Arte e Regionalidade Lição 3

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Teste do conhecimento - Arte e Regionalidade - Lição 3 - Ano 2018-1
Aula 3 - ARTE E IDEOLOGIA I : RELAÇÕES ENTRE ARTE E HISTÓRIA
	Ref.: 201502321733
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Por que podemos afirmar que a arte grega do período clássico (séculos V e IV a.C.) está associada à democracia ?
		
	
	Porque os artistas possuíam liberdade de expressão
	
	Porque a Grécia era um estado democrático
	
	Porque os deuses gregos valorizavam o ser humano
	 
	Porque o ser humano passou a ser representado de forma mais individualizada, em oposição à perfeição e equilíbrio das formas.
	
	Porque os filósofos que propuseram a democracia também eram artistas
	
	Ref.: 201502242763
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Compare as figuras abaixo, que apresentam mobiliários de épocas diferentes: a figura 1 corresponde a um projeto elaborado por Fernando e Humberto Campana e a figura 2, a um mobiliário do reinado de D. João VI.
Acerca da comparação entre ambas as figuras, pode-se afirmar que:
		
	
	O mobiliário de Fernando e Humberto Campana, ao contrário daquele do reinado de D. João VI, considera primordialmente o conforto que a cadeira pode proporcionar, ou seja, privilegia a função do objeto, em detrimento da forma.
	
	As formas predominantes no mobiliário de Fernando e Humberto Campana são complexas, enquanto as formas do mobiliário do reinado de D. João VI são simples, geométricas e elásticas, constituindo elemtentos orgânicos.
	
	os materiais e as ferramentas usados na confecção do mobiliário de Fernando e Humberto Campana, assim como os utilizados na confecção do mobiliário do reinado de D. João VI, determinaram a estética das cadeiras.
	
	A produção artesanal empregado por Fernando e Humberto Campana caracteriza o processo de criação de mobiliários na contemporaneidade , enquanto a produção industrial caracteriza o mobiliário produzido no reinado de D. João VI.
	 
	As diferenças entre ambas as cadeiras indicam que, ao longo do tempo, desde o reinado de D. João VI, o mobiliário foi se adaptando consoante as necessidades humanas, a capacidade técnica e a sensibilidade estética de uma sociedade.
	
	 
	Ref.: 201502321739
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Durante a Idade Média, predominaram um estilo e uma estética que, associados à ideologia cristã, tinham como proposta:
		
	 
	a transcendência do espírito humano
	
	a valorização do corpo físico
	
	o retorno às propostas da Antiguidade Clássica, com a crença em deuses diversos
	
	a valorização da Natureza
	
	a valorização do ouro
	
	 
	Ref.: 201502321877
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Assinale a única alternativa que NÃO representa uma proposta da arte barroca
		
	
	A arte barroca propõe a elevação do homem ao plano espiritual
	 
	A arte barroca, pela riqueza dos materiais utilizados, representa o valor da vida humana
	
	A arte barroca consolida a ideia de que a vida humana é provisória
	
	A arte barroca representa a finitude e a fragilidade humana diante de Deus
	
	A arte barroca propaga a ideologia cristã.
	
	 
	Ref.: 201502321870
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A arte cristã medieval é definida por imagens que fazem referência:
		
	
	às vidas dos reis
	
	à astronomia
	
	às vidas dos padres
	 
	às histórias bíblicas e às vidas de santos
	
	à vida humana na terra
	
	Ref.: 201502321860
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Na Antiguidade Clássica (período greco-romano), a arte era vista como:
		
	
	um dom divino
	
	uma representação da natureza
	
	uma habilidade especial para entender a mensagem dos deuses
	
	uma atividade intelectual exercida apenas pelos filósofos
	 
	uma atividade que se aproximava da habilidade técnica
	
Explicação:
Mais do que se aproximar, na Antiguidade greco-romana não se fazia qualquer diferenciação entre arte e técnica, tampouco, entre artista e artesão. A teknê grega, bem como a ars latina  referiam-se não só a uma habilidade, a um saber fazer, a uma espécie de conhecimento técnico, mas também ao trabalho, à profissão, ao desempenho de uma tarefa. O técnico era aquele que executava um trabalho, fazendo-o com perfeição ou estilo, em virtude de possuir o conhecimento e a compreensão dos princípios envolvidos no desempenho. Sempre associada ao trabalho dos artesãos, a arte era passível de ser aprendida e aperfeiçoada, até se tornar uma competência especial na produção de um objeto.
	
	Ref.: 201502321746
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Embora os artistas do Renascimento voltem a valorizar a propostas desenvolvidas durante a Antiguidade Clássica, especialmente uma compreensão da natureza humana, eles se diferenciam dos artistas do período greco-romano por:
		
	
	acreditarem na existência da alma, enquanto os artistas gregos e romanos eram materialistas
	
	serem cristãos, enquanto os gregos e romanos eram pagãos
	
	terem o apoio da monarquia, enquanto os artistas gregos e romanos não tinham reconhecimento social
	 
	serem dotados de mais consciência, saber científico e aprimoramento técnico dos que os antigos gregos e romanos
	
	possuírem mais talento do que os artistas gregos e romanos da Antiguidade Clássica
	
	 
	Ref.: 201502321717
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Os poetas e filósofos da Antiguidade Clássica representavam os ideais
		
	
	dos guerreiros
	 
	da nobreza
	
	dos deuses
	
	do povo
	
	dos semideuses
	
	
	Ref.: 201502258390
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Assinale a opção que não corresponde à arte  barroca:
 
		
	
	Na escultura, há uma carga dramática e revela as emoções da personagem.
	 
	Há nas pinturas e nas esculturas equilíbrio na distribuição dos elementos.
	
	A pintura voltou-se para a religiosidade, a vida da nobreza e também a vida do povo simples.
	
	As formas procuram expressar o movimento e recobrem-se de efeitos decorativos.
	
	As cenas representadas nas pinturas envolvem-se em acentuado contraste de claro-escuro, o que intensifica a expressão de sentimentos.
	
	 
	Ref.: 201502477359
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O período clássico é identificado pela produção de obras que têm como objetivo:
		
	
	construir templos que sejam utilizados para a evolução do saber mitológico.
	 
	representar o homem de forma mais realista.
	
	produzir utensílios ricamente decorados para uso doméstico.
	
	elaborar obras em cerâmica utilizadas em cerimônias religiosas.
	
	produzir obras que modifiquem as características humanas, a fim de que o ser humano seja elevado à condição de um deus.
	
	Ref.: 201502281893
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	No programa do Balé Parade, apresentado em 18 de maio de 1917, foi empregada publicamente, pela primeira vez, a palavra sur-reallisme. Pablo Picasso desenhou o cenário e a indumentária, cujo efeito foi tão surpreendente que se sobrepôs à coreografia. A música de Erik Satie era uma mistura de jazz. Música popular e sons reais tais como tiros de pistola, combinados com as imagens do balé de Charlie Chaplin, caubóis e vilões, mágica chinesa e Ragtime. Os tempos não propícios para receber a nova mensagem cênica demasiado provocativa devido ao repicar da máquina de escrever, aos zumbidos de sirene e dínamo e aos rumores de aeroplano previstos por Cocteau para a partitura de Satie. Já a ação coreográfica confirmava a tendência marcadamente teatral da gestualidade cênica, dada pela justaposição, colagem de ações isoladas seguindo um estímulo musical.
SILVA, S.M. O surrealismo e a dança. GUINSBURG, J; LEINER (Org.). O Surrealismo.São Paulo: Perspectiva, 2008 (adaptado)
 
As manifestações corporais na história das artes da cena muitas vezes demonstram as situações cotidianas de um determinado grupo social, como se pode observar na descrição acima do balé Parade, o qual reflete
		
	
	uma disputa cênica entre as artes visuais, o figurino e música.
	
	uma narrativa com encadeamentos claramente lógicos e lineares
	
	a falta de diversidade cultural na sua proposta estética.
	 
	as inovações tecnológicas nas partes cênicas, musicais, coreógrafas e de figurino.
	
	a alienação dos artistas em relação às tensões da Segunda Guerra Mundial.
	
	
 
	Ref.: 201502321866
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	A que ideologia está associada a arte medieval?
		
	 
	À ideologia cristã
	
	Ao absolutismo monárquico
	
	À ideologia pagã
	
	À valorização do ser humano
	
	À democracia
	
	Ref.: 201502321724
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A que ideologias está associada a arte do Renascimento?
		
	
	À democracia e ao cristianismo
	 
	Ao humanismo e ao cientificismo
	
	À ideologia cristã e à cavalaria
	
	À ideologia cristã e ao paganismo
	
	À ideologia cristã e ao absolutismo monárquico
	Ref.: 201502321739
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Durante a Idade Média, predominaram um estilo e uma estética que, associados à ideologia cristã, tinham como proposta:
		
	
	a valorização da Natureza
	
	a valorização do corpo físico
	 
	a transcendência do espírito humano
	
	o retorno às propostas da Antiguidade Clássica, com a crença em deuses diversos
	
	a valorização do ouro
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