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Aula 05
Criminologia p/ PC-MS (Delegado) - Com videoaulas
Professor: Alexandre Herculano
Criminologia para Delegado - PCMS - 2017 
Teoria e Exercícios 
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SUMÁRIO PÁGINA 
1. Introdução 1 
2. Técnicas de investigação 7 
3. Técnicas de investigação sociológica 8 
4. Testes de personalidade projetivos 9 
5. Testes de personalidade prospectivos 10 
6. Testes de inteligência 11 
6. Questões propostas 16 
7. Questões comentadas 18 
8. Gabarito 21 
 
Olá, meus amigos! 
Então, hoje, vou abordar: Técnicas e testes criminológicos - 
Técnicas de investigação; Técnicas de investigação sociológica; 
Testes de personalidade projetivos; Testes de personalidade 
prospectivos; e Testes de inteligência. 
Esta parte é pequena, e aposto uma questão na prova de vocês. 
 
Aula 05 - Técnicas e testes criminológicos - Técnicas de 
investigação; Técnicas de investigação sociológica; Testes de 
personalidade projetivos; Testes de personalidade prospectivos; e 
Testes de inteligência. 
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Introdução 
 
A criminologia utiliza o método de estudo empírico, que nos 
interessa para esta aula e interdisciplinar. 
 
Método de estudo empírico 
 
O método indutivo é baseado na experiência e observação dos 
fatos. Os fatos analisados são concluídos através da indução. 
Conforme menciona Mônica Gamboa no empirismo o conhecimento 
é obtido através da experiência, sendo que para se concluir sobre algo 
é necessário experimentar. É um método científico indutivo baseado na 
interpretação de dados reais do mundo fático. 
Vale observar que a dedução se distingue da indução. Esta trata de 
um raciocínio extraído de uma técnica científica já aquela trata de uma 
conclusão extraída de uma suposição, sendo desprovida de valor 
científico. 
A respeito do tema, no cotidiano há diversas produções de 
informes de autodenúncia ("self reporter survey"), que são uma 
modalidade de empirismo. Tratam de questionários dirigidos à população 
com o fito de descobrir quantos dos entrevistados já participaram de 
infrações penais e elaborar uma técnica de prevenção do crime. 
 
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Segundo Nestor Sampaio, "a criminologia se utiliza dos métodos 
biológico e sociológico. Como ciência empírica e experimental que é, a 
criminologia utiliza-se da metodologia experimental, naturalística e 
indutiva para estudar o delinquente, não sendo suficiente, no entanto, 
para delimitar as causas da criminalidade. Por consequência disso, busca 
auxílio dos métodos estatísticos, históricos e sociológicos, além do 
biológico." 
O método empírico comporta técnicas. A criminologia se interessa 
por tais técnicas porque na análise dos fenômenos que desencadeiam o 
crime em primeiro lugar devemos averiguar os fatos. O resultado deste 
trabalho investigativo servirá de embasamento para futuras sentenças 
judiciais, evitando erros na apuração das provas, na impunidade do 
crime, condenação de um inocente etc. 
Vou abordar a seguir as técnicas empíricas de investigação usadas 
em criminologia: 
a) A experimentação 
 
b) A investigação extensiva 
 
É baseada em amostragem e mais quantitativa do que qualitativa, 
visando estudar locais com população vasta. 
 
c) Investigação Intensiva 
 
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É baseada no estudo do caso particular e mais qualitativa do que 
quantitativa, permitindo o conhecimento profundo e detalhado do caso 
particular. 
 
d) Investigação-Ação 
 
Nela existe a participação do examinador no caso concreto 
(participa da experiência "in loco"). Em outros termos, há uma 
intervenção direta dos estudiosos da criminalidade na pesquisa. 
 
e) Testes Projetivos 
 
São técnicas de averiguação da personalidade e perfil do 
examinado por meio de estímulos que provocam reações e respostas 
passíveis de interpretação pelo examinando, sendo este um psicólogo, por 
exemplo. 
São os que procuram medir a personalidade através do uso de 
quadros, figuras, jogos, relatos etc., que imprimem estímulos no 
examinando, que provocam, consequentemente, reações das quais 
resultam as respostas que servirão de base para a interpretação dos 
resultados desejados. 
 
Compreende as seguintes modalidades: 
 
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- teste de rorschach, que consiste na submissão do examinado à 
análise de lâminas contendo figuras abstratas e simétricas buscando sua 
interpretação através de sua afetividade e valores morais, com o fito de 
construir a personalidade do examinado de acordo com as respostas 
dadas. O psicólogo é o profissional que interpretará as conclusões do 
candidato; 
 
- teste do desenho ou teste do house, tree, person; 
 
- teste de inteligência, onde é muito comum o uso em diversos 
ambientes a tabela do quociente de inteligência. 
 
f) Testes Prospectivos 
 
Consistem no emprego de técnica destinada a explorar, nos mais 
minúsculos detalhes, as intenções presentes e futuras, arrancando do 
examinando as suas crenças e potencialidades positivas e negativas, as 
barreiras que ele encontra para realizar atos bons; qual o estilo de vida 
que leva e que pretende levar no futuro; quais as pessoas que quer em 
suas relações; por que é delinquente; por que sofre e faz outras pessoas 
sofrerem; com quem gostaria de parecer-se; que causa de morte gostaria 
de ter; se julga a atividade criminosa igual à outra atividade ilícita; se 
tem ressentimento com respeito ao futuro; de tudo o que lhe pode 
acontecer o que é que julga mais provável; da vida que lhe resta espera 
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melhores ou piores dias; se tem ou não medo da pena, do castigo; se o 
castigo, a prisão é um risco inerente a sua atividade; até que ponto vai a 
sua insensibilidade ou sensibilidade moral. 
Este teste tem a vantagem de ser mais direto, mas depende muito 
da habilidade do testador e da sinceridade do examinando. 
Em qualquer dos testes, o testador tem que dizer ao examinando, 
que a finalidade do teste ou exame é o conhecimento de sua 
personalidade; que tudo será feito em caráter confidencial; que os 
benefícios dependem de sua franqueza e sinceridade; que nada redundará 
em seu prejuízo, mas sim só em benefícios etc. 
O testador deve ser calmo, fraterno e usar um gravador, para que 
possa analisar com precisão as respostas, as pausas, as reticências, o 
tom, a acentuação prosódica e, enfim todo o contexto da sequência de 
respostas. Também, durante a entrevista, o testador tem que ficar atento 
para as atitudes e reações do examinando.Fazer testes (projetivos ou prospectivos) e exames criminológicos 
e predizer ou prognosticar condutas futuras, ou falar sobre a cessação ou 
não da periculosidade, de criminosos, com certo grau de precisão e 
confiabilidade, depende muito do grau de capacidade potencial para o 
crime, das circunstâncias em que o indivíduo contraiu tal capacidade, da 
natureza do teste ou do exame realizado e da capacidade profissional ou 
dos profissionais que realizam o dito teste ou exame. 
Os testes são técnicas de investigação que, através de instrumento 
estandardizado, objetivam por em relevo as características pessoais e 
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constitucionais do indivíduo, mediante respostas a estímulos previamente 
planejados, para se determinar o diagnóstico de sua personalidade e sua 
capacidade potencial para incidir ou reincidir no crime. 
Agora, vamos aprofundar mais um pouco nos conceitos dessas 
técnicas, pois a banca pode cobrar na prova de vocês. 
 
Técnicas de investigação 
 
 
A realização de uma pesquisa empírica em criminologia implica 
sempre o uso de procedimentos teórico-metodológicos de 
observação do real por meio da estruturação de uma estratégia de 
investigação. Esta irá depender, em grande parte, dos objetos concretos 
da pesquisa, bem como de sua origem. Com efeito, alguns objetos de 
investigação induzem à utilização de métodos e técnicas de caráter mais 
quantitativo, empírico (quando o universo em estudo é muito vasto), 
enquanto outros objetos de pesquisa permitem uma análise mais 
intensiva. 
Desse modo, as estratégias de investigação sociológica podem 
designar-se como extensiva, intensiva e investigação-ação. 
 
 
 
 
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Técnicas de investigação sociológica 
 
A investigação extensiva é caracterizada pelo uso dominante de 
técnicas quantitativas. Sua principal vantagem é o fato de permitir o 
conhecimento em extensão de fenômenos ou acontecimentos criminais. 
A segunda estratégia investigativa, a intensiva, analisa em 
profundidade as características, opiniões, uma problemática relativa a 
uma população determinada, segundo vários ângulos e pontos de vista. 
Nessa segunda estratégia, privilegia-se a abordagem direta das pessoas 
em seus próprios contextos de interação. A pesquisa tende a usar não 
apenas técnicas qualitativas, mas também quantitativas ou extensivas. 
Porém, a visão multilateral e intensiva do objeto de pesquisa definido é 
sempre dominante. 
A última estratégia denomina-se investigação-ação e consiste 
na intervenção direta dos cientistas, que são chamados a participar em 
projetos de intervenção. 
Os objetivos de aplicação mais direta dos conhecimentos 
produzidos tornam essa lógica específica (criminólogos, estatísticos, 
policiais, promotores, juízes etc.). 
Nesse sentido, há uma técnica de investigação criminal, 
desenvolvida em São Paulo, desde 1994, de autoria de Marco Antonio 
Desgualdo, denominada ³UHFRJQLomR�YLVXRJUiILFD�GH�ORFDO�GH�FULPH´��(VVD�
técnica de investigação criminal proporciona a reconstrução da cena do 
crime por meio da reconstituição de seus fragmentos e vestígios, levando 
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o pesquisador criminal experiente (delegado de polícia) a coletar 
elementos que possam construir um perfil criminológico do autor de um 
delito. 
Inicialmente aplicada nos levantamentos de locais de crime contra 
a vida de autoria desconhecida, explica Desgualdo (1999, p. 6) que a 
UHFRJQLomR� ³p� D semente da futura investigação, depois de formalizada, 
levando-se em consideração seu dinamismo e praticidade. Traz em seu 
bojo desde o local, hora, dia do fato e da semana como também 
condições climáticas então existentes, além de acrescentar subsídios 
coletados junto às testemunhas e pessoas que tenham ciência dos 
acontecimentos. 
Traz ainda à colação minuciosa observação sobre o cadáver, 
identidade, possíveis hábitos, características comportamentais 
sustentadas pela vitimologia, além de croqui descritivo, resguardados os 
preceitos HVWDEHOHFLGRV� QR� DUW�� �ž�� ,�� GR� &yGLJR� GH� 3URFHVVR� 3HQDO´��
Assim, mais que uma anamnese do ilícito penal, cuida-se de uma 
³UDGLRJUDILD�SDQRUkPLFD´�GR�GHOLWR� que permite a construção de um perfil 
psicológico-criminal do seu autor. 
 
Testes de personalidade projetivos 
 
 
Os testes em criminologia são técnicas de investigação que, por 
meio de padrões ou tipos preestabelecidos, destacam as características 
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pessoais e da constituição do indivíduo, mediante respostas a estímulos 
previamente planejados, visando traçar o perfil psicológico e a 
capacitação pessoal de cometimento ou recidiva no crime. 
A realização de testes e exames criminológicos e, 
consequentemente, de prognósticos de futuras condutas criminosas e/ou 
perigosas, com certo grau de certeza ou ao menos de confiabilidade, 
depende muito das circunstâncias do cometimento delitivo, da natureza 
do teste e da capacitação profissional dos responsáveis pelos testes. 
Nesse contexto, como leciona João Farias Junior, testes projetivos 
³VmR� DTXHOHV que procuram medir a personalidade através do uso de 
quadros, figuras, jogos, relatos etc., que imprimem estímulos no 
examinado, que provocam, consequentemente, reações das quais 
resultam as respostas que servirão de base para a interpretação dos 
UHVXOWDGRV� GHVHMDGRV´�� ([HPSORV�� 7HVWH de Rorschach (interpretação de 
manchas de vários formatos); Teste PMK ± Psicodiagnóstico Miocinético 
da Periculosidade Delinquencial (estímulos musculares e postura mental); 
Teste do Desenho (árvore, casa, pessoa etc., que, associados a um 
questionário, dão o perfil do autor). 
 
Testes de personalidade prospectivos 
 
Os testes prospectivos compreendem o emprego de técnica 
voltada a explorar, com minúcias, as intenções presentes e futuras, 
retirando do paciente as suas crenças e potencialidades lesivas ou não; os 
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freios de contenção de boas condutas; o estilo de vida presente e futuro; 
o porquê da vida criminal; os porquês da causação de sofrimento às 
vítimas; o temor ou não à justiça e à pena; sua sensibilidade moral ou 
insensibilidade etc. 
Trata-se de teste muito mais profundo, que depende bastante da 
habilidade do responsável e da sinceridade do examinando. 
Deve-se revelar ao paciente que o fim do teste é traçar sua 
personalidade, em caráter sigiloso, e que os eventuais benefícios 
dependerão da honestidade das respostas. O professor João Farias Junior 
DQRWD�TXH�³R�WHVWDGRU�GHYH�VHU�FDOPR��IUDWHUQR�H usar um gravador, para 
que possa analisar com precisão as respostas, as pausas, as reticências, o 
tom, a acentuação prosódica e, enfim, todo o contextoda sequência de 
UHVSRVWDV����H�UHDo}HV�GR�H[DPLQDQGR´� 
 
Testes de inteligência 
 
Não é tarefa fácil conceituar inteligência, porque no processo de 
conhecimento tem-se, de um lado, o objeto a ser delimitado, externo à 
inteligência, e, de outro, a inteligência, o instrumento mental que alcança 
o conceito desse mesmo objeto. 
Conceituar a inteligência é fazê-la objeto e instrumento 
simultaneamente, é ter consciência do instrumento mental que permite 
conhecer o mundo e que está integrado à própria consciência. 
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A inteligência é função psíquica complexa; talvez por isso se 
acredita não haver um conceito de inteligência universalmente aceito. 
Hoje em dia se relacionam vários conceitos de inteligência, imbricados e 
interdependentes, que são observáveis conforme sua utilidade. 
Numa análise amplíssima, pode-se dizer que inteligência é 
raciocínio, capacidade de entendimento, poder de abstração, julgamento, 
percepção exterior, memorização, iniciativa e bom senso. 
Em psicologia e, mais de perto, na criminologia se procura medir a 
inteligência por meio do denominado quociente de inteligência ± Q I. O 
conceito de idade mental foi estabelecido por Alfredo Binet e Theodore 
Simon, em 1905, fixando a maneira de mostrar diferentes graus ou níveis 
de inteligência. 
(P� ������ :LOOLDQ� 6WHUQ� SURS{V� R� WHUPR� ³4,´� �TXRFLHQWH� GH�
inteligência) para representar o nível mental, e introduziu os termos 
³LGDGH� PHQWDO´� H� ³LGDGH FURQROyJLFD´�� 6WHUQ� SURS{V� TXH� R� 4,� IRVVH�
determinado pela divisão da idade mental pela idade cronológica. Assim, 
uma criança com idade cronológica de 10 anos e nível mental de 8 anos 
teria QI = 0,8 porque 8 / 10 = 0,8. Em 1916, Lewis Madison Terman 
propôs multiplicar o QI por 100, a fim de eliminar a parte decimal: QI = 
100 x IM / IC, em que IM = idade mental e IC = idade cronológica. Com 
essa fórmula, a criança do exemplo teria QI 80. 
Denomina-se QI a divisão da idade mental (IM) pela idade 
cronológica (IC), multiplicada por 100. 
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A idade cronológica não traz muitas dificuldades, porque é a 
expressão do decurso temporal vivido por uma pessoa, contabilizada em 
anos, meses ou dias. No entanto, a delimitação da idade mental é difícil, 
porque se compara um adulto a uma criança. A definição leva em conta o 
nível intelectual de uma criança de 1 ano, 5 anos, 10 anos e assim por 
diante, caso seu nível intelectual seja baixo. Há que ressaltar também que 
existem pessoas cujo índice de intelectualidade pode estar muito acima 
do de uma pessoa tida por normal. 
Sabe-se que a idade mental em uma criança normal equivale à 
idade FURQROyJLFD��WRGDYLD�R�QtYHO�PHQWDO�DWLQJH�XP�SRQWR�GH�³VDWXUDomR´�
em torno dos 15 anos, momento em que a capacidade intelectual fica 
praticamente estagnada. Contudo, há indivíduos cujos níveis de 
inteligência superam muito os níveis daqueles tidos por normais 
(superdotados), da mesma forma que há indivíduos cujos níveis estão 
abaixo da média (hipodotados). 
Para chegar a um nível correto, os pesquisadores têm elaborado 
testes, os mais variados, visando colher todas as habilidades do 
examinando. Apenas para ilustrar, sem fugir do campo de estudo 
proposto, podem ser citados os seguintes tipos de testes usados para 
medição do QI: teste de informação (questionário de conhecimentos 
gerais); teste de compreensão geral (escolha de uma dentre várias 
respostas); teste de raciocínio aritmético (questões matemáticas; leva-se 
em conta o grau de estudo do examinando); teste de memória para 
números (nível de controle mental e atenção); teste de semelhança 
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(palavras que se relacionam umas com as outras); teste do arranjo de 
figuras (gravuras que, colocadas em dada ordem, contam uma pequena 
história); teste de completar figuras (completa-se uma figura, onde falta 
uma peça, oferecendo ao examinando peças diferentes para que ele a 
escolha; exemplo: relógio sem ponteiro); teste de desenho de cubos 
(indicação da sequência de composição das partes de um cubo); teste de 
números e símbolos (associação de símbolos determinados em razão de 
uma velocidade); teste de arranjo de objeto (três ou quatro peças 
decompostas, cabendo ao examinando recompô-las); teste de vocabulário 
(definição de coisas, pessoas e animais visando verificar o raciocínio e os 
recursos verbais). 
Uma vez concluídos e coletados os resultados dos testes, o 
pesquisador estará habilitado a delimitar a idade mental do examinando. 
Se o indivíduo tem idade cronológica de 10 anos, mas idade mental de 11 
anos, seu QI será de: IM/IC x 100 = 1100/10 = 110. 
Para efeito de padronização de testes, a idade mental só é 
analisada até os 15 anos. 
O estudo do QI é muito importante para a determinação dos 
estados doentios ou anormais do desenvolvimento mental, refletindo na 
consciência ou não do injusto e se relacionando diretamente com a 
culpabilidade ou não do agente. 
Considera-se o homem, portanto, em razão de sua inteligência, 
hipofrênico (oligofrenias), normal ou hiperfrênico (superior ou genial). 
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Os idiotas, os imbecis e os débeis mentais estão inseridos na 
categoria dos oligofrênicos, cuja etiologia é variada, alçando desde fatores 
genéticos até os de desenvolvimento em vida. 
+RMH�HP�GLD� VH�SUHIHUH�D�H[SUHVVmR� ³UHWDUGRV�PHQWDLV´�DR� WHUPR�
³ROLJRIUHQLD´� 
Vamos, agora, fazer mais questões. 
Grande abraço e bons estudos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Questões propostas 
 
1) (2017 ± Criminologia) Trata-se de uma técnica de investigação 
criminal, desenvolvida em São Paulo, desde 1994, de autoria de 
Marco Antonio Desgualdo, denominada 
A) local cartográfico do crime 
B) recognição visuográfica de local de crime 
C) local de crime direto 
D) reconhecimento dissimulado 
 
2) (2017 ± Criminologia) Os testes em criminologia são técnicas 
de investigação que, por meio de padrões ou tipos 
preestabelecidos, destacam as características pessoais e da 
constituição do indivíduo, mediante respostas a estímulos 
previamente planejados, visando 
A) apontar o criminoso. 
B) destacar pontos fracos e forte do indivíduo. 
C) traçar o perfil psicológico e a capacitação pessoal de cometimento. 
D) mencionar o modus operenadi. 
 
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3) (2017 ± Criminologia) Os testes prospectivos compreendem o 
emprego de técnica voltadaa explorar, com minúcias, as 
intenções presentes e futuras, retirando do paciente 
A) o lado bom da análise psicológica. 
B) as atitudes contrárias à Lei. 
C) as suas crenças e potencialidades lesivas ou não. 
D) as vontades psicológicas. 
 
4) (2017 ± Criminologia) O método empírico comporta técnicas. A 
criminologia se interessa por tais técnicas porque na análise dos 
fenômenos que desencadeiam o crime em primeiro lugar devemos 
averiguar os fatos. O resultado deste trabalho investigativo 
servirá, entre outros, 
A) na avaliação da vítima. 
B) de suporte para os agentes penais. 
C) para o trabalho em grupo realizado pelos criminalistas. 
D) de embasamento para futuras sentenças judiciais 
 
 
 
 
 
 
 
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Questões comentadas 
 
 
1) (2017 ± Criminologia) Trata-se de uma técnica de investigação 
criminal, desenvolvida em São Paulo, desde 1994, de autoria de 
Marco Antonio Desgualdo, denominada 
A) local cartográfico do crime 
B) recognição visuográfica de local de crime 
C) local de crime direto 
D) reconhecimento dissimulado 
 
Comentários: 
Técnica de investigação criminal, desenvolvida em São Paulo, desde 
������ GH� DXWRULD� GH� 0DUFR� $QWRQLR� 'HVJXDOGR�� GHQRPLQDGD� ³UHFRJQLomR�
YLVXRJUiILFD�GH�ORFDO�GH�FULPH´� 
Gabarito: B. 
 
 
2) (2017 ± Criminologia) Os testes em criminologia são técnicas 
de investigação que, por meio de padrões ou tipos 
preestabelecidos, destacam as características pessoais e da 
constituição do indivíduo, mediante respostas a estímulos 
previamente planejados, visando 
A) apontar o criminoso. 
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B) destacar pontos fracos e forte do indivíduo. 
C) traçar o perfil psicológico e a capacitação pessoal de cometimento. 
D) mencionar o modus operenadi. 
 
Comentários: 
Os testes em criminologia são técnicas de investigação que, por meio de 
padrões ou tipos preestabelecidos, destacam as características pessoais e 
da constituição do indivíduo, mediante respostas a estímulos previamente 
planejados, visando traçar o perfil psicológico e a capacitação pessoal de 
cometimento ou recidiva (reaparecimento) no crime. 
Gabarito: C. 
 
3) (2017 ± Criminologia) Os testes prospectivos compreendem o 
emprego de técnica voltada a explorar, com minúcias, as 
intenções presentes e futuras, retirando do paciente 
A) o lado bom da análise psicológica. 
B) as atitudes contrárias à Lei. 
C) as suas crenças e potencialidades lesivas ou não. 
D) as vontades psicológicas. 
 
Comentários: 
Os testes prospectivos compreendem o emprego de técnica voltada a 
explorar, com minúcias, as intenções presentes e futuras, retirando do 
paciente as suas crenças e potencialidades lesivas ou não; os freios de 
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contenção de boas condutas; o estilo de vida presente e futuro; o porquê 
da vida criminal; os porquês da causação de sofrimento às vítimas; o 
temor ou não à justiça e à pena; sua sensibilidade moral ou 
insensibilidade etc. 
Gabarito: C. 
 
4) (2017 ± Criminologia) O método empírico comporta técnicas. A 
criminologia se interessa por tais técnicas porque na análise dos 
fenômenos que desencadeiam o crime em primeiro lugar devemos 
averiguar os fatos. O resultado deste trabalho investigativo 
servirá, entre outros, 
A) na avaliação da vítima. 
B) de suporte para os agentes penais. 
C) para o trabalho em grupo realizado pelos criminalistas. 
D) de embasamento para futuras sentenças judiciais 
 
Comentários: 
O método empírico comporta técnicas. A criminologia se interessa por tais 
técnicas porque na análise dos fenômenos que desencadeiam o crime em 
primeiro lugar devemos averiguar os fatos. O resultado deste trabalho 
investigativo servirá de embasamento para futuras sentenças judiciais, 
evitando erros na apuração das provas, na impunidade do crime, 
condenação de um inocente etc. 
Gabarito: C. 
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