Buscar

E.364.REVISADO.Rita de Cassia Moscarelli Correa.compressed

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Imprimir
Projeto de Intervenção Modelo Individual
RITA DE CÁSSIA MOSCARELLI CORRÊA
PROJETO DE INTERVENÇÃO
BUSCO NA DANÇA, ALÉM DO PRAZER, MEU 
FUTURO.
_______________PELOTAS/RS________________ 
CIDADE/UF
2014
ANO
1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA
O projeto "Busco na dança, além do prazer, meu futuro" está baseado no vínculo, respeito, educação, disciplina 
e no potencial que os sujeitos (crianças) possuem e que devem ser trabalhados para seu crescimento. Uma 
estratégia que usa o "Hip Hop" como forma de canalizar suas energias e interesses, construindo e aprendendo 
um viver melhor, usando o lúdico como reforço. Podemos usar essa intervenção conjuntamente com a 
prevenção ao uso das drogas, demonstrando uma vivência positiva com o projeto, acolhendo esse público e 
elegendo os hábitos contrários como nocivos e inapropriados. O sujeito empoderado torna-se mais receptivo e 
disposto para realizar uma mudança em sua vida, levando em conta que a dança é uma atividade 
transformadora.
2. PÚBLICO-ALVO
O Projeto "Busco na dança, além do prazer, meu futuro" trabalhará com 30 crianças de uma escola estadual, 
com idades de 9 a 12 anos, de classe baixa e em vulnerabilidade social.
3. OBJETIVOS
Geral: Transformar a vida das crianças através da dança.
Específicos:
- Criar vínculo de confiança;
- Incentivar a atividade da dança, montando um grupo participativo;
- Empoderar as crianças para que ajudem umas as outras, objetivando a união do grupo;
- Usar o diálogo franco buscando trocas de experiências;
- Orientar sobre os malefícios que as drogas causam na vida das pessoas.
4. MATERIAIS DE CONSULTA OBJETIVOS
O Estatuto da Criança e do Adolescente descreve que a prevenção ao uso das drogas psicoativas deve ser feito 
com base no fortalecimento das ações de cultura, esporte, socioambientais e de lazer, sempre enfatizando o 
protagonismo da criança e do adolescente como elemento central para o sucesso das atividades.
Usando o Modelo Lúdico também com as crianças em vulnerabilidade social, estimulando o prazer num
contexto lúdico, buscando as decisões e instigando as esferas sensoriais, motoras, cognitivas e sociais.
Flávia Liberman escreveu em seu livro, Dança em Terapia Ocupacional, que: o terapeuta ocupacional pode 
atuar nesse campo como um intercessor, trabalhando a expressividade com o próprio corpo e com o outro.
5. PLANEJAMENTO DAS AÇÕES
Neste tópico, você vai expor as ações realizadas ao longo do projeto: por exemplo, uma ação prevista seria
“conversa com os moradores de rua para conhecimento de sua realidade e necessidades”, e um resultado
esperado seria “contato firmado com moradores de rua desta localidade e lista de necessidades destes
sujeitos”.
Objetivos Procedimentos de intervenção - ações
previstas
Resultados esperados
1 1.Divulgação do projeto
2.Apresentação
3.Uma breve teoria sobre a dança
1. Espera-se o interesse da turma
2. Explicação de como funcionará o projeto e
conhecer as crianças
3. Demonstrar a importância de adquirir
conhecimento
2 1.Conhecendo os passos do Hip Hop
2.Primeiros passos para uma coreografia
3.Montando a coreografia
1.Interesse, participação e disciplina
2. Participação
3. Participação
3 1.Escolhendo um nome para o grupo(dif.
do projeto)
2.Ensaios
3.Apresentação no ginásio da escola
1. Participação
2.Participação
3.Autoestima, reconhecimento,empoderamento
6. VIABILIDADE DO PROJETO
Nesta etapa, você vai construir o cronograma com a previsão para realização das atividades e os recursos
necessários para aplicar o projeto (por exemplo: pessoas necessárias, materiais que precisarão ser
comprados, e se existe algum parceiro que irá ajudar nessa etapa.)
6.1 CRONOGRAMA
Objetivos Ações Mês 1 Mês
2
Mês
3
Mês 4 Mês
5
Mês
6
Previsão de
início:10/12/2014
Previsão de
término:10/06/2015
1.Divulgação/apresentação/teoria/passos prática X X X 
2.Nome/montagem/ensaios/apresentação prática X X X X X
6.2 RECURSOS
Recursos
Humanos
Responsabilidade/ação 
a desenvolver
 3 pessoas Organizar, observar conduta, palestrar, ensinar a dança,orientar e criar vínculo
Recursos
Humanos
Responsabilidade/ação Finalidade
 3 pessoas
a desenvolver 
Orientar sobre o malefício que as drogas causam conhecimento
Você chegou ao final da construção do seu Projeto de Intervenção! Neste espaço, sinta-se à vontade para
agradecer a todos que, de alguma forma, auxiliaram neste processo

Outros materiais