PSICOMOTRICIDADE AV1

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PSICOMOTRICIDADE AV1
DIFERENCIE APRAXIA DE IDEAÇÃO E APRAXIA DE EXECUÇÃO E, EM SEGUIDA, EXEMPLIFIQUE 1 DELAS.
ELABORE 1 QUADRO CLÍNICO QUE SEJA POSSÍVEL IDENTIFICAR 1 CRIANÇA PORTADORA DE INSTABILIDADE PSICOMOTORA EM ESTADO TENSIONAL, COM PREJUÍZO NO I UNIDADE FUNCIONAL DE LÚRIA.
CONSIDERANDO A IMPORTÂNCIA DA ATENÇÃO NO APRENDIZADO, SEJA ELE MOTOR OU COGNITIVO, DISSERTANTO SOBRE ESSA ASSERTATIVA DE FORMA A DEIXAR CLARA A RELAÇÃO DA MEMÓRIA NESSE PROCESSO.
NAS SITUAÇÕES ABAIXO, APONTE O TIPO IDE AGNOSIA EVIDENCIADA:
NÃO CONSEGUE RECONHECER DIFERENÇAS DE TEXTURA E DE TEMPERATURA POR MEIO MANIPULATIVO.
NÃO CONSEGUE DIFERENCIAR NÚMEROS SOLTOS EM IMAGEM ABSTRATA E AMPLA.
NÃO CONSEGUE CORRER BATENTO A BOLA E TOCANDO A OUTRA EM PARTIDA DE BASQUETE.
NÃO IDENTIFICADA PADRÕES AUDITIVOS DIFERENTES DAQUELE QUE ESTÁ ATENTO.
NÃO CONSEGUE DIFERENCIAR IMAGEM SEMELHANTES MESMO NUM TEXTO CONCRETO.
A PSICOMOTRICIDADE É UM CONCEITO MULTIDISCIPLINAR.COM BASE EM SUAS CONSIDERAÇÕES CONCEITUAIS, MARQUE A ALTERNATIVA INCORRETA.
É O ESTUDO DO HOMEM E DA RELAÇÃO DESTE COM O MEIO EM QUE ESTÁ INSERIDO.
BUSCA O CONHECIMENTO DE SI MESMO E DO OUTRO, TRADUZINDO RECONHECIMENTOS DE FATORES QUE INTERFIRAM NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR.
ENFATIZA OBSERVAÇÕES FÍSICAS, COMPORTAMENTAIS E INTERACIONISTAS, SEJAM DE ANÁLISE DO PROBLEMA, SEJA NAS INTERVENÇÕES PSICOMOTORAS.
TRADUZ CONSIDERAÇÕES RELACIONADAS Á MOTRICIDADE HUMANA, IDEPENDENTE DE FATORES INTERNOS OU EXTERNOS RELACIONADOS.
OS FATORES INTERNOS NORMALMENTE TRADUZEM CONDIÇÕES COMPORTAMENTAIS, ENQUANTO OS EXTERNOS PODEM SER RELACIONADOS AOS ESTÍMULOS VIVENCIADOS.
COM BASE NAS UNIDADES DE LÚRIA MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.
A UNIDADE I É FUNDAMENTALMENTE A MOTRICIDADE VOLUNTÁRIA, SERVIDÃO DE EIXO ARTICULATÓRIO ENTRE AS DEMAIS.
A UNIDADE II É CARACTERIZADA PELO CONTROLE DA MOTRICIDADE INVOLUNTÁRIA, ASSIM DENOMINADA PELA PRESENÇA DE REFLEXOS E REAÇÕES ESSENCIAIS.
A UNIDADE III UNIDADE BUSCA A PERCEPÇÃO SENSORIAL, EM SUAS DIFERENTES MODALIDADES, PARA COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DOS ESTÍMULOS DDO MEIO.
A I E A III UNIDADE TRADUZEM, RESPECTIVAMENTE, A MOTRICIDADE INVOLUNTÁRIA E VOLUNTÁRIA DOS SERES, CONSIDERANDO UMA MAIS PRIMITIVA E OUTRA MAIS COMPLEXA NO DESENVOLVIMENTO.
A II UNIDADE NÃO APRESENTA UMA RELAÇÃO DIRETA AO DESENVOLVIMENTO JÁ QUE A PERCEPÇÃO SENSORIAL NÃO SE RELACIONA Á MOTRICIDADE HUMANA.
UMA CRIANÇA DE 4 ANOS FORA ANALISADA EM SUA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.APRESENTAVA-SE TÍMIDO, SEM DEMOSTRAR VONTADE PRÓPRIA, EXECUTANDO SOMENTE O QUE LHE ERA PROPOSTO E DIFERENCIONADO.EM CASA OS PAIS RELATAM APRESENTAR AGITAÇÃO E DIFICULDADES DE LIDAR COM CONTRARIEDADES .COM BASE NO QUADRO EXPOSTO EXPLICITE O QUADRO(INIBIÇÃO,INSTABILIDADE,DEBILIDADE)