PLANO a historia do alfaneto

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PLANO DE AULA
OBJETIVOS
Objetivos Gerais: Desenvolver o gosto pela leitura, estimular a concentração e percepção do aluno.
Objetivos Específicos: Desenvolver a linguagem oral e habilidades como a imaginação, a atenção, a sensibilidade e a criatividade. Além de trabalhar a identificação a percepção, e reconhecimento das letras: vogais e consoantes.
DISCIPLINA/ EIXO TEMÁTICO: Linguagem. 
CONTEÚDO: Contação de História: A magia do alfabeto. 
METODOLOGIA: 
Sensibilização: Iniciar a aula numa roda de conversa, promovendo um diálogo com os alunos sobre o alfabeto. Lembrando a importância do alfabeto para leitura e para a escrita.
Desenvolvimento:
1-Contação da História: A Magia do Alfabeto. No castelo encantado da fada Rosa, moravam todas as letras do alfabeto. Viviam felizes e brincavam muito. Um dia a fada Azul do castelo dos números convidou as letras para uma festa, mas a fada Rosa não deixou elas irem porque iria chover. Algumas saíram escondidas e foram a festa, e outras ficaram ( as vogais). Quando voltaram, caiu uma tempestade com raios e trovoes. Um raio caiu na letra H e ela ficou muda, as outras letras ficaram muito assustadas. Ao chegarem ao castelo, levaram uma bronca da fada Rosa que lhes deu um castigo: nunca mais teriam som próprio, sempre teriam que ter uma vogal acompanhando-as. E assim foi que surgiu as vogais e as consoantes.
2-Momento de interpretação da história: Os alunos responderão oralmente perguntas relacionadas à história. Como: Para onde as letrinhas foram convidadas? Quantos reinos existiam? Quem eram as letrinhas obedientes? O que as outras letrinhas fizeram? Elas participaram da festa ou voltaram antes? Quando elas voltaram estava fazendo sol ou chuva? O que aconteceu com a letra H? Como ficou a fada Rosa? Porque as consoantes não podem mais sair sem as vogais? Quem são as consoantes ? Quem são os números do reino Azul? 
3-Os alunos irão desenhar a parte da história, que mais gostaram. 
4-Atividade de fixação: atividade em folha para completar o alfabeto e para completar a seqüência dos números. 
5-Pedir para contarem a história para a família e amigos pois é muito importante essa aproximação.
CRONOGRAMA: 
Sensibilização: 10 minutos; Desenvolvimento: 20 minutos; Atividade de Fixação: 30 minutos;
AVALIAÇÃO: 
Os alunos serão avaliados durante toda a aula, comportamento, participação, interesse. Na roda de conversa será avaliado o nível de compreensão da história. Serão avaliados através dos desenhos e das atividades de fixação, verificando o quanto os alunos estão desenvolvendo as habilidades de leitura e escrita. Observando um por um.
RECURSOS: 
Atividade em folha, lápis de cor, e fantoches de papel como recursos visuais para a história.
REFERÊNCIAS:
 Atividades em folha disponíveis em: < https://br.pinterest.com/pin/528610074998491400/> e em <
https://br.pinterest.com/explore/matem%C3%A1tica-pr%C3%A9-escolar/ > Acesso em 30/09/2017
História disponível em : <http://professorageorgia.blogspot.com.br/2017/04/historia-magia-do-alfabeto.html > Acesso em 20/09/2017. 
https://novaescola.org.br/planos-de-aula?etapas=Educa%C3%A7%C3%A3o+Infantil
ESCOLA MUNICIPAL “JUSSARA GALEGO”
Rua Aranhas, n° 15 – Santa Clara – Vespasiano.
DATA:______/______/2017
Professora:_____________________________ Turma:_________
NOME: _______________________________________________
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ESCOLA MUNICIPAL “JUSSARA GALEGO”
Rua Aranhas, n° 15 – Santa Clara – Vespasiano.
DATA:______/______/2017
Professora:_____________________________ Turma:_________
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