RESUMÃO AV3 - Psicologia da Saúde

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RESUMÃO AV3 – PSICOLOGIA DA SAÚDE 
Resumão elaborado por: Edwallace Amorim 
 
AULA 01 (AV1) 
1. Considerando que o conceito de subjetividade segundo Bock, “é a síntese individual e singular que cada um de nós 
vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural”. BOCK, 
A.M.B; Furtado, O. E Teixeira, M. de L. T. Psicologias: Uma introdução ao estudo da psicologia. 13 ed. São Paulo: 
Saraiva. É INCORRETO afirmar que: 
R: A subjetividade é uma manifestação inata da mente sem consequências no corpo. 
 
2. Segundo a Enciclopédia Britânica a clínica é um conjunto organizado de serviços e práticas oferecendo diagnóstico 
terapêutico ou tratamento preventivo. Na área da saúde este conceito é usado para: 
R: Designar a atividade organizada para atender aos sujeitos com o sofrimento físico ou mental. 
 
3. “J.P.S., sexo feminino, 23 anos, foi encaminhada pelo clínico geral para um psiquiatra após ter sofrido uma “crise de 
fadiga” (sic) e por problemas quanto ao sono. Estas crises provocavam tonturas, cansaço, enxaqueca e taquicardia. 
Ele prescreveu dois medicamentos: sertralin antes de dormir e clonazepan para quando se sentisse nervosa e 
agitada. Já o psiquiatra a encaminhou para atendimento psicológico”. O psicólogo identificou que J. tinha crenças 
disfuncionais não acessíveis ao nível consciente, como por exemplo “vou me dar mal nesta prova”. A Terapia 
Cognitivo Comportamental identifica que as crenças centrais podem ser modificadas porque não são acessíveis a 
nível consciente. Acerca destas afirmações, assinale a resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
4. As diferentes teorias podem modificar a forma como um fenômeno é pensado. A teoria freudiana modificou a forma 
de se pensar sobre o homem. De acordo com sua teoria o que passou a ser determinante para o sujeito foi: 
R: O inconsciente. 
 
5. A psicologia entende a subjetividade como uma totalidade multideterminada: cada um de nós constrói uma forma de 
compreender a si mesmo e ao mundo. Considerando a constituição da subjetividade, analise as afirmações abaixo: 
I - Somos determinados a partir de nossa interação com o social, o político e o histórico. 
II - O compromisso do profissional de saúde é somente na intervenção do tratamento da doença. 
III - Entendemos e engendramos nosso mundo subjetivo e criamos novos modos de ser. 
IV - A subjetividade só pode ser entendida pelos psicólogos clínicos. 
V - Somos auto moldáveis e estamos em constante modificação. 
É correto apenas o que se afirma em: R: I, III, IV, V. 
 
6. 1-Psicologia na Saúde é considerada “como a ciência que busca responder questões a respeito da forma como seu 
bem-estar é afetado pelo que você pensa, sente e faz”. (Straub, 2002). Considerando esta afirmação, o objetivo da 
Psicologia da Saúde é: 
R: A compreensão do processo saúde-doença. 
 
7. 1 - De acordo com o que estudamos na aula 1, sobre o processo do cuidar e, mais especificamente a ideia da clínica, 
analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA: 
I - a clínica é toda uma inteira atividade de serviços organizada para atender aos sujeitos que a procuram, seja com 
sofrimento físico ou mental. 
II - o campo da clínica é aquele que se ocupa do sofrimento considerado individualmente. 
III - a clínica trata de dispensar aos sujeitos atenção terapêutica ao sofrimento, que muitas vezes ultrapassa a 
dimensão do puramente somático. 
R: As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 
AULA 02 (AV1) 
1. Ao enfatizar os aspectos psicossociais do adoecimento, a Psicologia Social busca: 
R: Os nexos causais entre experiências de vida e o adoecer. 
 
2. A Declaração de Alma - Ata (1978) definiu saúde como o estado de completo bem- estar físico, mental e social, e não 
simplesmente a ausência de doença ou enfermidade. 
R: A saúde é um direito humano fundamental, e que a consecução do mais alto nível possível de saúde é a mais 
importante meta social mundial, cuja realização requer a ação de muitos outros setores sociais e econômicos, além 
do setor saúde. 
 
3. Pouco mais de 200 anos após a morte de São Tomás de Aquino, tem início uma época de transformações radicais no 
mundo europeu. É o Renascimento ou Renascença. As transformações ocorrem em todos os setores da produção 
humana. As ciências também conhecem um grande avanço. René Descartes (1596-1659): um dos filósofos que mais 
contribuiu para o avanço da ciência. Ele postulou a separação entre: 
R: A mente e o corpo. 
 
4. Canguilhem (1999 p. 90), filósofo e médico francês, nos dá uma contribuição de uma forma muito fecunda na 
problematização da relação entre o normal e o patológico. Ele mostra como esta divisão não é externa ao próprio 
sujeito, que é subjetiva e não objetivável por um critério imperativo de saúde válido igualmente para todos. De 
acordo com esta perspectiva é CORRETO o afirmar que: 
R: A doença não é uma substância em si, definível, mas que aponta para uma normalidade, e não o contrário. 
 
5. Se a perspectiva construtivista é recente na Psicologia social, mais recente ainda é ela nas aplicações ao campo da 
saúde onde, tradicionalmente, a psicologia tem atuado embasada numa ótica intra-individual. Para entender esta 
firmação, necessário se faz pontuar a dupla interface da Psicologia na saúde a saber: 
R: Primeiramente como prática, atuando a partir do referencial clínico e centrada na experiência do paciente-
cliente com sua doença. Em segundo lugar como teoria explicativa, contribuindo, juntamente com as demais 
disciplinas relevantes neste cenário interdisciplinar, para a compreensão do processo saúde/doença. 
 
6. Analise as afirmativas abaixo no que diz respeito à discussão realizada em nossas aulas sobre os conceitos de normal 
e patológico. 
I - a relação intrínseca entre a normalidade e a patologia aponta para a singularidade do sujeito, pois a norma não é 
geral, mas diz respeito a uma relação do sujeito consigo mesmo. 
II - a norma de saúde é aplicável de modo dogmático e categórico, mas que a avaliação da qualidade de vida decorre 
da singularidade de cada indivíduo. 
III - as anomalias, tanto somática quanto psíquica, devem ser sentidas igualmente pelos diferentes sujeitos. 
R: As afirmativas I e II estão corretas. 
 
7. Conforme discutimos nas aulas, o conceito de subjetividade pode nortear nossa atuação junto ao paciente. Sobre o 
conceito de subjetividade é CORRETO o que se afirma em: 
R: A subjetividade influencia a percepção do sofrimento e ajuda o profissional de Saúde a criar estratégias para 
ajudar seu paciente a melhorar sua qualidade de vida. 
 
8. O filósofo e médico francês, Canguilhem nos propõe pensar as questões de cada sujeito singular e sua avaliação 
subjetiva. Ele mostra que a divisão entre normal e patológico não é externa ao próprio sujeito e que há uma 
subjetividade atuante tanto no que é saúde como no que é doença. Ao enfatizar a interpretação singular de cada 
sujeito do seu próprio processo saúde-doença, o sujeito é tomado como sua própria norma porque: 
Há sempre uma fronteira nítida entre o normal e o patológico. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta CORRETA: 
R: A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa. 
 
 
AULA 03 (AV1) 
1. Júlio de Mello Filho considera que o núcleo central do conceito de somatização enquanto fenômeno patológico: 
I- Não está relacionado apenas à presença de sintomas físicos medicamente inexplicáveis; 
II- Está relacionado a alterações corporais com presença de sofrimento emocional, e até mesmo transtornos mentais; 
III- Não tem relação alguma com questões emocionais. 
R: As afirmativas I e II estão corretas. 
 
2. Baseado nos conteúdos da aula 3, segundo Angarami-Calmon (2006),o conceito de Psicossomática como postura 
profissionalé a postura de: 
R: Trabalhar os fatos objetivos e subjetivos do paciente, concomitantemente. 
 
3. Podemos afirmar que o profissional atuante na área da saúde, que se apropria do amplo conceito da Psicossomática, 
tende a executar uma melhor abordagem do ser humano. Dentre as possibilidades abaixo, qual a alternativa que 
diverge dessa afirmativa: 
R: A psicossomática une diversas teorias, privilegia a doença, o sujeito com seu jeito de sentir, de pensar e agir. 
 
4. Baseado nos conteúdos da aula 3, podemos afirmar que conceito de Psicossomática como ciência, tem como objeto 
de estudos e atuação: 
R: Os mecanismos de interação entre as dimensões mental e corporal da pessoa. 
5. A Psicossomática é uma ideologia sobre a saúde, o adoecer e sobre as práticas de Saúde. Porque integra psicologia e 
medicina para o estudo de efeitos de fatores sociais e psicológicos sobre o corpo e sobre o bem estar dos indivíduos 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
6. O que a Psicologia da Saúde evidencia é que a importância maior ou menor dos fatores estressantes depende da 
forma como nos os avaliamos, colocando a avaliação do sujeito como o fator essencial no desencadeamento do 
estresse. Porque Não há fatores estressantes independentemente de como os avaliamos. A avaliação que fazemos 
dos fatores estressores é também função de nossa história. 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
7. João tem 45 anos e tem uma família que atualmente o tem pressionado, agredido verbalmente, exigido maior 
dedicação, querendo que ele aumente sua carga de trabalho, pois sua família está achando pouco o que ganha e 
querem aumentar o padrão e João é o único que gera renda para sua família. João procurou ajuda apresentando 
queixas psicossomáticas. Ao relacionarmos o caso de João com o que estudamos em psicossomática, podemos 
afirmar: 
R: O ambiente em que João está inserido influencia muito para o desenvolvimento de transtornos somatoformes. 
 
8. No processo de somatização trata-se de “um mecanismo de interferência da mente no corpo”. Qual a justificativa 
para esta afirmação? 
R: A inter-relação do sofrimento emocional e do adoecimento físico. 
 
AULA 04 (AV1) 
1. Baseado no texto da aula 4 “Conceito mente e corpo através da história” podemos afirmar que: 
R: A postura dualista teve grande influência no pensamento médico e que um retorno à postura holística é 
observado quando passamos a avaliar o termo psicossomático, que atualmente é compreendido como a 
inseparabilidade e interdependência dos aspectos psicológicos e biológicos. 
 
2. Baseado nos conteúdos da aula 4, responda: A visão holística do ser humano caracteriza-se por ser: 
R: A relação da visão integral do ser humano com o conceito de promoção de saúde. 
 
3. O médico Franz Alexander (Mello, 2004), mostrou que o simbolismo é universal no comportamento humano. A 
justificativa para esta afirmação é que: 
R: Uma crise hipertensiva pode substituir simbolicamente uma explosão de raiva. 
 
4. São características dos pacientes somatizadores crônicos: 
I- Identificar seu sofrimento psíquico. 
II- Negar seu sofrimento psíquico. 
III- Apresentar transtornos dissociativos, somatoformes ou de síndromes funcionais. 
R: As afirmativas II e III estão corretas. 
 
5. Na busca de entender o fenômeno da somatização, sua gênese e sua evolução, alguns fatores foram identificados 
como estando a ele associado, desempenhando papel importante na definição de seu curso (agudo ou crônico), de 
sua gravidade (comprometimento funcional). Os fatores familiares são: 
R: Atribuição somática de sensações físicas anormais pelo grupo familiar e social. História familiar de 
somatizações/transtornos mentais comuns. História familiar de doenças graves. 
 
6. Para lidar com as exigências da vida, e ao mesmo tempo satisfazer nossos desejos inconscientes, nós seres humanos 
precisamos dar conta desses afetos. Assim, cria-se mecanismos de defesa, para evitar um sofrimento insuportável e 
procurar uma adaptação possível. Estes mecanismos servem para evitar conflitos ou para mantê-los em um grau 
mínimo, para evitar gerar ansiedade. Assim é que todos nós criamos uma estratégia de lidar com as exigências da 
vida: algumas delas incidem no corpo, e levam ao aparecimento de doenças que chamamos de: 
R: Psicossomáticas. 
 
7. No texto da aula 4 “Conceito mente e corpo através da história”, as autoras afirmam que ao revisar a história da 
psicossomática é necessário ressaltar a importância de Sifneos (Sifneos 1996), que observou uma marcada 
dificuldade de alguns pacientes psicossomáticos ao descrever seus sentimentos. Em 1972 este autor cunhou que 
termo para descrever tal dificuldade? 
R: Alexitimia. 
 
8. M, casada com três filhos. Apresentava um quadro de lúpus que já havia indícios de neuropatia. Era uma paciente 
muito tensa e insegura com a doença, com a vida, com o marido, principalmente por ser este um homem branco e 
ela uma pessoa de cor... (sua) mãe era “preta, feia e pobre” que viveu amasiada com seu pai branco, rico e 
alemão[...] numa quarta gestação resolveu fazer um aborto. Consumado este, começou a se sentir deprimida 
“sentindo frio no corpo todo”. Esta depressão continuou com o início do quadro lúpico, que a substituiu. (Mello, 
2002 p.115) Considerando o relato deste caso clínico analise estas afirmações. 
I - M. constrói sua visão de mundo a partir de sua história, mas esta história vem também inscrita no corpo. 
II - O caso de M. evidencia como o corpo é capturado num mundo simbólico pelas vivências do sujeito. 
III - O caso de M. evidencia que o somático se organiza simbolicamente no corpo. 
IV - O caso de M evidencia que a causa de sua depressão se expressa em seu corpo com o lúpus. 
V - O caso de M. evidencia que as doenças psicossomáticas são a forma radical se expressar com o corpo. 
É correto apenas o que se afirma em: R: I, II, III, IV, V. 
 
AULA 05 (AV1) 
1. Os trabalhos de Selye foram de vital importância para entender-se a atuação do eixo hipotalâmico-hipófase-
suprareanal como um dos principais mecanismos fisiológicos de regulação neuro humoral, podendo, sob certas 
circunstâncias, funcionar patologicamente e produzir distúrbios funcionais e orgânicos. In Mello Filho, Concepção 
Psicossomática: Visão Atual, São Paulo Casa do Psicólogo, 2002. P. 55. Ao descobrir de que a reação adaptativa a 
qualquer trauma físico ou mental provoca uma reação no corpo de maneira generalizada, Selye mostra que o 
estresse pode funcionar patologicamente e produzir distúrbios funcionais e orgânicos. Porque A persistência do 
estresse na fase de resistência pode levar a exaustão esgotando as resistências do corpo. Nesta fase nos tornamos 
mais vulneráveis às doenças, e podemos correr risco de vida nos casos mais extremos. Acerca destas afirmações, 
assinale a resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
2. No capítulo sobre “Estresse e saúde” do livro “Psicologias”, de D.Myers, observa-se o estresse como: 
R: O processo por meio do qual abordamos eventos que nos desafiam ou ameaçam e respondemos a eles, como 
uma resposta de “luta e fuga”. 
 
3. Ao enfatizar os aspectos psicossociais do adoecimento, a Psicologia Social busca: 
R: Os nexos causais entre experiências de vida e o adoecer. 
 
4. No capítulo sobre estresse e saúde, observamos que a SÍNDROME GERAL DE ADAPTAÇÃO é composta de 3 fases a 
saber, na ordem em que ocorrem: 
R: Reação de alarme, resistência e exaustão. 
 
5. Baseado no texto da aula 5 “O estresse na atividade ocupacional do enfermeiro”, responda: O que é FATOR 
ESTRESSOR? 
R: Estressor é uma situação ou experiência que gera sentimentos de tensão, ansiedade, medo ou ameaçaque pode 
ser de origem interna ou externa. 
 
6. No texto da aula 5 “O estresse na atividade ocupacional do enfermeiro”, os autores afirmam que o estresse é difícil 
de conceituar e pode ser entendido de formas distintas. Segundo eles, existem três formas de definição: (1) como 
estímulo, com o enfoque no impacto dos estressores; (2) como resposta, quando examina a tensão produzida pelos 
estressores; e (3) como processo, quando entendido a partir da interação entre pessoa e ambiente. 
R: Todas as respostas estão corretas. 
 
7. Os psicólogos definem o estresse como o “processo pelo qual avaliamos e lidamos com as ameaças e desafios do 
ambiente” (Myers, 2006, p. 363). O médico Hans Seyle descreveu e dividiu o estresse em diferentes fases. A fase 
descrita por ele como aquela que o organismo se encontra pronto para combater o desafio: temperatura, pressão e 
respiração permanecem em níveis elevados, e os hormônios fluem subitamente em nossa corrente sanguínea, e que 
pode nos colocar em alerta é: 
R: Fase de resistência. 
 
8. Campos (in Mello 2011) num levantamento de trabalhos de pesquisa que apontam para possíveis relações entre 
estresse e doença, demonstra que parece haver uma evidência de que as pessoas submetidas a uma carga excessiva 
de fatores estressantes acabem apresentando sintomas físicos. O fator que indica esta evidência nos profissionais da 
área da saúde é: 
R: Devido às múltiplas demanda que os profissionais de saúde têm que lidar no desempenho de suas atividades. 
 
9. Wilhelm Wundt (1832-1926) teve uma contribuição muito importante nesses primórdios da Psicologia científica. Ele 
cria na Universidade de Leipzig, na Alemanha, o primeiro laboratório para realizar experimentos na área de: 
R: Psicofisiologia. 
 
AULA 06 (AV2) 
1. Neste tipo de transtorno psicológico a pessoa experimenta episódios súbitos de desespero intenso. 
R: Transtorno do pânico. 
 
2. Baseado no capítulo sobre “Transtornos psicológicos” do livro “Psicologia” de D. Myers, identifique a psicopatologia 
descrita: Mostra-se por meio de pensamento desorganizado (fala sem sentido e delírios, que podem surgir da quebra 
da atenção seletiva), percepções destorcidas (incluindo as alucinações) e emoções e ações inapropriadas. 
R: Esquizofrenia. 
 
3. Neste tipo de transtorno a pessoa sente-se irracionalmente assustada, com medo, de um objeto ou de uma situação 
específica. R: Fobia. 
 
4. O Transtorno maníaco-depressivo, atualmente é denominado: 
R: Transtorno bipolar. 
 
5. Ideias, pensamentos, fantasias e imagens persistentes que os pacientes vivenciam com angústia, como "algo que 
invade a consciência", acompanhados normalmente de um comportamento consciente, estereotipado e recorrente 
de contar, verificar e evitar são características de que transtorno de ansiedade? 
R: Transtorno obsessivo compulsivo. 
 
6. Uma pessoa sente-se persistente e incontrolavelmente tensa e irriquieta, sem razão objetiva. Encontra-se em estado 
de tensão constante, apresentando palpitações, falta de ar, sensação de sufocamento, sem ter um motivo real para 
isto. Podemos afirmar que esta pessoa apresenta sintomas de: 
R: Ansiedade generalizada. 
 
7. Segundo Dalgalarrondo (2000) o conceito de normalidade é uma questão de grande controvérsia. A justificativa para 
esta controvérsia é que: 
R: O critério de normalidade depende da definição de saúde e doença. 
 
8. Transtorno Obsessivo Compulsivo se caracteriza na sua dimensão de obsessão, por um pensamento, sentimento, 
ideia ou sensação que tem um caráter intrusivo na subjetividade do paciente. Na sua vertente comportamental 
temos a compulsão que se caracteriza por ser um comportamento consciente, estereotipado e recorrente de contar, 
verificar e evitar. (Kaplan & Sadock. p. 567). Considerando a dupla dimensão do sintoma do Transtorno Obsessivo 
Compulsivo analise as afirmações abaixo: 
I. A pessoa tem uma ideia ou um impulso que invade insistente e persistentemente a consciência. 
II. A pessoa tem um sentimento de medo ansioso que acompanha a manifestação central. 
III. A pessoa frequentemente toma medidas contra a ideia ou impulso inicial. 
IV. A pessoa vivencia como algo estranho à experiência que tem de si mesma. 
V. A pessoa vivencia o sintoma, a obsessão ou compulsão, como absurdo e irracional. 
É correto apenas afirmar que: R: I, II, III, IV, V. 
 
9. O Transtorno do Pânico (TP) é caracterizado pela presença de ataques de pânico recorrentes que consistem em uma 
sensação de medo ou mal-estar intenso acompanhada de sintomas físicos e cognitivos e que se iniciam de forma 
brusca, alcançando intensidade máxima em até 10 minutos. Estes ataques acarretam preocupações persistentes ou 
modificações importantes de comportamento em relação à possibilidade de ocorrência de novos ataques de 
ansiedade. Os pacientes com TP seguem um padrão longo (que pode se estender a até uma década) de visitas às 
emergências médicas antes do diagnóstico à procura de uma causa orgânica para seus sintomas. Especialmente pela 
interface que essa apresentação tem com outros problemas clínicos de saúde Qual o objetivo da avaliação dos 
pacientes com ataques de pânico? Disponível em: lhttp://www.scielo.br/pdf/rprs/v31n2/v31n2a02 
R: Fazer um diagnóstico diferencial pela interface dos sintomas com problemas clínicos. 
 
10. Responder com ansiedade a certas situações que nos ameaçam tem a vantagem de nos preparar para enfrentá-las, 
seja para antecipar seja para encontrar a melhorar forma para lidar com a mesma. Isto acontece porque a ansiedade 
é uma vivência que virtualmente todos os seres humanos têm. Muitas vezes a descrevemos como a sensação de “um 
sentimento difuso e vago de apreensão” (Kaplan & Sadock. 2007. p 545.), A ansiedade tem uma função adaptativa 
quando: 
R: Surge simplesmente como um sinal de alerta. 
AULA 07 (AV2) 
1. Num encontro entre profissional e cliente estão presentes não só as duas pessoas, mas entre eles existe e atua a 
história de cada um deles, seus desejos expectativas e exigências. Este vínculo se bem construído tem como efeito 
uma ação terapêutica eficaz na promoção da saúde e na qualidade de vida do cliente. Considerando o conceito de 
transferência analise as afirmações abaixo: 
I. É a forma distorcida do cliente de repetir atitudes e sentimentos na relação atual com o profissional. 
II. São formas muito antigas de lidar com as outras pessoas que foram importantes em sua história. 
III. São crenças e reações mobilizadas e revividas pelo profissional na relação com o cliente. 
IV. Deve ser utilizada para influenciar positivamente o cliente na busca de melhor qualidade de vida. 
V. Deve ser entendida como sentimentos e pensamentos que não são conscientes. 
É correto apenas afirmar que: R: I, II, IV, V. 
 
2. A enfermagem é uma profissão humanista, em seus princípios básicos, seu discurso é humanista, embora muitas 
vezes, o profissional encontre-se agindo contra seus princípios profissionais mais elevados. Baseado no texto 
“Relacionamento Pessoal no nível médio de enfermagem”, responda: O objetivo da enfermagem é: 
R: Suprir a ajuda que o paciente requer para satisfazer suas necessidades. 
 
3. Baseado no texto “Relacionamento interpessoal no nível médio de enfermagem”. Com relação à qualidade da 
assistência de enfermagem, entende-se que qualidade é um termo bastante abrangente, por isso torna-se necessária 
sua definição. Qualidade é: 
R: A melhoria contínua dos processos implantados, engloba aspirações de aperfeiçoamento, realização humana no 
trabalho, é um processo contínuo de melhoria para um atendimento maior e melhor aos clientes. 
 
4. Baseado no texto “Relacionamento interpessoal no nível médio de enfermagem”: Faz parte da profissão de 
enfermagem: 
I. Competência em desenvolver o relacionamento interpessoal como uma prática diária, embutida em todo cuidado. 
II. Atender o paciente de maneira mais humana.III. Manter total e absoluta distância emocional do paciente. 
R: As afirmativas I e II estão corretas. 
 
5. O profissional da área de saúde se encontra no vínculo com o cliente no polo da inter-relação como podendo 
promover mudanças na qualidade de vida e na promoção de saúde de seus clientes, mas que também pode ter uma 
atitude negativa. Porque uma das tarefas mais fundamentais do processo de cuidar é que o profissional possa 
acolher o cliente em seu sofrimento, ouvi-lo e compreender suas dificuldades e sua forma singular de vivenciar sua 
história. Acerca destas afirmações, assinale a resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
6. O profissional da área de saúde pode fazer mudanças na qualidade de vida e na promoção de saúde de seus clientes, 
mas também pode ter uma atitude negativa. Uma das tarefas mais fundamentais do processo de cuidar é que o 
profissional possa acolher o cliente em seu sofrimento, ouvi-lo e compreender suas dificuldades e sua forma singular 
de vivenciar seu ser porque, às vezes, a doença encobre ansiedades e preocupações mais importantes de uma dor 
existencial que não pode ser talvez medicada, mas possa ser escutada. Acerca destas afirmações, assinale a resposta 
CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
7. Se imaginamos o seguinte diálogo: Cliente: “Gostaria de amamentar, mas tenho medo de que meus seios fiquem 
flácidos. Estou até pensando em secar o leite para começar direto com mamadeira”. Médico: “Na verdade, o que 
você quer dizer é que tem medo de se transformar em escrava do seu filho”. Cliente: “De jeito nenhum, o que o 
senhor está dizendo não faz sentido para mim; pretendo cuidar do bebê e me dedicar a educá-lo, mas não quero 
amamentar”. Julio, MELLO FILHO, BURD, Miriam e colaboradores. Psicossomática Hoje, 2ª edição. ArtMed, 04/2011. 
Considerando a intervenção do médico e a reação da cliente, qual o efeito na paciente da intervenção do médico? 
R: A forma como o médico responde à fala da cliente provoca um fechamento do diálogo. 
 
AULA 08 (AV2) 
1. Jussara trabalha como enfermeira num hospital e no atendimento de Mara, uma criança com uma doença incurável 
começou a ter dificuldades de lidar com suas respostas emocionais durante os cuidados com a criança. Jussara pode 
ampliar suas habilidades no cuidado de Mara quando entendeu que seus sentimentos eram reações inconscientes 
que incidiam no encontro entre profissional cliente. Analise este texto e responda qual é a característica da 
contratransferência. 
R: Sentimentos desencadeados no profissional pelas vivências dos clientes. 
2. A inteligência interpessoal é a capacidade que temos de nos relacionar com as outras pessoas. Gardner (Vergara-
1999) diz que “A inteligência interpessoal está baseada numa capacidade nuclear de perceber distinções entre os 
outros: em especial contrastes em seus estados de ânimo, temperamentos, motivações e moções...” (p.157). Qual a 
justificativa para se relacionar esta habilidade ao funcionamento das equipes? 
R: A capacidade de percepção das diferenças individuais. 
 
3. As características da área de saúde, onde o trabalho é multidisciplinar, exigem como paradigma um trabalho em 
equipe. O trabalho em equipe permite, sobretudo, a construção de estratégias para lidar com desafios que surgem 
no contexto da área de saúde. Considerando a especificidade do trabalho em equipe analise as afirmações abaixo: 
I. O trabalho em equipe se caracteriza pela complementaridade das habilidades de seus membros. 
II. O trabalho em equipe se caracteriza pelos interesses individuais de cada em suas metas individuais. 
III. O trabalho em equipe se caracteriza pelo objetivo bem delimitado e comum 
IV. O trabalho em equipe se caracteriza pelas relações afetivas e identificatórias entre seus membros. 
V. O trabalho em equipe se caracteriza pelas responsabilidades compartilhadas na execução das tarefas e metas. 
É correto apenas afirmar que: R: I, III, V. 
 
4. De acordo com o que estudamos na aula 8 sobre trabalho em equipe e, mais especificamente a ideia de grupos e 
equipe, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA: 
I. Uma equipe é um conjunto de pessoas que buscam um objetivo comum, que deve ser específico e claramente 
formulado. 
II. As equipes, entretanto, são simplesmente um grupo de pessoas que estão juntas por causa de uma relação 
sistemática. 
III. Um grupo é uma pluralidade de pessoas que em determinado momento estabeleceu uma relação precisa e 
sistemática entre si. 
IV. As equipes são iguais aos grupos. 
R: As afirmativas I e III estão corretas. 
 
5. Analise as afirmativas de acordo com o que discutimos sobre grupos e equipes na aula sobre trabalho em equipe e 
marque a alternativa CORRETA. 
I. As equipes são diferentes dos grupos. 
II. Um grupo é uma pluralidade de pessoas que em determinado momento estabeleceu uma relação precisa e 
sistemática entre si. 
III. As equipes, entretanto, são simplesmente um grupo de pessoas que estão juntas por causa de uma relação 
sistemática. 
R: As afirmativas I e II estão corretas. 
 
6. Sempre que comparece à consulta médica Sandra mostra-se muito rebelde ao tratamento e hostil. Sua médica 
percebeu que sua dinâmica subjacente a este comportamento se refere a um temor de não ser aceita. A percepção 
da médica foi de que o comportamento de Sandra eram advindos da transferência. A transferência hostil de Sandra e 
a atualização de sentimentos antigos para a situação presente porque são repetições de relações anteriores na 
história desta paciente. Acerca destas afirmações, assinale a resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
7. “[...] atendo uma criança que tu vai examinar a cavidade oral e vê que está um caos a boquinha, daí já dou ali para a 
dentista, já conversei com ela [...], muitas vezes tu faz uma ausculta pulmonar e vê que está bem alterado, já vou lá e 
peço para ele[médico] .Olha da para ir lá na sala ver o nenê? Já discuto o caso com ele ; ela já vem aqui, já examina, a 
criança já sai com a prescrição médica daqui do consultório [...]” (ENF10). As enfermeiras também conectam suas 
ações com as de outros profissionais da equipe, como dentista e médico, determinando, assim, a articulação com o 
trabalho de todos os profissionais da equipe. Esse depoimento remete ao caráter complementar dos diferentes 
trabalhos numa equipe de saúde, evidencia que a enfermeira está comprometida com objetivo de oferecer uma 
assistência integral de saúde porque num trabalho numa equipe de saúde as diferentes ações dos diferentes 
profissionais visam um objetivo comum a todos os membros da equipe: a promoção da saúde. Acerca destas 
afirmações, assinale a resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
8. Nos funcionamentos das equipes as transferências e as contratransferências são fenômenos decorrentes das 
relações intersubjetivas. As transferências são evidências da repetição dos sentimentos do paciente dirigidos ao 
terapeuta porque as contratransferências são sentimentos desencadeados no terapeuta pela escuta de seu paciente. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
9. No atendimento clínico temos diferentes processos que influenciam a relação do profissional com seu paciente, bem 
como entre os membros da equipe e pode demonstrar, através dos nossos mecanismos de defesa como lidamos com 
algumas problemas neste contexto. Sendo assim, o processo no qual vemos atitudes nossas nos outros é 
denominado de: 
R: Projeção. 
 
10. Gervasio tem uma vivência muito conflituada quando seu chefe se mostraautoritário e não aceita suas ponderações 
e não se sente capaz de responder às ofensas das quais se queixa. Em situações de conflito com a autoridade sua 
resposta é sempre passiva e de aceitação obediente embora se sinta agredido. Atualmente está incapacitado para 
comparecer ao trabalho, pois apresenta sintomas físicos como dores de cabeça constantes e vertigens 
incapacitantes. A psicologia evidencia que estes sintomas podem ser considerados um mecanismo de defesa. Este 
mecanismo de defesa é definido como: 
R: Somatização. 
 
AULA 09 (AV2) 
1. Para a Psicologia Social conflito é: 
R: Uma incompatibilidade aparente de ações, objetivos ou ideias. 
 
2. Foucault mostra em Arqueologia do Saber que a estruturação do conhecimento vem do discurso. Esta afirmação 
implica que as disciplinas não são senão uma construção sustentada pelo discurso porque, qualquer um pode aceder 
ao conhecimento desde que se utilize do “Discurso do Método”. Acerca destas afirmações, assinale a resposta 
CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
3. Vivemos em um mundo de múltiplos saberes e especializações. A área da saúde é fragmentada em vários saberes 
que nem sempre interagem entre si. Entretanto, uma visão holística do mundo pode ser retomada com a 
multidisciplinaridade que é uma forma de poder ver o mundo como um todo. Trabalhar numa equipe multidisciplinar 
é poder compreender a realidade de forma mais ampliada porque a multidisciplinaridade consiste numa justaposição 
de disciplinas objetivando a compreensão de um objeto a partir da confluência de pontos de vista diferentes. Seu 
objetivo final seria a elaboração de uma síntese relativa do objeto comum. Acerca destas afirmações, assinale a 
resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
4. Maria chegou ao hospital com uma queixa clínica e o médico que a atendeu percebeu que além do atendimento 
clínico Maria também precisava ser acompanhada por um fisioterapeuta e por um psicólogo e encaminhou para que 
Maria recebesse o atendimento dessas outras especialidades. A partir dos conceitos de multidisciplinaridade e 
interdisciplinaridade discutidas nas aulas, marque a alternativa que melhor relaciona o caso a um desses conceitos. 
R: Podemos dizer que no caso de Maria ela teve um atendimento multidisciplinar que é quando existem vários 
profissionais atendendo o mesmo paciente de maneira independente. 
 
5. A área da saúde é fragmentada em vários saberes que nem sempre interagem entre si. Descartes em O Discurso do 
Método (1596-1650) propõe um método para se chegar à verdade que deu na forma fragmentária com que as 
disciplinas se apresentam na atualidade. Entretanto, uma visão holística do mundo pode ser retomada com a 
interdisciplinaridade. Como este conceito é definido? 
R: A criação de novas possibilidades de interação entre os indivíduos e o conhecimento. 
 
6. No texto “Equipe multiprofissional de saúde: conceito e tipologia”, Habermas introduz a decomposição do conceito 
de trabalho em dois componentes, os quais, ainda que interdependentes na prática, são analiticamente distinguíveis 
e mutuamente irredutíveis. São eles: 
R: O trabalho como ação racional dirigida a fins e a interação. 
 
7. Muitas vezes no trabalho nas equipes multidisciplinares temos que nos defrontar com situações que nos causam, às 
vezes, um sofrimento. Às vezes o que nos é atribuído não é compatível com nossas crenças. O deslocamento que 
fazemos no nosso pensamento para justificar ações que fazemos que não sejam compatíveis com nossas crenças é 
dominado pela psicologia de dissonância cognitiva. Qual a explicação para este fenômeno? 
R: Modificamos a nossa forma de pensar para entrarmos em consonância com nossas ações. 
 
AULA 10 (AV2) 
1. Na perspectiva existencialista não há, propriamente falando, desajustes, pois todo modo-de-existir é uma escolha da 
qual o sujeito é responsável, resultado de uma escolha que é própria e singular. A justificativa desta afirmativa é que: 
R: Somos o produto de nossa própria criação, somos livres para escolher. 
2. A Organização Mundial da Saúde define qualidade de vida como [...] a percepção do indivíduo sobre a sua posição na 
vida, no contexto da cultura e dos sistemas de valores nos quais ele vive, e em relação a seus objetivos, expectativas, 
padrões e preocupações. Este conceito ressalta que o bem estar não é sentido de forma igual por todos os 
indivíduos. Porque cada um interpreta a realidade de sua própria maneira de acordo com sua biografia e sua história. 
Acerca destas afirmações, assinale a resposta CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
3. “São famosas as manias do tenista Rafael Nardal quando está em quadra. Ajeita o cabelo antes de cada saque, e no 
intervalo dos games, é batata: ele vai ate a cadeira e pega duas garrafas d'água, toma dois goles de cada e as coloca 
no chão, exatamente no mesmo lugar onde estavam. Depois ajeita as garrafas com o rótulo virado para a quadra[...]” 
Jornal Globo, quarta feira 19/2/2014. As manifestações comportamentais do tenista são características do 
Transtorno Obsessivo Compulsivo porque os comportamentos repetitivos são consideradas defesas contra a 
ansiedade generalizada desencadeadas por situações ansiogênicas. Acerca destas afirmações, assinale a resposta 
CORRETA: 
R: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
 
4. Maria buscou atendimento psicológico, pois se encontrava com um quadro de depressão. A psicóloga desde a 
entrevista lhe explicou os fundamentos da abordagem clínica com a qual trabalha. A abordagem clínica da psicóloga 
de Maria é a terapia cognitivo-comportamental. De acordo com esta abordagem é correto o que se afirma em: 
R: Para a terapia cognitivo-comportamental as crenças que desenvolvemos têm uma grande influência no 
comportamento. 
 
5. Com relação ao conceito e objetivos da Psicologia da Saúde é correto o que se afirma em: 
R: O objetivo da Psicologia da Saúde é a promoção e manutenção da saúde e a prevenção das doenças. 
 
6. Dentro da clínica psicológica temos diferentes abordagens com enfoques distintos que diferenciam sua prática. A 
abordagem que evidencia que o ser humano não tem uma substância; é sim, pura liberdade de escolha e que, 
portanto, não é jamais um ser acabado, mas encontra-se diante de uma série infinita de possibilidades na qual o ser 
se projeta para o futuro é denominada de: 
R: Terapia Humanista Existencial.