prova sociologia flex

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Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
	Acadêmico:
	
	Disciplina:
	
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:405922) ( peso.:1,50)
	Prova Objetiva:
	7
	Nota da Prova:
	5
Parte superior do formulário
	1.
	A Sociologia surge no período da modernidade, num contexto fortemente influenciado pela Revolução Industrial, pelo Iluminismo, Renascimento Cultural, Reforma Protestante, entre outros eventos e movimentos que ocorreram a partir do século XV-XVI, estendendo-se até a contemporaneidade. A Sociologia surge com a preocupação de entender o funcionamento da sociedade daquela época, porém foram atribuídos concepções e pressupostos que acompanharam a disciplina em outros períodos. Com relação às concepções e pressupostos da Sociologia, analise as sentenças a seguir:
I- Pretende ser um estudo sistemático do comportamento social e dos grupos humanos, as relações que estes estabelecem e as influências que estes recebem e exercem na sociedade.
II- Representa uma tentativa de compreender o indivíduo, suas manifestações e interações psíquicas em regime de confinamento e isolamento.
III- Parte do pressuposto de que os padrões e os valores sociais influenciam e interferem no comportamento dos indivíduos que compõem determinado grupo e sociedade. 
IV- Deve concentrar-se nos aspectos de organizações, instituições, mecanismos, manifestações, interações e problemas sociais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	2.
	"É preciso dar prioridade à questão social porque, caso contrário, vamos ter a moeda mais forte do mundo com a maior miséria do mundo. Nós não somos palhaços, nós somos cidadãos e temos de ser respeitados nos nossos direitos, assim como nos compromissos de campanha que são estabelecidos a cada quatro anos. É preciso aprender a ser mais indignado, a cobrar mais; não podemos ficar tão passivos e tão pacíficos diante de tanta miséria. (sociólogo Betinho)" (URBANESKI; SILVA, 2010, p. 3).
O texto do Sociólogo Betinho é um convite aberto e decidido para melhor compreensão da realidade e para uma atitude de compromisso com a qualidade de vida de uma sociedade. Suas palavras são de ação e não de passividade. No contexto do convite do sociólogo Betinho, analise as afirmativas a seguir:
I- A visão sociológica de Betinho incentiva a não passividade diante das injustiças sociais.
II- O convite do sociólogo Betinho restringe-se apenas à análise da sociedade sem interferir.
III- A sociologia proposta por Betinho reforça a sociologia crítica de sua realidade.
IV- No texto proposto por Betinho, a sociologia está atrelada à superação da miséria humana.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: URBANESKI, Vilmar; SILVA, Everaldo da. Sociologia. Indaial: Uniasselvi, 2010.
	 a)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	3.
	O século XIX é amplamente reconhecido como o século do progresso, em meio ao qual triunfou o aprimoramento técnico e material, bem como as invenções tecnológicas, que representam as evidências mais expressivas da modernidade, porém não se pode dissociar tais aspectos das estruturas já existentes em épocas anteriores. Com relação ao contexto anterior e estruturas antecedentes à consolidação da modernidade e do progresso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pode-se indicar que a existência de metrôs, de automóveis, aviões, bondes e submarinos já era tecnologia utilizada em outros tempos e sociedades.
(    ) No interior das corporações de ofício, já ocorria uma espécie de especialização de profissões, bem como de diferenciação de materiais que favoreceram o processo de industrialização posterior. 
(    ) A lançadeira e o tear mecânico, a substituição da lã pelo algodão podem ser indicados como estruturas fundamentais ao processo de industrialização e modernização do setor têxtil. 
(    ) A presença de técnicas artesanais de produção é uma característica das indústrias que surgiram na sociedade ocidental durante a modernidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - V.
	4.
	A experiência brasileira de modernidade, no que diz respeito à produção cultural e artística, ganhou ênfase a partir da vinda da família real portuguesa ao Brasil em meados do século XIX. Entretanto, podem ser relacionadas algumas práticas e tentativas ainda nos séculos anteriores. Com relação à produção cultural moderna brasileira, analise as sentenças a seguir:
I- Podem-se relacionar as cartas, os mapas e os relatos das viagens que foram elaborados pelos navegadores do século da época das grandes navegações. 
II- Marquês de Pombal propunha reformas no campo do ensino que era oferecido no país, que previa a introdução de saberes científicos aos conteúdos que eram ministrados nos raros espaços educacionais existentes. 
III- O país contava com ampla sistematização da produção cultural das populações nativas, registros de exemplares da diversidade ambiental e de minérios que o país apresentava. 
IV- O Brasil, de certa forma, ficou desfavorecido no que diz respeito ao desenvolvimento de suas expressões artísticas, científicas e intelectuais, isso se dava ao fato de sermos uma colônia de Portugal, o que submetia à tradição cultural da metrópole.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	5.
	Durante a história das sociedades, as pessoas aprenderam a se organizar em grupo, a partilhar soluções técnicas e políticas, bem como desenvolver linguagens. Assim, o estudo sobre a sociedade envolve diferentes tipos de informação, seja informação quantitativa ou qualitativa que possa descrever como ocorre o fenômeno social. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Nas conversas do cotidiano, é normal as pessoas opinarem sobre a vida em sociedade.
II- O senso comum também é uma fonte de debate sobre a vida política e social.
III- As pessoas podem ter, em alguma área, uma opinião mais crítica sobre a sociedade.
IV- Temas como família e poder ficam de foram do estudo sobre a sociedade.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	6.
	O sociólogo polonês Zygmunt Baumann (1925) tem sido um dos teóricos mais lidos e utilizados para compreender e explicar os aspectos da sociedade contemporânea. Em suas formulações utilizou uma metáfora oriunda dos estados físicos da matéria, que é o “líquido”, para melhor explicar e ilustrar o caráter das relações no interior desta sociedade. O que o autor procurou explicar com o uso dessa metáfora?
	 a)
	Que, na dimensão econômica, esta metáfora traduz que as relações entre pessoas e produtos são mediadas pelos valores éticos e culturais.
	 b)
	Que as relações entre as pessoas têm se tornado cada vez mais duradouras, estáveis, seguras e sólidas.
	 c)
	Que este estado da matéria indica a rigidez, a longa duração, a permanência e a perpetuidade.
	 d)
	Que é esperado que o indivíduo seja flexível, maleável, leve e dinâmico em suas relações.
	7.
	"A sociologia, de modo bem simples, é o estudo sistemático do comportamento social e dos grupos humanos. Ela focaliza as relações sociais e como essas relações influenciam o comportamentodas pessoas e como as sociedades, a soma de tais relações se desenvolve e muda." (SHAEFER, 2006, p. 3).
O fragmento citado estabelece um conceito parcial que define a sociologia. Trata-se de uma explicação que delimita a área de estudo desse conhecimento segundo uma maneira específica de compreender a ação dos pesquisadores dessa área. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O fragmento representa a visão tradicional da sociologia no tempo de seu surgimento.
(    ) O texto evidencia a necessidade de uma visão crítica e transformadora por parte dos sociólogos.
(    ) A ideia expressa sobre a sociologia sugere uma pesquisa social neutra e com um estudo sistemático.
(    ) A concepção de sociologia em questão descarta a possibilidade de desenvolvimento e progresso da sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SCHAEFER, Richard T. Sociologia. 6. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006.
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	Para dar legitimidade teórica às mudanças que estavam em curso na sociedade em que a Sociologia surgiu como uma ciência, um movimento intelectual era fundamental. Este movimento tinha como objetivo principal difundir as concepções de racionalidade em contraponto às concepções religiosas. Como se chamava este movimento?
	 a)
	Iluminismo.
	 b)
	Catolicismo.
	 c)
	Socialismo.
	 d)
	Empirismo.
	9.
	Augusto Comte (1798-1857) é reconhecido como o responsável por fundar uma disciplina que a partir de então abordaria cientificamente as transformações que estavam em curso no interior da sociedade. Suas teorias constituíram o campo da Sociologia, porém ultrapassaram o campo dessa disciplina e influenciaram também outras áreas do conhecimento. Sobre as principais teorias de Comte, analise as sentenças a seguir:
I- Para o desenvolvimento pleno da sociedade, defendeu o processamento e a superação de três estados, respectivamente: o teológico, metafísico e o positivo.
II- O homem deveria aprender a utilizar a fé como fonte de inspiração a seus pensamentos e ações. Para tanto, propôs o positivismo como doutrina religiosa.
III- Defendeu o positivismo como corrente de pensamento, cujo foco deveria estar fundamentado nos pressupostos e métodos científicos.
IV- O positivismo defendia a indústria, o trabalho assalariado, o comércio livre e a democracia política.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	10.
	Dentre os sociólogos brasileiros se encontra Florestan Fernandes (1920-1995), que em seus estudos manifestou a preocupação de analisar os padrões, as estruturas e os fundamentos da organização social. Qual tese resultou dessa dimensão de análise?
	 a)
	A formação da sociedade brasileira é fortemente influenciada pela cultura do açúcar, que por sua vez atribuiu o caráter escravista à mesma.
	 b)
	A sociedade é fortemente marcada pela dominação burguesa e tem-se que buscar alternativas de emancipação diante dessa circunstância.
	 c)
	A sociedade é fortemente influenciada pela classe operária e tem-se que buscar alternativas à superação dessa condição.
	 d)
	A sociedade brasileira foi formada pela participação ativa das mais diversas camadas sociais e pela via democrática.
Prova finalizada com 5 acertos e 5 questões erradas.
Parte inferior do formulário
	Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
	Acadêmico:
	
	Disciplina:
	Sociologia (SOC30)
	
	
	
	
	Nota da Prova:
	9
	1.
	Em nossa época, o mercado de trabalho tem apresentado novos e diferentes desafios, que têm refletido nos espaços educacionais, no sentido de que estes contribuam para preparar os trabalhadores para esse momento, com superações e inovações. Com relação ao papel da educação no mercado de trabalho atual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É importante que a educação aborde aspectos relacionados à legislação trabalhista, no que diz respeito aos aspectos de conduta e postura dos trabalhadores, pois determinados comportamentos e atitudes podem resultar em dispensa do trabalhador por justa causa.
(    ) A educação deve levar em conta o contexto incerto do mercado de trabalho contemporâneo, no qual profissões surgem e desaparecem constantemente, produtos e tecnologias são superados em velocidade estonteante.
(    ) A educação deverá ser promovida e incentivada separadamente da sociedade e do exercício da cidadania, deve estar focada especialmente na criação de projetos e no desenvolvimento de novos produtos.
(    ) A educação deve se preocupar com maior ênfase à qualificação técnica e menos com relação aos aspectos humanitários, como aspectos éticos e demais virtudes de caráter.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	2.
	O sociólogo Karl Mannheim (1893-1947) teorizou a existência da racionalidade funcional e a racionalidade substantiva que gravitam no interior da sociedade contemporânea, tanto no que diz respeito ao comportamento dos indivíduos quanto às formas de organizações. As duas formas de racionalidade são antagônicas no que diz respeito aos seus fundamentos. Diante disto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Racionalidade funcional.
II- Racionalidade substantiva.
(    ) Identifica-se pela ação participante e autônoma e consciência crítica do sujeito em relação à realidade.
(    ) Acentuou-se a partir do desenvolvimento da sociedade industrial e está profundamente preocupada em atingir as metas estipuladas no interior de uma organização.
(    ) Está comprometida com questões que resguardam a dignidade do ser humano e a liberdade.
(    ) Caracteriza-se por não considerar aspectos éticos do ser humano, bem como do potencial crítico dos sujeitos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - II - I - I.
	 b)
	II - I - II - I.
	 c)
	I - I - II - II.
	 d)
	I - II - II - I.
	3.
	Historicamente, a educação teve finalidades diferenciadas, como o trabalho fabril, a ocupação militar e a atividade agrícola. Assim, os propósitos de educação variam segundo seu contexto histórico, local e social. Sobre a educação como uma preocupação com o trabalho, analise as sentenças a seguir:
I- A educação tem um papel indispensável, pois conduz o ser humano para um novo contexto do mundo do trabalho.
II- Na estrutura legislativa da educação, está centrado o ideal social de preparação para o mercado de trabalho.
III- Se a educação for frágil e inconsistente, principalmente no Ensino Fundamental, as organizações terão dificuldades de encontrar profissionais qualificados.
IV- A educação para o trabalho é desafiadora, pois se deve educar, formar cidadãos conscientes de sua historicidade e de seu papel no futuro da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	4.
	No interior dos espaços produtivos e de empresas contemporâneas, tornam-se cada vez mais complexos os espaços, os processos e as relações de trabalho. Diante disto, fez-se necessária a estruturação e abordagens a partir de “organizações”. Conforme as organizações se compõem na dimensão interna e/ou externa, recebem classificações a partir de metáforas específicas. Com relação às metáforas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As organizações que são identificadas como “máquinas” são chamadas também de burocracias, poistendem a operar de forma mecânica, rotinizada, eficiente, confiável e previsível.
(    ) Organizações reconhecidas como “culturas” tendem a padronizar em escala mundial seus processos produtivos, e as negociações evitam considerar elementos regionais e simbólicos de países e povos.
(    ) Organizações vistas como “organismos” formatam-se como sistemas vivos em um determinado ambiente, atuam em áreas de grande competição e exigem a capacidade de adaptação e inovação constante.
(    ) Nas organizações associadas a “cérebros”, mobilizam-se aspectos relacionados à neurociência, cérebro artificial, ciências cognitivas, inteligência organizacional, auto-organização, autogestão, entre outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - V.
	5.
	A pós-modernidade é um fenômeno que se desenrolou ao longo da segunda metade do século XX e de certa forma atingiu as mais diversas áreas da sociedade. Dentre os estudiosos, existem teses diferentes para esse fenômeno, porém são unânimes no momento de identificá-la. Com relação às características da pós-modernidade, analise as sentenças a seguir:
I- A pós-modernidade caracteriza-se por ser um movimento de crítica, ruptura e fragmentação diante do discurso de progresso, verdade e razão proposto ao longo da Modernidade.
II- Clonagem, internet, biogenética, androides, robótica, entre outras invenções, são resultantes do período compreendido como pós-modernidade.
III- As concepções de pós-modernidade sugerem que se rompa com o passado, que se aposte e viva intensamente o momento presente e que se tenha descaso ou que se deixe por conta do acaso a ideia/dimensão de futuro.
IV- A pós-modernidade defende o engajamento social, a centralização do poder político, a periodização do tempo, a hierarquia das funções e espaços de trabalho, a crença no progresso e na razão.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	6.
	A globalização/mundialização da cultura foi favorecida pelo ato e desejo de realizar trocas e transações comerciais em escala mundial e entre diferentes culturas. Isto fez com que organizações e empresas atribuíssem atenção e cuidados aos aspectos culturais de um determinado povo e/ou mercado consumidor, readequando os processos gerenciais e até os modos de produção, fazendo com que caracterizasse um modo especial de organizações, as “organizações vistas como culturas”. Com relação à estratégia de organização e atuação das “organizações vistas como culturas”, analise as sentenças a seguir:
I- Os profissionais que atuam nesses contextos estão atentos à cultura das empresas e dos consumidores de outros países, assim como a cultura dos indivíduos que compõem as instituições e organizações.
II- Nessas formas de organizações são contempladas as questões religiosas, os valores morais, tradições, crenças, mitos e lendas regionais e locais, paisagens naturais e locais edificados, entre outros aspectos.
III- As estratégias de persuasão e sensibilização dos indivíduos e/ou grupos visados se dão através da dimensão folclórica, simbólica, mágica e metafórica das manifestações e expressões culturais.
IV- No interior dessas formas de organizações, não são consideradas as tradições e os aspectos culturais dos consumidores. Por outro lado, busca-se a padronização e normatização em escala global de produção e consumo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	7.
	Marilda Olzbrymek, no livro “O despertar da inteireza” (2001), aborda que o mecanicismo no interior da sociedade, para além dos avanços científicos e tecnológicos, pode também ser responsável por radicalismos, fatos e fenômenos drásticos para a humanidade. Com relação às possibilidades do paradigma mecanicista na formação humana, analise as sentenças a seguir:
I- Nem sempre as invenções e os avanços da ciência conseguiram promover justiça social, qualidade de vida e preservação da natureza.
II- A mecanização e a robotização do trabalho acabaram por gerar mais empregos e a valorização do ser humano como fundamental no interior dos processos de produção.
III- Os aspectos como o desemprego, a concentração de renda e a exploração indiscriminada dos recursos naturais foram acentuados.
IV- O ter, a funcionalidade e a utilidade passaram a ter mais prestígio diante dos valores de ‘ser’, ‘saber’ e o ‘fazer’ humano.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLBRZYMEK, M. R. O despertar da inteireza: recriando o ser, o saber e o fazer (a educação numa abordagem holística). Blumenau: UNIASSELVI/Nova Letra, 2001.
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	8.
	Alberto Guerreiro Ramos (1915-1982) analisou que as circunstâncias sociais das sociedades industriais avançadas exigiam que o homem contemporâneo apresentasse uma postura autônoma, consciência crítica voltada ao empreendedorismo, e que reunia valores éticos, ou seja, capazes de superar os desafios postulados tanto pela sociedade industrial/racional como pela sociedade pós-industrial. Nesse sentido, qual foi a definição atribuída a esse homem?
	 a)
	Homem funcional.
	 b)
	Homem operacional.
	 c)
	Homem parentético.
	 d)
	Homem reativo.
	9.
	Para fins de tornar mais eficientes os mecanismos de produção e prestação de serviços, os ambientes e os espaços de trabalho têm sido estruturados e geridos a partir de sistemas de organizações. Conforme as características, as dinâmicas e as configurações internas que possuem são identificados de formas diferentes. Com relação às organizações vistas como máquinas, analise as sentenças a seguir:
I- O cotidiano no interior dessas organizações é marcado pela constante rotinização e o controle preciso das funções, tarefas, produtos e horários.
II- Os processos no interior dessas organizações são fortemente burocratizados, ordenados claramente e definidos previsivelmente. 
III- Estas organizações encontram-se lideradas por famílias detentoras do capital, sobre a qual reside a tomada e a deliberação de decisões, às demais instâncias caberá o cumprimento.
IV- Segundo o sociólogo Max Weber (1864-1920), esse tipo de organização tende a se tornar um aparelho de dominação humana, por priorizar o exercício do poder, tendo por base o saber técnico e burocrático.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	10.
	Na atualidade, em que se é surpreendido constantemente com inovações tanto em termos de matérias-primas, meios de produção e produtos, tem-se defendido que a educação representa um fator fundamental no sentido de inserir, preparar, atualizar o trabalhador no mercado de trabalho. Contudo, esse entendimento nem sempre foi nesse sentido; em outras épocas, a educação tinha outras finalidades e sentidos. Diante disto, analise as sentenças a seguir:
I- No período da Idade Média, o objetivo da educação era questionar os dogmas religiosos e as hierarquias feudais, valorizar os conhecimentos produzidos pela ciência e pela utilização de métodos racionais.
II- Na antiguidade grega, a educação deveria auxiliar o homem a abandonar o estado de alienação, do mundo das aparências e das imagens distorcidas, no sentido de alcançar o mundo real, verdadeiro e das ideias.
III- Na sociedade moderna, osobjetivos da educação eram distintos e até contraditórios. Por um lado, pregava-se uma educação voltada a compreender os mecanismos e funcionamentos do mercado econômico; por outro lado, promover a revolução social e instituir uma sociedade socialista.
IV- No Brasil, a educação foi historicamente um privilégio de poucos, que não tinham a necessidade de trabalhar para garantir seu sustento e podiam residir no exterior.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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