Coerência Textual e Recursos Linguísticos

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Questão: 1 (157325) 
Sabemos que a metáfora é um recurso de economia lexical com forte 
expressividade. Veja o outdoor abaixo. 
 
Disponível em http://www.ccvp.com.br/2008/08/26/outdoor-padaria-do-jarbas/ 
Para que possamos entender o processo metafórico na construção do texto do 
outdoor, devemos pensar que 
 
 
Pontos da Questão: 1 
a expressão acabar de sair do forno está sendo usada indevidamente, 
dificultando a compreensão da mensagem. 
a imagem do pão com uma mordida remete à análise de que os produtos da 
padaria são de excelente qualidade. 
o pão representa a padaria e a expressão acabar de sair do forno significa 
que os pães estão prontos. 
o uso do adjetivo nova apresenta duas possibilidades de interpretação, pois o 
pão é fresco e a padaria foi reaberta há pouco tempo. 
a expressão acabar de sair do forno refere-se ao pão, que literalmente, sai 
do forno, e à padaria da peça publicitária que foi, recentemente, inaugurada. 
 
Questão: 2 (157672) 
Coerência textual é uma relação harmônica que se estabelece entre as partes de 
um texto, em um contexto específico, e que é responsável pela percepção de uma 
unidade de sentido. 
 
Qual o tipo de coerência que se refere à relação entre significados dos elementos 
das frases? 
Pontos da Questão: 0,5 
sintática 
estilística 
poética 
pragmática 
semântica 
 
Questão: av22011d (199959) 
3 - 
A leitura literal do texto abaixo produz um efeito de humor. 
 
As vídeo locadoras de São Carlos estão escondendo suas fitas de sexo explícito. A 
decisão atende a uma portaria de dezembro de 91, do Juizado de Menores, que 
proíbe que as casas de vídeo aluguem, exponham e vendam fitas pornográficas a 
menores de 18 anos. A portaria proíbe ainda os menores de 18 anos de irem a 
motéis e rodeios sem a companhia ou autorização dos pais. 
(Folha Sudeste, 6/6/1992) 
Qual a situação engraçada pode interpretada pela leitura literal do texto? 
Reescreva o trecho de modo que se desfaça tal interpretação: 
(adaptado de UNICAMP-SP) 
Pontos da Questão: 1,5 
Resposta do Aluno: 
ESCONDENDO SUAS FITAS DE SEXO EXPLPÍCITO/PROÍBE AINDA AOS MENORES 
DE 18 ANOS DE IREM A MOTÉIS E RODEIOS. AS video locadoras de São Carlos 
não estão mais deichando suas fitas de sexo explícito a mostra.A decisão atende a 
uma portaria de dezembro de 91, do Juizado de Menores, que proíbe que as casas 
de vídeo aluguem, exponham e vendam fitas pornográficas a menores de 18 anos. 
A portaria proíbe ainda a entrada de menores de 18 anos em motéis e rodeios 
sem a companhia ou autorização dos pais. 
 
Gabarito: 
Interpretação: Os menores de 18 anos podem ir a moteis e rodeios desde que 
acompanhados pelos pais ou com a sua autorização. Correção: A portaria proíbe 
ainda os menores de 18 anos de irem e a moteis e , irem, sem a companhia ou 
autorização dos pais, a rodeios. a rodeios 
 
Fundamentação do Professor: 
 
Pontos do Aluno: 1, 
 
Questão: 4 (157682) 
Mensagem eletrônica, carta de amor, memorando e ata de reunião de condomínio 
são exemplos de: Pontos da Questão: 0,5 
arranjos textuais 
tipos textuais 
organizações textuais 
conexões textuais 
gêneros textuais 
 
Questão: 5 (222325) 
Leia o texto a seguir, amplamente divulgado na Internet: 
Em uma festa, o secretário do presidente fila um cigarro. O presidente comenta: 
-Não sabia que você fumava. 
-Eu fumo, mas não trago. 
-Pois devia trazer. 
Como muitos textos humorísticos, é preciso que se observe uma situação 
estranha ou bizarra, para que se produza determinado efeito de sentido. Por isso, 
assinale a palavra que provoca a ambiguidade nesse texto: 
Pontos da Questão: 0,5 
Fumava. 
Devia. 
Fumo. 
Trago. 
Trazer. 
 
Questão: 6 (157630) 
Assinale a opção que não reflita o conceito Linguagem: 
Pontos da Questão: 0,5 
É um sistema comunicativo. 
É um sistema que pode ser observado em uma pintura. 
É a forma de alcançar a comunicação. 
É um código sempre em palavras. 
É expressa em palavras, gestos, imagens, entre outras formas. 
 
Questão: 20112sd9 (165275) 
7 - Relacione as três ideias do grupo de frases abaixo, em um só período, 
articulando as sentenças de maneira que julgar mais adequada (articulação de 
causa, de oposição, etc.) Dê relevância à primeira frase, iniciando por ela. Elimine 
termos ou use pronomes a fim de evitar repetição. (1,5) 
 
1- Muitas empresas estão decepcionadas com alguns aspectos determinados pelo 
Governo. 
2- Muitas empresas continuarão a investir no Brasil. 
3- Muitas empresas acreditam no futuro do Brasil. 
Pontos da Questão: 1,5 
Resposta do Aluno: 
Muitas empresas estão decepcionadas com alguns aspectos determinados pelo 
Governo.Porém muitas delas continuarão a investir no Brasil Pois acreditam no 
futuro do País. 
 
Gabarito: 
Resposta livre. Considerar o uso de recursos coesivos a fim de expressar as ideias 
de modo coerente. 
 
Fundamentação do Professor: 
 
Pontos do Aluno: 1, 
 
Questão: 8 (165110) 
Assinale a opção em que se percebe um tópico frasal construído pelo processo de 
ALUSÃO/CITAÇÃO: 
Pontos da Questão: 0,5 
 
É possível ser político e ser ético? 
 
Como dizia o Barão de Itararé, ¿o conservador é um liberal no poder¿. 
 
 
A política é a maneira pela qual os cidadãos expõem suas convicções sobre o 
estado. 
 
A política é um mal necessário; 
 
Os políticos só têm dois caminhos a seguir: o enfrentamento ou a convivência; 
 
Questão: 9 (222233) 
Leia com atenção a frase a seguir: “A torcida reconheceu o esforço do time, ...... 
vaiou a saída de alguns jogadores no final da partida.”O conectivo que melhor 
expressa a ideia que se apreende do texto está numa das opções abaixo. 
Assinale-a: Pontos da Questão: 0,5 
Porque. 
Logo. 
Por isso. 
À proporção que. 
Mas. 
 
Questão: 10 (157294) 
Ao conversar com o diretor, na empresa em que trabalho, digo a seguinte frase: 
“ Senhor, bom dia! 
Peço sua gentileza de marcar um horário, em sua agenda, para conversarmos 
sobre a minha promoção e aumento salarial. Agradeço, desde já ”. 
Podemos afirmar que utilizei: 
Pontos da Questão: 1 
Linguagem Formal e erudita. 
Linguagem Informal e cuidada. 
Linguagem Informal e erudita 
Linguagem Informal e Padrão. 
Linguagem Formal e Padrão. 
 
 
 
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