Simulado Filosofia da Educação

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10/06/2018 EPS
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Victória Rufino
201803455021 EAD CENTRO I - PRESIDENTE VARGAS - RJ
 
 ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
 
Avaliando Aprend.: CEL0918_SM_201803455021 V.1 
Aluno(a): VICTÓRIA RUFINO Matrícula: 201803455021
Desemp.: 0,4 de 0,5 22/05/2018 21:41:21 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201806200370) Pontos: 0,1 / 0,1 
No fascículo: "Introdução à Sociologia da Educação", Pérsio Santos de Oliveira discute o conceito sociológico de
Educação. Em concordância com esse autor, são proposições que definem e caracterizam de modo adequado a
educação:
1. A educação é uma das atividades básicas de todas as sociedades humanas, pois a sobrevivência de qualquer
sociedade depende da transmissão de sua herança cultural aos jovens.
2. A educação é o processo pelo qual a sociedade procura transmitir suas tradições, seus costumes e suas habilidade,
isto é, sua cultura aos mais jovens.
3. A criança se torna socializada porque aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu. A educação é
uma socialização.
4. A educação visa, sobretudo, ajustar o indivíduo ao regime cultural para ele conservar o partido que está no poder.
5. A educação forma o ser biológico para ele ser ajustado aos padrões sociais.
Estão corretas as alternativas sob a linha de pensamento de Pérsio Santos de Oliveira:
 1 - 2 - 3
1 - 2 - 5
2 - 3 - 4
2 - 4 - 5
1 - 3 - 4
 
2a Questão (Ref.:201806200676) Pontos: 0,0 / 0,1 
Ninguém discute que castigo é necessário, por que faz parte do processo de educar, mostrar o que é certo e errado,
dar limites, orientar. Mas é preciso bom senso na hora de aplicar o castigo adequado a cada situação, porque ele só
funciona se tiver uma conotação educativa e não punitiva simplesmente. Ou seja, ele deve estar diretamente ligado
ao erro cometido. Sujou a parede? Limpa. Não adianta colocar a criança no tal cantinho do castigo para pensar no
que fez. Ela não vai pensar, porque nem compreende o sentido disso aos 6 anos. Disponível em:
http//www.paisefilhos.com.br/noticias/castigo-pra-educar O castigo é uma sansão, conforme nossos estudos, o
indivíduo é submetido a uma sansão quando vai contra a um fato social. Que tipo de sansão é estabelecido pelo
castigo no contexto deste texto?
Fato Social
 Sanção Espontânea
Positivismo
Coercitividade
 Sanção Legal
 
3a Questão (Ref.:201806200408) Pontos: 0,1 / 0,1 
10/06/2018 EPS
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A humanidade começou a aproveitar sua capacidade de desenvolver cultura, sobretudo por meio de quatro
processos: invenção, difusão, civilização e socialização (NETO, Pedro Scuro, 2004, p.168). Assinale a alternativa
ERRADA com relação aos processos culturais:
Socialização é a virtude exclusivamente humana, de usar símbolos e linguagens ao mesmo tempo para a
transmissão de cultura.
Invenção cultural é algo novo produzido por meio de recombinação de elementos culturais existentes.
A cultura é uma coleção de comportamentos aprendidos, um extenso repositório de condutas consagradas,
recriadas e passadas adiante através de gerações e contribuindo para nos diferenciar cada vez mais das
outras espécies de animais.
 Difusão cultural é a capacidade de fazer coisas novas, inéditas para uma determinada cultura.
A civilização é um processo social em si, que tendem sempre a evoluir, concede à cultura um acentuado
caráter direcional ou progressivo, afetando até mesmo a nossa personalidade.
 
4a Questão (Ref.:201806200516) Pontos: 0,1 / 0,1 
O conceito antropológico de cultura pode definir-se como tudo aquilo que é:
Somente I está correta
Partilhado por uma única civilização ao nível material e técnico.
 Apreendido, produzido e partilhado pelos membros de uma comunidade.
Herdado e pertencente à natureza biológica do Homem.
Privilégio de uma minoria social que se beneficiou de uma educação apropriada.
 
5a Questão (Ref.:201806200885) Pontos: 0,1 / 0,1 
A primeira geração de antropólogos formulava suas teorias e grandes generalizações em seus escritórios, a partir de
informações compiladas por terceiros. Predominava nesse período o paradigma evolucionista. O evolucionismo
pressupunha...
I. A existência de uma história única para cada povo e civilização, não sendo possível considerar alguns povos como
"primitivos" e outros como "civilizados".
II. Os diferentes grupos humanos se encontravam em fases desiguais de desenvolvimento, considerada uma linha de
evolução rumo ao progresso.
III. A sociedade ocidental européia expressava o nível mais adiantado de progresso alcançado pela humanidade,
enquanto os demais povos, do Oriente, África, América e Austrália, ainda estavam nos estágios inferiores da
evolução.
Assinale a alternativa correta:
Nenhuma alternativa está correta
As alternativas I e III estão corretas
As alternativas I e II estão corretas
 As alternativas II e III estão corretas
Todas as alternativas estão corretas