av filosofia da educação (4)

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Avaliação: CEL0468_AV_201304125416 » FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201304125416 - LUIZ RODRIGO VALENÇA ARAUJO DA SILVA
	Professor:
	LUCIANE DIAS RODRIGUES
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 5,0        Nota de Partic.: 2        Data: 20/08/2014 15:06:21
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	 1a Questão (Ref.: 201304197237)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	(Colégio dos Santos Anjos, 2011). Existe uma outra classe de filósofos denominada de "sofistas". Como se sabe, inicialmente, o termo "sofista" significava "sábio" e com o passar do tempo foi adquirindo um sentido negativo. Sofista, então, era aquele que não tinha um saber efetivo, o saber dos sofistas era ilusório. Hoje, sabemos que isso não é verdade. Havia, realmente, alguns bons sofistas, conhecedores de filosofia e, igualmente, sábios. Como exemplo podemos citar Protágoras. Sem incorrer em exageros, ousa-se dizer que ele foi o criador, com a tese do "homem medida", do relativismo e humanismo ocidentais.
Explique por quê.
	
	
Resposta: Porque ele acreditava: o "homem" como sendo a "medida" de todas as coisas existentes e não existentes, via o homem como meio de respostas para as coisas.
	
Gabarito: Por que Protágoras baseou-se sua tese na frase "o homem é a medida de todas as coisas". Isso significa dizer que não existe apenas uma resposta fixa para qualquer questão existente no universo. O homem será a medida para encontrar qualquer resposta, cada sujeito com sua maneira de pensar, de agir, de viver. Portanto, dependendo de para quem a pergunta for direcionada, haverá diferentes respostas, pois, cada sujeito se baseará em seus conceitos, suas visões de mundo, suas referências, ficando evidente que a ciência não é neutra.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201304182138)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Em torno dos séculos XI-XII assistimos ao surgimento da ¿escolástica¿, como ficou conhecida a filosofia medieval a partir daí. O que esse termo designa de modo genérico?
	
	
Resposta: De modo genérico, o termo designa o pensamento filosófico que compartilha a aceitação de certas doutrinas comuns aos dógmas do cristianismo.
	
Gabarito: Filosofia medieval - pensamento filosófico que compartilha a aceitação de certos princípios doutrinários comuns, os dogmas do cristianismo.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201304146292)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os primeiros filósofos gregos ocupam-se com a origem e a ordem do mundo, o Kosmos, e a filosofia nascente era uma cosmologia. Um dos seus maiores problemas era explicar o movimento e a transformação da realidade. Qual das alternativas abaixo relacionam os filósofos desse período histórico?
	
	
	Tales, Anaximandro e Descartes
	 
	Sócrates, Platão e Aristóteles
	
	Hegel, Marx e Comte
	
	Agostinho, Melisso e Zenão
	
	Tales, Sócrates e Platão
	
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	 4a Questão (Ref.: 201304180615)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do educador? (MEC ¿ ENADE 2008).
	
	 
	Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à ação e às concepções do humano.
	
	Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na elaboração do planejamento escolar.
	
	Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de organizar sua vida privada.
	
	Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a uma cultura erudita.
	 
	Atender à necessidade de organização do pensamento com vistas a um melhor desempenho didático-pedagógico.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201304146676)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Para Platão, o conhecimento sensível é fonte de engano e de ilusão e, portanto, deve ser afastado da filosofia. As verdadeiras essências subsistem no que Aristóteles chamou de ¿Mundo das Formas¿. Quanto ao conceito de ¿ideia¿ ou ¿forma¿, marque a única alternativa que NÃO corresponde ao pensamento platônico.
	
	 
	As ideias são representações puramente mentais.
	
	As ideias são as essências das coisas ou aquilo que faz com que cada coisa seja aquilo que é.
	
	As ideias são entidades e a verdadeira substância.
	
	As ideias são o bem e o belo 'em si' e 'por si'.
	 
	As ideias representam o modelo permanente das coisas sensíveis.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201304146410)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 Uma característica marcante da filosofia socrática é a ideia de não sabedoria, traduzida na frase: "sei que nada sei". Sócrates fazia esta afirmação porque
	
	
	considerava impossível chegar ao conhecimento
	
	fingia não saber para fugir das perguntas
	
	achava interessante provocar os interlocutores.
	
	ironizava em seus diálogos.
	 
	percebia, realmente, que não sabia acerca do que indagava.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201304146418)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo MARCONDES, Danilo (Zahar), o ecletismo foi uma marca distintiva do pensamento helenista. Isto quer dizer que
	
	 
	os pensadores do helenismo, por tomarem como preocupação a sistematização de diferentes doutrinas ao pensamento dos antigos, não se firmaram no campo da originalidade.
	
	o pensamento helenista ultrapassou o pensamento grego, pois se destacou em várias escolas.
	
	apesar de ser caracterizado por muitas escolas, o helenismo tinha como base geral de fundamentação a crítica dos antigos.
	
	ao centralizar a ética como principal aspecto, o helenismo não pode escapar das divergências entre os seus representantes.
	
	esta filosofia foi eminentemente cópia da Filosofia Grega
	
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	 8a Questão (Ref.: 201304148934)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Qual filósofo escolástico escreveu as “Cinco Vias” da prova da existência de Deus?
	
	 
	São Tomás de Aquino
	
	São Paulo
	
	Averrois
	
	Santo Anselmo
	
	Santo Agostinho
	
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	 9a Questão (Ref.: 201304160382)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sócrates realizou diversas criticas em relação aos ensinamentos Sofistas. A partir da afirmativa, marque a ÚNICA alternativa CORRETA:
	
	
	Os Sofistas mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas tendo em vista o benefício de Atenas.
	
	Os Sofistas mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, tendo em vista o benefício do povo.
	
	Os Sofistas mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, tendo em vista o benefício da Grécia.
	 
	Os Sofistas mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, independente dos valores éticos e morais
	
	Os Sofistas mestres na arte da retórica e da oratória, ensinavam aos políticos e aristocratas, respeitando os valores éticos e morais.
	
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	 10a Questão (Ref.: 201304350081)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O espírito inovador do Renascimento manifestou-se inclusive na religião, com a crítica à estrutura autoritária da Igreja, centrada no poder papal. A crise maior da Igreja aconteceu no século XVI, com a Reforma Protestante. A autoridade moral e teológica da Igreja foi contestada pela Reforma, pois a Igreja se corrompeu, e os papas, teólogos e concílios cometeram erros no passado, como mostrou Lutero. Consequências da Reforma para a Igreja Católica. Assinale a alternativa correta   
I- Igreja perde prestígio e credibilidade;
II- Transferência da escola para o controle do Estado, nos países protestantes
 III-Perda de fiéis e consequentemente a sua reação para retomar o poder
IV-A expansão do Protestantismo em nada afetou o poder da Igreja Católica
	
	
	c. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	e. Todos os enunciados estão corretos
	 
	b. Somente os enunciados I e III estão corretos
	 
	d. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	
	a. Somente os enunciados I, III e IV estão corretos