educacao ludicidade atividade 4

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Atividades N1 Revisar envio do teste: ATIVIDADE 4H
REVISAR ENVIO DO TESTE: ATIVIDADE 4 
Usuário HELOIZA VASCONCELOS VASCONCELOS RODRIGUES
Curso PED0007 EDUCAÇÃO E LUDICIDADE PNA (ON) - 201810.29766568.06
Teste ATIVIDADE 4
Iniciado 13/06/18 11:53
Enviado 13/06/18 12:08
Status Completada
Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos 
Tempo decorrido 15 minutos
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Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Resposta Correta: a. 
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Sobre as brinquedotecas considere as afirmativas: 
I- A ideia da brinquedoteca surgiu pela primeira vez em 1934 em Los Angeles – EUA 
II- É um espaço físico estruturado para o brincar com acesso à uma variedade de brinquedos e
materiais lúdicos onde a criança tem liberdade de escolha quanto ao tempo e ao local que
deseja brincar. 
III- Em 1984 no Brasil foi instituída a ABB (Associação Brasileira de Brinquedotecas).
Todas estão corretas.
Todas estão corretas.
todas as afirmativas estão corretas
Pergunta 2
Enquanto as crianças estão lidando com os brinquedos, experimentam novos sentimentos,
reproduzem situações experimentadas no seu dia a dia. Nesse contexto, o brinquedo “funciona
como uma ponte entre aquilo que é desconhecido para o que é conhecido”.
Sobre o brinquedo e brincadeiras considere:
I- Para cada faixa etária há brinquedos adequados.
II- É importante que as crianças do século XXI conheçam e se apropriem das brincadeiras
populares para saber que os eletrônicos não são a única alternativa existente.
III- A Brinquedoteca se preocupa em preparar o espaço do faz de conta, enchendo-o de
instrumentos que estimulem a criatividade e a imaginação. 
Minha área
Comunidades
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
HELOIZA VASCONCELOS RODRIGUES 4
Resposta Selecionada: e. 
Resposta Correta: e. 
Feedback da resposta:
I, II e III estão corretas.
I, II e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Feedback
da
resposta:
Segundo Ferreira (2014), o importante é deixar que cada criança tenha seu _______ e se sinta
______ para realizar suas brincadeiras. Assinale a alternativa que completa corretamente a
frase.
tempo,livre
tempo,livre
Segundo Ferreira (2014), o importanteé deixar que cada um tenha seu tempo e se
sinta livre para realizar suas brincadeiras. Espaçosabertos como o pátio
oportunizam contato com uma grande variedade de texturas, cores,elementos e
desafios. Primeiro surge o medo, mas em seguida, vem a curiosidade da
aventura.O contato com a natureza e com os colegas auxilia as crianças no
redimensionamento das ideiasrelativas ao ambiente, de si e dos demais. 
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Resposta Correta: d. 
Feedback
da
resposta:
Sobre os Jogos de Regra e os Jogos Simbólicos considere:
I- Os jogos de regras são mais importantes pois as representações são de acordo
com a realidade.
II- O faz de conta é um jogo simbólico, o qual a criança imita o que acontece na
vida real.
III- Os jogos de regra possuem caracterís�cas adultas que irão se prolongar por
toda a existência e garantem a entrada da criança na realidade.
IV- Somente o jogo simbólico permite desenvolver a autonomia da criança pois
permite imitar o mundo real como quiser.
Estabeleça a relação:
 
 
I-F; II-V, III-V, IV-F
I-F; II-V, III-V, IV-F
I-F; II-V, III-V, IV-F. Os jogos simbólicos são executados por crianças de um ano de idade,
com a�tudes individuais, numa crescente capacidade de imitação do que acontece na vida
real. A par�r desse ponto, há uma evolução rumo ao simbolismo plural, no qual são criadas
representações enriquecidas este�camente. Já o jogo de regras é a “a�vidade lúdica do ser
socializado”. Todos os �pos de jogos são necessários para o desenvolvimento da criança
tanto �sico como psicológico, intelectual e social, na construção de sua iden�dade e sua
autonomia.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Pergunta 5
Resposta Selecionada: 
Resposta Correta: 
Feedback
da
resposta:
O jogo de regras foi explicado por Piaget (1975, p. 182) como sendo a “atividade lúdica do ser
socializado”. 
I. Os jogos são necessários para o desenvolvimento da criançaII. Contribui na construção da
identidadeIII. Contribui com autonomiaIV. Liberdade de ação do jogador. 
Está correto apenas em:
I, II e III .
I, II e III .
Já o jogo de regras foi explicado por Piaget (1975, p. 182) como sendo a “atividade
lúdica doser socializado”. Esta dinâmica possui características adultas que irão se
prolongar por toda aexistência, e garantem a derrocada do jogo simbólico com a
entrada da criança na realidade.Todos os tipos de jogos são necessários para o
desenvolvimento da criança tanto físico comopsicológico, intelectual e social, na
construção de sua identidade e sua autonomia.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Resposta
Correta:
c.
Feedback
da
resposta:
A Brinquedoteca se preocupa em preparar o espaço do faz de conta, enchendo-o de
instrumentos que estimulem a criatividade e a imaginação. Sobre as Brinquedotecas assinale a
alternativa correta:
Geralmente são salas amplas e coloridas, com materiais bem variados: tecidos,
plásticos, madeira, papelão, folhas, sementes, cordão, garrafas pet, tampas,
rolhas etc.
Geralmente são salas amplas e coloridas, com materiais bem variados: tecidos,
plásticos, madeira, papelão, folhas, sementes, cordão, garrafas pet, tampas,
rolhas etc.
Somente a alternativa "Geralmente são salas amplas e coloridas, com materiais
bem variados: tecidos, plásticos, madeira, papelão, folhas, sementes, cordão,
garrafas pet, tampas, rolhas etc.” está correta. Uma brinquedoteca pode ser
instalada em escolas, hospitais, creches, universidades, museus, clubes, presídios,
ONGs etc; um fator importante é que, apesar de necessitar de planejamento, as
atividades não devem ser direcionadas. Quanto à estrutura, varia muito, mas
geralmente são salas amplas e coloridas, com materiais bem variados: tecidos,
plásticos, madeira, papelão, folhas, sementes, cordão, garrafas pet, tampas, rolhas
etc. Há brinquedotecas que se organizam em ambientes/cantos temáticos, por
exemplo: canto da biblioteca, do consultório médico, dos jogos, da casa, do
supermercado, das fantasias, das artes, das tocas e cabanas. O espaço de uma
brinquedoteca nunca está pronto, pois ele será modificado com as relações que as
crianças estabelecem entre si e com ele, adquirindo novos significados e sentidos
a cada brincadeira.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: d. 
Resposta Correta: d. 
Sobre jogo simbólico podemos afirmar que:
é um jogo espontâneo, vinculado à imaginação dramática.
é um jogo espontâneo, vinculado à imaginação dramática.
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Feedback da
resposta:
Sobre jogo simbólico podemos afirmar que é um jogo espontâneo, vinculado
à imaginação dramática.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Resposta Correta: c. 
Feedback da
resposta:
Qual a forma mais eficaz de trabalhar a autoestima das crianças?
O espelho
O espelho
A forma mais eficaz de trabalhar a autoestima das crianças é o
espelho.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: a. 
Resposta Correta: a. 
Feedback
da
resposta:
A escola delimita espaços de brincar. Servindo-se de símbolose códigos, ela afirma o que cada
um pode (ou não pode)fazer, ela separa e institui. Informa o “lugar” dos pequenose dos grandes,
dos meninos e das meninas. Através dos seus quadros, crucifixos, santas ou esculturas,aponta
aqueles/as que deverão ser modelos e permite,também, que os sujeitos se reconheçam (ou
não) nessesmodelos [...] Currículos, normas, procedimentos de ensino, teorias, linguagem,
materiais didáticos, processode avaliaçãosão, seguramente, loci das diferenças de gênero,
sexualidade, etnia, classe — são constituídos poressas distinções e, ao mesmo tempo, seus
produtores.Todas essas dimensões precisam, pois, ser colocadasem questão. É indispensável
questionar não apenaso que ensinamos, mas o modo como ensinamos e quesentidos nossos/as
alunos/as dão ao que aprendem. Atrevidamente é preciso, também, problematizar as teoriasque
orientam nosso trabalho (incluindo, aqui, até mesmoaquelas teorias consideradas “críticas”).
Temos de estaratentas/os, sobretudo, para nossa linguagem, procurando perceber o sexismo, o
racismo e o etnocentrismo que elafrequentemente carrega e institui.LOURO, G. L. Gênero,
sexualidade e educação: uma perspectivapós-estruturalista. 7. ed. Petrópolis: Vozes, 1997, p. 58
e 64.Com base no texto acima, avalie as afirmações que seseguem
I. A escola define os espaços que cada um deveocupar socialmente, visto que reproduz
modelos econdiciona os alunos a segui-los.
II. Os espaços delimitados pela escola representama sala de aula em si, visto que é o
ambientepredominante em que acontece o processo deaprendizagem.
III. A delimitação de espaços pela escola só aconteceno espaço escolar, visto que o(a) aluno(a)
o ignoranos momentos em que não está inserido nocontexto educacional.
IV. Os espaços delimitados pela escola representama rotulação e o estabelecimento de papéis
epadrões de comportamento.
 I e IV.
 I e IV.
Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a
criança pode reproduzir o seu cotidiano.O ato de brincar possibilita o processo de
aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da
criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e
aprendizagem. 
Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o
desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural,
afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais,
educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo
vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem
prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste
contexto, o brincar na educação infantil proporciona a criança estabelecer regras
constituídas por si e em grupo, contribuindo na integração do indivíduo na
sociedade. Deste modo, à criança estará resolvendo conflitos e hipóteses de
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Quarta-feira, 13 de Junho de 2018 12h08min58s BRT
conhecimento e, ao mesmo tempo, desenvolvendo a capacidade de compreender
pontos de vista diferentes, de fazer-se entender e de demonstrar sua opinião em
relação aos outros. É importante perceber e incentivar a capacidade criadora das
crianças, pois esta se constitui numa das formas de relacionamento e recriação do
mundo, na perspectiva da lógica infantil.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Resposta Correta: a.
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da
resposta:
No que se refere à aprendizagem lúdica da língua portuguesa, alfabetização e letramento são
processos independentes.
PORQUE
 A alfabetização é o desenvolvimento de competências e habilidades para o uso efetivo da
língua portuguesa em práticas sociais, enquanto o letramento é a aprendizagemdo sistema de
utilização das letras, na escrita, nos quais a criança imita os modelos apresentados.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
 Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
 Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato
que a criança pode reproduzir o seu cotidiano.O ato de brincar
possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a
construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo,
desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem.
Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do
brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos
físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se
faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral
sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou
seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não
sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste
contexto, o brincar na educação infantil proporciona a criança
estabelecer regras constituídas por si e em grupo, contribuindo na
integração do indivíduo na sociedade. Deste modo, à criança estará
resolvendo conflitos e hipóteses de conhecimento e, ao mesmo tempo,
desenvolvendo a capacidade de compreender pontos de vista
diferentes, de fazer-se entender e de demonstrar sua opinião em
relação aos outros. É importante perceber e incentivar a capacidade
criadora das crianças, pois esta se constitui numa das formas de
relacionamento e recriação do mundo, na perspectiva da lógica
infantil.
0,25 em 0,25 pontos
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