estudos disciplinares 2 questionario 2

Prévia do material em texto

Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
Correta	(Enade 2011) O mapa a seguir representa as áreas populacionais sem acesso ao saneamento básico.
Philippe Rekacewicz (Le Monde Diplomatique). Organização Mundial da Saúde, 2006. Disponível em <http://www.google.com.br/mapas>. Acesso em 28 ago. 2010.
 
Considerando o mapa apresentado, analise as afirmativas que seguem.
I.A globalização é fenômeno que ocorre de maneira desigual entre os países e o progresso social independe dos avanços econômicos.
II.Existe relação direta entre o crescimento da ocupação humana e o maior acesso ao saneamento básico.
III.Brasil, Rússia, Índia e China, países pertencentes ao bloco dos emergentes, possuem percentual da população com acesso ao saneamento básico abaixo da média mundial.
IV.O maior acesso ao saneamento básico ocorre, em geral, em países desenvolvidos.
V.Para se analisar o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de um país, devem-se diagnosticar suas condições básicas de infraestrutura, seu PIB per capita, a saúde e a educação.
É correto apenas o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
Corretae. IV e V.
Respostas:	
a. I e II.
b. I e III.
c. II e V.
d. III e IV.
Corretae. IV e V.
Feedback da resposta:	Resposta: E
Comentário:
I – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Embora a globalização seja um fenômeno que ocorre de modo desigual entre os países, o progresso social depende dos avanços econômicos.
II – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Não podemos afirmar que haja relação direta entre o crescimento da ocupação humana e o maior acesso ao saneamento básico. No mapa, verificamos que há regiões, como países asiáticos, com elevada ocupação humana e com elevado percentual de pessoas sem acesso ao saneamento básico.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O Brasil e a Rússia apresentam percentuais da população com acesso ao saneamento básico acima da média mundial.
IV – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. De acordo com o mapa do enunciado, em geral, o maior acesso ao saneamento básico ocorre em países desenvolvidos, localizados na América do Norte, Europa e Oceania.
V – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. Itens como condições básicas de infraestrutura, PIB per capita, saúde e educação são importantes indicadores do nível de desenvolvimento de um país.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
Correta	(Enade 2012) “O papel da cultura organizacional na influência do comportamento dos empregados parece ganhar uma importância cada vez maior no ambiente de trabalho. À medida que as organizações expandiram a amplitude de controle, achataram a estrutura, introduziram o trabalho em equipe, reduziram a formalização e deram mais autonomia aos funcionários, e os valores compartilhados, decorrentes de uma cultura organizacional forte, asseguraram que todas as pessoas fossem na mesma direção.”
(ROBBINS, S. Comportamento organizacional. São Paulo: Prentice Hall, 2002.)
 
Considerando o texto e a existência de uma relação direta entre cultura e comportamento organizacional, avalie as afirmações.
I.A cultura é positiva para os empregados, pois ela indica como as coisas devem ser feitas e o que é importante, isto é, contribui para a formação do comportamento organizacional.
II.As empresas desenvolvem um conjunto básico de premissas, convicções e regras que dirigem o comportamento organizacional.
III.O sincronismo da cultura organizacional e o comportamento organizacional resultam em clima favorável à efetivação dos objetivos da organização e dos próprios empregados.
É correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
Corretae. I, II e III.
Respostas:	
a. I, apenas.
b. III, apenas.
c. I e II.
d. II e III.
Corretae. I, II e III.
Feedback da resposta:	Resposta: E
Comentário:
I – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. A cultura, por ser um código de ideias, conhecimentos e técnicas que caracterizam determinada sociedade, é a base para a formação do comportamento e das atitudes dos funcionários dentro de determinada organização. 
II – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. A cultura organizacional influencia o comportamento da maioria dos funcionários. As empresas estabelecem valores, premissas e crenças que direcionam os empregados na busca de metas e objetivos desejáveis, por meio da mudança de atitudes e posturas.
III – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. De acordo com Tachizawa et al, o êxito de uma organização dependerá de que sua cultura organizacional permita direcionar o comportamento dos seus talentos individuais e coletivos, visando à efetivação dos objetivos.
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Correta	(Enade 2012) A direção de uma empresa do segmento de confecção de porte médio, visando a obter vantagem competitiva, decidiu implantar um novo sistema de remuneração baseado em resultados. O modelo vincula a remuneração ao alcance de metas pré-negociadas, de tal forma que as metas individuais sejam alinhadas às grupais, que, por sua vez, são desdobradas das metas empresariais. Essa forma de remuneração constitui um poderoso aliado do desempenho organizacional porque:
Resposta Selecionada:	
Corretab. Possibilita maior comprometimento com os objetivos organizacionais.
Respostas:	
a. Utiliza modelos padronizados que podem ser aplicados a diferentes ramos de atividades.
Corretab. Possibilita maior comprometimento com os objetivos organizacionais.
c. Independe da cultura organizacional, pois o valor da recompensa é baseado no cargo ocupado.
d. É de fácil modelagem, pois apresenta indicadores de desempenho.
e. É concebida sob a ótica de resultados igualitários.
Feedback da resposta:	Resposta: B
Comentário: a remuneração por resultados é um poderoso aliado do desempenho organizacional porque possibilita comprometimento com os objetivos organizacionais, principalmente pelo fato de a recompensa estar vinculada à obtenção dos resultados esperados. Não há modelos padronizados, mas modelos adaptáveis a cada situação organizacional. É importante que a cultura organizacional aja de acordo com as metas estabelecidas, pois o valor da recompensa é baseado no desempenho individual.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Correta	(Enade 2012) Após a aquisição de uma empresa de construção civil de grande porte, a Organização X consolidou-se como a maior empresa do setor no país. A euforia dos primeiros dias após a aquisição foi substituída pela dificuldade de integração dos processos das duas empresas. A primeira ação nessa direção será a implantação do Sistema Integrado de Gestão (SIG) na empresa adquirida, que, por utilizar outro sistema, não dispõe de empregados capacitados nessa ferramenta. Por isso, foi criada uma equipe que irá desenvolver a capacitação dos empregados para atuarem no novo sistema. A gerente de Recursos Humanos da empresa foi designada para coordenar essa equipe, que, em seis meses, deverá treinar todos os empregados das quatro divisões da empresa adquirida. Considerando as ações a serem desenvolvidas pela equipe coordenada pela gerente, conclui-se que:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Serão necessários a formação de turmas e o estabelecimento do cronograma do treinamento, que deverão ser negociados com os gerentes das quatro divisões da empresa.
Respostas:	
Corretaa. Serão necessários a formação de turmas e o estabelecimento do cronograma do treinamento, que deverão ser negociados com os gerentes das quatro divisões da empresa.
b. O planejamento do processo de capacitação dos empregados deverá incluir o processo de diagnóstico, para que sejam definidas as necessidades de treinamento.
c. Não haverá necessidade de avaliar a efetividade do treinamento, pois o prazo estipulado para o processo é muito curto.
d. O orçamento do treinamento deverá ser apresentado aos gerentes das divisões da empresa adquirida, que poderão ou não o aprovar.
e. Os resultados da avaliação de desempenho dos empregados realizada no ano anterior deverão ser considerados para se definir quem deverá ser treinado.
Feedback da resposta:	Resposta: A
Comentário:
A – Alternativa correta.
JUSTIFICATIVA. A etapa de Programaçãode Treinamento consolida as atividades de treinamento e as prioridades de atendimento. Nessa fase, facilitadores e técnicos definem com os gerentes, entre outros itens, a quantidade de pessoas, os serviços atingidos, a melhor época para o treinamento etc. 
B – Alternativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Geralmente, há o processo de diagnóstico, porém há alguns fatores, como expansão da empresa, admissão de novos funcionários, mudança de métodos e processos de trabalho, que necessitam de treinamento. A implantação de um novo SIG significa mudança de método de trabalho para os novos funcionários.
C – Alternativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Todo treinamento deve ser avaliado, independentemente do prazo estipulado, pois há necessidade de verificação da absorção do conteúdo pelos treinados.
D – Alternativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. No caso da questão, o treinamento é uma necessidade do processo de aquisição e o orçamento do treinamento não necessita da aprovação dos novos gerentes. 
E – Alternativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. Conforme o enunciado da questão, a gerente de recursos humanos da empresa deverá treinar todos os empregados das quatro divisões da empresa adquirida. Dessa forma, não há razão para considerar os resultados da avaliação de desempenho dos empregados realizada no ano anterior para definir quem deverá ser treinado.
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Correta	(Enade 2012) De acordo com o artigo 130, da Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), após cada período de 12 meses de vigência de um contrato de trabalho, o empregado tem direito a sair de férias. Considere um funcionário admitido em 10/07/2011 e, em 16/08/2012, de acordo com a programação do Departamento de Pessoal da empresa, ele poderia sair de férias. Entretanto, durante o período aquisitivo de férias, ele faltou ao serviço 15 dias, sem apresentar justificativa. A qua ntos dias de férias o referido funcionário faz jus?
Resposta Selecionada:	
Corretac. 18 dias.
Respostas:	
a. 30 dias.
b. 24 dias.
Corretac. 18 dias.
d. 15 dias.
e. 12 dias.
Feedback da resposta:	Resposta: C
Comentário: o funcionário referido na questão faltou 15 dias sem justificativa, o que lhe garante apenas 18 dias corridos de férias, de acordo com o artigo 130, da CLT.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Correta	(Enade 2012) Um frentista de um posto de gasolina tem como salário-base mensal R$ 700,00, adicional de periculosidade no valor de R$ 210,00, salário-família no valor de R$ 22,00 e desconto do vale-transporte de R$ 42,00. Após o apuramento das verbas desse colaborador, o Departamento Pessoal da empresa deverá fazer o recolhimento do Fundo de Garantia do Tempo e Serviço (FGTS). Considerando essas informações, verifica-se que o valor do recolhimento do FGTS será de:
Resposta Selecionada:	
Corretad. R$ 72,80.
Respostas:	
a. R$ 56,00.
b. R$ 69,44.
c. R$ 71,20.
Corretad. R$ 72,80.
e. R$ 74,56.
Feedback da resposta:	Resposta: D
Comentário: O frentista da questão tem:
• salário-base mensal no valor de R$ 700,00; 
• adicional de periculosidade no valor de R$ 210,00; 
• salário-família no valor de R$ 22,00; 
• desconto do vale-transporte no valor de R$ 42,00.
Para calcular o valor do recolhimento do FGTS, não são considerados os valores referentes ao salário-família e não é descontado o vale-transporte, sendo então considerado como salário do trabalhador o valor abaixo.
Salário bruto: R$ 700,00 + R$ 210,00 = R$ 910,00.
Cálculo do FGTS: 8% do salário bruto.
8% de R$ 910,00 = R$ 72,80.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Leia a charge e o texto sobre o processo de migração de africanos para o continente europeu.
Fonte: <www.operamundi.uol.com.br>. Acesso em 10 set. 2015.
 
“[...] A relação dos europeus com os náufragos nas suas costas expressa, da forma mais radical, a concepção predominante no Velho Continente, conforme o antigo adágio: civilização ou barbárie. A preocupação dos governos europeus é apenas a proteção do seu território, para que episódios dramáticos, como os que vêm acontecendo há tempos e se agudizando nas últimas semanas, deixem de ocorrer ou diminuam. Não há nenhuma posição em relação às causas da imigração.
É de tal forma escandalosa a postura europeia, que nenhum governo ou instância africana participa das reuniões que buscam soluções para os problemas. As únicas referências a governos africanos são ao Marrocos e à Tunísia, buscando apoiar ações que permitam dificultar a saída de embarcações – já que a Líbia, que antes funcionava como contenção para essa saída, agora nem sequer um Estado tem.
O que significa que os governos europeus nem cogitam atacar a raiz dos problemas, os que geram a imigração maciça para a Europa desde a África. As condições econômicas e sociais dos países africanos estão inquestionavelmente na origem do problema. E essas condições, por sua vez, têm raízes históricas diretamente vinculadas à Europa.
A África foi não somente explorada profunda e extensamente nos seus recursos naturais pelas potências colonizadoras europeias, como foi vítima do mais brutal dos crimes – a escravidão. Milhões e milhões de africanos foram arrancados do seu mundo para serem transferidos para um continente alheio, para trabalhar como raça inferior, produzindo riquezas para a elite branca europeia.
A África foi colonizada até poucas décadas atrás e, mesmo com a independência, não mudou sua situação econômica e social, porque seguiu sendo explorada nos seus recursos naturais.
A imigração de africanos para um dos continentes mais ricos do mundo – em grande medida por ter sido colonizador e escravizador – é um fenômeno que ocorre já há algumas décadas. Porém, pelo menos uma parte desses trabalhadores imigrantes eram absorvidos, porque eram funcionais a um mercado de trabalho que necessita de mão de obra de pouca qualificação, para funções secundárias.
Quando veio a crise econômica, que atinge frontalmente a Europa, em 2008 e ainda sem prazo para acabar, a África foi prejudicada de várias maneiras.
Por um lado, a retração europeia foi exportada para os países africanos pela diminuição da demanda dos seus produtos e pela retração nos investimentos. E, por outro, especialmente em alguns deles, pela diminuição brusca do turismo, que em alguns países é um fator essencial para o emprego e a economia no seu conjunto.
Nestes anos de crise, as tentativas desesperadas dos africanos de chegar à Europa se intensificaram, enquanto o desemprego e a expulsão de trabalhadores imigrantes nos países europeus aumentaram a crise. 
Como resultado dessa combinação de fatores, a quantidade de tentativas de chegada à Europa e o número de pessoas envolvidas nelas aumentaram exponencialmente.
Disponível em <www.redebrasilatual.com.br>. Acesso em 10 set. 2015.
 
Com base na leitura e nos seus conhecimentos, analise as afirmativas.
I.A charge e o texto propõem ações que solucionam as causas da imigração de africanos para o continente europeu.
II.A crise econômica na Europa tem impulsionado movimentos xenófobos, que se opõem à entrada de imigrantes em países desse continente.
III.O esgotamento dos recursos naturais dos países africanos é a principal causa do movimento migratório dos africanos em direção aos continentes americano e europeu.
Assinale a alternativa certa.
Resposta Selecionada:	
Corretad. Apenas a afirmativa II está correta
Respostas:	
a. I e II estão corretas.
b. II e III estão corretas.
c. I e III estão corretas.
Corretad. Apenas a afirmativa II está correta
e. Apenas a afirmativa III está correta.
Feedback da resposta:	Resposta: D
Comentário:
I – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. A charge mostra a reação hostil dos europeus à entrada dos imigrantes, e não ações que solucionem as causas da imigração. O texto critica a postura dos países europeus ao não olharem para as causas da imigração.
II – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. São muitos os casos de agressão e hostilidade aos imigrantes praticados por europeus xenófobos.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O texto aponta como causa da imigraçãoos séculos de exploração, por parte dos europeus, principalmente, que o continente africano sofreu, e não o esgotamento de seus recursos naturais.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Leia o texto a seguir, trecho de “O direito à literatura”, do professor Antonio Candido.
“E aí entra o problema dos que lutam para que isso aconteça, ou seja: entra o problema dos direitos humanos. Por quê? Porque pensar em direitos humanos tem um pressuposto: reconhecer que aquilo que consideramos indispensável para nós é também indispensável para o próximo. Esta me parece a essência do problema, inclusive no plano estritamente individual, pois é necessário um grande esforço de educação e autoeducação a fim de reconhecermos sinceramente este postulado. Na verdade, a tendência mais funda é achar que os nossos direitos são mais urgentes do que os do próximo. Nesse ponto, as pessoas são frequentemente vítimas de uma curiosa obnubilação. Elas afirmam que o próximo tem direito, sem dúvida, a certos bens fundamentais, como casa, comida, instrução, saúde, coisas que ninguém bem formado admite hoje em dia que sejam privilégio de minorias, como são no Brasil. Mas será que pensam que seu semelhante pobre teria direito a ler Dostoievski ou ouvir os quartetos de Beethoven? Apesar das boas intenções no outro setor, talvez isto não lhes passe pela cabeça. E não por mal, mas somente porque quando arrolam os seus direitos não estendem todos eles ao semelhante. Ora, o esforço para incluir o semelhante no mesmo elenco de bens que reivindicamos está na base da reflexão sobre os direitos humanos.”
(Disponível em <http://www.escolamobile.com.br/emedio/vereda/arquivos/portugues/3cport_etc_01.pdf>. Acesso em 19 jun. 2015.)
 
Com base na leitura, analise as asserções e assinale a alternativa correta.
I.As pessoas que reconhecem os direitos humanos à saúde, à moradia e à alimentação também estendem aos mais pobres o direito à arte. 
PORQUE
II.O reconhecimento de que os bens indispensáveis para nós são também necessários aos outros é fundamental para a discussão dos direitos humanos.
Resposta Selecionada:	
Corretac. A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
Respostas:	
a. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
b. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
Corretac. A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
d. A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
e. As asserções I e II são falsas.
Feedback da resposta:	Resposta: C
Comentário:
I – Asserção falsa.
JUSTIFICATIVA. O autor afirma que mesmo pessoas que reconhecem os direitos humanos à saúde, à educação e à moradia não veem como necessidade básica o acesso à arte e à literatura. 
II – Asserção verdadeira.
JUSTIFICATIVA. De acordo com o texto, reconhecer que nossas necessidades não são maiores e nem mais urgentes do que as dos outros é pressuposto básico para a discussão dos direitos humanos.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Leia o texto a seguir.
A complicada arte de ver
Rubem Alves
“Ela entrou, deitou-se no divã e disse: ‘Acho que estou ficando louca’. Eu fiquei em silêncio aguardando que ela me revelasse os sinais da sua loucura. ‘Um dos meus prazeres é cozinhar. Vou para a cozinha, corto as cebolas, os tomates, os pimentões - é uma alegria! Entretanto, faz uns dias, eu fui para a cozinha para fazer aquilo que já fizera centenas de vezes: cortar cebolas. Ato banal sem surpresas. Mas, cortada a cebola, eu olhei para ela e tive um susto. Percebi que nunca havia visto uma cebola. Aqueles anéis perfeitamente ajustados, a luz se refletindo neles: tive a impressão de estar vendo a rosácea de um vitral de catedral gótica. De repente, a cebola, de objeto a ser comido, se transformou em obra de arte para ser vista! E o pior é que o mesmo aconteceu quando cortei os tomates, os pimentões... Agora, tudo o que vejo me causa espanto.’
Ela se calou, esperando o meu diagnóstico.
Eu me levantei, fui à estante de livros e de lá retirei as ‘Odes Elementales’, de Pablo Neruda. Procurei a ‘Ode à Cebola’ e lhe disse: ‘Essa perturbação ocular que a acometeu é comum entre os poetas. Veja o que Neruda disse de uma cebola igual àquela que lhe causou assombro: 'Rosa de água com escamas de cristal'. Não, você não está louca. Você ganhou olhos de poeta... Os poetas ensinam a ver’.
Ver é muito complicado. Isso é estranho porque os olhos, de todos os órgãos dos sentidos, são os de mais fácil compreensão científica. A sua física é idêntica à física óptica de uma máquina fotográfica: o objeto do lado de fora aparece refletido do lado de dentro. Mas existe algo na visão que não pertence à física.
William Blake sabia disso e afirmou: ‘A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê’. Sei disso por experiência própria. Quando vejo os ipês floridos, sinto-me como Moisés diante da sarça ardente: ali está uma epifania do sagrado. Mas uma mulher que vivia perto da minha casa decretou a morte de um ipê que florescia à frente de sua casa porque ele sujava o chão, dava muito trabalho para a sua vassoura. Seus olhos não viam a beleza. Só viam o lixo.
Adélia Prado disse: ‘Deus de vez em quando me tira a poesia. Olho para uma pedra e vejo uma pedra’.
Drummond viu uma pedra e não viu uma pedra. A pedra que ele viu virou poema.
Há muitas pessoas de visão perfeita que nada veem. ‘Não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores. Não basta abrir a janela para ver os campos e os rios’, escreveu Alberto Caeiro, heterônimo de Fernando Pessoa. O ato de ver não é coisa natural. Precisa ser aprendido. Nietzsche sabia disso e afirmou que a primeira tarefa da educação é ensinar a ver. O zen-budismo concorda, e toda a sua espiritualidade é uma busca da experiência chamada ‘satori’, a abertura do ‘terceiro olho’. Não sei se Cummings se inspirava no zen-budismo, mas o fato é que escreveu: ‘Agora os ouvidos dos meus ouvidos acordaram e agora os olhos dos meus olhos se abriram’.
Há um poema no Novo Testamento que relata a caminhada de dois discípulos na companhia de Jesus ressuscitado. Mas eles não o reconheciam. Reconheceram-no subitamente: ao partir do pão, ‘seus olhos se abriram’. Vinicius de Moraes adota o mesmo mote em ‘Operário em Construção’: ‘De forma que, certo dia, à mesa ao cortar o pão, o operário foi tomado de uma súbita emoção, ao constatar assombrado que tudo naquela mesa - garrafa, prato, facão - era ele quem fazia. Ele, um humilde operário, um operário em construção’.
A diferença se encontra no lugar onde os olhos são guardados. Se os olhos estão na caixa de ferramentas, eles são apenas ferramentas que usamos por sua função prática. Com eles vemos objetos, sinais luminosos, nomes de ruas - e ajustamos a nossa ação. O ver se subordina ao fazer. Isso é necessário. Mas é muito pobre. Os olhos não gozam... Mas, quando os olhos estão na caixa dos brinquedos, eles se transformam em órgãos de prazer: brincam com o que veem, olham pelo prazer de olhar, querem fazer amor com o mundo.
Os olhos que moram na caixa de ferramentas são os olhos dos adultos. Os olhos que moram na caixa dos brinquedos, das crianças. Para ter olhos brincalhões, é preciso ter as crianças por nossas mestras. Alberto Caeiro disse haver aprendido a arte de ver com um menininho, Jesus Cristo fugido do céu, tornado outra vez criança, eternamente: ‘A mim, ensinou-me tudo. Ensinou-me a olhar para as coisas. Aponta-me todas as coisas que há nas flores. Mostra-me como as pedras são engraçadas quando a gente as tem na mão e olha devagar para elas’.
Por isso - porque eu acho que a primeira função da educação é ensinar a ver - eu gostaria de sugerir que se criasse um novo tipo de professor, um professor que nada teria a ensinar, mas que se dedicaria a apontar os assombros que crescem nos desvãos da banalidade cotidiana. Como o Jesus menino do poema de Caeiro. Sua missão seria partejar ‘olhos vagabundos’ [...].”
(Disponível em <http://www.releituras.com/i_airon_rubemalves.asp>. Acesso em 28 jul. 2015.)
 
Com base na leitura, analise as afirmativas.
I.Otipo de professor sugerido pelo autor teria a função de reduzir o problema exposto por Alberto Caeiro quando afirma que “não é bastante não ser cego para ver as árvores e as flores”.
II.De acordo com o texto, a poesia causa perturbações e faz com que as pessoas não vejam a realidade tal qual ela é, como no caso de Drummond, que não viu a pedra.
III.De acordo com o texto, as crianças gostam de brincar com o que veem e o papel do educador é fazer com que elas não percam o foco e aprendam a usar os olhos como ferramentas de conhecimento.
IV.O autor propõe um novo modelo de educação, em que o professor consiga corrigir os desvios individuais da visão e revelar aos alunos a noção correta da realidade.
Está correto o que se afirma somente em:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. I.
Respostas:	
Corretaa. I.
b. I e III.
c. III e IV.
d. II e IV.
e. I e II.
Feedback da resposta:	Resposta: A
Comentário:
I – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. O autor propõe um tipo de professor que ensine os alunos a olharem de fato as coisas do mundo.
II – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O texto afirma que os poetas têm uma visão mais aguçada do que as demais pessoas, pois sabem olhar o mundo de outra forma.
III – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. De acordo com o texto, o papel do educador é ensinar as crianças a olharem o mundo de outra forma.
IV – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O texto não propõe um educador que imponha uma visão correta do mundo.
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Leia o texto e a charge a seguir.
Reclama pro bispo
Dráuzio Varella
“Os brasileiros não param de engordar. Estão acima do peso 51% dos adultos (eram 43%, em 2006). São classificados como obesos 17% (eram 11%, em 2006). O futuro não parece promissor: 1/3 das crianças de 5 a 9 anos tem excesso de peso. Assim, empataremos com os norte-americanos. Lá, 3 em cada 4 adultos carregam sobrepeso. Mais de 30% da população caem na faixa da obesidade. 
Teoricamente, o problema da obesidade pode ser resumido numa equação singela: quem ingere mais calorias do que gasta, ganha peso; quem faz o oposto, emagrece.
Seria ridículo negar que a agitação e as comodidades da vida moderna, a publicidade, a disponibilidade e o baixo custo de alimentos altamente calóricos conspiram a favor da disseminação da epidemia, mas jogar em fatores ambientais a culpa pela gordura que você acumulou no abdômen não vai ajudá-lo a evitar as complicações da obesidade. [...]
O corpo humano é uma máquina construída para o movimento. Se você precisa ou faz questão de passar o dia sentado, a liberdade à mesa fica comprometida.
Se no seu dia não sobra um minuto para fazer exercício, você está vivendo errado, está deixando de levar em consideração seu bem mais precioso: o corpo. Enquanto não dá um jeito nessa vida miserável, aumente a atividade física no local em que estiver: suba escada, fale ao telefone dando volta na mesa, alongue os caminhos a pé, abaixe e levante o tempo inteiro, não ande a passos de lesma. No começo, vão achar que você perdeu o juízo, mas o povo se acostuma.
Sejamos claros: a medicina não sabe tratar obesidade. Descontados os conselhos dietéticos ou as cirurgias bariátricas indicadas para os casos extremos, quase nada temos a oferecer. Se os médicos não dispõem da pílula mágica, a responsabilidade com o peso e a sobrevivência é individual. É cada um por si e Deus por ninguém, porque gula é um dos pecados capitais.”
(Disponível em <http://drauziovarella.com.br/obesidade/reclama-pro-bispo/>. Acesso em 05 ago. 2015 – com adaptações).
Fonte: <http://chargesdodenny.blogspot.com.br/2012/04/brasil-obeso.html>. Acesso em 31 ago. 2015.)
 
Com base na leitura, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
I.De acordo com o texto, apenas 25% dos adultos norte-americanos não apresentam excesso de peso.
II.A crítica da charge direciona-se às informações falsas que circulam na internet e ao efeito que elas geram nas pessoas.
III.De acordo com o texto, a obesidade é provocada tanto por alimentação inadequada quanto por falta de atividade física.
IV.O título do texto indica a necessidade de que as instituições educacionais e religiosas adotem medidas para conscientizar as pessoas de que o cuidado com o corpo é importante.
V.A charge direciona seu foco para o problema da obesidade infantil, que, de acordo com o texto, já atinge mais de 30% de todas as crianças no Brasil.
Resposta Selecionada:	
Corretac. I e III.
Respostas:	
a. I, II e III.
b. I, II e V.
Corretac. I e III.
d. III, IV e V.
e. II e III.
Feedback da resposta:	Resposta: C
Comentário:
I – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. Três em cada quatro adultos norte-americanos (75%) apresentam sobrepeso.
II – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O foco da charge é a questão do excesso de peso.
III – Afirmativa correta.
JUSTIFICATIVA. O texto afirma que o excesso de peso está associado ao fato de as pessoas consumirem mais calorias do que gastam no dia a dia.
IV – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O título tem sentido figurado e não remete, de forma alguma, à intervenção de instituições no problema.
V – Afirmativa incorreta.
JUSTIFICATIVA. O foco da charge não é obesidade infantil e o texto diz que um terço (33%) das crianças brasileiras de 5 a 9 anos estão acima do peso (o que não significa que estejam obesas).