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12/09/2014 1 � Copiar tabela no quadro, calcular o ponto médio (xi) e frequência acumulada (Fi); 12/09/2014 2 � Sendo que os dados coletados pertencem a uma amostra – fração da população - imaginemos essa amostra tornando-se cada vez mais ampla e a amplitude da classe cada vez menor, de maneira que a linha de polígono de frequência tende a transformar- se numa curva. 12/09/2014 3 � Enquanto o polígono de frequência nos dá a imagem real do fenômeno estudado, a curva de frequência nos dá a imagem tendencial. � Portanto, a curva de frequência mostra a tendência do comportamento dos dados se aumentarmos a amostra. � Podemos calcular novas frequências a partir das frequências reais através da seguinte equação: 12/09/2014 4 12/09/2014 5 � Todas as classes com a mesma frequência, muito rara. � Exercícios: 1. Com os números formados pelas 9ª e 10ª colunas e 25ª e 26ª colunas da tabela de números aleatórios, escreva o rol, faça a distribuição de frequência calculando o número de classes (i). Encontre a curva de frequência através das frequências calculadas. Total de 70 elementos.
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