tRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO

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tRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO – UNIDADE I
PERGUNTA 1
A ciência se opõe à simples opinião, pois o senso comum é um conhecimento vulgar, popular e falso, não comprovado cientificamente. Para ter a devida credibilidade, esse saber precisa ser rompido. Para tal, dispõe-se de três atos epistemológicos:
	
	a.
	Empirismo, construção e pesquisa.
	
	b.
	Ruptura, construção e constatação.
	
	c.
	Conhecimento científico, constatação e análise.
	
	d.
	Ciência, realidade e ruptura.
	
	e.
	Nenhuma das alternativas anteriores
0,3 pontos   
PERGUNTA 2
A elaboração do projeto de pesquisa e do TCC requer um conhecimento científico, portanto metodológico, o qual encaminhará o aluno em seus estudos e sua pesquisa. “A ciência caracterizase por ser a tentativa do homem entender e explicar racionalmente a natureza [...] buscando superar a ilusão, o desconhecido, o imediato [...]” (ANDERY, 1988, p. 15). Nesse sentido podemos afirmar que:
	
	a.
	Ao elaborar um TCC o aluno busca respostas às suas inquietações.
	
	b.
	Faz uma leitura da realidade de forma sistematizada, fundamentada em metodologia.
	
	c.
	Constrói novos conhecimentos.
	
	d.
	Reproduz o novo formando uma rede de interferências recíprocas entre ideias e condições materiais.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 3
A metodologia científica é uma ferramenta indispensável para o desenvolvimento do aprendizado do aluno. Nesse sentido:
	
	a.
	Dá respaldo, consistência e credibilidade ao estudo.
	
	b.
	Permite ao aluno se apropriar de uma linguagem de outras ciências.
	
	c.
	Contribui para que o aluno desenvolva um pensamento sistêmico.
	
	d.
	Garante a efetivação da escolha do tema.
	
	e.
	Nenhuma das alternativas anteriores.
0,3 pontos   
PERGUNTA 4
Inicialmente, após a escolha do tema, do problema e das respostas prováveis, é chegado o momento de o aluno fazer a leitura, ou seja, a pesquisa bibliográfica sobre o assunto. Nesta etapa deverá ler/estudar no mínimo:
	
	a.
	Seis autores.
	
	b.
	Dois autores.
	
	c.
	Três autores.
	
	d.
	Um autor.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 5
Nem sempre pesquisar significa criar algo novo em relação ao conhecimento existente, mas questionar determinada realidade ou algum aspecto dela, por discordar do modo como o fato foi explicado. Nesse sentido, o que podemos considerar como positivo no ato de questionar?
	
	a.
	O que é de grande importância, uma vez que esse conhecimento passa a ser questionado por um olhar diferenciado e crítico.
	
	b.
	Dessa forma, notamos que a pesquisa não se inicia do zero. Há algo escrito sobre o tema a ser pesquisado, é um dado do real.
	
	c.
	Há várias formas de se obter o que já foi relatado, pensado ou falado sobre o tema. As informações podem vir de observação, de reflexões pessoais, de pessoas que adquiriram experiências pelo estudo ou pela participação em eventos.
	
	d.
	Podem vir também do acervo de conhecimentos reunidos em bibliotecas, centros de documentação bibliográfica ou de qualquer registro que contenha dados relacionados ao que se deseja pesquisar.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 6
O TCC é a oportunidade para que o aluno inicie o seu aprendizado em pesquisa. Permite o exercício da observação da leitura e da síntese dos dados de forma sistematizada como ciência. Nesse sentido, podemos afirmar que o TCC é uma atividade que contribui para que o aluno aprenda a:
	
	a.
	Fazer ciência.
	
	b.
	Aprenda a imprimir aos seus estudos um olhar não de senso comum da realidade, mas a aproximação da verdade da razão de se fazer ciência.
	
	c.
	O aluno começa a ter contato mais efetivo com os processos de pesquisa e os métodos da investigação científica.
	
	d.
	Despertar para o mundo da pesquisa, visto que há um padrão de exigências a serem seguidas.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 7
O TCC é um trabalho científico que, ao ser realizado na graduação, permite ao aluno exercitar a escrita e iniciar seu caminho em pesquisa e na investigação científica. Nesse sentido, assinale qual é a primeira providência a ser tomada para se iniciar a elaboração do TCC.
	
	a.
	Tempo de estudo, reuniões de grupos, dedicação e pesquisa.
	
	b.
	Escolha do tema e do problema e início das leituras afins.
	
	c.
	Elaboração do projeto de pesquisa científica no sexto semestre.
	
	d.
	Resposta do problema – hipótese, objetivo geral e objetivos específicos, justificativa, públicoalvo – amostragem.
	
	e.
	Nenhuma das alternativas anteriores.
0,3 pontos   
PERGUNTA 8
O resumo é a parte mais importante para a produção de conhecimento científico. Para a realização de uma monografia, dissertação ou tese, é imprescindível fazer a revisão bibliográfica. Uma das etapas consiste em:
	
	a.
	Copiar textos que chamam a atenção.
	
	b.
	Cruzar informações com outros colegas que estejam desenvolvendo um tema parecido.
	
	c.
	Colocar a sua opinião em detrimento da ideia central do tema.
	
	d.
	Considerar a ideia central dos autores lidos, o que permitirá cruzar informações de forma crítica e expondo os conceitos do pesquisador.
	
	e.
	Nenhuma das alternativas anteriores.
0,3 pontos   
PERGUNTA 9
Para o aluno iniciar os estudos, é importante ter claro que escrever um trabalho científico não é fazer cópia, e sim entender o que os autores escolhidos por ele falam e escrevem sobre o tema. Nesse sentido, o aluno deve:
	
	a.
	Saber como ler e escrever resumos e fazer fichamento.
	
	b.
	Ter clareza de todas as disciplinas ensinadas durante o curso, e dos problemas relacionados com todas as ciências.
	
	c.
	Deverá definir uma metodologia de forma aleatória, conforme o seu entendimento.
	
	d.
	Ler o máximo de livros possíveis.
	
	e.
	Nenhuma das alternativas anteriores.
0,3 pontos   
PERGUNTA 10
Quando o TCC envolve pesquisa com seres humanos, o aluno deverá observar a legislação vigente do Ministério da Saúde, sendo de responsabilidade do aluno e do professor-orientador encaminhar o projeto para:
	
	a.
	Comitê de Ética da Universidade.
	
	b.
	Conselho Regional de Medicina.
	
	c.
	Secretaria Municipal de Saúde.
	
	d.
	Coordenador do curso.
	
	e.
	Nenhuma das alternativas anteriores.
	
	
	
TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO UNIDADE II
A introdução precisa atrair o leitor, proporcionando entendimento acerca dos elementos essenciais. Nesse sentido, o aluno deve:
	
	a.
	Usar uma linguagem clara e objetiva.
	
	b.
	Deixar clara a problematização. 
	
	c.
	Explicitar o caminho metodológico. 
	
	d.
	Apresentar o que se pretende com a pesquisa. 
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas
0,3 pontos   
PERGUNTA 2
A introdução precisa proporcionar ao leitor o entendimento acerca dos elementos essenciais sobre o tema do trabalho, sua problematização, o caminho metodológico e o que se pretende com a pesquisa. Nesse sentido, deve conter:
	
	a.
	O problema da pesquisa, a justificativa, os objetivos – gerais e específicos – e as hipóteses.
	
	b.
	Dados estatísticos com gráficos e tabela.
	
	c.
	Considerações finais e resultados esperados.
	
	d.
	Lista de figuras e quadros.
	
	e.
	Nenhuma das anteriores.
0,3 pontos   
PERGUNTA 3
Elementos textuais obedecem a seguinte ordem:
	
	a.
	Introdução, justificativa, objetivos, metodologia de pesquisa, descrição e análise dos resultados e considerações finais.
	
	b.
	Metodologia de pesquisa, descrição e análise dos resultados e considerações finais. 
	
	c.
	Justificativa, objetivos e metodologia de pesquisa. 
	
	d.
	Introdução, considerações finais, justificativa, objetivos e metodologia de pesquisa. 
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas
0,3 pontosPERGUNTA 4
Metodologia de pesquisa, problema de pesquisa e descrição e análise dos resultados são alguns dos elementos:
	
	a.
	Partes integrantes dos anexos.
	
	b.
	São elementos pré-textuais. 
	
	c.
	São o próprio trabalho em desenvolvimento. 
	
	d.
	São elementos textuais. 
	
	e.
	As alternativas “c” e “d” estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 5
Na justificativa, o aluno deverá discorrer entre outras questões sobre
	
	a.
	A importância do tema a ser pesquisado para o Serviço Social e para a sociedade em geral.
	
	b.
	A justificativa também deverá ter um caráter teórico e prático.
	
	c.
	Deverá traçar um paralelo com os anexos.
	
	d.
	Deverá responder à pergunta elaboradas no apêndice.
	
	e.
	As alternativas “a” e “b” estão corretas
0,3 pontos   
PERGUNTA 6
Na metodologia, o aluno fará uma breve descrição sobre como a pesquisa foi realizada, mencionando:
	
	a.
	O local onde a pesquisa foi realizada.
	
	b.
	Objetos da pesquisa (sujeitos). 
	
	c.
	Técnicas de análise utilizadas. 
	
	d.
	  Instrumentos/ferramentas utilizadas. 
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas. 45
0,3 pontos   
PERGUNTA 7
O objetivo geral deve ser amplo. Tanto o objetivo geral quanto os objetivos específicos têm como características:
	
	a.
	Não apresentar clara conexão com o tema do trabalho.
	
	b.
	O objetivo iniciase sempre por um verbo de ação e deve deixar claro: o que, onde e quem.
	
	c.
	Os objetivos específicos devem ser mais abrangentes e não precisam retratar exatamente o que o estudo pretende alcançar.
	
	d.
	Objetivos são elementos dispensáveis em trabalhos científicos.
	
	e.
	As alternativas “a” e “c” estão corretas
0,3 pontos   
PERGUNTA 8
Os anexos são elementos:
	
	a.
	Obrigatórios, que deverão ser consultados pelo leitor.
	
	b.
	Não obrigatórios e que não prejudicam a compreensão do trabalho caso não sejam lidos.
	
	c.
	Devem ser consultados pelo leitor sob pena de prejudicar a compreensão do trabalho, caso não sejam lidos.
	
	d.
	Obrigatórios, porém não prejudicam o entendimento do leitor.
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas.
0,3 pontos   
PERGUNTA 9
Os elementos prétextuais obedecem a seguinte ordem:
	
	a.
	Folha de aprovação, dedicatória, folha de rosto e agradecimentos.
	
	b.
	Resumo, capa, listas de figuras, tabelas e quadros e sumário. 
	
	c.
	Dedicatória, sumário, listas de figuras, tabelas e quadros. 
	
	d.
	Capa, folha de rosto, folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, epígrafe, resumo, palavraschave, abstract e keywords, listas de figuras, tabelas e quadros, sumário, listas de abreviações e siglas. 
	
	e.
	Agradecimentos, listas de figuras, tabelas e quadros e folha de rosto
0,3 pontos   
PERGUNTA 10
Textos, tabelas, gráficos, quadros são instrumentos utilizados para:
	
	a.
	Demonstrar a coerência do conteúdo do TCC.
	
	b.
	Garantir a análise qualitativa realizada. 
	
	c.
	Dar segurança ao aluno quanto à técnica utilizada. 
	
	d.
	Demonstrar os resultados obtidos com sua pesquisa. 
	
	e.
	Nenhuma das anteriores.
TRABALHO DE CONCLUSAO DE CONCLUSAO DE CURSO – UNIDADE III
PERGUNTA 1
A citação-autor com dois autores deve ser apresentada comb:
	
	a.
	Os nomes dos autores, separados por “e”, com apenas a primeira letra dos nomes em caixa-alta (letra maiúscula). nativas estão corretas
	
	b.
	Os nomes dos autores, separados por vírgula, pela data e pela página entre parênteses. 
	
	c.
	Os nomes dos autores, em letras maiúsculas separados por ponto e vírgula, com data e página entre parênteses
	
	d.
	Os nomes dos autores, separados por “e”, com apenas a primeira letra dos nomes em caixa-alta (letra maiúscula), seguidos pela data e pela página entre parênteses. 
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas
0,4 pontos   
PERGUNTA 2
A citação-autor com um autor deve ser apresentada:
	
	a.
	No texto e, posteriormente, o nome do autor em caixa-alta (letra maiúscula), data e página, tudo entre parênteses.
	
	b.
	 No texto e, posteriormente, o nome do autor com data e página, tudo entre parênteses. 
	
	c.
	No texto e, posteriormente, o nome do autor entre parênteses. 
	
	d.
	No texto e, posteriormente, o nome do autor em caixa-alta (letra minúscula) e página. e) No texto 
	
	e.
	posteriormente, o nome do autor e página com letra maiúscula entre parênteses.
0,4 pontos   
PERGUNTA 3
A partir da introdução, para a numeração das páginas, os alunos devem usar:
	
	a.
	Algarismos sequenciais romanos.
	
	b.
	Algarismos sequenciais romanos e arábicos. 
	
	c.
	Algarismos a critério do aluno. 
	
	d.
	Algarismos sequenciais arábicos. 
	
	e.
	Algarismos romanos
0,4 pontos   
PERGUNTA 4
Citações de elementos retirados dos documentos pesquisados durante a pesquisa documenta que se revelaram úteis para:
	
	a.
	Reafirmar ideias desenvolvidas pelo autor.
	
	b.
	Contribuir para a melhoria do vocabulário do aluno. 
	
	c.
	Corroborar ideias desenvolvidas pelo autor no decorrer do seu raciocínio. 
	
	d.
	Garantir a sintonia entre o uso da gramática e o conhecimento do autor. 
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas
0,4 pontos   
PERGUNTA 5
Para a citação de diversos documentos de um mesmo autor em anos diferentes, o aluno deve colocar da seguinte forma:
	
	a.
	Nome(s) completo(s) em letras minúsculas, datas separadas por vírgula e ordenadas de forma crescente.
	
	b.
	Nome(s) em caixa-alta (letras maiúsculas), datas separadas por vírgula e ordenadas de forma crescente. 
	
	c.
	Nome(s) em caixa-alta (letras maiúsculas), datas separadas por ponto e vírgula e ordenadas de forma decrescente. 
	
	d.
	Nome(s) em caixa-alta (letras maiúsculas), datas separadas por vírgula e ordenadas de forma decrescente. 
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas
0,4 pontos   
PERGUNTA 6
Para a citação de documentos com mais de um volume, deve-se colocar da seguinte forma:
	
	a.
	Nome(s) em caixa-alta (letras maiúsculas), seguido(s) por data, volume e página, todos separados por vírgula.
	
	b.
	Nome(s) em caixa-alta (letras maiúsculas), seguido(s) por volume e data, todos separados por vírgula. 
	
	c.
	Nome(s) em caixa-alta (letras maiúsculas), seguido(s) por volume e todos separados por ponto e vírgula. 
	
	d.
	Nome(s) em caixa-alta (letras maiúsculas), seguido(s) por volume e página, todos separados por ponto e vírgula. 
	
	e.
	Todas as alternativas estão corretas
0,4 pontos   
PERGUNTA 7
Para a numeração das páginas do TCC, a partir da folha de sumário até listas, os alunos devem usar:
	
	a.
	Algarismos romanos sequenciais no canto superior direito.
	
	b.
	Algarismos arábicos sequenciais no canto superior esquerdo. 
	
	c.
	Algarismos arábicos sequenciais no canto superior direito. 
	
	d.
	Algarismos romanos sequenciais no canto inferior esquerdo. 
	
	e.
	Nenhuma das anteriores.
0,4 pontos   
PERGUNTA 8
Para a organização das referências, o aluno deve se orientar pela Norma Técnica:
	
	a.
	ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas.
	
	b.
	NBR – Normas Brasileiras. 
	
	c.
	NBR 6.023. 
	
	d.
	NBR 10.520. 
	
	e.
	Nenhuma das anteriores.
0,4 pontos   
PERGUNTA 9
Para as citações, o aluno deve se orientar no que determina a Norma Técnica:
	
	a.
	NBR ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas.
	
	b.
	NBR – Normas Brasileiras. 
	
	c.
	NBR 6.023. 
	
	d.
	NBR 10.520. 
	
	e.
	Nenhuma das anteriores
0,4 pontos   
PERGUNTA 10
São medidas de formatação do TCC:
	
	a.
	Margem esquerda: 4 cm, margem inferior: 4 cm, margem superior: 5 cm e margem direita: 4 cm.
	
	b.
	Margem esquerda: 5 cm, margem inferior: 5 cm, margem superior: 6 cm e margem direita: 6 cm. 
	
	c.
	Margem esquerda: 1 cm, margem inferior: 1 cm, margemsuperior: 5 cm e margem direita: 6 cm. 
	
	d.
	Margem superior: 3 cm, margem inferior: 2 cm, margem direita: 2 cm e margem esquerda: 3 cm 
	
	e.
	Nenhuma das anteriores