Língua Brasileira de Sinais EXERCICIOS DE FIXACAO 7

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Língua Brasileira de Sinais - Libras
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Língua Brasileira de Sinais - Libras
Exercício de Fixação 3
Exercício de Fixação 3 (E3)
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	Iniciado em
	quarta, 23 Mai 2018, 23:38
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 23 Mai 2018, 23:53
	Nota
	3,00 de um máximo de 10,00(30%)
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
No que diz respeito à formação de identidade das crianças que participam das comunidades surdas, podemos destacar a importância de se refletir sobre si mesmas, sobre como sua constituição atuará em sua percepção do mundo de forma visual. Desse modo, enquanto acontecia a educação dos surdos, dirigida pela corrente oralista, adotavam o critério clínico-patológico para o surdo e lhe atribuíam uma identidade, dependendo daquilo que era respondido com a audição. As especificações eram:
I.Surdez leve.
II.Surdez moderada.
III.Surdez severa.
IV.Surdez profunda.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
Conteúdo:
Relações sociais do surdo. Surdez leve, surdez moderada, surdez severa e surdez profunda. Página 139.
d. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. Em todas as línguas humanas há, pelo menos, três elementos sintáticos principais, que podem se ordenar na frase de diferentes maneiras. Esses elementos são:
Escolha uma:
a. Objeto, plural e ação.
b. Sujeito, pronome e fonema.
c. Objeto, sujeito e flexão.
d. Sujeito, verbo e objeto.
Conteúdo:
Aspectos sintáticos da Libras. Sujeito, Verbo e Objeto. Página 106.
e. Flexão, ação e sujeito.
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A resposta correta é: Sujeito, verbo e objeto..
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
Sabe-se que os sistemas de ensino têm garantido a presença de um profissional muito importante para acompanhar o aluno surdo: o intérprete. Assinale a alternativa INCORRETA com relação ao papel do tradutor e intérprete da língua de sinais:
Escolha uma:
a. Traduzir para um grupo de pessoas que sejam multilíngues formais, a fim de que os participantes surdos possam acompanhar.
b. Ajudar nas provas, explicando toda a questão para que o aluno possa obter uma resposta correta.
c. Transpor textos ou discursos de uma língua para outra.
d. Traduzir em outra língua para que pessoas que escrevem e falam em línguas diferentes possam se comunicar entre si.
Conteúdo:
Inclusão educacional de surdos. O trabalho do intérprete consiste em transpor textos ou discursos de uma língua para outra, permitindo que pessoas que escrevem e falam em línguas diferentes possam se comunicar entre si. Página 155 a 158.
e. Mediar a conversa entre surdos e ouvintes.
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A resposta correta é: Ajudar nas provas, explicando toda a questão para que o aluno possa obter uma resposta correta..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Pensar no processo de construção da identidade surda da pessoa que é ouvinte não seria algo tão complexo se somente houvesse comunidades que partilham do mesmo sentimento. Porém, a realidade não é bem assim. Essas crianças que falam Libras desde a infância e que enxergam a surdez como constituição cultural, social e política irão precisar de um ambiente com características diferentes destas, no caso, a escola. Assim, assinale a alternativa correta com relação ao papel da escola:
Escolha uma:
a. A escola precisa entender que todos possuem direitos à educação de qualidade, porém, alunos surdos devem ser atendidos em suas casas por profissionais terapêuticos.
b. A escola deve estar totalmente disposta para receber todos os públicos e utilizar apenas de um método de ensino.
c. A escola deve ver o sujeito como instrumento/ meio de produção de sentidos e aplicar seus diversos mecanismos de atuação para impor saberes, culturas, valores e identidades.
d. A identidade surda deve ser compreendida dentro de um contexto multicultural. É importante termos claro de que a identidade surda, esse conjunto de características próprias, ocorre por meio da linguagem e é construído por papéis sociais e que suas peculiaridades e especificidades têm abrangência nos aspectos clínicos - patológicos que devem ser atendidos nas escolas com especialistas.
Conteúdo:
Implicações sociais da surdez. A escola deve ver o sujeito como instrumento/ meio de produção de sentidos e aplicar seus diversos mecanismos de atuação para impor saberes, culturas, valores e identidades. Página 130.
e. A escola deve estabelecer um abismo que a separa dos pais, visto que misturar escola e família não é uma boa ação com crianças com necessidades especiais.
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A resposta correta é: A escola deve ver o sujeito como instrumento/ meio de produção de sentidos e aplicar seus diversos mecanismos de atuação para impor saberes, culturas, valores e identidades..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Em todas as línguas humanas há, pelo menos, três elementos sintáticos principais, que podem se ordenar na frase de diferentes maneiras. Esses elementos são: sujeito - é o termo que expressa o agente da ação (que pratica ou sofre); verbo - é o termo que expressa a ação; objeto - é o termo que qualifica ou detalha o verbo. A ordem básica dos elementos na sentença da Libras é, geralmente:
Escolha uma:
a. SVO (sujeito - verbo - objeto).
Conteúdo:
Ordem dos constituintes. Quadros e Karnopp (2004) apontam que a ordem dos elementos na sentença da Libras é, geralmente, SVO (sujeito - verbo - objeto). A seguir, exemplificamos algumas sentenças com a ordem básica da Libras:
SVO═ “Eu gostar laranja”;
“Você ter dinheiro”;
“Ela saber Libras”. Essa é a ordem chamada canônica (básica). Página 106.
b. VSO (verbo - sujeito - objeto).
c. OSV (objeto - sujeito - verbo).
d. VOS (verbo - objeto - sujeito).
e. SOV (sujeito - objeto - verbo).
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A resposta correta é: SVO (sujeito - verbo - objeto)..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
A criança aprende uma língua, em média, até os quatro anos, pois nessa idade dificilmente comete erros sintáticos, já que sabe as regras para formação de sentenças e domina as estruturas do idioma. Passada essa fase, no decorrer da vida, o aprendizado com relação à língua se dará mediante a inserção de novas palavras realizadas pelos falantes e, como consequência, a dinâmica da língua. Diante da aquisição da linguagem em que consta a universalidade, a uniformidade e a rapidez, o processo de desenvolvimento linguístico e os estágios internos que ocorrem nas crianças surdas podem ser comparados aos das crianças ouvintes. Sobre esses assuntos, analise as frases que seguem:
I-No Brasil, uma escola de referência no quesito ensino da língua de sinais a bebês surdos é a Escola Rio Branco, no Rio de Janeiro. Nessa escola entram crianças em tenra idade, que recebem todo um trabalho de treino visual com adultos surdos, pois as crianças surdas precisam lançar os olhos para o objeto que está nas mãos de quem fala e para seu rosto. Nessa Escola, a partir dos três anos de idade as crianças são treinadas para que se habituem a um processo diferente da criança ouvinte, pois deve ser capaz de olhar para um objeto que está nas mãos do adulto e identificá-lo visualmente com o auxilio da leitura labial.
II-Indiferente de sua condição auditiva, toda criança apresenta comportamentos semelhantes ao chorar e emitir sons sem qualquer significado. Os bebês têm muita sensibilidade, são capazes de perceber as propriedades fonológicas da sua língua. Com relação aos ouvintes, estes conseguem perceber aos quatro dias de idade diferentes tipos de língua, mediante a entonaçãoe o ritmo.
III-Assim como as crianças ouvintes, os surdos começam a balbuciar por volta dos seis meses de idade, porém com pouca diferenciação nas sílabas executadas, devido ao retorno auditivo ser inexistente.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Todas estão corretas.
b. I e III.
Conteúdo:
Relações sociais do surdo. A afirmativa I está incorreta, o contexto válido é o seguinte:
“No Brasil, uma escola de referência no quesito ensino da língua de sinais a bebês surdos é a Escola Rio Branco, em São Paulo. Nessa escola entram crianças em tenra idade, que recebem todo um trabalho de treino visual com adultos surdos, pois as crianças surdas precisam lançar os olhos para o objeto que está nas mãos de quem fala e para seu rosto. É um processo diferente da criança ouvinte, pois esta é capaz de olhar para o brinquedo que está nas mãos do adulto e ouvi-lo ao mesmo tempo.” A afirmativa II está correta e a III incorreta, uma vez que para as crianças ouvintes ”acontece o balbucio oral, quando chegam próximo aos seis meses, conseguindo produzir um número muito grande de sílabas e as repetem de forma exaustiva. No caso dos surdos, começam a balbuciar por volta dos oito meses, com pouca diferenciação nas sílabas executadas, devido ao retorno auditivo estar ausente. Já com a emissão de sons, tanto a criança surda como a ouvinte apresentam o balbucio manual”. Página 133 a 135.
c. II e III.
d. Apenas II.
e. I e II.
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A resposta correta é: Apenas II..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Complete a frase:
A___________na língua de sinais é produzida por meio de apontação, sendo assim, a relação significado e significante não fica evidente para a criança surda que está desenvolvendo a linguagem.
A palavra que completa corretamente a frase é:
Escolha uma:
a. Locação.
Conteúdo:
Relações sociais do surdo. Pronominalização. Página 135.
b. Intersubjetividade.
c. Morfema.
d. Polissemia.
e. Pronominalização.
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A resposta correta é: Pronominalização..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Em todas as línguas humanas há, pelo menos, três elementos sintáticos principais, que podem se ordenar na frase de diferentes maneiras. Segundo Quadros e Karnopp (2004), a ordem dos elementos na sentença da Libras considerada canônica e básica é:
Escolha uma:
a. SVO (sujeito - verbo - objeto).
b. SOB (sujeito - objeto - verbo).
c. OSV (objeto - sujeito - verbo).
d. VOS (verbo - objeto - sujeito).
e. VSO (verbo - sujeito - objeto).
Conteúdo:
Ordem dos constituintes. A referida alternativa encontra-se correta, pois na Libras, a ordem dos elementos SVO (sujeito-verbo-objeto) é a ordem chamada canônica, básica, e dela derivam as outras ordens. Página 106.
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A resposta correta é: SVO (sujeito - verbo - objeto)..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Quanto à sintaxe, a Libras estabelece a maioria de sua organização sintática no espaço, por ser esta sua natureza linguística. Assim, é preciso que o sinalizador defina pontos específicos no espaço a cada referente que aborda no discurso, podendo ser feito de várias maneiras, inclusive por apontação. De acordo com Quadros e Karnopp (2004), a apontação em Libras ocorre em dois casos. É correto afirmar:
Escolha uma:
a. Quando o referente está presente no momento da enunciação; ou quando ele está fisicamente no mesmo ambiente de quem fala.
b. Quando o referente não está presente no momento da enunciação; ou quando ele está fisicamente no mesmo ambiente de quem fala.
Conteúdo:
Organização espacial. A referida alternativa encontra-se correta, porque no primeiro caso, o sinalizador vai estabelecer aleatoriamente um ponto no espaço de sinalização para se referir ao sujeito e/ou objeto e fazer as apontações devidas. No segundo caso, estando o sujeito e/ou objeto visíveis, basta que a apontação seja feita diretamente ao referente presente. Página 107.
c. Quando o referente está presente no momento da enunciação; ou quando ele não está fisicamente no mesmo ambiente de quem fala.
d. Quando o referente está presente no momento da enunciação; ou quando ele está presente não fisicamente no ambiente de quem ouve.
e. Quando o referente não está presente no momento da enunciação; ou quando ele não está fisicamente no mesmo ambiente de quem ouve.
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A resposta correta é: Quando o referente não está presente no momento da enunciação; ou quando ele está fisicamente no mesmo ambiente de quem fala..
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
No meio da comunidade surda, especialmente entre os intérpretes, é muito comum que o fato de ser Coda seja um diferencial, um status. Isso porque se julga que se é filho de surdo, será um excelente sinalizador, e isto procede, considerando que tais pessoas aprendem a Libras como os surdos - como primeira língua. Neste contexto, analise as seguintes afirmativas:
I-Quadros (1997) reivindica que a descoberta pela estrutura fonológica da língua, quer seja sinalizada ou falada, e as semelhanças na sistematização do balbucio das crianças surdas e ouvintes, indicam que no ser humano decorre uma capacidade linguística que suporta a aquisição da linguagem, independente da modalidade da língua: oral-auditiva ou espaço-visual.
II-Meier (2000) aponta que os ouvintes produzem movimentos com as mãos e conseguem retorno confirmativo de seus pais, assim como os surdos, que antes de começarem a aprender sinais fazem balbucios com as mãos.
III-Para Emmorey (2002), as crianças surdas, quando chegam aos oito meses, começam a produzir os primeiros sinais e, neste processo, alguns deles são descartados, pois são avaliados como gestos e não como sinais lexicais, portanto, não se encaixam em seu repertório atualizado.
IV-Grolla (2006) acrescenta que, quando as crianças atingem um ano de idade, a habilidade de identificação de línguas estrangeiras diminui e concede espaço ao refinamento para sua língua natural.
V-Skliar (2001) aponta que, dentro da relação pais surdos e filhos surdos, todas as intervenções ocorrem na língua de sinais. Pais e filhos se utilizam dela para propor a ação de uma atividade, compartilhar ou estar em desacordo com propostas e para estabelecer a atividade com objetivo de organizar algum aspecto da ação.
Marque a alternativa verdadeira:
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa II está correta.
b. Somente as afirmativas I e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Somente as alternativas III, IV e V estão corretas.
Conteúdo:
Implicações sociais da surdez. A referida alternativa encontra-se correta, pois todos os autores citados abordam o desenvolvimento da construção da identidade da criança, através da apropriação da linguagem, sendo ouvinte ou surda. Página 133.
e. Somente a alternativa III está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
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