Avaliando O Aprendizado TSP IV

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Avaliando o Aprendizado
Teorias E Sistemas Psicológicos IV
	 1a Questão (Ref.: 201604902598)
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a fisiologia. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta área da ciência.
		
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201604902615)
	Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda.
 
 
( 1 ) Abordagem cognitiva	( ) Enfatiza os comportamentos observáveis.
( 2 ) Abordagem Behaviorista	( ) Enfatiza as emoções inconscientes.
( 3 ) Abordagem Psicodinâmica	( ) Enfatiza os processo mentais.
		
	
	3, 1, 2
	
	2, 3, 1 
	
	2, 1, 3
	
	1, 2, 3 
	
	3, 2, 1
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201604902607)
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o empirismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201604902616)
	Pode-se afirmar que as operações dos programas de computador é semelhante a mente humana, assim tanto o computador como a mente humana recebem e digerem quantidade de informações (estímulos) do ambiente. Eles processam, manipulam,armazenam e recuperam informações e a partir delas temos um padrão da concepção cognitiva da capacidade humana de:
		
	
	Somente utilizamos esta informação para resolvermos problemas.
	
	Assimilamos estas informações em estruturas mentais. 
	
	Processar informações e racionar e deste modo resolver os problemas. 
	
	Somente processamos as informações oferecidas pelos estímulos externos. 
	
	Simplesmente acomodamos estas informações em estruturas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201604902630)
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a,______________ onde ele demonstrou que a maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
		
	
	curva de memorização
	
	curva de assimilação
	
	curva do desenvolvimento
	
	curva de acomodação
	
	curva de esquecimento 
	
	
	1a Questão (Ref.:201604902607)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o empirismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201604902654)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	A respeito da memória, leia as afirmativas abaixo a marque a resposta correta. I ¿ A memória é o meio pelo qual mantemos e acessamos nossas experiências passadas para usar a informação no presente. II ¿ Como processo, a memória se refere aos mecanismos dinâmicos associados com armazenagem, retenção, e acesso á informação sobre a experiência passada. III ¿ Os psicólogos cognitivos identificaram três operações comuns de memória: codificação, armazenagem e recuperação. Está correto o que se afirma em: 
		
	
	I e II
	
	III
	
	I, II e III
	
	I e III
	
	II e III
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201604902602)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a curva de esquecimento, onde ele demonstrou que:
		
	
	A maior parte do esquecimento se produz no dia seguinte à aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz horas após a aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz nos dias seguintes após a aprendizagem.
	
	Não há um período específico para a ocorrência do esquecimento.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201604902572)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o racionalismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201604902633)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	A teoria proposta por Deutsch e Deutsch(1963), admitia que as mensagens auditivas seriam filtradas depois que o estímulo perceptivo já tivesse sido submetido à análise de conteúdo verbal, é chamada:
		
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	
	Teoria do Gargalo 
	
	Teoria da Atenuação 
	
	Teoria da Seleção Tardia 
	
	Teoria do Filtro
	
	1a Questão (Ref.:201604902607)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o empirismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201604902620)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	A Epistemologia Genética é caracterizada pelas leis básicas do pensamento,quem representa esta ideia é o teórico: 
		
	
	Albert Bandura 
	
	Skinner
	
	Jean Piaget 
	
	Jeffrey Young 
	
	Chomsky 
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201604902668)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Uma das críticas feitas ao behaviorismo é que a aprendizagem pode ser consequência não apenas de recompensas diretas para o comportamento, como também pode ser:
		
	
	Estimulada
	
	Social
	
	Reforçada
	
	Recompensada
	
	Punitiva
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201604902602)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a curva de esquecimento, onde ele demonstrou que:
		
	
	A maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
	
	Não há um período específico para a ocorrência do esquecimento.
	
	A maior parte do esquecimento se produz no dia seguinte à aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz nos dias seguintes após a aprendizagem.
	
	A maior parte do esquecimento se produz horas após a aprendizagem.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201604902633)
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	A teoria proposta por Deutsch e Deutsch(1963), admitia que as mensagens auditivas seriam filtradas depois que o estímulo perceptivo já tivesse sido submetido à análise de conteúdo verbal, é chamada:
		
	
	Teoria da Seleção Tardia 
	
	Teoria do Gargalo 
	
	Teoria do Filtro
	
	Teoria da Escuta Dicótica
	
	Teoria da Atenuação 
	
	1a Questão (Ref.:201605913017)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	¿Para melhor entender os métodos específicos usados por psicólogos cognitivos, deve-se, em primeiro lugar, compreender os objetivos da pesquisa em psicologia cognitiva [...] esses objetivos são a coleta de dados, o desenvolvimento de teoria, a formulação de hipóteses, a testagem de hipóteses e, talvez, a aplicação a ambientes fora da pesquisa.¿ (STENBERG, 2008, p. 27). Nesse sentido: I ¿ Os pesquisadores, muitas vezes, buscam apenas coletar a maior quantidade possível de informações sobre um determinado fenômeno, podendo ter ou não noções preconcebidas com relação ao que podem encontrar ao coletar os dados. II ¿ Sua pesquisa concentra-se na descrição de fenômenos determinados, por exemplo, a forma como as pessoas reconhecem rostos e como elas desenvolvem a especialização. III ¿ Os pesquisadores cognitivos utilizam métodos exclusivamente oriundos do behaviorismo. Está correto apenas o que se afirma em: 
		
	
	I
	
	I e III
	
	II e III
	
	I, II e III
	 
	I e II
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201605913028)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A ideia de que grande parte do comportamento humano pode ser entendida em termos de como as pessoas pensam, é denominada:
		
	 
	Cognitivismo
	
	Experimentalismo
	
	Associacionismo
	
	Comportamentalismo
	
	Gestaltismo
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201605912985)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Relacione:
 
 
( 1 ) Período Sensório-motor              (     ) O aparecimento da linguagem marca o início desse período.
( 2 ) Período  pré-operatório               (     ) Retorno do egocentrismo.
( 3 ) Período operatório concreto       (     ) A formação da noção do ¿eu¿ e da permanência do objeto são características deste período.
( 4 ) Período operatório formal          (     ) Elabora-se neste período a noção de conservação.
 
		
	
	4, 3, 2, 1
	
	2, 3, 1, 4
	
	1, 2, 3, 4
	 
	2, 4, 1, 3
	
	3, 2, 1, 4
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201605913025)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Ricardo é um psicólogo cognitivo e em suas pesquisas ele utiliza usa vários métodos para explorar como os seres humanos pensam. Entre os métodos utilizados por ele são, EXCETO:
		
	 
	Influência negativa
	
	Observação naturalística
	
	Pesquisa psicológica
	
	Estudos de caso
	
	Auto-avaliações
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201605912958)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a epistemologia genética. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	 
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	 
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	1a Questão (Ref.:201605913005)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Um tipo de teoria que trata a atenção visual como se esta fosse um refletor que movimentamos para focalizar diversas partes do nosso campo visual, é chamada Metáfora do Refletor. Estão de acordo com a teoria os seguintes itens abaixo, EXCETO:
		
	 
	quanto maior o ângulo visual abrangido, maior é a qualidade do processamento.
	
	o estreitamento do facho proporciona maior processamento daquela parte.
	
	pesquisas indicam que o refletor pode abranger diversos graus do ângulo visual.
	
	quanto maior o ângulo visual abrangido, menor é a qualidade do processamento.
	
	para processar o material de outra parte do campo é necessário movimentar o refletor, e isso toma tempo.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201605912968)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a memória que se refere à:
		
	
	Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.
	
	Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
	 
	Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
	
	Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
	 
	Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201605912958)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a epistemologia genética. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	 
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	 
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201605912989)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Uma das contribuições mais conhecidas de Ebbinghaus é a,______________ onde ele demonstrouque a maior parte do esquecimento se produz nos primeiros momentos logo após a aprendizagem.
		
	 
	curva de esquecimento
	
	curva de acomodação
	
	curva de memorização
	
	curva de assimilação
	
	curva do desenvolvimento
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201605913035)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A reanimação de objetos de percepções anteriores e combinação dos mesmos em novas unidades, denomina-se:
		
	
	Compatibilidade
	
	Memória
	
	Treinamento
	 
	Imaginação
	
	Fundamentação
	1a Questão (Ref.:201605912997)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Considerando os seus antecedentes históricos, segundo Sternberg (2008), a psicologia cognitiva depende do trabalho de racionalistas e empiristas. Antes de Descartes (1596-1650) e John Locke (1632-1704), representantes da escola moderna da filosofia, encontramos no período da filosofia antiga, dois pensamentos que já remontam as ideias de tais pensadores. Marque a alternativa correta:
		
	
	Aristóteles e Platão. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	
	Immanuel Kant (1724-1804) e Hegel (1770-1831). O primeiro através de uma síntese e o segundo com a dialética.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o pragmatismo e William James (1842-1910) com o estruturalismo.
	 
	Platão e Aristóteles. O primeiro era um racionalista, pois acreditava na análise lógica para a chegada ao conhecimento. O segundo um empirista, pois acreditava que adquirimos conhecimento por meio de evidencias empíricas.
	
	Wundt (1832-1920) e Titchener (1867-1927) com o estruturalismo e William James (1842-1910) com o pragmatismo.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201605912966)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar o empirismo. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	 
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201605912958)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	Dentre os principais antecedentes históricos do cognitivismo podemos destacar a epistemologia genética. Identifique, dentre as opções abaixo, as principais idéias desta escola de pensamento.
		
	
	Estudo científico das funções vitais mantenedoras da matéria viva, através de métodos empíricos (baseados na observação).
	 
	Todo o processo do conhecer, do saber e do agir é aprendido pela experiência, pela tentativa e erro.
	 
	Estudo científico sobre a origem do conhecimento e das leis que o regem.
	
	Considera que o indivíduo nasce com idéias inatas que ele designa como sementes de verdade.
	
	É uma das correntes teóricas empenhadas em explicar como a inteligência humana se desenvolve partindo do princípio de que o desenvolvimento da inteligência é determinado pelas ações mútuas entre o indivíduo e o meio.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201605913031)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	¿Usamos a resolução de problemas quando queremos atingir determinado objetivo, mas a solução não se apresenta imediatamente. Se ela se apresentar, não haverá problema. Costumamos usar estratégias diversas para tentarmos atingir esse objetivo.¿ (MATLIN, 2004, p. 234). Para a resolução de um problema precisamos construir uma representação interna do mesmo, o que significa que:
		
	
	a linguagem corporal precisa ser empregada como estratégia na solução do problema.
	
	é importante comunicar o problema a diferentes pessoas.
	
	é válido não pensar no problema porque ele se resolverá sozinho.
	
	é preciso usar um computador para simular o problema virtualmente.
	 
	precisamos compreender o problema.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201605912893)
	Pontos: 0,0  / 0,1  
	A palavra cognição tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. É o ato ou processo de conhecer, que envolve diversos processos cognitivos dentre os quais podemos destacar a imaginação que se refere à:
		
	 
	Um processo cognitivo pelo qual o intelecto focaliza e seleciona estímulos, estabelecendo relação entre eles. A todo instante recebemos estímulos, provenientes das mais diversas fontes, porém só atendemos a alguns deles, pois não seria possível e necessário responder a todos.
	 
	Faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos.
	
	Função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir de histórico de vivências passadas.
	
	Operação lógica, discursiva e mental. Neste, o intelecto humano utiliza uma ou mais proposições, para concluir através de mecanismos de comparações e abstrações, quais são os dados que levam às respostas verdadeiras, falsas ou prováveis. De premissas chegamos a conclusões.
	
	Capacidade de reter, recuperar, armazenar e evocar informações disponíveis.