AP1 CLIMATOLOGIA GABARITO

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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância 
 
 1a. Avaliação Presencial – 2013/1 
Disciplina: CLIMATOLOGIA GEOGRAFICA 
Prof. Ricardo Augusto Calheiros de Miranda 
 
Nome: _________________________________________________________ 
Pólo: __________________________________________________________ 
 
Prezado(a) Aluno(a) 
Leia com atenção as orientações a seguir: 
a) todas as questões da prova deverão ser respondidas na folha de respostas; 
b) responda as questões, em ordem numérica, com caneta preta ou azul, e letra 
legível; 
c) evite rasuras. Seja claro e objetivo. Utilize de 5 a 8 linhas para cada resposta; 
d) o valor total da prova é 10,0 pontos. O valor das questões está discriminado em 
cada questão; 
e) a avaliação foi elaborada de modo a verificar como os conteúdos apresentados nas 
aulas foram apreendidos por você. Portanto, leia atentamente cada questão e, 
baseando-se nos conteúdos apresentados nas aulas, responda as questões propostas 
com as suas próprias palavras; 
f) a prova deverá ser devolvida ao coordenador da disciplina. 
Boa prova! 
 
1ª QUESTÃO (1 ponto cada) 
De acordo com os textos apresentados abaixo, responda em até um máximo de 
5 (cinco) linhas. 
I - A atmosfera é composta pelos gases nitrogênio (N2) e oxigênio (O2), que somam 
cerca de 99%, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água 
(H2O), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do ar que 
respiramos. Os gases traços, por serem constituídos por pelo menos três átomos, 
conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o nosso planeta. A partir 
da revolução industrial (século XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em 
particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da 
temperatura em escala planetária. Mais recentemente, outro fator tornou-se 
diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2 na atmosfera: o 
desmatamento. 
Considerando o texto, cite uma alternativa viável para combater o efeito estufa 
planetário? 
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RESPOSTA OFICIAL 
Reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o 
CO2 da atmosfera. 
II - A representação mostra raios solares paralelos incidindo na superfície terrestre. 
Destacam-se duas áreas (1 e 2) localizadas em latitudes diferentes, de modo que a área 1 e 
a área 2 encontra-se mais afastada e mais próxima, respectivamente, da linha do Equador. 
 
Definindo-se fluxo solar como a quantidade de raios solares que intercepta uma 
área da superfície terrestre, o que você pode concluir com respeito: 
1. Ao fluxo de radiação solar incidindo nas áreas 1 e 2 do planeta; 
2. Com relação à estação climática predominante nos hemisférios sul e norte? 
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RESPOSTA OFICIAL 
É maior na área 1, sendo verão no hemisfério Sul. 
III - O ozônio, O3, está normalmente presente na estratosfera e oferece proteção 
contra a radiação ultravioleta do sol, prejudicial aos organismos vivos. O 
desaparecimento de ozônio na estratosfera é consequência, assim se admite, da 
decomposição do O3 catalisada por átomos de cloro. Assim sendo, responda qual a 
origem dos átomos de cloro presentes na estratosfera? 
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RESPOSTA OFICIAL 
Da decomposição dos clorofluorcarbonos usados em sistemas de refrigeração, propelentes de 
aerossóis domésticos, etc. 
 
IV – Porque o albedo terrestre se destaca entre os fatores que interferem na 
distribuição desigual da radiação solar? 
 
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RESPOSTA OFICIAL 
Pela capacidade de refletir parte da radiação solar incidente e não absorvê-la. 
 
2ª QUESTÃO (1,5 pontos) 
Diversas pesquisas confirmam o aumento da temperatura média global. De acordo 
com os cientistas do Painel Intergovernamental em Mudança de Clima da 
Organização das Nações Unidas (ONU), o século XX apresentou um aumento de 
temperatura média entre 0,3 °C e 0,6 °C. Sobre esse tema, afirma-se que: 
 
I. O aumento de temperatura verificada nos últimos anos não tem influenciado no 
consumo de energia doméstica; 
II. O aquecimento global tem ocasionado degelo em diversas partes do mundo, 
como no entorno do Oceano Ártico e na linha das neves das principais cordilheiras. 
III. Se o aquecimento global prosseguir, as águas oceânicas poderão subir e 
inundar cidades e plantações, provocando o desaparecimento de países e o êxodo 
de milhares de pessoas. 
IV. O aquecimento global tem direcionado a atenção da humanidade para o 
necessário cuidado com o equilíbrio do Planeta. 
 
1. A análise das afirmativas permite concluir que são verdadeiras apenas: 
 
A. II. 
B. IV. 
C. II, III e IV. 
D. I, II e III. 
E. I, III e IV. 
 
2. O gráfico a seguir representa uma previsão futura sobre as condições ambientais na 
Terra. 
 
 
 
Disponível em: synthesis-spm-en.pdf. 
 
Com base nessa figura é possível concluir que, de hoje até os próximos 1000 anos, a emissão 
de CO2 
A. Levará a um aumento do nível do mar; 
B. Estabilizar-se-á juntamente com a temperatura; 
C. Diminuirá na mesma proporção que aumenta o nível do mar; 
D. Diminuirá como resultado da estabilização da concentração de CO2; 
E. Apresentará um máximo como consequência do constante aumento da 
temperatura na Terra e do nível do mar; 
 
Resposta(s) Oficial(s) 
1. D; 
2. E; 
 
3ª QUESTÃO (1,5 pontos) 
 
Interprete o Texto Abaixo e Assinale as Respostas Certas: 
 
O país é o mesmo. O dia, mês e ano também. Brasil, 28 de abril de 2009. No Rio Grande do Sul, o índice 
de chuvas está 96% abaixo do que seria normal neste período. A taxa de umidade despencou para 
menos de 20%, enquanto o saudável é praticamente o dobro. Tudo é seca e insolação. Brasil, 28 de abril 
de 2009. No Piauí os moradores enfrentam as piores cheias dos últimos 25 anos. Chove sem parar. 
Cidades estão ilhadas. Cerca de 100 mil pessoas ficaram desabrigadas. 
"O tempo anda louco", eis a frase leiga e padrão que mais se fala e mais se ouve nas queixas em relação 
às radicais discrepâncias climáticas. Vale para o Norte e Nordeste do país, vale para a região Sul 
também. A mais nova e polêmica explicação para tais fenômenos é uma revolucionária teoria sobre as 
chuvas, chamada"bomba biótica", e pode mudar os conceitos da meteorologia tradicional. Olhemos, 
agora, por exemplo, não para a loucura do tempo em um único país, mas sim para a "loucura a dois". Por 
que chove tanto em algumas regiões distantes da costa, como no interior da Amazônia, enquanto países 
como a Austrália se transformam em deserto? Dois cientistas russos sustentam, embasados na 
metodologia da bomba biótica, que as florestas são responsáveis pela criação dos ventos e a distribuição 
da chuva ao redor do planeta – como uma espécie de coração que bombeia a umidade. Esse modelo 
questiona a meteorologia convencional, que explica a movimentação do ar, sobretudo pela diferença de 
temperatura entre os oceanos e a terra. Ao falarem de chuva aqui e de seca acolá, ela acabam falando de 
um dos mais atuais e globalizados temas: a devastação das matas. 
Para o biogeoquímico Donato Nobre, do Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia e principal 
proponente da linha da bomba biótica no Brasil, somente ela é que explica com clareza a contradição 
entre a seca e a aridez que estão minguando as lavouras na região Sul e as chuvas intensas que 
transbordam o Norte e o Nordeste. De acordo, porém, com o professor americano David Adams, da 
Universidade do Estado do Amazonas, os físicos russos estão supervalorizando a força da bomba biótica. 
(Adaptado de Maíra Magro. REVISTA ISTO É, 6/5/2009, p. 98-99). 
 
 1. Em relação ao 10 parágrafo do texto, está correto o que se afirma em: 
 
A) Considerando-se o assunto central do texto, não se justificam as informações 
referentes ao clima que aparecem nesse parágrafo. 
B) As informações nele constantes tentam comprovar a afirmativa dos cientistas 
russos de que as florestas são determinantes para o clima. 
C) As referências ao clima nas regiões brasileiras servem para demonstrar que pode 
haver um certo equívoco na teoria dos cientistas russos. 
D) A descrição das catástrofes que ocorrem no Brasil vai justificar a imagem da 
bomba, criada pela nova teoria científica. 
E) Desenha-se nele um quadro de contrastes causados pelas condições climáticas, 
para justificar todo o desenvolvimento posterior. 
 
 2. A frase que sintetiza corretamente o assunto do texto é: 
 
A) Nova teoria científica busca explicações para os contrastes do clima em diferentes 
regiões do planeta. 
B) Meteorologia tradicional explica as recentes discrepâncias climáticas que ocorrem 
no Brasil. 
C) Diferenças regionais acentuadas nas regiões brasileiras podem explicar alternância 
entre aridez e inundações. 
D) Cientistas se perdem em meio às novas teorias que tentam explicar fenômenos 
climáticos extremos. 
E) A direção dos ventos na Amazônia justifica todos os excessos dos fenômenos 
climáticos no Brasil. 
 
3. A expressão "loucura a dois" refere-se, no 3o parágrafo a: 
 
A) À situação climática tanto nas regiões Norte e Nordeste quanto na região Sul do 
país. 
B) a países em situação geográfica e climática bem diversificada. 
C) às chuvas torrenciais e às secas destruidoras das lavouras. 
D) a cientistas que divergem em suas explicações sobre as variações climáticas. 
E) à divergência entre metodologias de análise das condições climáticas. 
 
4ª QUESTÃO (3 pontos) 
 
4.1 - O efeito de continentalidade do clima resulta em: 
 
A - produzir elevada altitude térmica. 
B - produzir pequena variação da temperatura entre as estações do ano. 
C - produzir chuvas abundantes. 
D – ocasionar ventos muitos fortes. 
E - manter constantes as temperaturas elevadas. 
 
4.2 - Quais são as quatro camadas atmosféricas, de acordo com a estrutura vertical da 
temperatura da atmosfera padrão; (ii) o nome dado aos limites superiores das três 
camadas inferiores; (iii) o nome da camada atmosférica com maior concentração de 
ozônio e (iv) o tipo de radiação eletromagnética absorvida nesta camada? 
A) (i) troposfera, estratosfera, heterosfera, ionosfera, (ii) camada limite planetária, 
camada de mistura, inversão de altitude, (iii) estratosfera, (iv) radiofreqüência. 
B) (i) camada limite, camada inercial, camada de mistura, corrente de oeste, (ii) 
inversão de superficie, estratopausa, mesopausa, (iii) exosfera, (iv) ultravioleta. 
C) (i) homosfera, heterosfera, zona de convectiva, ionosfera, (ii) tropopausa, 
espessura geopotencial, mesopausa, (iii) troposfera, (iv) infravermelha. 
D) (i) troposfera, estratosfera, ionosfera, termosfera, (ii) zona de transição, 
estratopausa, mesopausa, (iii) tropopausa, (iv) visível. 
E) (i) troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera, (ii) tropopausa, estratopausa, 
mesopausa, (iii) estratosfera, (iv) ultravioleta. 
 
4.3 - O Clima corresponde ao comportamento da atmosfera ao longo do ano em um 
determinado ponto da superfície terrestre devido a um conjunto de fatores e elementos 
climáticos. Qual das alternativas apresenta apenas alguns desses fatores climáticos? 
 
A) Pressão atmosférica, altitude, temperatura, vegetação e longitude. 
B) Umidade, urbanização, reflorestamento, temperatura e pluviosidade. 
C) Massas de ar, relevo, altitude, vegetação e latitude. 
D) Pressão atmosférica, clima, relevo, vegetação, antropização. 
 
4.4 - As ilhas de calor fazem parte de um conjunto de fenômenos decorrentes da ação 
antrópica sobre o meio ambiente, resultado do tipo de sociedade criada e gerada por 
uma série de fatores, entre os quais podemos destacar: 
 
A) a permeabilização dos solos através do calçamento e asfalto, que provoca o lento 
escoamento das águas da chuva, reduzindo o processo de evaporação. 
B) a ação da poluição atmosférica, que dispersa a radiação do calor por toda a 
superfície, causando o aquecimento da atmosfera ou o que chamamos de efeito 
estufa. 
C) a possibilidade da inversão térmica diminuir, devido à diminuição gradativa da 
temperatura nas camadas da atmosfera próximas à superfície das áreas urbanizadas. 
D) a escassez de áreas revestidas de vegetação, que prejudica o que chamamos de 
albedo, ou seja, o poder refletor de determinada superfície, levando a uma maior 
absorção do calor recebido. 
 
4.5 - O ponto mais alto do Brasil – o Pico da Neblina – com seus 3.014 m contrasta 
com a alta temperatura da região Norte onde está localizado, região cortada pela linha 
do Equador. No local as temperaturas caem bastante. Isto se deve a: 
 
A) Altitude 
B) Latitude 
C) Maritimidade 
D) Chuva constantes 
E) Continentalidade