POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO – ENSINO MÉDIO

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LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/ INGLÊS
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
PLANO DE ENSINO – ENSINO MÉDIO
 Meiriele de Jesus Lemes RA:1635268
 Trindade - Goiás
 2018
1 IDENTIFICAÇÃO 
 
Disciplina: Língua Portuguesa - Gramática, Literatura e Produção Textual
Nível de Ensino: Ensino Médio – 1º ano - 1º Semestre
2 OBJETIVOS GERAIS E ESPEÍFICOS 
2.1 Objetivos gerais
Disponibilizar aos alunos conteúdos e metodologias de aprendizagem, facilitando a compreensão gramatical da língua, desenvolver a leitura, entender os conceitos da literatura, gêneros literários e textuais e capacita-los na produção textual. Tornando assim fácil a compreensão do papel social e interacional da linguagem. Enfatizando quatro aspectos: leitura, análise, interpretação e produção de textos, além de aspectos gramaticais relevantes para o desenvolvimento e utilização da língua portuguesa em sua variante padrão.
2.2 Objetivos específicos
Valorizar a escrita como instrumento de comunicação;
Analisar e discutir de forma crítica e criativa os mais variados temas, usando as técnicas de produção textual;
Expressar-se criativamente a partir de um tema dado, compreender mensagens distinguindo: ideias centrais, secundárias e o objetivo do emissor, produzir textos descritivos, narrativos e dissertativos;
Identificar e compreender os vários gêneros textuais;
Compreender e seguir técnicas de redação sugeridas;
Formar leitores apreciadores da arte, explorando o texto literário com seus elementos constitutivos.
3 CONTEÚDOS
Linguagem verbal e linguagem não verbal
Variação linguística (norma padrão, variedades regionais e sociais)
Ortografia
Vícios de linguagem
Sinônimos e antônimos
Estrutura das palavras
Formação das palavras
Conceito de Literatura
Textos: literário e não literário
Figuras de linguagem
Gênero lírico, gênero narrativo, gênero dramático
Gênero Narrativo (contos, crônicas, contos de fadas, fábulas, charges, cartuns, quadrinhos, texto jornalístico)
Texto descritivo, texto poético, texto dissertativo
4 RECURSOS
Livro Didático
Revistas, jornais, músicas, textos literários, livros literários
Quadro e giz
Pesquisas no laboratório
Textos não literários
Materiais avaliativos
5 ESTRATÉGIAS DE ENSINO
Realizar atividades que favoreçam a leitura e o conhecimento da literatura. 
Interpretação de textos variados, debates, seminários, apresentações, trabalhos em grupo.
Proporcionar formas fáceis de produções textuais como narração, descrição, declamação e entrevistas.
Realizar atividades de leitura, capacitando-os para leitura em público.
Abordagem de textos para que assim possa fazer um trabalho de reflexão gramatical integrado à leitura, examinado todas as suas dimensões (fonética, sintaxe, semântica, estilística) percebendo então o sentido ou os sentidos do texto.
Leitura e a análise de textos literários.
Comparar os textos literários às produções artísticas contemporâneas.
Promover rodas de debates sobre livros literários.
6 AVALIAÇÃO
Avaliação contínua através do conhecimento e desempenho do aluno no tema proposto e nas atividades a serem realizadas.
Analisar a aprendizagem durante as atividades individuais por meio de avaliações (atenção durante a leitura, organização e participação).
Observar a capacidade de produção oral como descritiva, narrativa e declamativa.
Observar a competência de identificar e relacionar intertextualidade, vozes, figura de linguagem, estética e gênero nos exercícios e trabalhos de análise de textos.
Leitura e entonação de acordo com a pontuação.
Avaliar a escrita, oratória e capacidade de produção.
Ao fim dos conteúdos ministrados haverá provas, listas de exercícios e simulados, para avaliar o aprendizado do aluno e assim atribuir uma nota ou conceito.
7 REFERÊNCIAS
Secretaria de Educação de Goiás https://site.seduce.go.gov.br/ 
Diretrizes seduc go caderno educacional http://portal.seduc.go.gov.br/SiteAssets/Lists/Noticias/AllItems/Diretrizes 2016-2017 - ENSINO M%C3%89DIO.pdf
Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás
http://www.seduc.go.gov.br/imprensa/documentos/arquivos/Curr%C3%ADculo Refer%C3%AAncia/Curr%C3%ADculo Refer%C3%AAncia da Rede Estadual de Educa%C3%A7%C3%A3o de Goi%C3%A1s!.pdf
SIAP
https://siap.seduce.go.gov.br/AcompanhamentoPlanejamentoProfessorListagem.asx