Psicologia das Pessoas com Necessidades Especiais

Prévia do material em texto

Exercício: SDE0156_EX_A1_201401356231_V1 
14/03/2018 09:36:12 
(Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201401608337 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta. 
 
 
A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação. 
 
Não existe preconceito na sociedade brasileira 
 
Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas 
 
A deficiência é tratada de forma saudável 
 
A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência 
 
 
Explicação: 
 
A história do olhar da sociedade sobre as deficiências refletem o preconceito a que 
foram submetidas às pessoas com necessidades especiais. O preconceito da 
sociedade baseia-se num paradigma discriminatório e de exclusão, de todos os que 
não apresentam os padrões de beleza e saúde esperados pelos padrões idealizados 
vigentes na sociedade. 
 
 
 
Ref.: 201401607232 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela 
sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram: 
 
 
Tratados pelos aprendizes da medicina da época 
 
Colocados para tocar os sinos das igrejas 
 
Mumificados 
 
Assassinados e barbarizados 
 
Canonizados por ser um ser especial 
 
 
Explicação: 
 
A história do olhar que se tem sobre as deficiências refletem a exclusão a que foram 
submetidas às pessoas com necessidades especiais. Baseavam-se num paradigma 
discriminatório e de exclusão, às vezes da forma mais radical como o abandono e a 
morte. 
Assim, na antiguidade, quando a pessoa não apresentava os padrões ideias de beleza 
e perfeição esperados eram consideradas anormais e afastadas da sociedade, 
assassinados e barbarizados. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201402103700 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que 
começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da 
beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida 
. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras. A segunda é uma justificativa correta da 
primeira porque como as pessoas com deficiência não se enquadravam nos padrões 
esperados pela sociedade as práticas de eliminar as pessoas deficientes eram 
decorrentes dos paradigmas de beleza e perfeição geraram esta prática da 
antiguidade de discriminar e isolar as pessoas com deficiências porque o padrão 
esperado era o da beleza e perfeição e as pessoas com deficiências que não 
correspondiam a este padrão e eram eliminadas. 
 
 
 
Ref.: 201401607233 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que 
com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em 
vez de exorcismos e palavras mágicas.¿ 
 
 
Einstein 
 
Michelangelo 
 
Pinel 
 
Paracelso 
 
Papa 
 
 
Explicação: 
As contribuições de Paracelso foram um avanço porque este médico postulava que as 
doenças não deveriam ser curadas com métodos mágicos, mas que poderiam ser 
objeto de um tratamento. As postulações feits por Paracelso favoreceram um 
olhar clínico sobre as deficiências, enfatizando que um processo de tratamento era 
possível. Assim, a partir de Paracelso começa a mudança de paradigmas das causas 
mágicas das doenças para a explicação e tratamento médico-cientifico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ref.: 201402029755 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com 
necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente 
pois: 
 
 
assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que 
pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas. 
 
assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como 
as pessoas com necessidades especiais se veem. 
 
assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os 
primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais. 
 
assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao 
processo de exclusão no contexto histórico. 
 
assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para 
seguirmos em nosso trabalho de inclusão. 
 
 
Explicação: 
Estudamos a forma como as culturas ocidentais compreendem as pessoas 
com necessidades especiais para situarmos os avanços no entendimento da PNE e 
como incentivo para o trabalho de inclusão mostrando sua importância. 
 
 
 
Ref.: 201401966444 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que 
estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser 
eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à 
própria sorte. Como se chama esse costume? 
 
 
Genocídio 
 
Eliminação 
 
Infanticídio 
 
Purificação 
 
Exposição 
 
 
Explicação: 
Beleza e força das pessoas eram os padrões esperados nas sociedades da 
antiguidade. Como as pessoas com deficiências fugiam a este padrão e eram vistas 
como imperfeitas eram realizadas práticas de eliminação. A exposição era uma das 
práticas de eliminação utilizadas pelas sociedades antigas e consistia em abandonar 
as crianças imperfeitas e fracas sem cuidado o que levava á morte. 
 
 
 
Ref.: 201401959265 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que 
foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As 
transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem 
da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas 
realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da 
deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma 
de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda afirmativa não é uma justificativa 
da primeira: A ciencia realmente permitiu uma explicação cientifica e o conceito de 
normalidade levou a um outro tipo de exclusão, mas esta exclusão não decorreu das 
descobertas da ciências, mas dos padrões quantitativos. 
 
 
 
Ref.: 2014016286088a Questão 
 
 
Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram 
vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos 
padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. 
Qual nome se dá a essa pratica? 
 
 
Exposição 
 
Rotular 
 
Mortificação 
 
Exclusão 
 
Inquisição 
 
 
Explicação: 
Beleza e força das pessoas eram os padrões esperados nas sociedades da 
antiguidade. Como as pessoas com deficiências fugiam a este padrão e eram vistas 
como imperfeitas eram realizadas práticas de eliminação. A exposição era uma das 
práticas de eliminação utilizadas pelas sociedades antigas e consistia em abandonar 
as crianças imperfeitas e fracas sem cuidado o que levava á morte. 
 
Exercício: SDE0156_EX_A1_201401356231_V2 17/03/2018 08:20:22 (Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201401608337 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta. 
 
 
Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas 
 
A deficiência é tratada de forma saudável 
 
A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência 
 
A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação. 
 
Não existe preconceito na sociedade brasileira 
 
 
Explicação: 
 
A história do olhar da sociedade sobre as deficiências refletem o preconceito a que 
foram submetidas às pessoas com necessidades especiais. O preconceito da 
sociedade baseia-se num paradigma discriminatório e de exclusão, de todos os que 
não apresentam os padrões de beleza e saúde esperados pelos padrões idealizados 
vigentes na sociedade. 
 
 
 
Ref.: 201401607232 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela 
sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram: 
 
 
Tratados pelos aprendizes da medicina da época 
 
Canonizados por ser um ser especial 
 
Colocados para tocar os sinos das igrejas 
 
Assassinados e barbarizados 
 
Mumificados 
 
 
Explicação: 
 
A história do olhar que se tem sobre as deficiências refletem a exclusão a que foram 
submetidas às pessoas com necessidades especiais. Baseavam-se num paradigma 
discriminatório e de exclusão, às vezes da forma mais radical como o abandono e a 
morte. 
Assim, na antiguidade, quando a pessoa não apresentava os padrões ideias de beleza 
e perfeição esperados eram consideradas anormais e afastadas da sociedade, 
assassinados e barbarizados. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201402103700 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que 
começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da 
beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida 
. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras. A segunda é uma justificativa correta da 
primeira porque como as pessoas com deficiência não se enquadravam nos padrões 
esperados pela sociedade as práticas de eliminar as pessoas deficientes eram 
decorrentes dos paradigmas de beleza e perfeição geraram esta prática da 
antiguidade de discriminar e isolar as pessoas com deficiências porque o padrão 
esperado era o da beleza e perfeição e as pessoas com deficiências que não 
correspondiam a este padrão e eram eliminadas. 
 
 
 
Ref.: 201401607233 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que 
com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em 
vez de exorcismos e palavras mágicas.¿ 
 
 
Einstein 
 
Papa 
 
Pinel 
 
Paracelso 
 
Michelangelo 
 
 
Explicação: 
As contribuições de Paracelso foram um avanço porque este médico postulava que as 
doenças não deveriam ser curadas com métodos mágicos, mas que poderiam ser 
objeto de um tratamento. As postulações feits por Paracelso favoreceram um 
olhar clínico sobre as deficiências, enfatizando que um processo de tratamento era 
possível. Assim, a partir de Paracelso começa a mudança de paradigmas das causas 
mágicas das doenças para a explicação e tratamento médico-cientifico. 
 
 
 
Ref.: 201402029755 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com 
necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente 
pois: 
 
 
assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que 
pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas. 
 
assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao 
processo de exclusão no contexto histórico. 
 
assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os 
primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais. 
 
assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para 
seguirmos em nosso trabalho de inclusão. 
 
assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como 
as pessoas com necessidades especiais se veem. 
 
 
Explicação: 
Estudamos a forma como as culturas ocidentais compreendem as pessoas 
com necessidades especiais para situarmos os avanços no entendimento da PNE e 
como incentivo para o trabalho de inclusão mostrando sua importância. 
 
 
 
Ref.: 201401966444 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que 
estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser 
eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à 
própria sorte. Como se chama esse costume? 
 
 
Genocídio 
 
Exposição 
 
Infanticídio 
 
Purificação 
 
Eliminação 
 
 
Explicação: 
Beleza e força das pessoas eram os padrões esperados nas sociedades da 
antiguidade. Como as pessoas com deficiências fugiam a este padrão e eram vistas 
como imperfeitas eram realizadas práticas de eliminação. A exposição era uma das 
práticas de eliminação utilizadas pelas sociedades antigas e consistia em abandonar 
as crianças imperfeitas e fracas sem cuidado o que levava á morte. 
 
 
 
Ref.: 201401959265 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que 
foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As 
transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem 
da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas 
realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da 
deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma 
de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda afirmativa não é uma justificativa 
da primeira: A ciencia realmente permitiu uma explicação cientifica e o conceito de 
normalidade levou a um outro tipo de exclusão, mas esta exclusão não decorreu das 
descobertas da ciências, mas dos padrões quantitativos. 
 
 
 
Ref.: 201401628608 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram 
vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos 
padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. 
Qual nome se dá a essa pratica? 
 
 
Exclusão 
 
Rotular 
 
Mortificação 
 
Inquisição 
 
Exposição 
 
 
Explicação: 
Beleza e força das pessoas eram os padrões esperados nas sociedades da 
antiguidade. Como as pessoas com deficiências fugiam a este padrão e eram vistas 
como imperfeitas eram realizadas práticas de eliminação. A exposição era uma das 
práticas de eliminação utilizadas pelas sociedades antigas e consistia em abandonar 
as crianças imperfeitas e fracas sem cuidado o que levava á morte. 
 
Exercício: SDE0156_EX_A1_201401356231_V3 13/04/2018 11:24:10 (Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201401608337 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta. 
 
 
A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação. 
 
Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas 
 
Não existe preconceito na sociedade brasileira 
 
A deficiência é tratada de forma saudável 
 
A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência 
 
 
Explicação: 
 
A história do olhar da sociedade sobre as deficiências refletem o preconceito a que 
foram submetidas às pessoas com necessidades especiais. O preconceito da 
sociedade baseia-se num paradigma discriminatório e de exclusão, de todos os que 
não apresentam os padrões de beleza e saúde esperados pelos padrões idealizados 
vigentes na sociedade. 
 
 
 
Ref.: 201401607232 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela 
sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram: 
 
 
Assassinados e barbarizados 
 
Colocados para tocar os sinos das igrejas 
 
Canonizados por ser um ser especial 
 
Tratados pelos aprendizes da medicina da época 
 
Mumificados 
 
 
Explicação: 
 
A história do olhar que se tem sobre as deficiências refletem a exclusão a que foram 
submetidas às pessoas com necessidades especiais. Baseavam-se num paradigma 
discriminatório e de exclusão, às vezes da forma mais radical como o abandono e a 
morte. 
Assim, na antiguidade, quando a pessoa não apresentava os padrões ideias de beleza 
e perfeição esperados eram consideradas anormais e afastadas da sociedade, 
assassinados e barbarizados. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201402103700 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A história mostra que os discursos sobre a deficiência têm como efeito uma prática que 
começou com uma grande discriminação e um enorme isolamento, porque o paradigma da 
beleza e da perfeição considerava que as pessoas com deficiências não tinham direito à vida 
. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras. A segunda é uma justificativa correta da 
primeira porque como as pessoas com deficiência não se enquadravam nos padrões 
esperados pela sociedade as práticas de eliminar as pessoas deficientes eram 
decorrentes dos paradigmas de beleza e perfeição geraram esta prática da 
antiguidade de discriminar e isolar as pessoas com deficiências porque o padrão 
esperado era o da beleza e perfeição e as pessoas com deficiências que não 
correspondiam a este padrão e eram eliminadas. 
 
 
 
Ref.: 201401607233 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que 
com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em 
vez de exorcismos e palavras mágicas.¿ 
 
 
Einstein 
 
Paracelso 
 
Pinel 
 
Papa 
 
Michelangelo 
 
 
Explicação: 
As contribuições de Paracelso foram um avanço porque este médico postulava que as 
doenças não deveriam ser curadas com métodos mágicos, mas que poderiam ser 
objeto de um tratamento. As postulações feits por Paracelso favoreceram um 
olhar clínico sobre as deficiências, enfatizando que um processo de tratamento era 
possível. Assim, a partir de Paracelso começa a mudança de paradigmas das causas 
mágicas das doenças para a explicação e tratamento médico-cientifico. 
 
 
 
Ref.: 201402029755 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Analisando o histórico de como as culturas ocidentais entendiam a pessoa com 
necessidades especiais. É correto afirmar que estudamos a história desse grupo no ocidente 
pois: 
 
 
assim podemos compreender o quanto avançamos e isso é um incentivo para 
seguirmos em nosso trabalho de inclusão. 
 
assim entendemos que o papel do profissional de saúde é relevante desde os 
primórdios da história da inclusão das pessoas com necessidades especiais. 
 
assim podemos compreender que a inclusão depende exclusivamente do modo como 
as pessoas com necessidades especiais se veem. 
 
assim não desistiremos, pois vemos que os esforços no passado não impediram que 
pessoas com necessidades especiais continuem sendo excluídas. 
 
assim podemos impedir que a exclusão se dê já que toda a sociedade tem acesso ao 
processo de exclusão no contexto histórico. 
 
 
Explicação: 
Estudamos a forma como as culturas ocidentais compreendem as pessoas 
com necessidades especiais para situarmos os avanços no entendimento da PNE e 
como incentivo para o trabalho de inclusão mostrando sua importância. 
 
 
 
Ref.: 201401966444 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que 
estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser 
eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à 
própria sorte. Como se chama esse costume? 
 
 
Infanticídio 
 
Exposição 
 
Purificação 
 
Genocídio 
 
Eliminação 
 
 
Explicação: 
Beleza e força das pessoas eram os padrões esperados nas sociedades da 
antiguidade. Como as pessoas com deficiências fugiam a este padrão e eram vistas 
como imperfeitas eram realizadas práticas de eliminação. A exposiçãoera uma das 
práticas de eliminação utilizadas pelas sociedades antigas e consistia em abandonar 
as crianças imperfeitas e fracas sem cuidado o que levava á morte. 
 
 
 
Ref.: 201401959265 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que 
foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As 
transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem 
da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas 
realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da 
deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma 
de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda afirmativa não é uma justificativa 
da primeira: A ciencia realmente permitiu uma explicação cientifica e o conceito de 
normalidade levou a um outro tipo de exclusão, mas esta exclusão não decorreu das 
descobertas da ciências, mas dos padrões quantitativos. 
 
 
 
Ref.: 201401628608 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Na Antiguidade, antes do surgimento do cristianismo, as pessoas com deficiências eram 
vistas como sub-humanas. Em Roma, por exemplo, as pessoas que estavam fora dos 
padrões de força e beleza eram abandonadas em lugares ermos para esperar pela morte. 
Qual nome se dá a essa pratica? 
 
 
Rotular 
 
Mortificação 
 
Exposição 
 
Inquisição 
 
Exclusão 
 
 
Explicação: 
Beleza e força das pessoas eram os padrões esperados nas sociedades da 
antiguidade. Como as pessoas com deficiências fugiam a este padrão e eram vistas 
como imperfeitas eram realizadas práticas de eliminação. A exposição era uma das 
práticas de eliminação utilizadas pelas sociedades antigas e consistia em abandonar 
as crianças imperfeitas e fracas sem cuidado o que levava á morte. 
 
PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
2a aula 
 Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
Exercício: SDE0156_EX_A2_201401356231_V1 
13/04/2018 11:26:05 
(Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201401607229 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada: 
 
 
Possibilita o desabrochar de características camufladas 
 
Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito 
 
Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos 
 
Números, quantificações e normatizações 
 
Não segue um padrão determinado pela ciência 
 
 
Explicação: 
Quando pensamos em concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e 
padrões que são universais. Quando consideramos a concepção quantitativa consideramos 
um padrão normativo, e quantificações segundo números que categorizam e classificam. 
 
 
 
Ref.: 201401959272 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
As diferenças individuais são definidas como características únicas de um sujeito em 
movimento que, apesar de suas limitações, tem também a possibilidade de desenvolver seu 
potencial e superar suas dificuldades 
porque 
devemos apostar na criatividade do ser humano e na diminuição do sofrimento humano. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é um justificativa da primeira 
porque o fato de todos poderem desenvolver seu potencial e superar suas 
dificuldades embora sejam verdadeira não decorre do fato de as diferenças 
individuais serem as características únicas de um sujeito que está sempre em 
movimento. A primeira diz respeito á definição de personalidade e a segunda diz 
respeito ás capacidades de desenvolvimento de cada pessoa. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201401966481 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Assinale abaixo a opção que melhor define o conceito de Normalidade no contexto da 
saúde: 
 
 
Todas as opções estão corretas. 
 
Normal é um termo definido exclusivamente pela ciência. 
 
Normal é o comum, aquilo que é mais frequentemente encontrado em uma sociedade. 
 
Normal é um termo oposto à Anormal. 
 
Normal é derivado de norma e essa última é definida pela ciência que por sua vez é 
afetada pela cultura. 
 
 
Explicação: 
A ciência busca classificar e estabelecer uma norma para orientar os diagnósticos de 
os tratamentos. Portanto, o padrão de classificação que a ciência estabelece como 
normalidade é indicado pelo contexto cultural em que está inserida. 
 
 
 
 
Ref.: 201401625091 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A avaliação do que é a normalidade é sempre muito complexa e se modifica através da 
história. Nos dias de hoje o conceito de normalidade centra-se: . 
 
 
Na atenção especial para todos com necessidades em determinada área da vida. 
 
Na atenção aos critérios científicos de separação rigorosa entre normalidade e 
anormalidade . 
 
O método de raciocínio discursivo para se chegar à verdade do conhecimento 
 
Na atenção especial às pessoas excluídas das políticas de inclusão na educação. 
 
A forma direta e objetiva como o instrumento mais adequado é valido para chegar ao 
conhecimento. 
 
 
Explicação: 
O critério atual, no que se refere ao conceito de normalidade, não é centrado num 
padrão único para todos, mas o critério de normalidade visa a singularidade de cada 
pessoa e diz respeito á possibilidade de propiciar atenção especial para todos que 
têm qualquer necessidade específica em qualquer área da vida 
 
 
 
Ref.: 201401607254 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A concepção quantitativa constitui uma diferença : 
 
 
De afeto 
 
De normativo 
 
De grau 
 
De espécie 
 
De norma 
 
 
Explicação: 
Quando pensamos em concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e 
padrões que são universais. Quando consideramos a concepção quantitativa consideramos 
um padrão normativo e qualquer diferença deste padrão é uma diferença de grau em relação 
ao que é considerado a norma. 
 
 
 
Ref.: 201402162429 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se 
refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem 
psicológica, física, sensorial ou outra". 
 
 
Capacidade 
 
Incapacidade 
 
Deficiência 
 
Desvantagem 
 
Handicap 
 
 
Explicação: 
A incapacidade é decorrente da deficiência, portanto o conceito é definido como umaincapacidade que surge como "consequência direta de uma deficiência seja esta de ordem 
psicológica, física, sensorial ou outra". 
 
 
 
Ref.: 201401959270 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa 
a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas 
existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou 
desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência 
inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e 
trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, 
capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto 
e responda: A nova tendência inclusivista consiste em: 
 
 
Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas 
 
Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso 
 
Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas 
 
Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal 
 
Modificar o contexto social em que vivem os deficientes 
 
 
Explicação: 
A tendência inclusivista é definida como uma forma de ensino que respeita 
as diferenças individuais, a singularidades, a potencialidade de cada criança. Esta 
afirmativa está de acordo com as concepções qualitativas que valorizam as 
diferenças individuais e a capacidade de cada criança de aprender segundo suas 
diferentes potencialidades e de acordo com sua singularidade, 
 
 
 
Ref.: 201401607250 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes 
separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere: 
 
 
A uma categoria existencial 
 
A uma categoria psicométrica 
 
A uma categoria qualitativa 
 
A uma categoria quantitativa 
 
A uma categoria matemática 
 
 
Explicação: 
 
 
 
Telford & Sawrey quando consideram as categorias e classes separadas enfatizam que as 
pessoas têm capacidades e aspectos singulares que as distinguem uma das outras. Esta 
colocação refere-se a uma categoria qualitativa porque valoriza as diferenças individuais e 
as potencialidades de cada pessoa. 
PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
2a aula 
 Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
Exercício: SDE0156_EX_A2_201401356231_V2 
29/04/2018 14:56:52 
(Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201402138152 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O 
psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que 
norteará o tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Sabemos que um 
mesmo sintoma pode estar presente em diferentes quadros, qual é a técnica que nos 
permite uma decisão diagnóstica? 
 
 
diagnóstico diferencial 
 
base teratogênica 
 
diagnose modelo 
 
constelação de sinais e sintomas 
 
análise de variáveis 
 
 
Explicação: 
O psicodiagnóstico possibilita a realização de um diagnóstico diferencial através de 
uma análise aprofundada de cada caso. Permite ao psicólogo realizar suas avaliações 
e promover melhores ações dentro do seu contexto e promover o tratamento 
adequada a cada caso conforme os sinais e sintomas característico de cada síndrome. 
 
 
 
Ref.: 201402162429 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se 
refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem 
psicológica, física, sensorial ou outra". 
 
 
Incapacidade 
 
Deficiência 
 
Handicap 
 
Capacidade 
 
Desvantagem 
 
 
Explicação: 
A incapacidade é decorrente da deficiência, portanto o conceito é definido como uma 
incapacidade que surge como "consequência direta de uma deficiência seja esta de ordem 
psicológica, física, sensorial ou outra". 
 
 
 
Ref.: 201401959289 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
"Em todo caso e é a terceira idéia que acho ser importante : a norma traz consigo ao mesmo 
tempo um princípio de qualificação e um princípio de correção. A norma não tem por função 
excluir, rejeitar. Ao contrário, ela está sempre ligada a uma técnica positiva de intervenção e 
de transformação, a uma espécie de poder normativo". 
Segundo este texto o modelo normatizador se traduz numa busca sem sentido para diminuir 
as diferenças entre as pessoas porque desconsidera o que há de peculiar e singular em 
cada pessoa especial em benefício de uma norma universalizante. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
 
Explicação: 
A segunda afirmativa é verdadeira porque a função da técnica positiva visa a 
intervenção e transformação do que foi classificado fora da norma, no caso das 
deficiências. A primeira também é verdadeira porque a norma não só é uma medida 
classificatória, mas também estabelece um principio de correção do que é um desvio 
da norma. Portanto, a segunda afirmativa que propõe um intervenção transformadora 
é justificativa da primeira que propõe, além das medidas segunda a norma, as 
possibilidades de corrigir e transformar através de uma técnica positiva de 
intervenção. 
 
 
 
 
Ref.: 201401625091 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A avaliação do que é a normalidade é sempre muito complexa e se modifica através da 
história. Nos dias de hoje o conceito de normalidade centra-se: . 
 
 
Na atenção aos critérios científicos de separação rigorosa entre normalidade e 
anormalidade . 
 
A forma direta e objetiva como o instrumento mais adequado é valido para chegar ao 
conhecimento. 
 
O método de raciocínio discursivo para se chegar à verdade do conhecimento 
 
Na atenção especial para todos com necessidades em determinada área da vida. 
 
Na atenção especial às pessoas excluídas das políticas de inclusão na educação. 
 
 
Explicação: 
O critério atual, no que se refere ao conceito de normalidade, não é centrado num 
padrão único para todos, mas o critério de normalidade visa a singularidade de cada 
pessoa e diz respeito á possibilidade de propiciar atenção especial para todos que 
têm qualquer necessidade específica em qualquer área da vida 
 
 
 
Ref.: 201401607229 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada: 
 
 
Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito 
 
Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos 
 
Possibilita o desabrochar de características camufladas 
 
Não segue um padrão determinado pela ciência 
 
Números, quantificações e normatizações 
 
 
Explicação: 
Quando pensamos em concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e 
padrões que são universais. Quando consideramos a concepção quantitativa consideramos 
um padrão normativo, e quantificações segundo númerosque categorizam e classificam. 
 
 
 
Ref.: 201401607269 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Qualquer sujeito que era visto como anormal era : 
 
 
Tratado como hereges 
 
Discriminado e afastado da sociedade 
 
Tratado bem como um demônio 
 
Tratado como mestres da adivinhação 
 
Enaltecido e tratado como Deus 
 
 
Explicação: 
A história do olhar que se tem sobre as deficiências refletem a exclusão a que foram 
submetidas às pessoas com necessidades especiais. Baseavam-se num paradigma 
discriminatório e de exclusão, às vezes da forma mais radical como o abandono e a 
morte. 
Assim, na antiguidade, quando a pessoa não apresentava os padrões ideias de beleza 
e perfeição esperados eram consideradas anormais e afastadas da sociedade. 
 
 
 
Ref.: 201401966585 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Analise os termos nas opções seguintes e assinale o modo mais exato para nos referirmos 
ao objeto de estudo dessa disciplina: 
 
 
Pessoas com deficiências e portadores de necessidades especiais. 
 
Pessoas deficientes. 
 
Pessoas portadoras de necessidades especiais. 
 
Pessoas com necessidades especiais. 
 
Deficientes. 
 
 
Explicação: 
A nomenclatura mais apropriada para designarmos o objeto de estudo da disciplina é 
"pessoas com necessidades especiais". 
 
 
 
Ref.: 201402103701 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos 
as singularidades. PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das 
pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de 
desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, 
assinale a resposta correta: 
 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
 
 
 
Explicação: 
Quando pensamos em concepções quantitativas temos um olhar voltado para as 
medidas e padrões que são universais. Quando consideramos a concepção 
quantitativa consideramos um padrão normativo a norma. A concepção qualitativa 
leva em consideração a singularidades e potencialidades do sujeito, e as 
potencialidades podem ser desenvolvidas, mas a concepção qualitativa sendo 
somente uma forma de abordagem não, necessariamente, leva a ações para o 
desenvolvimento das potencialidades das pessoas com necessidades especiais, logo 
as duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da 
primeira. 
 
PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
2a aula 
 Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
Exercício: SDE0156_EX_A2_201401356231_V3 
29/04/2018 14:58:52 
(Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201401959270 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa 
a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas 
existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou 
desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência 
inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e 
trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, 
capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto 
e responda: A nova tendência inclusivista consiste em: 
 
 
Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso 
 
Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal 
 
Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas 
 
Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas 
 
Modificar o contexto social em que vivem os deficientes 
 
 
Explicação: 
A tendência inclusivista é definida como uma forma de ensino que respeita 
as diferenças individuais, a singularidades, a potencialidade de cada criança. Esta 
afirmativa está de acordo com as concepções qualitativas que valorizam as 
diferenças individuais e a capacidade de cada criança de aprender segundo suas 
diferentes potencialidades e de acordo com sua singularidade, 
 
 
 
Ref.: 201402120608 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A Avaliação Psicológica no contexto clínico auxilia como ferramenta diagnóstica no sentido 
de favorecer a pessoa com necessidades especiais o uso das habilidades, adaptação 
escolar e social. Marque a questão INCORRETA ao que se refere à utilização da Avaliação 
Psicológica: 
 
 
o uso de escalas e testes psicométricos fazem parte do Psicoagnóstico Infantil ou 
Adulto, e quando utilizado na fase infantil pretendem determinar o nível evolutivo 
específico da criança. 
 
tem como objetivo maior conhecimento da pessoa e da situação, podendo auxiliar em 
processos de tomada de decisões. 
 
visam à prevenção e detecção precoce dos distúrbios do desenvolvimento. 
 
são utilizados apenas testes que contém avaliação quantitativa e que podem ser 
comparativos a um grupo de pessoas, sendo absolutos e soberanos no diagnóstico 
realizado. 
 
é uma ferramenta exclusiva do/a Psicólogo/a. 
 
 
 
Ref.: 201401966512 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma: 
 
 
Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos. 
 
Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos. 
 
Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência 
como Normal. 
 
Patologia é exclusivamente de doença. 
 
Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas 
ou congênitas. 
 
 
Explicação: 
A ciência busca classificar e estabelecer uma norma para orientar os diagnósticos e 
os tratamentos. Portanto, é a partir do que a classificação da ciência estabelece como 
norma que a patologia pode ser definida como o que foge ao que a ciência 
estabelece como normal. 
 
 
 
Ref.: 201401607250 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes 
separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere: 
 
 
A uma categoria existencial 
 
A uma categoria qualitativa 
 
A uma categoria matemática 
 
A uma categoria quantitativa 
 
A uma categoria psicométrica 
 
 
Explicação: 
 
 
 
Telford & Sawrey quando consideram as categorias e classes separadas enfatizam que as 
pessoas têm capacidades e aspectos singulares que as distinguem uma das outras. Esta 
colocação refere-se a uma categoria qualitativa porque valoriza as diferenças individuais e 
as potencialidades de cada pessoa. 
 
 
 
 
Ref.: 201401959272 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
As diferenças individuais são definidas como características únicas de um sujeito em 
movimento que, apesar de suas limitações, tem também a possibilidade de desenvolver seu 
potencial e superar suas dificuldades 
porque 
devemos apostar na criatividade do ser humano e na diminuição do sofrimento humano. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é um justificativa da primeira 
porque o fato de todos poderem desenvolver seu potencial e superar suas 
dificuldades embora sejam verdadeira não decorre do fato de as diferenças 
individuais serem as características únicas de um sujeito que está sempre em 
movimento. A primeira diz respeito á definição de personalidade e a segunda diz 
respeito ás capacidades de desenvolvimento de cada pessoa. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201401966585 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Analise os termos nas opções seguintes e assinale o modo mais exato para nos referirmos 
ao objeto de estudo dessa disciplina: 
 
 
Deficientes. 
 
Pessoas com necessidades especiais. 
 
Pessoas portadoras de necessidades especiais. 
 
Pessoas deficientes. 
 
Pessoas com deficiências e portadores de necessidades especiais. 
 
 
Explicação: 
A nomenclatura mais apropriada para designarmos o objeto de estudo da disciplina é 
"pessoas com necessidades especiais". 
 
 
 
Ref.: 201401607229 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada: 
 
 
Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito 
 
Números, quantificações e normatizações 
 
Não segue um padrão determinado pela ciência 
 
Possibilita o desabrochar de características camufladas 
 
Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos 
 
 
Explicação: 
Quando pensamos em concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e 
padrões que são universais. Quando consideramos a concepção quantitativa consideramos 
um padrão normativo, e quantificações segundo números que categorizam e classificam. 
 
 
 
Ref.: 201401959289 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
"Em todo caso e é a terceira idéia que acho ser importante : a norma traz consigo ao mesmo 
tempo um princípio de qualificação e um princípio de correção. A norma não tem por função 
excluir, rejeitar. Ao contrário, ela está sempre ligada a uma técnica positiva de intervenção e 
de transformação, a uma espécie de poder normativo". 
Segundo este texto o modelo normatizador se traduz numa busca sem sentido para diminuir 
as diferenças entre as pessoas porque desconsidera o que há de peculiar e singular em 
cada pessoa especial em benefício de uma norma universalizante. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição 
falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
 
Explicação: 
A segunda afirmativa é verdadeira porque a função da técnica positiva visa a 
intervenção e transformação do que foi classificado fora da norma, no caso das 
deficiências. A primeira também é verdadeira porque a norma não só é uma medida 
classificatória, mas também estabelece um principio de correção do que é um desvio 
da norma. Portanto, a segunda afirmativa que propõe um intervenção transformadora 
é justificativa da primeira que propõe, além das medidas segunda a norma, as 
possibilidades de corrigir e transformar através de uma técnica positiva de 
intervenção. 
PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
3a aula 
 Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
Exercício: SDE0156_EX_A3_201401356231_V1 
29/04/2018 15:07:44 
(Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201402162425 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se 
refere: "Toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou de função, qualquer que 
seja sua causa". 
 
 
Desvantagem 
 
Capacidade 
 
Handicap 
 
Incapacidade 
 
Deficiência 
 
 
Explicação: 
A deficiência é conceituada como "qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou 
função, quallquer que seja a causa". 
 
 
 
Ref.: 201402103699 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O déficit é sempre muito diferente de uma deficiência As qualificações servem para orientar 
o diagnóstico e o tratamento, porque devemos considerar que todas as pessoas são 
singulares e que têm enorme possibilidades de superar suas dificuldades. Acerca destas 
afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras. A segunda afirmação é uma justificativa da 
primeira: A importância de qualificar os déficits propicia a elaboração de um 
diagnóstico e a orientação de um tratamento adequado ás deficiências porque o 
diagnóstico permite e definir orientar um tratamento específico para que cada pessoa 
possa desenvolver suas próprias potencialidades e superar suas próprias 
limitações. 
 
 
 
Ref.: 201402120606 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, 
o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra 
em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As 
categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência 
intelectual/mental e deficiência múltipla, PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram 
nas manifestações dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, no qual há comportamento 
típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos. 
 
 
a primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
as duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
a primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
as duas questões são falsas. 
 
as duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
 
Explicação: 
A primeira categorização de pessoas com deficiências se refere a pessoas com 
deficiência, física, auditiva, visual ou intelectual. Já a segunda categorização não se 
refere a classificação objeto do decreto n. 3298. Portanto, a primeira afirmativa é 
verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
 
Ref.: 201402125572 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Deficiência é toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou função (do corpo, de 
um membro, órgão ou tecido) por qualquer que seja a causa. Por meio desse conceito, 
assinate a alternativa INCORRETA: 
 
 
Toda deficiência é estática e determinada por uma única causa, o que geraincapacidade e desvantagem. 
 
As deficiências auditivas e visuais são consideradas deficiências sensoriais. 
 
Essas alterações de estrutura ou função podem ser temporárias ou permanentes. 
 
Lesão medular, lesão cerebral, lesão do nervo óptico e atrofia dos membros são 
exemplos de deficiência. 
 
Essas alterações de estrutura ou função podem ser congênitas ou adquiridas. 
 
 
 
Ref.: 201401607299 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Diferencie entre as opções abaixo aquela que se refere às causas pós natais para as 
deficiências. 
 
 
ações que acometem a criança durante o parto e imediatamente após. 
 
doenças infectocontagiosas, ações externas como raio X, doenças da mãe entre 
outros fatores. 
 
toda e qualquer ação que interfere no desenvolvimento pleno da criança durante a 
gestação 
 
pressão alta gerando eclampsia. 
 
problemas que afetam a criança após o parto, tais como doenças infecto-contagiosas. 
 
 
Explicação: 
A. atenção pós natal refere-se aos cuidados imediatamente após o parto e na 
infância da criança, e é uma das formas de atenção para prevenir a ocorrência 
das deficiências. Entre as causas pós-natais ressaltam-se as doenças 
infectocontagiosas como o sarampo, a meningite, e herpes que podem ser 
objetivo de uma atenção preventiva. 
B. 
 
 
Ref.: 201402294547 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A deficiência é concebida como uma perda ou anormalidade de uma parte do corpo ou 
função corporal PORQUE a doença mental abrange problemas emocionais, 
comportamentais, cognitivos e sociais. Acerca destas afirmações, assinale a resposta 
correta: 
 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
 
Explicação: A RSPOSTA DEVE EVIDENCIAR QUE HOUVE A COMPREENSÃO DA 
CONCEITUAÇÃO DO QUE É DEFICIÊNCIA E O QUE É DOENÇA MENTAL E O 
ENTENDIMENTO DE DISTINTA CONTEXTUALIZAÇÃO ENTRE DEFICÊNCIA E DOENÇA 
MENTAL 
 
 
 
Ref.: 201402162449 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Os fatores que atuam antes da concepção envolvem causas genéticas e ambientais, 
consistindo nos aspectos mais importantes na gênese da Deficiência. Sua importância é 
grande, pois, embora o cérebro da criança sobreviva ao efeito de diversos agentes nocivos, 
seus efeitos nem sempre são inócuos (ASSUMPÇÃO JUNIOR, 2009). São exemplos de 
fatores pré-natais: 
 
 
Hipóxia intrauterina, Infecções Pulmonares, Má formação, na gestante, até o terceiro 
mês. 
 
Anoxia, Traumatismo obstétrico, Acidente Vascular Cerebral. 
 
Anomalias craniofaciais, Hemorragia interventricular, Traumatismos cranioencefálicos 
 
Infecções do tipo herpes vírus, meningites bacterianas e meningites virais, logo após o 
nascimento. 
 
Anomalias no número de cromossomos, Fatores genéticos, Fatores imunológicos 
 
 
Explicação: 
As causas pré-natais são aquelas que ocorrem durante a gestação e que podem 
causar prejuízo no feto. Há várias causas pré-natais na gênese da deficiência. 
Algumas das causas pré-natais importantes que estão na origem das deficiências 
estão as anomalias no número de cromossomas os fatores genéticos e os fatores 
imunológicos. 
 
 
 
 
Ref.: 201401968370 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Eclâmpsia é uma importante etiologia de deficiências. Assinale a opção abaixo que melhor 
define o quadro: 
 
 
Eclampsia é uma causa pós natal. 
 
Eclampsia é um evento de origem 
genética. 
 
Eclampsia está diretamente 
relacionada à pressão arterial da 
gestante. 
 
Eclampsia é uma causa pré-natal. 
 
Eclampsia tem origem na 
circulação fetal. 
 
 
Explicação: 
O controle da pressão deve ser acompanhada durante a gestação para prevenir 
problemas congênitos que podem afetar o desenvolvimento intrauterino da criança . A 
eclampsia é um risco pré-natal que ocorre durante a gravidez e coloca em risco tanto 
a mãe como a criança, riscos que são decorrentes do quadro de pressão alta na 
gravidez 
 
Exercício: SDE0156_EX_A3_201401356231_V2 29/04/2018 15:09:55 (Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201401968297 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Leia atentamente os seguintes itens a respeito da etiologia das deficiências e em seguida 
assinale a opção correta. 1. Eclâmpsia é uma causa pré-natal. 2. Eclâmpsia e doenças 
infectocontagiosas são causas pré-natais. 3. Rubéola é uma causa perinatal 4. Doenças 
infectocontagiosas são causas pré-natais 5. Eclâmpsia é uma causa perinatal. 
 
 
As opções 3 e 5 estão corretas. 
 
As opções 1 e 4 estão corretas 
 
As opções 2 e 4 estão corretas. 
 
As opções 3 e 4 estão corretas. 
 
As opções 4 e 5 estão corretas. 
 
 
Explicação: 
A etiologia das deficiências decorrem tanto de causas pré-natais quanto de causa 
perinatais. As causas pré-natais, como doenças infectocontagiosas, ocorrem durante 
a gestação. Os efeitos da eclampsia ocorrem durante o parto causando prejuízos 
significativos ao recém nascido e são, portanto, consideradas causas perinatais. 
 
 
 
 
Ref.: 201401607273 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Segundo Mazzota, o termo excepcionalidade tem sido empregado para: 
 
 
Designar pessoas que se afastam do padrão de beleza 
 
Designar pessoas que se aproximam do padrão positivista 
 
Designar pessoas que afastam da normalidade 
 
Designar pessoas que se aproximam do padrão de normalidade 
 
Designar pessoas que se aproximam do padrão 
 
 
Explicação: 
A designação excepcional é associada á estruturação do atendimento pleno da 
pessoa que foge aos padrões de normalidade. O termo excepcionalidade empregado 
por Mazzota designa qualquer desvio do padrão considerado 
normal independentemente da apresentação do desvio acima ou abaixo da média. 
 
 
 
Ref.: 201401968349 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Considere os seguintes itens a respeito das etiologias de deficiência e em seguida assinale a 
opção correta. 1. Congênito se refere à intercursos pré-natais que muitas vezes podem ser 
prevenidos. 2. Muitos dos intercursos congênitos podem ser prevenidos. 3. Muitos dos 
intercursos genéticos podem ser prevenidos. 4. Intercursos genéticos e congênitos podem 
ser prevenidos. 5. Muitos dos intercursos genéticos podem ser prevenidos com 
medicamentos. 
 
 
Apenas as opções 1 e 3 estão corretas. 
 
Apenas as opções 2 e 5 estão corretas. 
 
Apenas as opções 1 e 2 estão corretas. 
 
Apenas as opções 1 e 3 estão corretas. 
 
Apenas as opções 2 e 3 estão corretas. 
 
 
Explicação: 
A etiologia das deficiências podem ter causas pré-natais que podem ser prevenidas a 
partir da atenção primária. São causas que ocorrem durante a gravidez. Intercursos 
congênitos ocorrem a partir tanto causas pré-natais como de causas perinatais e 
também podem ser prevenidos pela atenção primária. 
 
 
 
Ref.: 201402120617 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A partir do Decreto n. 3.298 do Art. 70/1999, considera-se deficiência física: 
 
 
Alteração completa dos membros superiores e inferiores. 
 
Alteração parcial dos membros superiores e inferiores. 
 
Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia. 
 
Alteração completa ou parcial deum ou mais segmentos do corpo. 
 
Alteração devido a paralisia cerebral. 
 
 
Explicação: 
O decreto 3298 no atigo 70/1999 define a Deficiência Física como sendo a alteração 
completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo. 
 
 
 
Ref.: 201401628694 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Deficiência não é doença, mas possui etiologia e, portanto existe certo nível de prevenção 
em muitos casos. Analise os itens seguintes e assinale a opção incorreta. 
 
 
Pressão alta da mãe é um fator pré-natal. 
 
Poliomielite é uma causa pós-natal. 
 
Exposição do feto a raios-x é uma causa pré-natal. 
 
Eclampsia é um fator perinatal. 
 
Contaminação por sarampo é uma causa pré-natal. 
 
 
Explicação: 
O controle da pressão deve ser acompanhada durante a gestação para 
prevenir problemas congênitos que podem afetar o desenvolvimento intrauterino da 
criança . A eclampsia é um risco pré-natal que ocorre durante a gravidez e coloca em 
risco tanto a mãe como a criança, riscos que são decorrentes do quadro de pressão 
alta na gravidez. 
 
 
 
Ref.: 201402279525 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
O termo Doente Mental foi amplamente utilizado e naturalizado de tal modo que tornou-se 
corriqueiro mesmo no espaço do senso-comum. A doença mental pode ser entendida no 
meio acadêmico da saúde como: 
 
 
Uma condição médica geral. 
 
Um transtorno provocado por algum trauma infantil. 
 
Uma deficiência mental. 
 
Um déficit cognitivo. 
 
Um déficit cognitivo provocado por um trauma. 
 
 
Explicação: 
O termo Doente Mental é um termo usado até pelo senso comum, que não se 
caracteriza como uma deficiência e por isto é classificado como um transtorno 
psíquico. Os transtornos mentais são classificados pela psiquiatria e, portanto, no 
meio acadêmico da saúde são entendidos como pertencentes á uma condição médica 
geral 
 
 
 
Ref.: 201402279535 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
O processo de exames pré-natais é de extrema importância para a prevenção de doenças e 
de deficit que podem levar à sequelas e mesmo ao óbito materno e infantil. Assinale abaixo 
as doenças que podem ser antevistas naquele tipo de investigação citada e que podem 
provocar deficiências no período pós-natal. 
 
 
Diabetes, sarampo, HPV 
 
HPV, HIV, Intolerância à lactose 
 
Rubéola, Sífilis, Toxoplasmose 
 
HPV, Autismo, Paralisia Cerebral 
 
Albinismo, HPV, Anemia 
 
 
Explicação: 
 
O exame pré-natal visa prevenir as doenças infectocontagiosas que possam causas 
seja deficiência, sequelas ou óbitos seja materno ou infantil. São doenças que podem 
ocorrer no período da gestação, mas que provocam deficiências no período pós-natal. 
Dentre estas doenças as que podem provocar deficiências são : rubéola, sífilis e 
toxoplasmose 
 
 
 
Ref.: 201402294542 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A eclampsia é uma síndrome que leva a grandes repercussões maternais e fetais. A atenção 
neste caso é uma atenção peri-natal PORQUE a necessidade de um parto prematuro traz o 
risco de restrição do crescimento fetal aliada á síndrome de desconforto respiratório e baixo 
peso do bebê no nascimento. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
A primeira afirmação é uma 
proposição verdadeira e a segunda 
uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras 
e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
A primeira é uma afirmação falsa e 
a segunda uma afirmação 
verdadeira 
 
Tanto a primeira como a segunda 
são afirmações falsas. 
 
As duas afirmações são 
verdadeiras, mas a segunda não é 
uma justificativa correta da primeira 
 
 
Explicação: A RESPOSTA DEVE EVIDENCIAR QUE O ALUNO APREENDEU QUE A 
ECAMPLISIA É UMA CAUSAPERINATAL POIS O RISCO QUE O FETO ESTÁ EXPOSTO 
OCORRE NA OCASIÃO DO PARTO PREMATURO. 
 
Exercício: SDE0156_EX_A3_201401356231_V3 29/04/2018 15:12:45 (Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA 
COM NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201402162425 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se 
refere: "Toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou de função, qualquer que 
seja sua causa". 
 
 
Capacidade 
 
Handicap 
 
Incapacidade 
 
Desvantagem 
 
Deficiência 
 
 
Explicação: 
A deficiência é conceituada como "qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou 
função, quallquer que seja a causa". 
 
 
 
Ref.: 201402103699 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
O déficit é sempre muito diferente de uma deficiência As qualificações servem para orientar 
o diagnóstico e o tratamento, porque devemos considerar que todas as pessoas são 
singulares e que têm enorme possibilidades de superar suas dificuldades. Acerca destas 
afirmações, assinale a resposta correta: 
 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
 
Explicação: 
As duas afirmativas são verdadeiras. A segunda afirmação é uma justificativa da 
primeira: A importância de qualificar os déficits propicia a elaboração de um 
diagnóstico e a orientação de um tratamento adequado ás deficiências porque o 
diagnóstico permite e definir orientar um tratamento específico para que cada pessoa 
possa desenvolver suas próprias potencialidades e superar suas próprias 
limitações. 
 
 
 
Ref.: 201402120606 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, 
o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra 
em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As 
categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência 
intelectual/mental e deficiência múltipla, PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram 
nas manifestações dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, no qual há comportamento 
típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos. 
 
 
as duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
as duas questões são falsas. 
 
as duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
a primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
a primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
 
Explicação: 
A primeira categorização de pessoas com deficiências se refere a pessoas com 
deficiência, física, auditiva, visual ou intelectual. Já a segunda categorização não se 
refere a classificação objeto do decreto n. 3298. Portanto, a primeira afirmativa é 
verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
 
Ref.: 201402125572 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Deficiência é toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou função (do corpo, de 
um membro, órgão ou tecido) por qualquer que seja a causa. Por meio desse conceito, 
assinate a alternativa INCORRETA: 
 
 
As deficiências auditivas e visuais são consideradas deficiências sensoriais. 
 
Essas alterações de estrutura ou função podem ser congênitas ou adquiridas. 
 
Lesão medular, lesão cerebral, lesão do nervo óptico e atrofia dos membrossão 
exemplos de deficiência. 
 
Essas alterações de estrutura ou função podem ser temporárias ou permanentes. 
 
Toda deficiência é estática e determinada por uma única causa, o que gera 
incapacidade e desvantagem. 
 
 
 
Ref.: 201401607299 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Diferencie entre as opções abaixo aquela que se refere às causas pós natais para as 
deficiências. 
 
 
toda e qualquer ação que interfere no desenvolvimento pleno da criança durante a 
gestação 
 
doenças infectocontagiosas, ações externas como raio X, doenças da mãe entre 
outros fatores. 
 
problemas que afetam a criança após o parto, tais como doenças infecto-contagiosas. 
 
pressão alta gerando eclampsia. 
 
ações que acometem a criança durante o parto e imediatamente após. 
 
 
Explicação: 
A. atenção pós natal refere-se aos cuidados imediatamente após o parto e na 
infância da criança, e é uma das formas de atenção para prevenir a ocorrência 
das deficiências. Entre as causas pós-natais ressaltam-se as doenças 
infectocontagiosas como o sarampo, a meningite, e herpes que podem ser 
objetivo de uma atenção preventiva. 
B. 
 
 
Ref.: 201402294547 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A deficiência é concebida como uma perda ou anormalidade de uma parte do corpo ou 
função corporal PORQUE a doença mental abrange problemas emocionais, 
comportamentais, cognitivos e sociais. Acerca destas afirmações, assinale a resposta 
correta: 
 
 
A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira 
 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da 
primeira. 
 
A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta 
da primeira 
 
Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas. 
 
 
Explicação: A RSPOSTA DEVE EVIDENCIAR QUE HOUVE A COMPREENSÃO DA 
CONCEITUAÇÃO DO QUE É DEFICIÊNCIA E O QUE É DOENÇA MENTAL E O 
ENTENDIMENTO DE DISTINTA CONTEXTUALIZAÇÃO ENTRE DEFICÊNCIA E DOENÇA 
MENTAL 
 
 
 
Ref.: 201402162449 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Os fatores que atuam antes da concepção envolvem causas genéticas e ambientais, 
consistindo nos aspectos mais importantes na gênese da Deficiência. Sua importância é 
grande, pois, embora o cérebro da criança sobreviva ao efeito de diversos agentes nocivos, 
seus efeitos nem sempre são inócuos (ASSUMPÇÃO JUNIOR, 2009). São exemplos de 
fatores pré-natais: 
 
 
Infecções do tipo herpes vírus, meningites bacterianas e meningites virais, logo após o 
nascimento. 
 
Anomalias craniofaciais, Hemorragia interventricular, Traumatismos cranioencefálicos 
 
Hipóxia intrauterina, Infecções Pulmonares, Má formação, na gestante, até o terceiro 
mês. 
 
Anoxia, Traumatismo obstétrico, Acidente Vascular Cerebral. 
 
Anomalias no número de cromossomos, Fatores genéticos, Fatores imunológicos 
 
 
Explicação: 
As causas pré-natais são aquelas que ocorrem durante a gestação e que podem 
causar prejuízo no feto. Há várias causas pré-natais na gênese da deficiência. 
Algumas das causas pré-natais importantes que estão na origem das deficiências 
estão as anomalias no número de cromossomas os fatores genéticos e os fatores 
imunológicos. 
 
 
 
 
Ref.: 201401968370 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Eclâmpsia é uma importante etiologia de deficiências. Assinale a opção abaixo que melhor 
define o quadro: 
 
 
Eclampsia é uma causa pré-natal. 
 
Eclampsia tem origem na circulação fetal. 
 
Eclampsia é um evento de origem genética. 
 
Eclampsia é uma causa pós natal. 
 
Eclampsia está diretamente relacionada à pressão arterial da gestante. 
 
 
Explicação: 
O controle da pressão deve ser acompanhada durante a gestação para prevenir 
problemas congênitos que podem afetar o desenvolvimento intrauterino da criança . A 
eclampsia é um risco pré-natal que ocorre durante a gravidez e coloca em risco tanto 
a mãe como a criança, riscos que são decorrentes do quadro de pressão alta na 
gravidez 
 
PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
4a aula 
 Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
Exercício: SDE0156_EX_A4_201401356231_V1 
29/04/2018 15:52:01 
(Finalizada) 
Aluno(a): ADRIANA COSTA MARQUES 2018.1 
Disciplina: SDE0156 - PSICOLOGIA DA PESSOA COM 
NECESSIDADES ESPECIAIS 
201401356231 
 
 
 
Ref.: 201402029764 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
O DSMIV-TR acrescentou categorias importantes a partir de pesquisas sobre déficits de 
inteligência que incluía o uso de testes diversos. O objetivo desses novos critérios 
psiquiátricos é: 
 
 
Fazer avançar a pesquisa no campo determinando o que é normalidade. 
 
Sustentar a manutenção de preconceitos. 
 
Avançar as pesquisas marcando a deficiência como algo irrevogável. 
 
Relativizar a exigência de parâmetros métricos da ciência para o diagnóstico 
adequado de déficits. 
 
Diferenciar saúde e patologia. 
 
 
Explicação: 
Os novos critérios apresentados pelo DMSIV-TR incluem outros critérios além dos 
parâmetros métricos das avaliações por testes de inteligência cujo padrão é 
meramente quantitativo. 
 
 
 
Ref.: 201402029771 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental: 
 
 
Ações de saúde que minimizem problemas apresentados. 
 
Ações de saúde que atuem durante a gestação. 
 
Ações de saúde para prevenir problemas congênitos. 
 
Ações de saúde que previnam problemas genéticos. 
 
Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos. 
 
 
Explicação: 
A atenção secundária faz parte de um programa de minimização de danos. A atenção 
secundária se dedica a cuidar, acolher e tratar as deficências já existentes e 
minimizar os danos que se apresentam no atraso mental. 
 
 
 
Ref.: 201402029761 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Preconceito pode ser compreendido como: 
 
 
Ideia sustentada apenas pelo senso comum e que naturaliza a exclusão. 
 
Conceito arraigado cuja origem são representações sociais naturalizadas numa 
cultura. 
 
Ideias irracionais e que podem ser facilmente eliminadas pela legislação. 
 
Ideia que se atualiza permanentemente sustentando o processo de exclusão. 
 
Conceito utilizado de modo consciente e que precisam ser eliminados por leis. 
 
 
Explicação: 
O Preconceito é uma ideia formada antecipadamente , um pensamento pré-concebido, 
originados de experiências compartilhadas com o contexto social. Quando manifesto 
revela-se uma atitude discriminatória perante determinadas pessoas. Os 
preconceitos provêm de crenças, sentimentos e tendências que determinam certos 
comportamento. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201402029760 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
É comum ouvirmos pais se mostrando orgulhosos quando um filho pequeno é promovido à 
alguma etapa posterior na escola por ter apresentado um desempenho considerado acima 
da turma prévia. O que a psicologia pensa a respeito das Altas Habilidades? 
 
 
A criança com Altas Habilidades é considerada como sujeito com necessidades 
especiais. 
 
A promoção é recomendada para que a criança mantenha seu interesse no conteúdo 
escolar. 
 
O psicólogo de crianças com Altas Habilidades precisam apoiar a criança no novo 
grupo escolar para que essa se adapte rapidamente. 
 
A criança pode ser promovida mas caso apresente algum tipo de problema adaptativo 
deverá ser encaminhada para um