POSTAGEM 1 PEIEC

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP 
 
 
 
LICENCIATURA EM HISTÓRIA 
 
 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) 
 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
E DA COMUNIDADE 
 
 
 
Alunos: 
 
 
Ana Deizimar Cordeiro Machado RA: 1632470 
 
Maria Conceição Leite Oliveira RA: 1652872 
 
 
Polo de Itamarandiba- MG 
 
 
2018 
 
 
 
 
 
 
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Caracterização da Unidade Escolar 
Fachada da Escola Estadual Mestre Aurora 
 
Escola Estadual de Ensino Fundamental, Mestre Aurora. 
Endereço: RUA JOSÉ EMÍDIO;135, Bairro: Água Branca; ,Carbonita,;CEP: 39665-
000/MG Telefone: (38) 3526-130 
Escola mantida pelo Estado de Minas Gerais 
 
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 Localização da escola no mapa 1 (google mapas, 2015) 
 
 
Instituição educacional de nível Estadual, que atende alunos do Ensino Fundamental 
I e II, do 3º ao 9º anos, sendo que a mesma está passando por um processo de 
mudança dos anos de atendimento, pois todos os anos do Ensino Fundamental I 
está passando para o município. A escola atende 647 alunos, nos turnos da manhã 
e tarde e situa-se a Rua José Emídio, no bairro Água Branca, localizada na periferia 
da cidade. 
É uma Escola que conta com uma gestão democrática, que valoriza seus 
funcionários e presa pela participação ativa das famílias e dos alunos e do 
Colegiado da escola que é ativo e participativo. Enfrenta vários problemas sociais 
que são levados para dentro da escola, com alunos que são, em sua maioria, vindos 
de famílias carentes financeiramente, com problemas de violências diversas e 
privações de direitos. Por isso, a gestão realiza vários projetos voltados para o 
combate e prevenção destes problemas como o bullying, violências sexuais, 
emocionais, psicológicas, doméstica, trabalho infantil e outros assuntos pertinentes a 
estes alunos. 
A Escola tem um espaço adequado ao atendimento, possui amplas salas de aulas, 
biblioteca, cozinha equipada adequadamente, pátio coberto, ginásio coberto e 
poliesportivo, jardim, horta, salas de direção, supervisão, professores e secretaria. 
No que diz respeito a espaço físico, o problema está no grande número de alunos 
dentro da sala de aula, que, embora amplas, não comportam o número de alunos 
estabelecidos pela SRE. Também não possui laboratório de informática, os poucos 
computadores que a escola tem não são suficientes para os alunos usufruírem. 
Mas é uma escola reconhecida regionalmente pela superação de vários problemas, 
pela gestão democrática e eficiente e pelo relacionamento com seus alunos e 
familiares que é de respeito, valorização e reconhecimento de seus saberes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ORIENTADOR 
EDUCACIONAL: 
ANDRÉ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Diretor da escola Adilson Ve 
 
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DIRETOR DA ESCOLA: 
ADILSON VENTURA 
AGENTES AUXILIADORES 
DA ESCOLA: 
MARIA DE LOURDES 
 
CORDENAÇÃO 
PEDAGÓGICA: 
CELMA 
PROFESSORES 
ALUNOS 
DIRETOR ASSISTENTE: 
VERA LÚCIA 
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 ( Estrutura 
Organizacional ) 
Quando das minhas visitas a escola, quem me atendeu foi o Diretor Adilson, foi 
muito prestativo, e sempre disposto a esclarecer as dúvidas ocorridas. A escola 
conta com 14 salas de aula, com uma media de 30 alunos por sala, funcionando em 
dois turnos. 
 
Manhã Das 07:00 as 11:25 Do 5º ao 9º ano II 
Tarde Das 12:30 as 16:50 Do 1º ao 5º ano I 
 
Os cursos oferecidos são os básicos do ensino fundamental. Horários e calendário 
escolar segue determinação da secretaria de educação. O diretor Adilson 
supervisiona as horas atividades dos professores com reuniões de hora atividade 
coletiva, HAC, todas as terças -feiras a tarde e noite. As horas atividades individual, 
HAI, acontece todos os dias, antes, depois das aulas, ou entre aulas por um período 
de 50 minutos, esse período é utilizado para preparar aulas, corrigir 
provas, preencher caderneta etc. Os planos de aulas são elaborados pelos 
professore e supervisionados e aprovados pela coordenadora diretor , Adilson. As 
avaliações são diárias, através de trabalhos e participação do aluno, mensais e 
bimestrais, planejadas pelos professores. A comunicação entre escola e 
responsáveis pelos alunos se dá através de bilhetes na agenda dos alunos, por 
telefone em alguns casos, através de boletins eletrônicos. Na reunião de pais e 
mestres a comunidade no geral costumam participar, com algumas exceções, 
geralmente pais de alunos indisciplinados se ausentam dessas reuniões. Nessas 
reuniões os pais recebem informações gerais e especificas sobre o desenvolvimento 
escolar de seus filhos. Turmas do 5º ao 9º ano a reunião acontece com todos os 
professores em sala de aula, chamada reunião de bancada, os pais nessa ocasião 
podem conversar com o professor de cada disciplina. A reunião com bancada de 
professores é muito interessante, e os pais aprovam. A escola possui APM que 
administra o dinheiro de arrecadações e de produtos vendidos em festas promovidas 
pela escola, esse dinheiro é investido na escola. Os pais contribuem com folhas A4 
,ou com o valor que podem. A escola possui grêmio estudantil, mas o mesmo não é 
expressivo. 
Expectativa da comunidade em relação ao trabalho da escola: 
Alguns pais e alunos reclamam da falta de professores, e se preocupam com o 
futuro dos filhos. Muitos pais , reclama da violência na escola, principalmente na 
hora do intervalo, sempre seus voltam para casa machucado, as reclamações não 
adiantam. Senhor já outros pais elogia o trabalho dos educadores. Toda a 
comunidade fica ansiosa para a chegada dos jogos escolares , o festival de ritmo e 
Movimento, de Voz e Violão , e o festival de atletismos, todas essas atividades 
ocorrem no final do ano. 
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Mapa com Localização de Carbonita