3 SIMULADO

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Avaliação Parcial: CEL0372_SM_201505448328 V.1 
	Aluno(a): ANA CRISTINA GERMANO DE LIMA
	Matrícula: 201505448328
	Acertos: 6,0 de 10,0
	Data: 09/05/2018 20:25:13 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201505632120)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com o exposto a seguir, os professores têm direito, por lei, à aposentadoria especial.
Do artigo 201 da Constituição Federal, de tempo exclusivamente no efetivo exercício das funções do magistério na educação infantil e no ensino fundamental e médio, aplica-se a redução de 5 anos para o tempo de contribuição previdenciária para fins de aposentadoria especial. Assim, para professores que comprovem tempo, nas condições do artigo, resulta: Homens = 30 anos de contribuição Mulheres = 25 anos de contribuição. Disponível em: http://www.profcardy.com/cardicas/tirateima.php?id=18   
Este tipo de aposentadoria é para o pessoal do magistério, de acordo com o artigo 67 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96. Quais são consideradas funções do magistério na educação básica, no referido artigo da referida lei?
		
	 
	Professores e especialistas em educação, estando além do exercício da docência, atuando na direção, coordenação e assessoramento pedagógico de unidades escolares
	
	Somente os docentes
	
	Inspetores de alunos, professores e especialistas em educação
	
	Pedagogos atuantes nas instituições escolares e não escolares
	
	Professores e especialistas, com exceção do gestor escolar
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201505632237)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É preciso que todos funcionem como uma orguestra: afinados em torno de uma partitura e regidos pela batuta de um maestro que aponta como cada um entra para obter um resultado harmônico. O trecho acima se refere a que aspecto do trabalho pedagógico?
		
	
	Ao funcionamento do conselho de escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor
	 
	A organização da escola, sendo a partitura o projeto pedagógico e o maestro o Gestor.
	
	O trabalho do professor em sala de aula sendo a partitura o plano de aula e a batuta as competências do professor
	
	As políticas da educação, sendo a partitura o conjunto das orientações legais e o maestro sendo o o conjunto de gestores.
	
	Ao ensino de música nas escolas, sendo a partitura o plano de trabalho do professor e o maestro o professor.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201505728227)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um professor de uma escola procurou a diretora para reivindicar algumas ações que necessitavam ser tomadas para a melhoria do processo educativo, tais como colocação de ventiladores nas salas de aula, disponibilidade de computadores que estavam desativados no laboratório de informática por falta de manutenção entre outras. Após a conversa, a diretora irritada desabafou: "Procuro agradar a todos, trabalho o tempo inteiro para que tudo saia a contento, se ele passasse um dia no meu lugar entenderia como é complicado dirigir uma escola deste tamanho, sozinha". Pelo desabafo, entendemos que esta diretora assume um modelo de escola baseado :
		
	 
	E ( ) ) Em uma estrutura administrativa burocrática, vertical e hierarquizada
	
	C ( ) Na capacidade de fundamentar teoricamente suas decisões;
	
	A ( ) Na capacidade de gerenciar um ambiente cada vez mais complexo;
	
	D ( ) Na autonomia da escola que entende a necessidade de participação de todos os envolvidos;
	
	B ( ) Na disposição de assumir responsabilidade sobre os resultados;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201506530465)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	(Adaptada da FUNDESPE). A direção da escola, além de ser uma das funções do processo organizacional, é um imperativo social e pedagógico. O significado do termo direção, tratando-se da escola, difere de outros processos de direção, especialmente os empresariais. Ele vai além daquele sentido de mobilização das pessoas para a realização eficaz das atividades , pois implica intencionalidade, definição de um rumo tomada de decisão perante objetivos sociais e políticos da escola, em uma sociedade concreta (LIBÂNEO, 2003).
Assinale a opção correta em relação ao trecho acima:
		
	 
	um processo de democratização da escola, construção da autonomia e exercício de poder, portanto, alguns membros têm a possibilidade de participar e contribuir com aquilo que lhe compete.;
	
	a intencionalidade presente na direção da escola deve atender somente aos objetivos dos dirigentes.
	
	o processo educativo exclui o conceito de diretor, integrando o de gestor.
	 
	ao cumprir a sua função social, a escola influi na personalidade humana.
	
	é possível estruturar a escola sem levar em conta os objetivos políticos e pedagógicos.
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201508317080)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Segundo o que estudamos no Livro Proprietário da Estácio, as palavras que completam corretamente o conceito de Gestão expresso abaixo são:
Gestão é a ______________________ de recursos para alcançar ________________________ de modo _____________________ .
		
	
	utilização eficaz - resultados racionais - eficiente.
	
	utilização eficiente - resultados eficazes - determinado e eficaz.
	
	eficiência racional - eficácia determinada - útil e resoluto.
	
	Utilização racional - determinados resultados - eficiente e eficaz.
	
	utilização determinada - resultados eficientes - racional e eficaz.
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201508317081)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	São apresentados abaixo algumas práticas de gestão. Coloque nos parênteses ao lado de cada uma: (T) para as que seguem características do Modelo Tecnocrático, (A) para as que seguem o modelo Autogestionário e (D) para as que seguem o modelo Democrático:
 (     ) Maior ênfase nas tarefas do que nas pessoas.
 (     ) Recusa normas e sistemas de controle, acentuando-se a responsabilidade coletiva.
(     ) Acentua a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos.
(     ) Acentua-se a participação direta e por igual de todos os membros da instituição.
(     ) Busca relações solidárias e formas participativas.
(     ) Tem base na hierarquia de cargos e funções.
 
A marcação correta é
		
	
	A - D - T - A - D - T.
 
	
	D - T - A - A - D - T.
	
	T - D - A - A - T - D.
	
	T - A - D - A - D - T.
	
	A - T - D - T - A - D.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201505632125)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Vamos refletir e depois responder:
Os cursos de capacitação, em geral, empregam a metodologia conteudista, voltada para a apropriação e retificação do discurso, em vista do que adotam como foco: a transmissão de informações e conhecimentos, e não de a de resolução de problemas. Tal metodologia é contrária à dinâmica social de qualquer escola. Apenas a metodologia voltada para a construção do conhecimento seria capaz de promover, junto aos gestores, a orientação necessária de sensibilidade aos desdobramentos das situações, a orientação para sua compreensão, como condição para adequadamente agir em relação a elas. (LÜCK, 2000, p.31)
Qual tipo de formação é voltada aos cursistas que já atuam como gestores escolares?
		
	 
	Formação continuada
	
	Formação inicial
	
	Formação na graduação
	
	Formação democrática
	
	Formação média
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201505637756)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma professora refletindo sobre a gestão democrática tentou se lembrar das características de uma escola onde realmente os princípios de colaboração, solidariedade e de cidadania estivessem presentes. Analise as frases abaixo e identifique a que corresponde a uma gestão democrática.
		
	 
	Na escola democrática a ênfase é nas relações entre as pessoas, no respeito à opinião do outro, na integração dos grupos para a consecução dos objetivosinstitucionais.
	
	Na escola democrática a comunicação é feita de forma hierárquica e linear baseada em normas e regras, pressupondo a obediência imediata e sem contestação;
	
	Na escola democrática a equipe escolar participa da elaboração da proposta pedagógica e estabelece os objetivos sociopolíticos e pedagógicos da escola;
	
	Na escola democrática se realiza a avaliação sistemática com a finalidade de garantir a autoridade do professor;
	
	Na escola democrática a ênfase é na recusa a normas e a sistemas de controle, acentuando a responsabilidade coletiva nas decisões;
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201506557592)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Neiva é gestora de uma escola pública e vivencia alguns dos problemas educacionais atuais que são a repetência e evasão escolar de seus alunos. Ela está refletindo com sua equipe algumas estratégias para solucionar esta situação. Sobre este assunto, leia as afirmativas abaixo: I - As tentativas de superação desses problemas é uma das responsabilidades da Gestão Escolar, pois é importante ter em mente que a evasão também é uma questão de responsabilidade do gestor ou da equipe gestora. II - A diminuição da evasão e a permanência dos alunos na escola passa pela qualidade do que nela é oferecido. III - Aquilo que se oferece na escola passa pela mão da equipe gestora ou do profissional gestor. Estão CORRETAS:
		
	
	I; III
	
	III
	
	II; III
	
	I; II
	 
	I; II; III
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201506653066)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para compreender a escola é preciso recorrer ao sentido amplo da palavra cultura, isto é, o conjunto de costumes, dos modos de viver, de vestir, das maneiras de pensar, das expressões de linguagem, dos valores das várias origens dos alunos. Consequentemente, a escola para ser bem sucedida:
		
	
	necessita escolher qual é a melhor cultura para, assim, poder contribuir com um ensino de qualidade;
	 
	precisa colocar-se aberta às diversas culturas existentes nos grupos de alunos;
	
	exige a definição de qual cultura propicia uma melhor aprendizagem.
	 
	deve escolher a cultura que mais se aproxima da maioria de seus alunos, visando a um tratamento democrático;
	
	é obrigada a desconsiderar os diferentes valores dessas diferentes culturas para atender igualmente a todos os alunos;