Classificação das Respostas

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G
 (global)
	Capacidade de enxergar a realidade como um todo
	Toda a figura
	GI
(global imediata)
	Inteligência concreta
	O todo é a resposta
	GC
(global combinada)
	Inteligência teórica. Capacidade de fazer deduções
	Construção do global em partes
	P
(pormenor primário)
	Capacidade de perceber aspectos óbvios e evidentes *todo mundo vê
	1 ao 15 no livro – parte da figura
	p
(pormenor secundário)
	Capacidade de perceber minúcias e detalhes *poucas pessoas veem
	16 em diante – parte da figura
Modalidades Principais
Modalidades Secundárias
	E
(espaço)
	Capacidade de crítica
	Figura localizada na parte branca
	GE
(global com espaço)
	Capacidade de considerar pontos positivos e negativos
	Menciona a parte branca no todo
Conteúdo
	H 
(humano)
	Capacidade de identificação
	Cabeça, corpo, pernas: figuras religiosas, fantásticas, pinturas, esculturas
	pH
(parte humana)
	Preocupação com o próprio corpo
	Interior do corpo: língua, rim
	A
(animal)
	Vivacidade
	
	pA
(parte animal)
	–
	
Determinantes
	F +
	Capacidade de perceber a realidade de forma objetiva
	Analisar se é P ou p e então ver a página indicada na apostila para determinar o determinante
	F -
	Presença de subjetividade
	
	F 0
	Muita subjetividade
	
Resposta de Cor
	FC
(forma-cor)
	Considera o meio na expressão dos afetos
	Quanto o determinante é a forma, mas a cor foi mencionada
	CF
(cor-forma)
	Expressão das emoções de forma espontânea e juvenil
	Cor é predominante para o determinante
	C
(cor pura)
	Quase não existe controle sobre suas emoções
	Quando o determinante é a própria cor, sem menção da forma
Resposta de Movimento
	M
(movimento humano)
	Empatia, autoconhecimento e aceitação, identificação
	Pessoas fazendo gestos ou animais fazendo mov. humanos
	m
(movimento animal)
	Fantasia apoiando a autonomia. Criatividade, vivacidade
	Foca batendo palma
	m’
(movimento subjetivo)
	Vontade de emancipação, libertação (contido) – adolescência 
	Sob ação da gravidade – pessoa caindo / fogo
Resposta de Perspectiva
	PS
(perspectiva com forma bem vista)
	Capacidade de se posicionar adequadamente
	Menciona “parte de cima” / “na parte de baixo”
	ps
(perspectiva com forma vaga)
	Sem visão clara de si, posicionamento inseguro no meio
	Tridimensionalidade. Nuvem, fumaça, névoa
	ps’
(perspectiva sem forma)
	Muita insegurança, não sei quem sou no mundo
	Abismo, vazio
Resposta de Luminosidade
	L
(forma dentro da mancha)
	Racionalidade da elaboração da emocionalidade. Dedução
	“na parte mais clara” “na parte mais escura”
	C’
(forma associada aos tons)
	Emocional resultante da adaptação cultura – oriental
	Preto, branco ou cinza
	l
(textura e relevo)
	Se permite sentir mesmo sem compreender
	Pelos, rugoso, áspero
	l’
(sensação subjetiva)
	Se perde no medo – ansiedade, insegurança
	Podre, brilhoso, rugoso