CEL0014-WL-RA-AV1-Análise Textual _19-04-2012_

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Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Análise Textual 
WEB AULA - Professor Roberto Paes 
Disciplina: 
CEL0014 
Aula: 
AV1 
Assunto: 
Revisão para AV1 
Folha: 
1 de 10 
Data: 
19/04/2012 
 
MD/Direito/Estácio/Período-01/CEL0014/Revisão para AV1/WLAJ/DP 
REVISÃO PARA AV1 (WALDECK LEMOS) 
REVISÃ0 AULAS 01 e 02 – Língua, Linguagem e Variação Linguística 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=AcXkL6kY_Dw&feature=related 
Linguagem x Língua 
 
Linguagem – capacidade humana de estabelecer comunicação, seja por gestos, sons, palavras, sinais, símbolos 
etc. Serve para representar conceitos, idéias, sentimentos, significados, pensamentos. 
 
Língua – conjunto de palavras e expressões usadas por uma comunidade, munido de regras próprias organizadas 
em um sistema (a gramática de uma língua). Também chamada código. 
Fala x escrita: a fala 
 
A fala é anterior à escrita. Todo ser humano, dentro das suas normalidades, tem a capacidade de falar. Já a 
escrita é adquirida, não sendo de acesso a todos (alguns povos possuem língua falada própria, mas não escrita). 
 
Quando falamos, qualquer problema na interpretação ou compreensão pode ser imediatamente retomado e 
solucionado; além do que, quando conversamos ou somos ouvidos, outros componentes da "fala" formam um 
ambiente propício para a interpretação da mensagem: gestos, expressões faciais, tons de voz que completam, 
modificam, reforçam o que dizemos. 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=cXP5ikUlncg 
Estudo de caso: a modalidade falada 
 
Trechos da fala do homem: 
“Aqui é bem cegadu” 
“Tem umas cachoeira boa” 
“Nessa Santo Antoio onde ocês foram lá é muito bonito. A água lá é muito fria (...). Lá é bonito” 
 
A língua falada, por se desenvolver espontaneamente, é caracterizada pela hesitação, repetição, pausas na 
voz etc. 
Fala x escrita: a escrita 
 
A escrita consiste num processo mais lento do que falar. Ela é mais durável, podendo ser lida e reproduzida; é 
independente, ao contrário da fala, dispensando, assim, a presença física do autor. 
 
A escrita, portanto, tem a capacidade de se transferir de um meio a outro. Sua função central é a de registro da 
língua, para a difusão de informações e a construção de conhecimentos. 
 
A intenção da escrita é a produção de textos que serão alvos da atividade de leitura. 
 
 
Curso de Direito 
Turma A – Manhã - 2012.1 
Análise Textual 
WEB AULA - Professor Roberto Paes 
Disciplina: 
CEL0014 
Aula: 
AV1 
Assunto: 
Revisão para AV1 
Folha: 
2 de 10 
Data: 
19/04/2012 
 
MD/Direito/Estácio/Período-01/CEL0014/Revisão para AV1/WLAJ/DP 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=CuF4MjcTuok&feature=related 
Registro formal x registro informal 
 
Quando falamos ou escrevemos, estamos diante de um determinado contexto, uma situação específica que 
orienta a maneira como iremos nos comunicar. 
 
Dependendo de quem irá ler/ouvir a mensagem que produzimos, nós variamos a maneira de registrar a língua, por 
diversos motivos: o nível de compreensão daquele que irá ler/ouvir, a situação, que determina o nível de 
formalidade/informalidade, a finalidade da comunicação etc. 
 
No meio acadêmico e profissional, normalmente utilizamos o registro formal da língua. 
Registro formal x registro informal: estudo de caso 
 
Registro formal 
A sacarose extraída da cana de açúcar, que ainda não tenha passado pelo processo de purificação e refino, 
apresentando-se sob a forma de pequenos sólidos troncopiramidais de base retangular, impressiona 
agradavelmente ao paladar. 
 
Entretanto, não altera suas dimensões lineares ou suas proporções quando submetida a uma tensão axial em 
consequência da aplicação de compressões equivalentes e opostas. 
 
Registro informal 
Rapadura é doce, mas não é mole. 
Registro formal x registro informal 
 
Tanto o registro formal quanto o informal devem se adequar à situação. Uma mensagem muito formal, em uma 
situação informal, pode mudar o sentido do que se pretende comunicar, por exemplo. O inverso também é 
verdadeiro. 
A isso chamamos adequação da linguagem. 
 
A adequação da linguagem é a forma que temos para adaptar nosso texto/fala à situação de comunicação. 
Registro formal x informal 
 
Linguagem formal é aquela em que se usa o padrão formal da língua, isto é, aquela ensinada na gramática, e seu 
uso se dá em situações mais formais. 
Já o padrão informal da língua é aquele usada em situações que não requer tanto rigor, como nas conversas com 
amigos ou com a família. 
 
O registro formal é a modalidade linguística tomada como padrão, e nela se redigem os textos e 
documentos oficiais do país. Também é a modalidade usada no meio profissional, por exemplo. 
Variação linguística 
 
Variação linguística é a diversificação da língua em virtude da diversidade de costumes e falantes que uma língua 
possui. 
Variedades regionais 
São as diferenças que encontramos na fala/escrita de acordo com a localização regional de uma comunidade 
linguística. Na variação regional temos, principalmente, diferenças no sotaque e no vocabulário. 
 
Mosca x moxca 
Garoto x piá 
Variação linguística 
 
Variedades sociais 
São as diferenças que encontramos na fala/escrita de acordo com a identidade do falante e seu nível de 
letramento. 
 
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Folha: 
3 de 10 
Data: 
19/04/2012 
 
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Na variação social temos, principalmente, diferenças no vocabulário, na ortografia e na concordância. 
Variação linguística: estudo de caso 
 
 
Variação padrão 
 
A língua não é usada de modo homogêneo por todos os seus falantes. O uso de uma língua varia de época para 
época, de região para região, de classe social para classe social, e assim por diante. 
Embora as variações sejam naturais, existe uma expectativa de que todas as pessoas falem/escrevam da mesma 
maneira. 
Se não fosse assim, por exemplo, nunca teríamos o “Jornal Nacional”, já que os falantes de diferentes regiões e 
níveis de letramento não compreenderiam a mesma mensagem. 
 
A variação padrão corresponde ao uso homogêneo da língua. 
REVISÃ0 AULA 03 – Textualidade – coesão sequêncial. Articulações sintáticas e relações semânticas 
Conjunto de palavras x texto 
 
As pessoas, geralmente, não se comunicam por palavras ou frases isoladas. Há uma unidade comunicativa 
básica, que é o texto. Até mesmo uma única palavra pode ser considerada texto; ou seja, uma unidade 
significativa. 
Entretanto, para que um conjunto de palavras seja um texto, alguns fatores devem estar presentes. 
Estudo de caso: (in)coerência nas notícias de jornal 
 
"Depois de algum tempo, a água corrente foi instalada no cemitério, para a satisfação dos habitantes.” 
"A polícia e a justiça são as duas mãos de um mesmo braço.” 
"A nova terapia traz esperanças a todos os que morrem de câncer a cada ano." 
"Os nossos leitores nos desculparão por esse erro indesculpável.” 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=XXE4OOj4Feo 
Coerência textual 
 
A coerência textual é a relação lógica entre as idéias, pois essas devem se complementar. É o resultado da não-
contradição entre as partes do texto. 
A coerência de um texto inclui fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor têm do assunto abordado, 
bem como o conhecimento de mundo que é articulado. 
 
Pode-se concluir que texto coerente é aquele do qual é possível estabelecer sentido para o interlocutor. 
Trata-se do princípio de interpretabilidade. 
 
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Disciplina: 
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Aula: 
AV1 
Assunto: 
Revisão para AV1 
Folha: 
4 de 10 
Data: 
19/04/2012 
 
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Coerência e o conhecimento de mundo 
 
Nossa compreensão de um texto depende de nossas experiências de vida, de nossas vivências, de nosso 
conhecimento de mundo, de nossas leituras.Os fins justificam as meias... 
 
Quanto mais amplo o conhecimento do leitor, mais ampla será sua compreensão. 
Coerência e o conhecimento de mundo: desafio 
 
Vamos iniciar uma cruzada contra o terrorismo. 
(George W. Bush) 
Coesão textual 
 
Na construção de um texto, usamos mecanismos para garantir ao interlocutor a compreensão do que se lê. 
Para que um texto apresente coesão, portanto, devemos escrever de maneira que as idéias se liguem (ou 
remetam) umas às outras, formando um fluxo lógico e contínuo. Quando um texto está coeso, temos a sensação 
de que sua leitura se dá com facilidade. 
 
O uso adequado de elementos coesivos propicia maior legibilidade ao texto, deixando claros os tipos de 
relações estabelecidas entre as informações contidas. 
Coesão textual: estudo de caso 
 
Dentre as diversas possibilidades de explicar o tema desta aula, eu escolhi a possibilidade de examinar os 
elementos coesivos, possibilidade esta que permite ao aluno e professor aprimorarem sua capacidade de escrever. 
 
O uso correto de elementos coesivos evita a repetição de palavras e também as ambiguidades, entre 
outros benefícios. 
Coesão textual: estudo de caso 
 
Dona de uma luminosidade fantástica, a ilha de Itaparica elegeu a liberdade 
como padrão (...). 
Ali tudo flui espontaneamente, desde que o sol nasce, até a noite chegar. 
 
Ela funciona como um quebra-mar que protege o interior da Baía de Todos os Santos. 
É a maior de todas as 54 da região (...). Como qualquer localidade baiana que se preza, a ilha pratica ritos de 
antigas raízes míticas. 
(texto adaptado de Ingedore Koch, em A coesão textual). 
 
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Folha: 
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Data: 
19/04/2012 
 
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Coesão referencial 
 
A coesão referencial retoma elementos presentes no texto (palavras, nomes) com duas finalidades básicas: 
a) evitar a repetição; 
b) poder indicar outras características/atributos daquele elemento. 
O técnico do Corinthians afirmou que o desempenho do time irá melhorar. Mano Menezes intensificou os 
treinamentos físicos do timão, pois, segundo ele, estava faltando gás na equipe. 
 
O uso de referentes, além de evitar repetição desnecessária, permite maior fluidez ao texto. 
Coesão sequencial 
 
Quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma idéia completa, isso significa dizer que as 
informações estão conectadas umas às outras coerentemente. Deduzimos, assim, que há uma coesão sequencial 
que garante a textualidade. 
 
Nem todas as conexões são possíveis para formar uma idéia completa, coerente. Isso nos leva a perceber 
que essas junções, que podemos chamar de articulações sintáticas, devem ser utilizadas de forma a 
buscar o sentido adequado. 
Coesão sequencial: exemplos de texto de telegrama 
 
Muito grato palavras amizade minha formatura 
Comparecer urgente firma documentos 
 
A linguagem telegráfica se caracteriza pela economia de termos e ênfase em palavras específicas para 
gerar uma compreensão mínima. 
 
 
Coesão sequencial: estudo de caso 
 
A sociedade brasileira vem acompanhando o crescimento da violência urbana, em especial durante as duas 
últimas décadas do século XX. Por consequência, o medo e a insegurança tornaram-se sensações comuns a 
quem vive nos grandes centros urbanos. Segundo dados do Escritório das Nações Unidas contra drogas e crimes 
 
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Folha: 
6 de 10 
Data: 
19/04/2012 
 
MD/Direito/Estácio/Período-01/CEL0014/Revisão para AV1/WLAJ/DP 
(Brasil e Cone Sul), um dos indicadores mais consistentes do aumento da criminalidade violenta no Brasil é a 
evolução da incidência de homicídios, que passou de 11 para 27 ocorrências por 100 mil habitantes entre 1980 e 
2000 (Fonte: http://www.unodc.org/brazil, consultado em abril de 2008). 
REVISÃ0 AULA 04 - Tipos de Coerência: Fatores de Coerência 
 
 
Tipos de coerência: semântica 
 
Sempre que os sentidos de um enunciado não “significam”, gerando ambiguidade, falta de sentido ou 
contradição, estamos diante de uma incoerência. 
Por se tratar de sentido, dizemos ser um problema de coerência semântica. 
Para quem lê, fica difícil recuperar os sentidos originais que o autor do texto quis propor. 
 
Semântica é o estudo do sentido das palavras de uma língua. 
Estudo de caso: coerência semântica 
 
Idosa é assaltada em condomínio de luxo 
Guiomar Neves, 70 anos, costuma passar parte do dia na varanda de sua casa, voltada para o leste, onde aprecia 
o belo espetáculo da natureza que é o pôr-do-sol. 
Nesta manhã, entretanto, foi surpreendida... 
Coerência sintática 
 
A coerência sintática se refere mais à coesão, como vimos na aula passada. 
Quando os elementos coesivos estão mal empregados (ou estão ausentes), temos uma incoerência motivada pela 
“arrumação” inadequada de parte do texto, ou até dele todo. 
 
O uso adequado de elementos coesivos propicia maior legibilidade ao texto, deixando claros os tipos de 
relações estabelecidas entre as informações contidas. 
Estudo de caso: coerência sintática 
 
Na verdade, essa falta de leitura, de escrever, seja porque tudo já vem pronto, mastigado para uma boa 
compreensão, não precisando pensar, o professor se sente impotente, faz com que o ensino seja prejudicado. 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=6RZWvdmcM2k 
Coerência estilística 
 
 
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Folha: 
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Data: 
19/04/2012 
 
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Esse tipo de coerência não chega, na verdade, a perturbar a interpretabilidade de um texto; é uma noção 
relacionada à mistura de registros linguísticos. É desejável que quem escreve ou lê se mantenha num estilo 
relativamente uniforme. 
Coerência estilística: estudo de caso 
 
 
 
Coerência estilística: estudo de caso 
 
Prezada Sra. Amanda, 
Escrevo-te estas palavras para prestar meus profundos sentimentos pelo fato de sua progenitora, aquela 
velha rabugenta, ter batido as botas ontem. 
Estudo de caso: usando o conhecimento de mundo 
 
 
 
Estudo de caso: usando a intertextualidade 
 
Bom Conselho 
Ouça um bom conselho 
Que eu lhe dou de graça (...) 
Espere sentado 
Ou você se cansa 
Está provado, quem espera nunca alcança (...) 
Faça como eu digo 
Faça como eu faço 
Aja duas vezes antes de pensar (...) 
Devagar é que não se vai longe 
 
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Disciplina: 
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Aula: 
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Assunto: 
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Folha: 
8 de 10 
Data: 
19/04/2012 
 
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Eu semeio vento na minha cidade 
Vou pra rua e bebo a tempestade 
(Chico Buarque, 1972) 
REVISÃ0 AULA 05 - Tipologia Textual e Gêneros Textuais – Parte I 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=DN_0r7bwqZ0 
Analisando o vídeo... 
 
O comercial apresenta personagens? 
O comercial apresenta uma sequência de fatos/ações? 
O comercial possui início, meio e fim? 
Existe uma sequência lógica de ações/reações, consequências etc.? 
É possível dizer que há um texto (mesmo não-verbal) presente no comercial? 
 
Qualquer ato de comunicação pode ser representado por um texto. 
Tipos de texto: definição 
 
Quando falamos em tipo de texto, estamos nos referindo à organização da língua, do discurso. 
Em outras palavras, é o modo de se construir a sequência de informações de acordo com algumas características 
específicas. 
 
Todo tipo de texto apresenta características próprias que o distingue dos demais. 
IMPORTANTE: 
É comum encontrarmos textos com mais de um tipo, mas sempre haverá um predominante. 
Texto narrativoNarrar é contar um fato, relatar um acontecimento. 
Para que isso se organize em forma de texto, estão presentes alguns aspectos (embora nem todos precisam 
ocorrer): 
a) Presença de personagens; 
b) Sucessão de ações; 
c) Tempo e espaço definidos; 
d) Narrador; 
e) Introdução, complicação, clímax e desfecho; 
f) Outros. 
Texto narrativo: estudo de caso 
 
SÃO PAULO - O prefeito de Monte Castelo, município paulista localizado a 630 km da capital, foi preso nesta 
quarta-feira. Odair Silis (PMDB) é acusado de receber propina na execução de uma obra pública. 
Uma conversa gravada no fim do ano passado por uma equipe do Jornal Nacional mostra Silis extorquindo 
dinheiro do construtor de uma creche no município. Flagrado, o prefeito negou as acusações (...). 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=FM3H9iM_0H0&feature=related 
Texto argumentativo 
 
A argumentação é um recurso que tem como propósito convencer alguém, para que este tenha a opinião ou o 
comportamento alterado. 
Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer nosso interlocutor a pensar como nós. O argumento 
responde à pergunta POR QUÊ? 
Em termos técnicos, temos: 
1) TESE – idéia, proposta, opinião, ponto de vista. 
2) ARGUMENTO – justificativa, motivo, razão. 
 
Os argumentos são as provas que apresentamos com o propósito de defender nossa idéia e convencer o leitor de 
que essa é a correta. Basicamente, trabalho no campo da PERSUASÃO. 
Texto argumentativo: estudo de caso 
 
 
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Revisão para AV1 
Folha: 
9 de 10 
Data: 
19/04/2012 
 
MD/Direito/Estácio/Período-01/CEL0014/Revisão para AV1/WLAJ/DP 
Nossa sociedade precisa diminuir a desigualdade social. Segundo Newton, “Toda ação provoca uma reação”, e 
não tardará para as consequências da desigualdade tornarem-se a realidade em nosso cotidiano: violência urbana, 
miséria, mendicância etc. 
De acordo com dados do IBGE, os 10% mais ricos da população são donos de 46% do total da renda nacional, 
enquanto os 50% mais pobres – ou seja, 87 milhões de pessoas – ficam com apenas 13,3%. Essa desproporção 
reafirma a evolução de tal desigualdade, o que exige uma mudança de todos nós, principalmente na hora da 
eleição. 
 
 
Texto descritivo 
 
Descrição caracteriza-se por ser um “retrato verbal” de pessoas, objetos, animais, sentimentos, cenas ou 
ambientes. 
É possível descrever esse “retrato” tanto no sentido denotativo quanto no conotativo, como forma de 
enriquecimento do texto. 
 
Enquanto a narração faz progredir uma história, um relato, a descrição consiste justamente em 
interrompê-la, detendo-se em um personagem, um objeto, um lugar etc. 
Texto descritivo: estudo de caso 
 
Esta terra, Senhor, parece-me que, da ponta que mais contra o sul vimos, até à outra ponta que contra o norte 
vem, de que nós deste porto houvemos vista, será tamanha que haverá nela bem vinte ou vinte e cinco léguas de 
costa (...). 
 De ponta a ponta é toda praia... muito chã e muito formosa. Pelo sertão nos pareceu, vista do mar, muito grande 
(...). 
A terra em si é de muito bons ares frescos e temperados (...). Águas são muitas; infinitas. Em tal maneira é 
graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo; por causa das águas que tem! 
 
É raro encontrarmos um texto puramente descritivo, já que a descrição pode estar presente em textos 
narrativos, injuntivos, argumentativos e dissertativos. 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=GfY5Vb8uAYw 
Texto dissertativo 
 
Dissertar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, apresentar informações sobre ele. 
Em princípio, o texto dissertativo não está preocupado com a persuasão, com “convencer o leitor” e sim, com a 
transmissão de conhecimento, sendo, portanto, um texto informativo. 
 
O texto dissertativo pertence ao grupo dos textos expositivos, juntamente com o texto de apresentação 
científica, o relatório, o texto didático, o artigo enciclopédico. 
 
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Análise Textual 
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Disciplina: 
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Aula: 
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Assunto: 
Revisão para AV1 
Folha: 
10 de 10 
Data: 
19/04/2012 
 
MD/Direito/Estácio/Período-01/CEL0014/Revisão para AV1/WLAJ/DP 
Texto dissertativo: estudo de caso 
 
Voltando às origens da filosofia na Grécia Antiga, notamos que, pela própria etimologia do termo, a filosofia era 
entendida como o amor ao saber, ou a busca da verdade. Naquela época e, em certa medida, por muitos séculos 
da era cristã, a filosofia englobava todos os ramos do conhecimento puro (em contraste com as artes e ofícios). Só 
gradualmente é que alguns deles foram se tornando autônomos, como a matemática, a astronomia, a história, a 
biologia, a física. Em particular, a distinção entre filosofia e ciência é bem recente, esboçando-se no início do 
período moderno, no século XVI, e acentuando-se nos séculos seguintes. 
ASSISTIR http://www.youtube.com/watch?v=YhTcBb_VGvc&feature=related 
Texto injuntivo 
 
É o tipo de texto que busca levar ao leitor mais que uma simples informação: busca instruí-lo. 
O texto injuntivo também pode ser chamado instrucional, já que visa ensinar, orientar, estabelecer diretrizes de 
procedimentos. 
 
É o tipo de texto que busca levar ao leitor mais que uma simples informação: busca instruí-lo. 
O texto injuntivo também pode ser chamado instrucional, já que visa ensinar, orientar, estabelecer diretrizes de 
procedimentos. 
 
Exemplos de texto injuntivo são as receitas, as bulas de remédio, os manuais de instrução etc. 
Texto injuntivo: estudo de caso 
 
Para fazer ultrapassagens em túnel: 
1) aproxime-se do carro à frente mantendo uma distância máxima de 50 centímetros; 
2) pisque os faróis altos pelos menos cinco vezes; 
3) reduza a marcha e passe bruscamente para a pista da direita sem usar as setas; 
4) depois, acelere até o fundo, gesticule; 
5) xingue e acene com a cabeça para deixar clara sua reprovação ao passar pelo carro lerdo. 
 
 
==XXX==