação e se refere ao pessoal escolar, alunos e seus pais. Não se confunde 
com o conceito de comunidade aqui adotado, por isto o esclarecimento. 
PERGUNTA 6 
Entre as atividades relativas à caracterização de uma comunidade atendida por uma escola, a parte 
considerada essencial para o prosseguimento das atividades de prática de ensino é: 
 
a. levantamento do perfil econômico da população. 
 
b. levantamento das expectativas da comunidade em relação ao trabalho da 
escola. 
 
c. levantamento dos equipamentos sociais existentes. 
 
d. apresentação da densidade demográfica da região. 
 
e. levantamento do uso do solo predominante na comunidade. 
1 pontos 
Feedback: Do mesmo modo que, na caracterização da escola, o levantamento das expectativas da comunidade em relação ao trabalho desta é 
a principal atividade no sentido de atingir o objetivo final, que é facilitar a articulação entre a escola e a comunidade por meio de um projeto 
de ação. 
PERGUNTA 7 
Entre as atividades relativas à caracterização de uma unidade escolar, a parte considerada essencial 
para o prosseguimento das atividades de prática de ensino é: 
 
 
a. o levantamento das expectativas dos alunos em relação à escola. 
 
b. a análise crítica do ambiente físico. 
 
c. o levantamento das características da gestão escolar. 
 
d. o levantamento da organização administrativa e pedagógica. 
 
e. o levantamento das outras atividades desenvolvidas pela escola. 
 
1 pontos 
Feedback: O levantamento das expectativas dos alunos em relação à escola é a atividade essencial de caracterização, pois os alunos fazem 
parte da comunidade escolar e da comunidade onde esta se insere. Como o objetivo final da atividade é a articulação da escola com a 
comunidade, nada melhor do que explorar a informação do elemento que faz parte de ambas, ou seja, o aluno. 
PERGUNTA 8 
No contexto da dimensão prática do curso de licenciatura, o objetivo principal da disciplina Prática de 
Ensino: Integração Escola X Comunidade é: 
 
a. aproximá-lo ainda mais da educação, por meio da observação e do estudo 
integrado entre uma unidade escolar e a comunidade onde ela se insere. 
 
b. dar todas as condições para que você ingresse numa unidade escolar e desenvolva o 
seu estágio curricular supervisionado. 
 
c. dirigir o seu olhar para escolas e outros ambientes educativos. 
 
d. levá-lo a perceber que existe uma educação que perpassa a sua vida e o influencia. 
 
e. levá-lo a conhecer, na prática, um ambiente escolar. 
1 pontos 
Feedback: O conjunto de atividades da disciplina não deixa dúvidas quanto ao seu objetivo. Ainda não é o momento de iniciar o estágio 
propriamente dito, mas já é importante ingressar numa escola e verificar o seu ambiente de modo geral, além de perceber a importância da 
sua integração na comunidade onde se insere. 
PERGUNTA 9 
O termo “caracterização”, nesta atividade, tem o sentido de: 
 
a. destacar as principais características de algo, sem se importar com detalhes. 
 
b. destacar as particularidades de algo, com o intuito de torná-lo conhecido. 
 
c. dar um novo caráter a algo. 
 
d. destacar as características de algo, de modo a demonstrar sua insignificância. 
 
e. recuperar o caráter de alguém ou de algo, de modo a torná-lo inatingível. 
1 pontos 
Feedback : As atividades de caracterização propostas nesta disciplina têm o sentido de destacar as particularidades da escola e da 
comunidade que sejam de interesse de ambas, de modo a tornar conhecidas uma à outrae dar uma boa base à sua articulação. 
PERGUNTA 10 
Qual o sentido de “comunidade” adotado nesta atividade? 
 
a. Pais ou responsáveis pelos alunos de uma unidade escolar e os próprios alunos 
matriculados na instituição. 
 
b. Conjunto de pessoas que atuam numa instituição escolar. 
 
c. Lugar ou região onde vive população carente. Tanto o lugar quanto a população são 
de interesse da pesquisa. 
 
d. Lugar ou região onde vive população carente. Apenas a população é de interesse da 
pesquisa. 
 
e. Lugar ou região onde vivem determinados agrupamentos populacionais ligados 
por interesses comuns. Tanto o lugar quanto a população são de interesse da 
pesquisa. 
Feedback: O termo “comunidade” é conceituado de forma diferente por diversos autores ligados a diferentes campos do saber, por isto o 
cuidado de apresentar o conceito adotado na disciplina, que se encontra na alternativa E.