Plano de Aula 4 Governança e Sustentabilidade

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CONTABILIDADE - NPG0992
Semana Aula: 4
Governança e Sustentabilidade
Tema
Governança e Sustentabilidade
Palavras-chave
Objetivos
 Discutir as práticas da Governança Corporativa
 Apresentar as vantagens da gestão ambiental
 Relacionar sustentabilidade e estratégia empresarial
Estrutura de Conteúdo
Novas tendências gerenciais são exigidas das empresas e estas devem contemplar o meio 
ambiente e a sociedade, visto que a escassez de recursos aliadas a um gerenciamento que 
desconsidere essa variável pode causar dificuldades de produção e perda de mercado.
 
Nesta aula, então, você verá que contrariando alguns pensamentos ultrapassados, atender 
a essas novas perspectivas traz economia de recursos, lucros e potencial competitivo para 
as organizações que gerenciem com foco na sustentabilidade.
Estratégias de Aprendizagem
O aluno dever ser orientado a leitura prévia com o objetivo de familiarizar-se com o 
conteúdo, aproximar-se de exemplos ilustrativos dos temas estudados e preparar-se para a 
dinâmica de sala de aula. Cabe ao docente dedicar parte do tempo de aula para explorar 
junto ao corpo discente o caso estudo anteriormente pelos alunos, direcionando o debate 
para o aprendizado conjunto e geração de conhecimento transversal aos conceitos e 
exemplos estudados.
Indicação de Leitura Específica
Bibliografia indicada no plano de ensino, material didático (apostila) da disciplina, 
artigos e casos concretos (cases) indicados previamente para aula.
Aplicação: articulação teoria e prática
Apresentação/Discussão do conteúdo teórico da aula. Debate da turma com a 
mediação/tutoria docente do artigo ou caso concreto indicado (case), relacionando teoria 
e prática.
Considerações Adicionais
Autonomia orientada: O docente deve detectar possíveis falhas no entendimento do 
corpo discente sobre a metodologia de ensino da pós-graduação nas modalidades 
presencial e a distância, na utilização dos ambientes virtuais e no uso do material 
didático, implementando condicionantes que auxiliem na adesão do modelo. Fomentar e 
desenvolver nos discentes as estratégias/competências necessárias para que este se 
prepare adequadamente para o processo ensino-aprendizagem.