Supervisão e Orientação Pedagógica

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1a Questão (Ref.:201512363713)
	7a sem.: Supervisão e Orientação Pedagógica
	Pontos: 0,0  / 0,1   
	O objeto da atenção Supervisora Pedagógica é o conhecimento traduzido por meio do: Assinale a opção correta: 
		
	
	Currículo, dos programas, dos conceitos construídos e reconstruídos em cada área de estudo e suas metodologias
	
	Método e procedimento de ensino e aprendizagem, avaliação e recuperação.
	
	Processo que auxilia a percepção global do contexto e suas relações,
	
	Desenvolvimento de análise para detectar a realidade e então, gerar estratégias para ação.
	
	Diálogo, aproximações tanto em um ano ou ciclo escolar, quanto na seqüência, nos diversos anos ou ciclos.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201512363524)
	7a sem.: Supervisão e Orientação Pedagógica e o desenvolvimento profissional dos professores
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Dentro da escola o trabalho do Supervisor / Coordenador é a formação do professor. Esse trabalho requer do Supervisor/ Coordenador uma ação mais direta com o professor. Para tanto, ele deve ir á sala de aula para conhecer o trabalho de cada professor e seus saberes. Esse primeiro momento do Supervisor / Coordenador tem como característica principal realizar: I - uma apresentação; II - criticar e punir; III - realizar um diagnóstico; IV - conhecer o quantitativo das turmas; V -transmitir os primeiros recados. Está correta a opção: 
		
	
	IV - V
	
	III - V
	
	I - III 
	
	I - II
	
	II - IV
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201512363436)
	5a sem.: Os saberes do Supervisor pedagógico
	Pontos: 0,1  / 0,1   
	Entre outros, consideramos os saberes pedagógicos como saberes imprescindíveis a atuação do Supervisor Pedagógico. Eles podem ser identificados, especificamente no (as):
		
	
	Saber fazer e conviver. 
	
	Formação inicial e continuada.
	
	Falar, ouvir e calar.
	
	Diálogo e controle dos processos. 
	
	Currículo, atividades didáticas, planejamento e educação continuada de professores. 
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201512363676)
	4a sem.: supervisao
	Pontos: 0,0  / 0,1   
	De acordo com Kuenzer (2003) apud Ferreira (2007, p. 47) " (...) através da educação, o Estado pode incutir na sua população, interesses, aspirações e valores com a finalidade de facilitar determinadas mudanças consideradas imprescindíveis ao alcance dos objetivos nacionais." Coube à escola (aparelho ideológico) a maior responsabilidade na reprodução das relações capitalistas, mistificando a verdadeira tomada de consciências. A crítica feita pela autora se refere a:
		
	
	escola especial.
	
	escola integral.
	
	escola básica.
	
	escola voltada para a formação do cidadão.
	
	escola voltada para a formação de mão de obra.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201512363717)
	2a sem.: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: CONCEITOS E ESPECIFICIDADES :
	Pontos: 0,0  / 0,1   
	COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: CONCEITOS E ESPECIFICIDADES : Nesta questão a pergunta é : Identifique ações que são específicas do fazer da CoordenaçãoPedagógica: I - Lidera o grupo nas decisões técnico-pedagógicas. ** II Desenvolve o grupo a partir da formação continuada. ***III Estabelece relação entre os problemas cotidianos e a pesquisa. **IV Organiza ações para melhor investimento financeiro da escola. Estão corretas as alternativas ? Assinale baixo e não rasure: 
		
	
	II, III e IV
	
	II e a IV 
	
	I e II
	
	I, II e III
	
	I, II, III, e IV