PORTUGUES_10__Concordancia_verb__nominal

Prévia do material em texto

Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
1º BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 2 
I. Concordância Verbal e Nominal ............................................................................................................................................. 2 
II. Concordância Verbal .............................................................................................................................................................. 2 
2º BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 4 
I. Continuação de Concordância Verbal .................................................................................................................................... 4 
II. Concordância Nominal ........................................................................................................................................................... 4 
3º BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 6 
I. Estrutura e Formação de Palavras ......................................................................................................................................... 6 
II. Processos de Formação de Palavras ..................................................................................................................................... 6 
4º BLOCO ........................................................................................................................................................................................... 8 
I. Emprego do Hífen .................................................................................................................................................................. 8 
5º BLOCO ......................................................................................................................................................................................... 10 
I. Exercícios Relativos ao Encontro ......................................................................................................................................... 10 
 
 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
 
I. CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL 
Trata-se do segmento da Gramática que investiga e avalia a flexão dos termos de uma sentença a fim de que se 
relacionem harmoniosamente. Antes de adentrarmos o conteúdo, analise as seguintes construções: 
 Os cara tá jogano bola. 
 Comprei duas bolacha para comer. 
 É proibida entrada de gente burra. 
Nota-se, com obviedade, que há erros nas frases anteriores. Para batizá-los, vamos dizer que são ERROS DE 
CONCORDÂNCIA, ou seja, há algo que não está “de acordo” na sentença, que está estranho. Apesar de você ter 
percebido rapidamente os erros das sentenças anteriores, nem sempre eles são tão evidentes. Para conseguirmos 
entender os princípios da concordância, vamos investigar suas principais regras. 
Há três maneiras de se estabelecer concordância na Língua Portuguesa: 
1) Lógica ou gramatical – é a mais comum, e consiste em adequar o termo determinante (acompanhante) à forma 
gramatical do determinado (acompanhado) a que fazem referência. 
 A maioria dos representantes faltou. O verbo (faltou) concordou com o núcleo do sujeito (maioria) 
 Escolheram o momento adequado. O adjetivo (adequado) e o artigo (o) concordaram com o substantivo 
(momento). 
2) Atrativa – consiste em adequar o termo determinante: 
a) a um dos termos determinados, optando por aquele que está mais próximo: 
 Escolheram a hora e o local adequado. 
b) a uma parte do elemento determinado que não é, necessariamente, seu núcleo: 
 A grande parte dos professores faltaram. 
c) a outro termo da oração que não é o determinado: 
 Tudo são felicidades. 
3) Ideológica ou silepse – consiste em adequar o termo determinante ao sentido do vocábulo determinado e não 
à forma como se apresenta: 
 A família estava tão faminta que comiam tudo o que era trazido. Concordância Verbal (Entre o verbo e 
seus termos relacionados) 
II. CONCORDÂNCIA VERBAL 
Regras básicas: 
1) O verbo concorda com o sujeito em número e pessoa. (regra para sujeito simples): 
 O professor explicou o conteúdo. 
 Os professores explicaram os conteúdos. 
2) Para sujeito composto: 
 Anteposto ao verbo: o verbo vai para o plural: 
 Eu e meus irmãos vamos à praia. 
 Posposto: o verbo concorda com o mais próximo ou vai para o plural: 
 Morreu (morreram) o deputado e o ministro. 
 Formado por pessoas gramaticais diferentes: plural da predominante: 
 Eu, você e os alunos estudaremos para o concurso. 
 Com núcleos em correlação: concorda com o mais próximo ou fica no plural: 
 O analista assim como o técnico busca(m) a causa do problema. 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
 Núcleos ligados por COM: verbo concorda com o antecedente do COM ou vai para o plural: 
 O professor com os alunos resolveu(m) o problema. 
 Núcleos ligados por NEM: verbo no plural e, às vezes, no singular: 
 Paulo nem Maria conquistaram a simpatia de Vadalco. 
 Núcleos ligados por OU: verbo no singular ou plural, dependendo do valor do OU: 
 Valdir ou Leão será o goleiro titular. 
 O policial ou os policiais prenderam o perigoso assassino. 
 Sujeito construído com os termos: 
a) um e outro, nem um nem outro: verbo no singular ou plural. 
 Um e outro fez (fizeram) a lição. 
b) um ou outro: verbo no singular. 
 Um ou outro fez a lição. 
c) expressões partitivas seguidas de nome plural: verbo no singular ou plural. 
 A maior parte das pessoas fez (fizeram) o exercício recomendado. 
d) coletivo geral: verbo no singular. 
 O cardume nadou rio acima. 
e) expressões que indicam quantidade aproximada seguida de numeral: verbo concorda com o substantivo. 
 Aproximadamente 20% dos eleitores compareceram às urnas. 
 Aproximadamente 20% do eleitorado compareceu às urnas. 
f) pronomes (indefinidos ou interrogativos) seguidos de pronome: verbo no singular ou plural. 
 Quem de nós fará (faremos) a diferença? 
g) palavra QUE: verbo concorda com o antecedente. 
 Fui eu que fiz a diferença. 
h) palavra QUEM: verbo na 3ª pessoa do singular. 
 Fui eu quem fez a diferença. 
i) um dos que: verbo no singular ou plural. 
 Ele foi um dos que fez (fizeram) a diferença. 
j) palavras sinônimas: verbo concorda com o mais próximo ou fica no plural. 
 A ruindade, a maldade, a vileza habita (habitam) a alma do ser humano. 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
 
I. CONTINUAÇÃO DE CONCORDÂNCIA VERBAL 
 Verbos acompanhados da partícula “se”: 
a) SE = pronome apassivador: verbo concorda com o sujeito paciente. 
 Viam-se ao longe as primeiras casas. 
 Ofereceu-se um grande prêmio ao vencedor da corrida.b) SE = índice de indeterminação do sujeito: verbo sempre na 3ª pessoa do singular. 
 Necessitava-se, naqueles dias, de novas ideias. 
 Estava-se muito feliz com o resultado dos jogos. 
 Verbo “ser”: 
a) indicando tempo, distância: concorda com o predicativo. 
 Hoje é dia 3 de outubro, pois ontem foram 2 e amanhã serão 4. 
 Daqui até Florianópolis são 890 quilômetros. 
b) com sujeito que indica quantidade e predicativo que indica suficiência, excesso: concorda com o 
predicativo. 
 Vinte milhões era muito por aquela casa. 
 Verbo dar (bater e soar) + hora(s): concorda com o sujeito. 
 Deram duas horas no relógio do campanário. 
 Deu duas horas o relógio do alto da montanha. 
 Verbo parecer + infinitivo: flexiona-se um dos dois: 
 Os alunos pareciam procurar as respostas da prova. 
 Os alunos parecia procurarem as respostas da prova. 
 Sujeito com nome no plural: 
a) com artigo singular ou sem artigo: verbo no singular. 
 O Amazonas deságua no Atlântico. 
 Minas Gerais exporta minérios. 
b) com artigo plural: verbo no plural. 
 Os Estados Unidos enviaram tropas à zona de conflito. 
II. CONCORDÂNCIA NOMINAL 
Regra geral: o artigo, o numeral, o adjetivo e o pronome adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em 
gênero e número. 
 Meu belíssimo e antigo carro amarelo quebrou, ontem, em uma rua estreita. 
Casos especiais: 
Pode ser feita a concordância gramatical ou a atrativa, com mais de um termo determinado. 
 Comprei um sapato e um vestido pretos. 
 Comprei um sapato e um vestido preto. 
 Bastante - bastantes: 
Quando adjetivo, será variável, e quando advérbio será invariável. 
 Há bastantes motivos para sua ausência. 
 Os alunos falam bastante. 
Dica: troque a palavra “bastante” por “muito”. Se “muito” for para o plural, “bastante” também irá. 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
 Anexo, incluso, obrigado, mesmo, próprio: 
São adjetivos que devem concordar com o substantivo a que se referem. 
 A fotografia vai anexa ao curriculum. 
 Os documentos irão anexos ao relatório. 
Se houver a preposição “em” anexo é invariável. 
 Os documentos irão em anexo. 
 É bom, é necessário, é proibido, é proibido: 
Só variam se o sujeito vier precedido de artigo ou outro determinante. 
 É proibido entrada de pessoas sem autorização. 
 É proibida a entrada de pessoas sem autorização. 
 É necessário chegar cedo. 
 É necessária sua chegada. 
 Menos, alerta: 
São sempre invariáveis. 
 Havia menos meninos na sala. 
 Havia menos meninas na sala. 
 O aluno ficou alerta. 
 Os alunos ficaram alerta. 
 Só, sós: 
Quando adjetivos, serão variáveis, quando advérbios, serão invariáveis. 
 A criança ficou só. 
 As crianças ficaram sós. (adjetivo) 
 Depois da briga, só restaram copos e garrafas quebrados. (advérbio) 
A expressão “a sós” é invariável. 
Dica: Troque “só” por “sozinho” (vai para o plural) ou “somente” (fica no singular). 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
 
I. ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
Para compreender os termos da Língua Portuguesa, deve-se observar, nos vocábulos, a presença de algumas 
estruturas como raiz, desinências e afixos: 
 Raiz ou Radical (morfema lexical): 
 Pedreiro 
 Pedrada 
 Empedrado 
 Pedregulho 
 Desinências (fazem a flexão dos termos): 
Nominais: 
 Gênero: Jogador / Jogadora 
 Número: Aluno / Alunos 
 Grau: Cadeira / Cadeirinha 
Verbais: 
 Modo-tempo: Cantávamos / Vendêramos 
 Número-pessoa: Fizemos / Comprastes 
 Afixos (conectam-se às raízes dos termos): 
Prefixos: colocados antes da raiz 
 Infeliz, desfazer, retocar 
Sufixos: colocados após a raiz 
 Felizmente, capacidade, igualdade 
 Também é importante ficar atento aos termos de ligação. São eles: 
Vogal de ligação: 
 Gasômetro / Barômetro / Cafeicultura / Carnívoro 
Consoante de ligação: 
 Girassol / Cafeteira / Paulada / Chaleira 
II. PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS 
Há dois processos mais fortes (presentes) na formação de palavras em Língua Portuguesa: a composição e a 
derivação. Vejamos suas principais características. 
Composição: é muito mais uma criação de vocábulo. Pode ocorrer por: 
 Justaposição (sem perda de elementos): 
 Guarda-chuva, girassol, arranha-céu etc. 
 Aglutinação (com perda de elementos): 
 Embora, fidalgo, aguardente, planalto, boquiaberto etc. 
 Hibridismo (união de radicais oriundos de línguas distintas: 
 Automóvel (latim e grego); Sambódromo (tupi e grego). 
Derivação: é muito mais uma transformação no vocábulo. Pode ocorrer por: 
 Prefixal (prefixação) 
 reforma, anfiteatro, cooperação 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
 Sufixal (sufixação) 
 pedreiro, engenharia, florista 
 Prefixal – sufixal 
 infelizmente, ateísmo, desordenamento 
 Parassintética: prefixo e sufixo simultaneamente, sem a possibilidade de remover umas das partes. 
 avermelhado, anoitecer, emudecer, amanhecer 
 Regressão (regressiva) ou deverbal: advinda de um verbo 
 Abalo (abalar), luta (lutar), fuga (fugir) 
Imprópria (conversão): mudança de classe gramatical 
 O jantar, um não, o seu sim, o pobre. 
Outros processos: 
 Estrangeirismo: Pode-se entender como um empréstimo linguístico: 
Com aportuguesamento: 
 abajur (do francês "abat-jour"), algodão (do árabe "al-qutun"), lanche (do inglês "lunch") etc. 
Sem aportuguesamento: 
 networking, software, pizza etc. 
 Acrônimo ou Sigla: 
Silabáveis: 
 Infraero (Infraestrutura Aeroportuária), Petrobrás (Petróleo Brasileiro) etc. 
Não-silabáveis: 
 FMI, MST, SPC, PT etc. 
 Onomatopeia ou reduplicação: 
Onomatopeia: tentativa de representar um som da natureza. 
 Pow, paf, tum, psiu, argh. 
Reduplicação: repetição de palavra com fim onomatopaico. 
 Reco-reco, tique-taque, pingue-pongue. 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Infraero
http://pt.wikipedia.org/wiki/Petrobr%C3%A1s
http://pt.wikipedia.org/wiki/FMI
http://pt.wikipedia.org/wiki/MST
http://pt.wikipedia.org/wiki/SPC
http://pt.wikipedia.org/wiki/PT
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
 
I. EMPREGO DO HÍFEN 
Sim, deixei este item bem isolado e quase por último em nosso estudo por uma razão simples: queria garantir que 
você ficasse feliz estudando os conteúdos anteriores para, então, sentir a emoção de se trabalhar com o emprego do 
hífen. Nada muito difícil. Vamos ao trabalho! 
QUANDO NÃO SE USA HÍFEN? 
Em palavras compostas ou derivadas quando houver o encontro de vogais DIFERENTES: 
 aeroespacial, socioeconômico, infraestrutura, coautor, anteontem etc. 
Encontro de VOGAL com “R” ou “S” (duplica-se a consoante): 
 antirreligioso, antissemita, biorritmo, semirreta, minissaia etc. 
Com os prefixos PRE-, PRO-, CO- e RE-: 
 preencher, coordenar, reler, reeditar etc. 
QUANDO SE USA O HÍFEN EM PALAVRAS COMPOSTAS? 
Formadas por justaposição: 
 arco-íris, ano-luz, guarda-noturno, sul-africano, primeiro-ministro, amor-perfeito, mato-grossense etc. 
OBS: segundo o Novo Acordo Ortográfico, há termos compostos que perderam a noção de composição, portanto 
não são hifenizados. Como exemplo, os termos:girassol, madressilva, pontapé, mandachuva etc. 
Topônimos compostos, iniciados pelos adjetivos grã, grão, forma verbal e palavras ligadas por artigo: 
 Grã-Bretanha, Grão-Pará, Trinca-Fortes, Baía de Todos-os-Santos etc. 
Termos compostos designativos de espécies botânicas e zoológicas: 
 erva-doce, couve-flor, ervilha-de-cheiro etc. 
Compostos com o advérbio mal seguido de vogal ou h: 
 mal-estar, mal-educado, mal-humorado etc. 
Compostos com o advérbio bem seguido de vogal ou consoante: 
 bem-estar, bem-humorado, bem-educado, bem-vindo etc. 
Compostos com os elementos além, aquém, recém e sem: 
 além-mar, recém-casados, sem-vergonha, aquém-mar etc. 
Construções consagradas pelo uso: 
 água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, deus-dará, queima-roupa 
QUANDO SE USA HÍFEN EM PALAVRAS DERIVADAS? 
Primeiro elemento prefixo, segundo elemento iniciado por “h”: 
 anti-higiênico, pré-história, semi-hospitalar, co-herdeiro, mini-hotel etc. 
Primeiro elemento terminado em vogal, segundo elemento iniciado por uma vogal igual: 
 anti-inflamatório, contra-ataque, micro-organismo etc. 
Primeiro elemento terminado em “r”, segundo elemento iniciado por “r”: 
 inter-racial, inter-regional, super-racista, super-romântico etc. 
Prefixos ex-, pós-, pré-, pró-, sota-, soto-, vice- e vizo- somados a quaisquer elementos: 
 ex-marido, pós-graduação, pré-história, pró-europeu, sota-piloto, vice-reitor etc. 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
Prefixos circum- e pan- somados a elementos que iniciem por vogal, h, m ou n: 
 circum-navegação, pan-americano, pan-histórico etc. 
Prefixos sob-, sub-, ab-, ob- somados a elementos que iniciem por h, b ou r: 
 sub-histórico, sub-raça, ab-rogar, sob-roda etc. 
Palavras derivadas que possuem sufixo de origem tupi-guarani (açu, guaçu e mirim), antecedido de termo finalizado 
em vogal acentuada graficamente ou por necessidade de pronúncia: 
 amoré-guaçu, andá-açu, anajá-mirim, capim-açu. 
Encadeamentos vocabulares: 
 ponte Rio-Niterói, império da Áustria-Hungria etc. 
RESUMÃO 
 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
 
I. EXERCÍCIOS RELATIVOS AO ENCONTRO 
EXPERIÊNCIAS VENCEDORAS DO 7º CONCURSO DE INOVAÇÕES NA GESTÃO PÚBLICA FEDERAL (2002) 
(L.1) O Escreve Cartas é uma parceria dos Correios com o governo do estado de São Paulo estabelecida com a 
finalidade de implantar, nas unidades do Poupatempo, estandes onde (L.4) voluntários e funcionários dos Correios e 
do Poupatempo auxiliam pessoas analfabetas a escreverem cartas. O programa teve grande aceitação da população 
e grande repercussão na (L.7) mídia. Em menos de um ano da implantação, grande número de voluntários procurou 
o serviço. Pessoas carentes de diversas regiões do país receberam correspondências de familiares que (L.10) 
moram em São Paulo, graças a essa iniciativa dos Correios e do governo estadual. 
1. A correção gramatical e a coerência do texto seriam mantidas caso se substituísse 
a) “receberam” (L.9) por recebeu. 
b) “moram” (L.10) por mora. 
c) “estabelecida” (L.2) por estabelecido. 
d) “onde” (L.3) por no qual. 
e) “procurou” (L.8) por procuraram. 
“A crise energética e a climática revelam os limites do ecossistema planetário.” 
2. Assinale a alternativa em que, alterando-se o trecho acima, sem provocar mudança de sentido, manteve-se 
adequação à norma culta. 
a) A crise energética e climática revelam os limites do ecossistema planetário. 
b) As crises energética e climática revelam os limites do ecossistema planetário. 
c) A crise energética e climática revela os limites do ecossistema planetário. 
d) As crises energética e a climática revelam os limites do ecossistema planetário. 
e) As crises energética e climática revela os limites do ecossistema planetário. 
3. As normas de concordância nominal e verbal estão plenamente observadas apenas na frase: 
a) A situação dos terrenos irregulares nas ilhas se complicou com o calor e a chuva registrados. 
b) Aqui na comarca, os prefeitos que tem ações que envolve cassação terão audiência no dia 1° de abril. 
c) Dada as circunstâncias históricas, regionais, políticas e econômicas dos quatro países-membros, não há nem 
poderia haver soluções comuns. 
d) Na região afetada reside mais de 100 famílias. 
e) Vai acabar as benesses dos detentores de cargos e de mandatos eletivos! 
4. No tocante à correção gramatical das proposições abaixo, pode-se dizer que: 
I. Encontrou-se onças pintadas no Parque do Iguaçu. 
II. Bom é o carnaval de antigamente, onde se podia pular e dançar a vontade! 
III. O jornal que fez a matéria é tido como um dos melhores, se não o melhor, do mundo. 
IV. O vice-diretor assevera que os alunos usaram o episódio para paralisar as aulas. 
a) Somente a proposição IV está correta. 
b) Todas as proposições apresentam erro gramatical. 
c) Estão corretas somente as proposições I e II. 
d) Estão corretas somente as proposições III e IV. 
e) Estão corretas somente as proposições I, III e IV. 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
5. Analise as proposições quanto à concordância verbal: 
I. Entre os políticos, 34% têm pendência judicial. 
II. O provável, segundo o diretor do clube, é que Dora ou Dado ganhe as eleições. 
III. No Código Criminal promulgado por D. Pedro em 1830 haviam disposições curiosas. 
IV. É nessa região que ocorre com mais frequência os encontros de massas de ar frio e ondas de calor. 
a) Estão corretas somente as proposições II, III e IV. 
b) Estão corretas somente as proposições II e IV. 
c) Estão corretas somente as proposições I e II. 
d) Estão corretas somente as proposições I, II e IV. 
e) Estão corretas somente as proposições I, II e III. 
6. Para cumprimento das normas de concordância verbal, será necessário CORRIGIR a frase: 
a) Atribui-se aos esquemas de construção das fábulas populares a capacidade de representarem profundos anseios 
coletivos. 
b) Reserva-se a pobres camponeses, nas fábulas populares, a possibilidade de virem a se tornar membros da 
realeza. 
c) Aos desejos populares de ascensão social correspondem, em algumas das fábulas analisadas, a transformação 
de pobres em príncipes. 
d) Prosperam no fundo do inconsciente coletivo incontáveis imagens, pelas quais se traduzem aspirações de poder 
e de justiça. 
e) Não cabe aos leitores abastados avaliar, em quem é pobre, a sensatez ou o descalabro das expectativas 
alimentadas. 
7. A alternativa cuja lacuna pode ser preenchida por qualquer das duas formas verbais indicadas entre parênteses 
é: 
a) Um dos seus ideais ____________ morrer pela pátria. (era/eram); 
b) Somos nós que _____________ morrer ouvindo o canto do sabiá. (sonho/ sonhamos); 
c) Um bando de aves ________________ nas palmeiras. (cantava/cantavam); 
d) Já não ________________ mais os sítios onde eu vivi. (existe/existem); 
e) Em minha terra não ________________ belezas naturais. (falta/faltam). 
8. Se, na oração “De quem é a memória?”, o substantivo “memória” estivesse flexionado no plural, a concordância 
verbal não seria alterada, devido à possibilidade de o verbo ser concordar com o predicativo da oração. 
9. Assinale a opção em que nem todas as palavras possuem o mesmo radical: 
a) noite, anoitecer, noitada; 
b) luz, luzeiro, alumiar; 
c) incrível, crente, crer; 
d) festa, festeiro, festejar; 
e) riqueza,ricaço, enriquecer. 
10. A série em que os vocábulos enumerados se relacionam porque provêm da mesma raiz é: 
a) florescer, flandres, florear; 
b) pousada, aposentado, cômodo; 
c) reger; regulamento; regra; 
d) corte; percurso; correr; 
e) angústia; ângulo; anjo. 
11. Assinale a única opção em que ocorre variante do radical: 
a) dizer, dizes, dizia; 
b) faço, fazes, façamos; 
c) amaria, amavas, amou; 
d) quero, queres, querias; 
e) vencia, venceste, vence. 
Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins 
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online. 
 
 
12. Assinale a única forma correta: 
a) sub-chefe 
b) sub-entendido 
c) sub-desenvolvido 
d) sub-reptício 
e) sub-limiar 
13. Assinale a alternativa contendo todos os vocábulos grafados corretamente: 
a) amor-perfeito, porto-alegrense, cupu-açu 
b) ultra-leve, infra-estrutura, anti-ácido 
c) inter-social, pan-americano, ad-renal 
d) sub-raça, sub-base, para-raios. 
e) bem-vindo, inter-regno, retro-atividade 
GABARITO 
1 - E 
2 - B 
3 - A 
4 - D 
5 - C 
6 - C 
7 - C 
8 - ERRADO 
9 - B 
10 - C 
11 - B 
12 - D 
13 - D 
	1º BLOCO
	I. Concordância Verbal e Nominal
	II. Concordância Verbal
	2º BLOCO
	I. Continuação de Concordância Verbal
	II. Concordância Nominal
	3º BLOCO
	I. Estrutura e Formação de Palavras
	II. Processos de Formação de Palavras
	4º BLOCO
	I. Emprego do Hífen
	5º BLOCO
	I. Exercícios Relativos ao Encontro