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Título Unidade 3 - O trabalho do Jornalista Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema Conceito geral da profissão Objetivos · Inserir a turma no ambiente jornalístico; · Destacar nomes de jornalistas que marcaram a história com suas reportagens; · Mostrar o senso de urgência da notícia; · Destacar o perfil do jornalista do futuro; · Abordar o cenário do ambiente de trabalho do jornalista; · Utilizar o texto sugerido para detalhar como funcionar a hierarquia das redações; · Indicar o local de empresas jornalísticas que conheça em sua cidade; · Motivar a turma que busque conhecer a trajetória de jornalistas renomados e lembrar nomes famosos de diversas mídias; · Relembrar que a prática jornalística já começa na faculdade e estimular os alunos que conheçam os laboratórios existentes na universidade. Estrutura do Conteúdo Como esta é uma disciplina comum para ambas as habilitações em jornalismo e publicidade e a proposta é apresentar as duas profissões, devemos estar atentos que os alunos que pretendem seguir a carreira de publicitário precisam entender a integração que devem ter com o jornalista. Hoje o mercado busca profissionais com visão integrada e todo o tempo precisamos lembrar deste fato quando tratarmos desta unidade. Nesta unidade é importante lembrar da necessidade do estudo jornalístico para a sua prática, que é datada de 17 de outubro de 1969, e que fora promulgada pelo decreto de número 972, assinado em Brasília pela Junta Militar do Governo Provisório. Nessa hora é bom estimular a reflexão sobre as últimas discussões que questionaram a necessidade do diploma de jornalista para o exercício da profissão. Uma boa fonte de consulta é o site da Federação dos Jornalistas. Lá existem registros da situação atual deste debate. Como muitos termos técnicos serão apresentados nesta unidade, uma indicação que damos é a navegação no site Comunique-se (www.comunique-se.com.br). Este portal permitirá que a turma já comece a perceber como funciona o trabalho do jornalista e fará com que a ambientação na carreira transcorra de forma mais leve. No portal da Associação Brasileira de Imprensa (www.abi.org.br), no item Legislação, é possível encontrar informações sobre diversas leis como por exemplo: código de ética dos jornalistas, lei da mordaça, lei de imprensa, princípios internacionais de ética no jornalismo. Mas é nesta unidade que devemos despertar o fascínio pela profissão de jornalista. Devemos exaltar o lado positivo da carreira. Aplicação Prática Teórica Nesta unidade devemos convidar o professor responsável pelos laboratórios práticos de jornalismo para apresentar o trabalho que é desenvolvido na universidade. Se possível, leve a turma para conhecer o ambiente onde esta atividade acontece. Permita e estimule que logo no início o aluno torne -se um colaborador deste laboratório para que ele já consiga unir teoria e prática. Plano de Aula: Unidade 3 - O trabalho do Jornalista INTRODUÇÃO ÀS PROFISSÕES EM COMUNICAÇÃO Estácio de Sá Página 1 / 1
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